关于开展勤俭节约活动方案和具体安排范文(优选).docx

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2、习惯。从细微环节入手，从小事做起，最大限度地降低学校运转成本，提高教化教学资源利用率，节约学校的一切资源，爱惜学校的一切财产、维护学校的和谐发展。 二、活动主题： 提倡节约，从我做起 三、活动内容： 1、通过学校红领巾广播站播放一些在学习、生活中的运用习惯等方面找寻节约资源的小窍门、小方法。 2、开展“提倡节约，从我做起”主题班会，组织学生进行环保节约学问竞赛参赛，提高学生环境素养，促进学校参加全社会环境爱护与可持续发展行动，调动学生参与环保节约活动的主动性，促进学生树立生态意识和环保意识。 3、开展以“节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米，节约一毛钱”为内容的“五个一”主体实践活动

3、，贯穿整个学期，引导全校师生从点滴小事做起，坚固树立“节约资源，人人有责”的意识。 4、“提倡节约观念、共建节约型校内”黑板报创意大赛。以黑板报为媒介，利用夸张、写实等手法，生动地表现节约、环保的观念，增加学生节约意识。 5、小手拉大手，和家人一起节约水资源。要求每位学生负责在家中马桶水箱里放置一个装满水或石子的塑料瓶，每次冲水就可以节约一瓶水。学生和家长一起做一份“家庭节约金点子”手抄报，作为学校宣扬栏备选作品。 6、“转废为宝”手工制作竞赛。激励学生发觉生活中可利用的废弃物，如易拉罐、可乐瓶、废纸等，转废为宝，制成各种小装饰、手工艺品等，学校将统一进行评比并予以展出。 7.做好环保节能数据

4、统计分析工作。学生和老师每月填写我家各月水电费用报表，五、六年级学生每学期绘制一份我家一年水电费用曲线图，学校对学生、老师家庭节能效果进行统计分析，表彰节能效果突出的家庭。 四、总结评比： 每个年级评比出一个“节能班级”，每个班级评比出一个“节能标兵”。 五、活动要求： 1.各班要提高对本次主题活动的相识。各年段各班要高度重视，仔细组织，主动参加，切实加强引导，务求使本次主题活动取得更大的实效。 2.各年段各班要结合实际，组织开展形式多样、内容丰富、贴近生活的节约活动。进一步推动建设节约型校内活动的开展，不断提高师生的节约意识。 3、各班做好宣扬报道工作。金口街教化信息网将开设“创建两型校内”

5、专栏，希望各位老师踊跃投稿。 开展勤俭节约活动方案和详细支配2 一、活动背景: 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不行缺少、不行替代的特别资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严峻的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。 二、活动目的： 1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源状况，增加节约用水的自觉性，培育同学们剧烈的社会责任感和爱护水资源意识。 2、教化同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝告别人节约用水。 3、争做“节水小卫士”、

6、“节水宣扬员”，形成节约用水的意识。 三、活动过程： 由于我们生活在经济比较发达的.苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道疼惜，而奢侈挥霍。我们可以利用宣扬画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从疼惜水做起，坚固地树立“节约水光荣，奢侈水可耻”的信念，才能时时到处留意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。 (一)、创写一条节水标语 利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人主动

7、创写的基础上，择优向大队部举荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评比，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。 (二)、设计一个节水标记 每个中队利用美术课，主动向美术老师讨教标记设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标记，并在标记下附上一段说明，详细阐述本标记的含义。 (三)、观看一段节水影片 利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是很多水。 (四)、独创一个节水点子 通过

8、以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家细致视察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的状况下在水箱里放入一瓶水或一块砖;夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地;把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广运用。 (五)攥写一篇节水征文 每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，主动攥写征文，向武进日报、常州晚报投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。 四、活动预期效果： 队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我

9、们节水行为和意识的形成 , 辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成 , 为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。 开展勤俭节约活动方案和详细支配3 一、活动目的： 1、使学生养成节约零花钱的良好生活习惯。 2、引导学生主动关切特困学生，自愿尽力向特困生献出自己的一份爱心。 二、活动时间： 第七周(x月x日x月x日) 三、活动对象： 16年级全体学生 四、活动要求： 1、各班主任应教化学生本着自愿的原则，量力而行。 2、各班主任在组织发动时，应让学生明白，全部的捐款全部用于扶持我校特困学生。 3、上交捐款时，各班级需同时向学校财会室供应捐款清单。 5、各班捐款活动

10、以后，班主任需将学生捐款状况在班级里进行公示三天，学校也将对各班捐款状况进行公布，并依据捐款状况评比出_中心校“爱心主动分子”，张榜予以表彰。 开展勤俭节约活动方案和详细支配4 为了发扬提倡勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校确定开展勤俭节约主题教化活动。 活动目的: 传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活看法和方式。培育学生勤俭节约意识，主动创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种看法。 活动时间: 4月21日至4月27日 活动对象: 石岭小学全体师生 活动负责人：许修林 组织人员：李向东 汪正 刘东英 王书平 方天

11、福 各班班主任 活动内容： 一、进行“六个一”宣扬活动。 1、进行一次国旗下讲话。4月22日(周一)早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向胜利的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，旺盛昌盛。 2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有：(1)学生以个人或小组为单位，讲解并描述或表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。(2)朗诵勤俭节约名言、诗歌等。(3)让学生说说自己生活中有没有奢侈的现象。(4)让学生说说本班勤俭节约的学生典型。(5

12、)说说我们今后怎么做。 3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵竞赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读竞赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。 4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教化，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。 5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学生相识到，在我们的身边还有很多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不到10的可耕地资源，养活占世界22的人口，因

13、此，勤俭对于我们来说，恒久不会过时。(激励中高年级学生写一篇观后感) 6、评比一次节约之星。各班在活动结束后，依据学生实际表现及参加状况，评比出5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。 二、落实“五个一”勤俭行动。 1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平常尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生刚好关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。 2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成顺手关灯、关电扇、关电视的习惯;室内空调温度夏季不低于26，冬季不高于20;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;出门前切断全部电器电源。 3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约运

14、用草稿纸，提倡双面书写(打印);用过的纸盒不随意丢弃;提倡运用电子贺卡，或运用再生纸制作贺卡;提倡运用手帕，少用一次性纸巾。 4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不奢侈食物。 5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活安排，节约零用钱，过“低碳”生活。 活动要求： 1、各班主任应高度重视此项活动，根据方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。 2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一支配摄像(含墙报);古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行，同时将相关图片资料发送至邮箱 3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到方天福老师处，学校统一支配展

15、示 开展勤俭节约活动方案和详细支配5 活动背景 勤俭节约是中华民族的优良传统,也是中国人民的美德。改革开放三十多年，我国经济迅猛发展，人民生活水平大幅提高。然而人们在日常生活中，奢侈的现象也就日益突出。“锄禾日当午，汗滴禾下土,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这曾经是常被用于儿童启蒙的诗句，可现在，许多富有起来的人已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓，节俭也是一种美德，是对劳动的敬重;也是一种社会责任，我国还是一个发展中国家，还有许多的人没有解决温饱问题;节俭同样是一种实力，建设节约型社会，关系到我们每一个人。教化学生节约粮食，是我们老师义不容辞的责任。争做节俭小公民就是让学生走出课本、走进网络、走向社会，了解粮食的重要性，并懂得粮食来之不易，从而养成节约每一粒粮食的习惯，也让更多的人懂得节约粮食。由此，我校组织学生进行勤俭节约是美德综合实践活动。 活动方案 (一)活动主题： 勤俭节约是美德 (二)活动目标： 1、通过活动，让学生相识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬; 2、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从平常的点滴小事做起,养成勤俭节约的习惯。 (三)活动人员： 一至六年级学生 (四)活动时间： _年x月x日 开展勤俭节约活动方案和详细支配