作文评语大全初中生.docx

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1、作文评语大全初中生 作文评语大全初中生 篇1 一、文章按事情发展的依次，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。 文章自始自终充溢着对…的敬重与感谢，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充足，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情

2、入理。 全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。 全文酣畅淋漓，一挥而就，隐藏着快乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡，文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪欲众生相，称得上入木三分。 本文以…为线索，运用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。二、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人

3、物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。 全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣。 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。 语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰。 能把人物内心活动写得非常生动，的确难能珍贵，给人留下了

4、深刻的印象。 文章头尾照应，中心明确，结构完整。 文章有理有据，劝服力强，突出人物特性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。三、结尾含蓄，点明主题。 结束得有点突然，夸张了。 结尾简炼，感人。 结尾同样好玩。 结尾呼应应开头，结构完整。 由景生情，结尾自然。 比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 结尾好像没有写完，应能与开头照应。视察细致，描写生动。 结尾呼应文题，点明中心。四、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后

5、照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞美。 切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。五、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。 事例叙述生动，详细，趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。最终，作者用

6、寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。 文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。六、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。 充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境

7、一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借鉴。 全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

8、七、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。细微环节描写颇具匠心。极富功底。 全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。全文通俗易懂，趣味性强。 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。八、文章选材新奇，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，安逸。 本文取材真实生活，选材恰

9、当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 对…生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。 本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井然有序 对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和学问性，读来饶有兴味。九、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信

10、念，催人奋进。 本文三大胜利之处：首先留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧凑。 本文围绕…这一中心组织材料，语言精确，显明，生动，内容极其丰富详细，不失一篇胜利之作。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 通过细致视察，采纳了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。十、对人物的语言，神态，动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。 文章将…写得细致入微，字里行间透露

11、出阳光般的暖和，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。 音乐是美的，而本文的语言同样美丽。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。

12、 作文评语大全初中生 篇2 1、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。2、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。4、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。5、文章按事情发展的依次，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。6、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。8、通篇文

13、章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。9、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。10、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣。11、文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。13、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。14、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。15、全文通俗易懂，趣味性强。16、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。17、留意视察详细事物，并

14、绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细19、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。21、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。22、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。23、…切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。24、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。25、事

15、例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。26、文章前后连贯，形成完整的形象。27、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。28、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。29、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。30、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。 作文评语大全初中生 篇3 1. 你平常能团结同学，关切群众，专心参与学校组织的各项活动，劳动专心，脏活累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在那里，老师要送你一句话：勤能

16、补拙是良训，一分辛苦一分才。2. 你是一个文雅和善的女孩。你专心参与公益劳动，乐于帮忙有困难的同学，有奉献精神，上课能仔细听讲，作业令老师满足，希你考试时细心多检查，避开不必要的失误，争取得到令人满足的成果。3. 你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜爱，做事能干，是老师的得力助手。平常能歌善舞，同学们都很艳羡你。班级工作仔细负责，真了不得，但由于年龄小，自控潜力差。希你发扬优点，弥补不足。4. 同学：你是个踏实稳重有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸!5. 看到你的脸就能知道你是一个

17、潜力较强的学生。你敬重老师，热心为大家做事，上课也能专心举手，但有时不够自觉爱管闲事，老师希望你不要无事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成果搞上。6. 同学们总喜爱接近你，与你在一起总是谈笑自若，特性是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，经常有异想不到的妙语和精致的构思，假如在加把劲，将来会成一名作家的。7. 你敬重老师，酷爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成果不志向，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚恳的好孩子。8. 你聪慧可爱，活泼淘气，酷爱群众，团结同学，按时完成作业，但上课留意力不集中，爱开

18、小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，因此成果不够志向。希望你充分发掘你的聪慧才智，争做好学生。9. 你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成果优秀，更让老师快乐的是，这学期你发言专心多了，老师为你感到傲慢其实勤奋才出天才，别以为光学课本学问就够了，你那么聪慧，信任你会明白的。10. 同学：你真诚可爱，对待同学热忱大方，从你的笑容中能够看出你心灵的和善。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问多练多探究。信任你定能成为更优秀的学生。11. 同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。诚心希望以后的你，能扬

19、鞭奋起勇超他人。你要清晰：进步的唯一方法就是比别人更努力。12. 你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜爱，平常穿戴整齐，待人有礼貌，同学之间和谐相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，仔细写好字。13. 你是一个爱学习，很懂事的孩子，平常能主动帮忙学习上有困难的同学，班级工作仔细负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住人外有人，天外有天的名言。14. 你是一特性格内向聪慧伶俐的男孩。平常能按时完成老师布置的作业，学习仔细，成果优良，做事仔细。但可后不太喜爱活动。希望今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。15. 你是一个可爱的女孩子。

20、你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能专心协作老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希望今后更加努力刻苦，信任你的明天是一片光明的。 作文评语大全初中生 篇4 1. 你和善，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你敬重老师，团结同学。能用心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思索，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成果将会更好的。怎样样，有决心做到吗?老师信任你能。2. 经过老师和父母的帮忙教化，你的学习看法有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成果一向都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，信任你也不会仅满意于现状，努力吧!别埋没自己

21、，老师对你充溢信念。3. 还记得第一天报到时，你哭得是那么的懦弱那么无助，令老师心生无限的爱怜;今日的犹如小天使，可爱懂事，敬重老师，和同学相处友好;课堂上你坐姿端正，专心举手，悦耳好听的读书声更是不绝于耳，你学习仔细，乐学上进，书写美观;你酷爱班级，劳动专心，每一天都像百灵鸟，唱着好听的歌谣，传递给大家无限的欢乐;年纪不大，心胸却很宽广，很少和别人计较，大家都很喜爱你。老师想静静地告知你，假如你能坚持多多阅读，多多练习书写，下学期你必需会更优秀!希望这个寒假不太冷，让你的笑脸每一天都嫩如新生，这也是我们的约定哦!4. 喜爱看你仰着头很傲慢地说：老师，我很聪慧。但是，老师送你一句话：聪慧的人假

22、如想要更优秀必需要多做聪慧的正确的礼貌的事情，这样会让自己的发展良性循环课堂上，你光明的眼睛透着天真求知的光线，你灵敏的思维精彩的发言令大家对你夸赞，你仔细的书写是大家学习的榜样。这些都展示了你学习的优秀，但是，孩子，人的一撇和一捺，除了才学更须要礼貌，敬重师长更须要专心倾听老师们的教育，友善同学更须要宽容大气乐于助人少一分打闹，多一分谦让，礼貌在心中，礼貌在手中，礼貌更须要用行动。信任聪慧的你必需会把人字写得更完备，让自己才学和礼貌并驾齐驱，做做优秀的自己!加油!5. 你像只欢乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪慧机智乖巧……老师是那么的喜爱你。讲台旁，你是位小老师，

23、领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，安排同学们值日工作时，那样貌，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽敞，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜爱围在你身旁。你那工整美丽的字也给老师留下了深深得印象。6. 你有良好的学习愿望，总是缺乏信念，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。7. xx同学：你待人友善，对待xx同学热忱大方，从你的笑容中能够看出你心灵的和善，希望你今后在学习上多问多练多探究。信任你定能成为更优秀的学生。8. 你是个稳重，踏实的孩子，有着良好的学习习惯，假如你希望胜利，

24、应以恒心为良友，以阅历为参谋，以才智为兄弟，以希望为哨兵，信任你必需能做得很好。9. xx同学：文雅稳重和善而又不失直率的你学习仔细踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能到达成功的顶峰。10. xx同学：你喜爱简洁，但思想比较困难，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热不想钻研使你的成果总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!11. xx同学：我想你就应是个很懂事，也想进步的xx同学。你想让别人刮目相看吗?那么你情愿从今刻起先有所变更吗?只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会幻想成真的!12. 学习如驾车登山，不进则退，聪慧的你之

25、所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热忱，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。13. 你是我们班上的小才女，优秀的成果，逼真的绘画，美丽的字迹赢得了同学们的青睐。但你必需要记住：天才出于勤奋，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更精彩的你。14. 你性情敦厚，诚恳可信，敬重师长，团结同学，行为举止礼貌，学习仔细，有充分的自信念，有必需的钻研精神，学习自主潜力有较大提高，愿你勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰!15. xx同学：在xx同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在学问的海洋中

26、遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，或许前途将不行限量。 作文评语大全初中生 篇5 1. 你是个非常可爱的女孩。专心参与公益劳动，乐于帮忙有困难的同学，有奉献精神。上课能仔细听讲，专心举手发言，作业令老师满足。希望你考试时细心，多检查，避开不必要的失误，争取得到令人满足的成果。2. 同学：你喜爱简洁，但思想比较困难;心地和善，却不忍心去歼灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白凳子要坐十年冷的道理。静下心来吧，腾飞的日子或许将指日可待。3. 你是个聪慧活泼而且非常可爱的小女孩。平常能歌善舞爱好广泛学问全面思维灵敏，特性使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么

27、与众不一样，简直棒极了。老师信任，只要你上课不说静静话，那就更棒了。4. 你是一个缄默寡言的学生，平常很少望见你和别人说话，真因如吃此，你的写作潜力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成果特性差。希望今后仔细读书，上课专心发言，努力提高学习成果。5. 你是一个表面文雅内心活跃的男孩，专心参与体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平常必需要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。6. 同学：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发觉你专注的神情，感受到你对学问的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望仔

28、细驾驭好基础学问，多练多问，接着努力，老师关注着你的进步。7. 在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你敬重师长，友爱同学，关切群众，乐意为大家服务，学习上你自觉仔细。希望你以后上课要专心举手，大胆发言，抓住机会，努力培育自己的口头表达潜力，为写好作文打基础。8. 你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文雅内向懂事的孩子，在同学面前你开朗活泼，比较外向，你学习看法端正，按时完成作业，字迹也美丽，希望以后专心举手，大胆发言，信任成果会有更明显的进步。9. 你机智淘气，敬重师长，关切群众，专心参与学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你正视自身

29、缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪慧才智。10. 你是一个懂事聪慧能干的孩子。平常学习仔细，成果优良。作业字迹清晰端正，课间爱活动，擅长和同学交挚友，真讨人喜爱，但自控潜力差，上课随意讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面发展的好学生。11. 你是一个内向不善多言的孩子。你敬重师长，友爱同学，关切群众，乐意为大家服务。学习上你自觉仔细，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够刚好完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。12. 你是一特性格内向缄默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平常老师布置的作业不能按时完成，学习成果不够志向，执笔姿态不正确。希

30、你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。13. 同学：你外表深厚，内心活跃，视察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简洁。老师希望将你的聪慧才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你就应明白：学习使人充溢，给人欢乐;努力让人进步，给人才智!14. 你性格内向，平常不大爱说话，和同学能和谐相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，精确率不高，学过的学问不能敏捷运用。希望今后专心熬炼，留意适当的养分，提高记忆力。15. 你是一个文雅又懂事的女孩。你在班中静默无闻，从不与同学争吵，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要专心动脑，举手发

31、言，课后要花工夫，把学到的学问巩固牢，扬长避短，信任你会更精彩。 作文评语大全初中生 篇6 1、大多数学生的评语极为具体，又极有文采，亲切感人，有较强的感染力。评语在写作特点上评价与指导较多。但对本次作文要求学生是否达到，一般均未提及。作文没有评分，优等与中等水平的作文从评语上难以区分开来。全批。没批分数。希望根据学校要求批出分数。2、评语较详，能从内容和写作技巧两方面评价。字迹潦草，可能学生有看不懂之处。语言文字表现力强，词汇丰富。分数趋中者多。全批。百分制。3、分数趋高段者多，能从内容写作技巧上评，但主要从内容上评以赞扬者为多，且赞语大同小异，针对性显得不强，有千人一面之感。能看出评语的时

32、间段倾向(同一段时间批的评语大致相同)。全批。百分制。4、评语较详。有不少作文能列出条项来评，显得很有条理性。还有的有旁批，也很细。能指出缺点，指出学生这样写为什么不好，还能同时指出如何改得更好，极其仔细负责。评价语汇较丰富。5、批语简洁，语言干巴巴的，无激励之言，显得较生硬。没有旁批，不能改出错别字。评语和教学目标无关。无日期，希望仔细批改，对学生尽到责任。6、有一半以上的批语稍具体些，另一小半则极简。评语多为对内容的评价，语言亲切，富有激励性，且多加赞许。但极少扣住训练目标，有学生作文不符合本次要求的也未提及。好在本次作文走题不易。分值在优秀者占数不少。全批。五非常制。希望根据学校要求改用

33、百分制。7、大多数学生的评语极为具体，又极有文采，亲切感人，有较强的感染力。评语在写作特点上评价与指导较多。但对本次作文要求学生是否达到，一般均未提及。作文没有评分，优等与中等水平的作文从评语上难以区分开来。希望根据学校要求批出分数。8、评语极这具体。文字亲切并有感染力。在文章内容和写作技巧上都赐予了评价。但以本次作文的目标是否达到，一般没有提及。作文没有给分，从评语上基本无法区分学生作文的优或更优。希望根据学校要求批出分数。9、语言一般，无甚文采。题目要求空四格不大恰当,放在一行的中间,左右空格一样多以求平衡才显得恰当美观。有些错别字未能改出来。给分趋中上者多。评语较详，内容写作技巧都有评判

34、。10、全批。采纳的是40分制，给分趋于中上等者居多。评语大多具体、仔细。语言亲切并较有感染力。对内容和写作方法等方面都作了评价，评语基本上能扣住本次作文目标进行评判。希望根据学校要求改用百分制。11、评语简略。基本按本次作文目标要求指责。评语内容涉及的方面较狭窄，有千人一面之感。语言文字较直白，多喜指出学生作文的毛病所在，如何改得更好谈得太少。分数在中等的学生居多。12、能扣住本次目标下评语。但评语内容涉及的方面较狭窄，显得简短单调，有千人一面之感。有些评语好像并不能切中作文中出现的问题。对学生激励性的语言不够。分数在中上等者居多。13、有的作文能扣住目标下评语，评语较简，大多数则针对性不够

35、强，有千人一面之感。对写的差的跑题的作文没给分数，评语也没有详细指出问题所在，反而措辞较为简洁尖锐，如太差。希望指出问题并予以激励。分在中等者多。14、批语具体，语言较有文采，有感染力。能因文而异，基本能扣住训练目标下评语，能详细通俗地指出学生习作的优劣所在。但优者评语几乎无缺点，劣者评语又几乎无优点。低分者多。 作文评语大全初中生 篇7 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.通过细致视察,采纳了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱

36、,言已尽,意犹未了.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.音乐是美的,而本文的语言同样美丽.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃.大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.这篇作文取材新奇,构思奇

37、异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣.文章按事情发展的依次,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融.文章自始自终充溢着对…的敬重与感谢,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情

38、入理全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作.全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分本文以…为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,

39、再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确

40、,结构完整.文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.作者对…视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂.文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好.本文采纳了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.

41、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.文章真实生动,情真意切,特殊是…运用权文章极具感染力,发人深思.叙述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教化.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息.这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确.开头简洁自然

42、,结构清楚,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭实力.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.文中描绘的…清爽活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将…呈现读者面前.文章简洁明白,语言平淡朴实.作者视察细致,想像力丰富,运用拟人,比方等手法,使生动活泼,引起了读者的爱好借景抒情,托物咏志,很特色.文章在民间传闻的基础上,进行合志向象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩味.通过虚构的故事来表达一种哲理.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新奇的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点.文

43、章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思特别奇妙,可以借鉴.这是一篇很有新意的…文章构思奇妙,语言朴实自然.作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创建力,文章读起来新奇奇妙极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.文章不长,但过程叙述得很清晰,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.情节生动好玩,叙述清晰完整,也表现出作者的聪慧,机灵,充溢了家庭生活情趣,文笔流利活泼.你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.文章很有劝服力,

44、也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益，主题凝炼,集中,争论深刻,有力,震撼人心. 作文评语大全初中生 篇8 1. 你也是一个各方面都比较优秀的姑娘。你是我们班的财政部长，你干得很地道。老师同学都很满足。你严于律已，小小年纪就知道珍惜时间。你还是你母亲的好帮手，外表秀美的你，做起事来，没有一点娇娇女的味道。你关爱着几个成果比你差的同学。这些都说明你父母很有教养!信任志向高校的门会为你而开的!2. 你是我们班上外表温顺漂亮的女孩，不行避开地成为男生追求的对象。但你做到了自尊、自爱，把求爱信视为竹影扫阶，而我心尘不动。这是一个女孩最难做到的，而你却做到了。你真是一个了不得的

45、女孩!本学期你学习用功，各方面进步都很大。信任你会不断丰富自己的内涵，长大后才貌双全的你，将会更具魅力。你是华蜜的，你还有爱你的母亲和父亲!你的进步就是对父母最大的孝敬!3. 你是一个温顺可爱的女孩子，你各方面都不错。你到校的路途较远，父母又长期在外打工，你还是能自觉遵规守纪，真不简单!你有较强的自尊心，主动选择竞争目标，静默地争取进步。假如你的父母能给你一些关爱，或许更有利于你的学习!向班上优等生靠拢，对你来说不是一件难事!只要你稍稍留意一下学习的方法即可。志向钟爱每一个爱学习，会学习的人。信任最终的你肯定会得偿所愿的!4. 你是一个综合素养比较优秀的学生，同学们给你取名美少女，不仅仅是外表

46、的美。是因为你的可爱而美漂亮。你勤奋学习，乐于帮助别人，任劳任怨地为班集体服务，像一个懂事的大姐姐，小小年纪还学会了省吃俭用。所以你平日的一举手一投足更给人一种美感!你母亲真了不得!哺育了有你这样优秀的女孩!信任你的父亲知道后会有所感动的!5. 你是我们班路程较远的学生，但你竟然做到了提前到校，你真了不得!学习中你不畏惧，英勇地克服学习中的困难，做到按时按质完成老师的作业。你总是静默地、自觉地维护教室的清洁卫生。你的父母都始终不在家，你却这么听话。你真像我们班上不知疲乏的燕子，你父母真该多抽空回来，好好嘉奖你才对!6. 你是一个懂事，有爱心的女孩。你从小就懂得父母挣钱的艰辛，你的作文初一女生打工记感动了同学也感动了老师。你严于律已，犯了一些很小的事，你就起先自责，你让那些没有自觉性的同学有愧色。更不简洁的是你还让你的父母与你一起进步!你真是一个了不得的女孩!像你这样的人，肯定能实现自己的远大志向的!老师将恒久恭候你的佳音!7. 那天的语文课上，你这个羞涩又出了名胆小的女孩，竟然张嘴就让同学们吃了一惊。原来你