中小学教师信息技术个人研修计划（精选3篇）.docx

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1、中小学教师信息技术个人研修计划（精选3篇）中小学老师信息技术个人研修安排（精选3篇）【篇一】中小学老师信息技术个人研修安排今年我参与了陕西省中小学老师信息技术应用实力提升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用实力远程学习研修安排:一、总体目标仔细学习领悟教化教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用实力，结合所任学科的专业特点，主动运用现代信息技术，做到学科学问与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。二、详细措施1、提高专业水平。(1)学习新的教化理论，在理性相识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教

2、学工作都具有指导意义。(2)提高专业素养，在汲纳中充溢自我。仔细学习不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。(3)提高师德水平。通过学习优秀老师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的老师2、仔细完成学时，主动参加各项学习活动，完成各项作业。3、勤于反思，完善自我。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。4、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。擅

3、长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业学问。“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学老师，我要学习的还有许多。我信任经过自己的努力，会渐渐朝着志向的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀老师。【篇二】中小学老师信息技术个人研修安排“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校内，为老师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术老师，我将在教化教学工作中仔细践行校本教研工作，不断提升教化教学技能。我个人的校本研修安排如下:一、校本研

4、修的基本内容1、信息技术教学探讨的最新动态与成果；2、信息技术新课程标准3、教化政策法规；4、老师职业道德；5、校本课程的探讨与开发；6、学生成长与身心发展；7、老师心理调试与心情限制；8、教学艺术与教学风格。二、详细措施1、加强理论学习，丰富理论基础。仔细学习老师职业道德、教化政策法规等，每期有一本学习笔记。2、加强业务进修，主动关切国内外及四周教化信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。3、主动参与学校的常规教研活动，主动担当学校组织的探讨课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学

5、阅历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。4、主动参与教化科研实力研修，树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，主动参与教化系统组织的教科研成果征集活动。5、以新的教化理念为指导，以课堂为主阵地，主动践行“高效课堂模式”，细心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。6、主动参与上级教化主管部门组织的老师在岗培训，远程教化培训，仔细完成作业。7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动

6、中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。8、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!【篇三】中小学老师信息技术个人研修安排为了提高自己的信息技术水平和实力，更好的把信息技术应用到课堂教学中，我参与了“国培安排(201x)”农村中小学老师远程培训项目信息技术培训。登陆国培安排网络研修平台，我顺当的完成了信息技术应用实力测评，通过测评，我发觉自己的信息技术实力水平在许多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特殊是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用和驾驭了。因此，我要好好利用此次国培安排网络研修平台，把握好这次难得学习机会，提升自己的信息技术应用实力，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子酷爱数学，学好数学。为此，本人结合自身实际状况，特制定此次培训个人研修安排。一、研修目标1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教化资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。2.利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培育学生的创新意识和综合实力。3.利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。