关于2023年教师国培心得和感想范文(优选)_1.docx
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2、每一次作业,主动参加学员的互动沟通,博取众长,从而使我的理论学问得以飞跃,正是这次深化的专业学习,为我的课堂教学奠定了良好的基础,使我工作起来得心应手。 自从我踏上工作岗位后,“学习”这一概念渐渐在我脑海中淡化,总认为自己的学识和阅历足以胜任工作,渐渐地就成为一只固步自封、不知天空广袤的井底之蛙了。但参与国培学习以后,我感觉自己已经落伍了,这才相识到了“活到老,学到老”的深刻含义,体会到接着“学习”的重要性,因此我特别自觉并擅长利用一切时间学习。 在国培学习中我坚持理论联系实际,学以致用。在学习期间我写了三篇教学论文和一篇教学案例,多篇教学分析和反思,还参与了乡镇教研活动和技能竞赛活动。总之国
3、培学习使我能站在更高的位置,谛视我的教学,反思我的教学,我的教学,改进我的教学。学无止境,学习并没有结束,新的学年才刚刚起先。还有更多的新学问须要我去了解、去驾驭。我信任,山没有人高,路没有脚长;一分耕耘,一分收获;只要付出,就会有收获。 总之,走进国培,倾听专家的讲座,吸取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的相识。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱,把学到的理论学问应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教化观念,发挥老师的人格魅力。做欢乐老师,教欢乐学生。 2023年关于老师国培心得和感想范文2 为期八天的培
4、训结束后,使我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。通过学习我更进一步了解和驾驭了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的示范课,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的沟通,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会: 一、倾听专家讲座,从中受益 多位教化名家的讲座为我们的教化科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。 如:张万化的专题讲座让学生欢乐有效地习作,让我走出了总以为农村孩子没什
5、么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去视察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求,营造儿童学习的爱好,体验到作文的胜利,才能铸就小学生作文的辉煌。 又如:沈大安专家在讲解农村小学怎样开展综合性学习时提到“农村学校没有的资源可采纳替代品”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如:没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视,听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有特性等。专家
6、的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟。 二、与学员互动,从中进步 在每一次的沟通研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见,使我有了更宽敞的视野,驾驭更高的教学技能。因此研讨沟通充溢了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。 三、享受教化,收获欢乐 几天的学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水,现在的一桶水已经不能满意需求,我们要给孩子们注
7、入源头活水,这就须要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,刚好将自己的阅历记录下来。在整理中思索,在行动中探讨,这将是我今后所追求的目标。 走进国培,倾听专家的讲座,吸取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的相识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱,把学到的理论学问应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教化观念,发挥老师的人格魅力。做欢乐老师,教欢乐学生。 2023年关于老师国培心得和感想范文3 今年有幸参与了由天水师范学院承办的国培初中语文的培训,本次培训周期长,资源丰富,教授专家众多,内容切合实际,示范性
8、强,简直是雪中送炭,促进了语文教学的新课程改革的步伐,让我深受感动,启发颇多,下面就我最近十几天的培训心得加以总结。 一、领导高度重视本次国培安排 本次国培安排中小学语文期间,牛振乾硕士给我们讲解了老师专业发展的途径与方法,让我们明白了老师这个职业的产生、发展历程,老师职业的社会地位,老师专业的发展问题和过程,老师职业的角色和形象等一系列长期困惑不得其解的难题,让我们摆正了老师的心态,变更了传统教法的老观念,为以后的培训和语文新课改打开了便利之门;天水师院教化学院院长李艳红教授带着病体给我们讲授了教化公允与西部农村教化发展,在课堂上,李教授给我们分析了农村教化现状,突现了农村教化的不公允,农村
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