关于个性应聘教师自我介绍6篇范文(优选).docx
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2、大的提高。 在学好专业课的同时,我勤练老师基本技能,有较好的教学语言表达实力,驾驭了教化学和心理学的.很多学问,在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间,我思索激励教法、课件制作和教具选择,在课堂上取得了学生主动要学的效果,得到了校领导和指导老师的好评。 从小我就对老师万分的仰慕,希望有朝一日自己也可以像老师那样,把自己的学问一代一代的传下去,把中国民族的文化和美德接着传播给子孙后代。老师这个职业是神圣而宏大的,他要求老师不仅要有丰富的学问,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就非常注意自身的全面发展,广泛地培育自己的爱好爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学
3、高仅能为师,身正方能为范”,在注意学问学习的同时我还留意培育自己高尚的道德情操,自觉遵纪遵守法律,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教化工作者应当具备的最至少的素养。 假如我有幸成为老师队伍中的一员,我将不断努力,为教化事业做贡献。 特性应聘老师自我介绍2 敬重的领导: 您好!我是_工业高校,数学与应用数学用专业的一名高校本科毕业生。在校四年里,修完了全部规定的学科,各学科学习成果优秀!通过对本专业相关理论学问的学习,自己对专业学问有了系统的驾驭和提升。平常除了对所开设的课程的学习外,还注意很多软件的学习,能够娴熟操作办公自动化、AutoCADproE,且在获得了CAD中级等级
4、证书。 在校期间主要课程:高等数学、高校英语、现代制图、高校物理、工程力学、工程材料、公差协作与测量、计算机基础、机械加工设备、金属工艺学、电子电工学、机械CAD、CAM、机械设计基础、机械制造工艺学、电器设备与PLC、机械设备修理、数控机 床加工编程、机床夹具设备等课程,开拓了我的思维,提高了我的内在修养。 作为21世纪的高校生,我没有只满意于校内理论学问的学习,自入校以来,我充分利用业余时间广泛的参与社会实践活动,常常走向社会理论联系实际,从亲身实践中提高自己的综合实力。我信任我自己能够适应今日社会激烈的竞争环境。 求职坎途,百舸争流;学业初成便要直面真正的人生,懂得真正的生活。自己内心因
5、不经沧桑而担心,但我坚信:在一个精诚团结,锐意进去的集体中,在仁爱领导的明择和提携下,出谙世事的学子足以木可成树、兵可成将!我不敢断言我是最优秀的,但请信任我肯定是最努力的。 在即将走上社会岗位的时候,我毛遂自荐,企盼着以满腔的真诚和热忱加入贵校成为一名老师。虽然,作为一名高校应届毕业生,我是一个没有阅历的新手,但我可以用热忱和活力、自信和学识,来克服毕业后生活和工作中的各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。 特性应聘老师自我介绍3 你们好! 我欲应聘贵校数学老师一职,下面介绍一下我的基本状况。 我叫_,毕业于_学校。我开朗自信,是一个不轻易服输的女孩。大多数人认为应届生缺乏教学阅历,
6、不过萨特也说,阅历不行复制。一个老师的教学阅历完全是一步步走出来的,正如学习游泳的过程便是游泳一样,教学的过程便是教学。 四年来,由于家庭经济原因,我勤工俭学,半工半读(曾带家教三年,给各种培训机构代课,并且将教学过程中所遇到的问题总结分析,写了很多教学方法探讨以及论文),教过各类科目,如高等数学,中学数学,物理,统计学,乃至政治,历史。 关于专业学问这一点,曾在培训班当过高等数学的代课老师,并且在_年9月是用朗著,的数学科普书籍,包括中等数学大部分范围和少量微积分)为一中学学生讲授四十余天,期间穿插讲授康德哲学和相识论,学生接受良好,并且真正从账房先生式的数学学习模式中摆脱,几年来,我教过的
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