假期学生读书心得体会.docx

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1、假期学生读书心得体会 假期学生读书心得体会 篇1 马克西姆.高尔基的童年闻名遐迩，在暑假，我翻开了它。心情也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主子公阿廖沙苦痛的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随哀思欲绝的母亲和慈爱的外祖母到专横的、面临破产的小染坊主外祖父家，却常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母到处护着他。在外祖父家，他相识了许多安宁静静的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的小茨冈(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二

2、舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪欲、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产经常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚毅、和善的外祖母。她经常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。四周残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢信任竟会发生那样的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也还相识许多其他的人：搬进新居子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些惊奇的举

3、动中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我们的童年是绚丽的，是彩色的;是没有苦恼苦痛的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因为我们从没有经验过被人打、被人拿鞭子抽的味道。那或许是一种无法想象的苦痛吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪欲、凶恶的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地熬煎致死这类想都没想过的恐怖事务。天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么华蜜呀!我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操劳就足够了，还轮不到我们呢

4、。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的简单，好像都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到人间独自闯荡。但读过童年之后，我们应当悔过自己曾经的奢侈，我们应当不再奢侈，我们应当学会珍惜。那么，就从现在起先吧。我们不再奢侈，不再奢侈;我们起先为长辈着想，体谅他们;我们更应当起先满意自己的华蜜生活。为了以后，为了将来，为了我们到人间的那一天。 假期学生读书心得体会 篇2 暑假到了，我们可以让自己乏累的身心得到放松，在放松的同时，有一个良好的作息时间才是最重要的。读几本好书，我想这肯定是首选。没有看过三国演义的人或许会认为，书里尽

5、是写打打杀杀的，为了城池和自己的雄心壮志而战斗。其实不然，假如细细品尝，也可以品出另一番味道。大家都知道曹操，都知道小说中的曹操是一个坏人，但是在历史上，他是一个有着雄心壮志，疼惜人才，才华横溢，却又不失计谋的人物。曾经有一个人，他得罪过曹操。有一天，他在路上遇到了曹操，曹操也看到了他，于是曹操想要邀请他到府上一聚。他的心中忐忑担心，生怕曹操要找他算账，心中的担心与胆怯让他选择了逃跑。其实曹操并没有想过要他的命，只是看在他是个人才，想要他为自己所用。曹操可以甘心得罪过自己的人在手下做事，可见其心胸，及他多么重视人才。还有一件事也同样可以证明曹操的珍惜人才：在一次战役中曹操捉住了关羽，并要求关羽

6、为自己所用。但是，关羽的赤胆忠心是出了名的，他肯定不会出卖刘备，无论曹操怎样规劝，关于始终不愿，曹操却放了关羽。曹操是不会杀一个人才的。三国演义诠释的是忠义、雄心，还有很多关于这类的故事。我想无论是哪本书只要细细品尝，肯定会有另一番味道。或许许多人都不喜爱名著，因为有些名著都太枯燥乏味了，其实并没有必要去特意的读一些自己不喜爱而又看不懂的书。或许看到最终，啊终于一口气看完了，但是最终，看了一些什么呢?可能你会说出个也许，但你并不知道其中的精髓。因此这样读书是没有效果的。我在暑假中读书时，即使要看名著，也会看个也许，并将其中最感爱好的或最重要的细看，这样才能记得牢。其实读课外书，最重要的是选中读

7、的对象，根据自己的读书爱好，又能学到自己想要学的学问，而且记得牢，不是两全其美吗? 假期学生读书心得体会 篇3 寒假中，我有幸拜读了周老师的阅读可以这样教。这本书是有关初中英语阅读教学改进的课例探讨。虽然是有关初中英语的教学课例，但对我的课堂阅读教学有很大启发，里面的每一节阅读课例的探讨，都使我耳目一新，受益匪浅。对于我们英语老师来说，英语阅读教学，原来就是件难事，针对小学生，就是难上加难，因此，驾驭阅读教学技巧显得尤为重要。英语阅读教学基本可分为三个部分：读前活动(Pre-reading)，读中活动(While-reading)，读后活动(Post-reading)。通过阅读这本书中的教学课

8、例分析，启发我在阅读教学中要关注一下几点：一、读前活动的有效性提高读前活动的有效性，老师要创设好情境。周志忠老师说：“良好的情境创设能够营造良好的语言环境，充分调动学生的非智力因素。”所以我们要依据教材内容细心创设与学生学习内容、生活实际相契合的情境，从而提高阅读技能，真正实现“悦”读。首先，情境的创设要多样化。比如我们可以结合阅读文章的不同话题和功能来创设不同的场景，像“问路”、“购物”、“看病”“过生日”等;而故事性强的文章，可以借助简笔画教学或画思维导图，既吸引学生的留意力，又能实现教与学的互动。其次，自主、合作、探究是新课标提倡的学习方式，我们在情境创设时要以小组探讨、头脑风暴、角色体

9、验等方式，重视与学生的互动，让他们体验和参加，这样学生就能在做事情的过程中发展语言实力、思维实力以及沟通与合作的实力，从而提高综合语言运用实力。最终，为了更好地创设情境，我们要做生活的有心人。对于时尚话题、生活热点等学生喜闻乐见的事务要多关注，平常留意捕获这些文字、图片或是绘本视频等素材，这样创设情境时才会镇定自若，得心应手，不至陷入“巧妇难为无米之炊”的尴尬窘境。二、词汇教学要为阅读课服务小学生英语的词汇量较之初中生少，因此，在阅读过程中难免会遇到生单词，影响学生对文本的理解。但就阅读课而言，词汇教学是渗透于阅读课中的一个方面，不是把全部生词在阅读前都处理完，要把时间放在如何激活学生的背景学

10、问，激发学生的学习爱好。在阅读前，我们只是帮助学生处理一些可能会阻碍学生自主阅读的生词即可，同时提高学生依据上下文推敲生词含义的实力。并且，要注意词汇的复现和检测，将新单词奇妙地融合到课堂教学的各个环节，在课堂上刚好检测当堂所学词汇，对学生的词汇学习是特别有利的。三、有效的运用文本特征从这本书中，我了解到文本特征是指在阅读教学的文本材料中，除文字材料的如标题、小标题，插图，图表、思维导图等内容。小学的课本阅读材料都有插图，对小学生而言，特征显明而极具代表性的插图远比以其次语言为表现形式的文字更能激活学生的已有背景学问，使其联想起相关的话题内容和语言词汇，以促进学生对文本的进一步理解。我们在平常

11、的阅读教学中，过度重视对单词、句子的学习，而忽视了对标题、插图、表格等文本特征的有效运用。标题是文章的眼睛，是主题的结晶，插图是帮助学生预料文本大意的法宝，有效利用文本特征，提高学生阅读速度，增加阅读效果。四、读后活动的有效性周志忠老师说：“读后活动的有效设计不仅仅是阅读教学的一个重要组成部分，更是促进学生的语言运用实力以及情感看法发展的一个重要突进。”因此，我们在读后活动的设计过程中，要强化文本主题意识，创设多样的输出活动，切实提高读后活动语言输出的有效性。首先读后活动设计要凸显学生的主体地位，要充分考虑学生的已有水平和心理特点，根据学生的不同认知水平设计层次不同的活动，满意学生不同的学习需

12、求;其次读后活动要强化文本主题意识，文本的阅读教学不管在什么环节都应始终围绕这一主题;最终读后活动要力求多样整合。俗话说：教无定法，贵在得法。假如老师所设计的教学活动一模一样，学生会感到枯燥乏味，尤其是以形象记忆为主的小学生更没有吸引力。因此，我们在教学中可以尝试这几种读后活动形式：第一，文本理解型，包括基于文本的词汇练习、段落填空、语篇填空和基于课文的文本复述。其次，应用拓展型，包括基于文本的小组话题探讨、调查报告，倡议等。第三，偏重表演型，包括基于文本的采访问答、角色扮演等。读完这本书，我发觉原来阅读课的活动也可以这么丰富，那么好玩。小学英语阅读教学是一项重要内容，还须要我们不断去实践、去

13、探讨。在以后的教学中我肯定要勤于反思和总结，也只有这样才能不断提高自己的教学水平，充分发挥阅读教学的作用，提高学生的阅读素养。 假期学生读书心得体会 篇4 堂吉诃德是讽刺文学的典范。作者塞万提斯借用骑士小说这种体裁，塑造了这个被骑士小说弄得神魂颠倒、荒.唐可笑的堂吉诃德的典型形象，指出阅读骑士小说会带来可怕的后果，来达到讽刺骑士文化和现实社会的目的。小说闪烁着人文主义的光辉。小说通过一件件荒诞的事突出人物的性格。小说的主子公堂吉诃德和他的随从桑丘形成显明的对比，堂吉诃德瘦而高，桑丘胖而矮;堂吉诃德学问丰富而桑丘是一个文盲。他们的坐骑也迥然不同，一马一驴。他们的性格也形成显明的对比。堂吉诃德在谈

14、论中不涉及骑士道时，他有坚决的信念和高尚的品德，头脑清楚，见识高超，但一谈论骑士道时，他又变得头脑不清晰，就像一个疯子。他的性格具有双重性：一方面他是神志不清的，疯狂而可笑的;但同时他又代表高度的道德原则、无畏的精神、英雄的行为、对正义的坚信以及他对爱情的忠贞，他是志向主义的化身。他越疯疯癫癫，造成的灾难也越大，他每次都冲上去想要帮别人，可是结果却帮了倒忙，几乎谁遇到他都会遭到一场灾难，但越是这样，他的优秀品德也就越显明。堂吉诃德坚信骑士道，全身心浸透着对志向的忠诚。尽管他渴望当一名骑士并仿照骑士行为是可笑的、荒诞的，但他厌烦邪恶，不满人间苦难，憎恨奴役和压迫，崇尚自由和同等，是特别崇高和宏大

15、的。假如说堂吉诃德是志向主义，属于过去;而桑丘就属于好用主义，属于现在。桑丘是一个不行或缺的角色。桑丘是堂吉诃德许给他种.种好处，他才当侍从的。他贪图钱财，但是他从海岛总督离任时，却是“来时赤条条，走时也是赤条条”;他满意于口腹的享受，一有好吃的就会大吃大嚼，但是他也可以和主子一起风餐露宿、忍饥挨饿;他是一个只顾眼前利益、只顾自己的农夫，尽管有私心，但他对堂吉诃德却又赤胆忠心;他有时特别愚蠢，但又憨中有细，妙语如珠。他认为“天上飞的老鹰，比不上地上跑的母鸡。”他凭常识推断处理问题，他是一个典型的好用主义者。小说塑造了两个显明的人物形象：可笑、可敬、可悲的堂吉诃德;胆小、贪财、讲求实际的农夫桑丘

16、。真可谓“浪漫主义和现实主义结合，志向主义与好用主义齐飞”。 假期学生读书心得体会 篇5 昨天，我怀着崇敬的心情读了堂吉诃德。堂吉诃德自小就喜爱骑士小说，他幻想着过上古代骑士的生活，于是，他拼凑了一副破烂的铠甲，把他看上的乡村姑娘当作心中的女神，还带上一个叫桑丘的侍从，然后骑上一匹自以为是世界上最强壮的马驽辛，便起先动身了，由于那些骑士小说，他误把风车当成巨人，绽开了‘惊天’搏斗，把羊群当作敌人，又一次绽开了‘拼杀’，把受害的苦役当作落难的骑士，为了解救他们而不惜姓名……，就这样，他不分好坏乱打一气，只为了成就他的&l

17、squo;骑士精神’，而他身边的小侍从桑丘，总是惊呼着告知主子真相，而主子则以‘魔法师的杰作’蒙蔽桑丘，桑丘则又懊悔自己不该为了小利益“骑士曾许诺给他一个小岛”来和堂吉诃德瞎混，于是，堂吉诃德的邻居参孙·加尔拉斯果学士知道了这件事，他为了医治堂吉诃德的‘精神病’，便假装成骑士来战胜堂吉诃德，可是反被英勇的堂吉诃德战胜了，但是他并没有放弃，他又一次向堂吉诃德挑战，最终战胜了宏大的骑士，因为事先的条件，堂吉诃德回到家中，在临终时才明白一切的虚幻，并叮嘱外甥女不能嫁给看过骑士小说的人。就这样，这位宏大的骑士走了，一切故事都以完

18、结了。这个一生生活在自己的幻想世界中的人未免有些可笑，许多人说他的作者塞万提斯是为了抨击乱造骑士小说的人而写的，可是我认为从堂吉诃德身上还是可以看到一些新的东西那就是对志向的坚持和信任，这个宏大的骑士在经验了第一次的‘骑士出征’的挫折后，他并没有放弃，哪怕被打的体无完肤，他又一次的踏上了征途，接下来又来了第三次，而等到他失败后，他遵守诺言的退出了骑士生活后，就卧病不起，可见他对此事的执着和憧憬，而当他的侍从一再的告知他眼前的真相时，他并没有动摇，反而更加坚持地说，“那是魔法师在搞鬼。”可见他从来没有对‘骑士’这一名词怀疑过，他深信自己可以当一个好

19、骑士。堂吉诃德对自己做一个骑士的志向一生的坚持着，信任着，可是我们呢，有多少人对自己的志向会一味的坚持和信任着，记得五年级时，我的一个挚友坚决的对我说，我要去参与星光大道，我一听，上星光大道不就成名了，于是我也参与了挚友的‘星光大道’，但是没过一个月，我们就忘的精光了，你可能说，这是我们小不懂事，可是，我也清清晰楚的记得我的一个哥哥他在高三时回忆说，我高一幻想着要考一本，高二一看没戏，就想，算了，二本也不错，而等到高三时，他看更没戏，便大呼，我三本都考不上了。我们笑做一团，可是今日回想起来，也只能怪他没有努力没有坚持了。我想，我们应当学习堂吉诃德的精神，信任自己的志向，

20、努力为自己的志向奋斗吧。 假期学生读书心得体会 篇6 这个寒假，我读了一本书堂吉诃德。堂吉诃德是西班牙小说家塞万提斯的作品。它的主子公是一个当地的乡绅，原名阿伦索，他非常沉迷于当时风靡社会的骑士小说。拿到现在说，就是个实打实的宅男，不是沉迷嬉戏，而是沉迷类似于当时的武侠小说。他时常幻想成为一名名垂青史的宏大骑士，于是从家传的古物中，搜寻出一套破旧的盔甲，并未自己取了个神气的名字堂吉诃德，他还物色了一位仆人和一个挤奶姑娘做伴侣，骑了一匹瘦马离家出走了。他始终按着他脑子里那些稀奇怪异的念头办事，因此闹出了不少笑话。他把风车当作巨人，把羊群当作敌军，把苦役当作受难的骑士，不分青红皂白就打打杀杀的。但

21、他的行动不但对别人没有好处，反而还给自己带来麻烦，有的时候被打到要仆人拖回家。待他醒悟过来时，已经卧床不起了。一起先读堂吉诃德，我只单纯地觉得它是一部滑稽好玩的喜剧。主子公疯疯癫癫的“英勇”，使他在别人眼里像个神经质。但是细想，堂吉诃德也拥有着正常人的体质，他之所以会有和常人不一样的行为，肯定是他具有某种正常人不具备的品质，我把它定义为志向。那是一种为了志向不顾一切的品质，哪怕被人视为笑话。他在实现的过程中时时刻刻都是和善的、正义的，他不忘初心，自始至终都是想成为一个行侠仗义的骑士。现在的生活中，堂吉诃德这样英勇又和善、为志向自告奋勇的人屈指可数。我们小时候都曾经许下过成为骑士、挽救世界这样的

22、鸿鹄之志，而大多数都是思想上的伟人，行动中的矮子，又有多少人能像堂吉诃德一样，把白日梦变成现实，大部分人都是怕被笑话而退缩了。有幻想并不行笑，可笑的是只敢想而不敢做。堂吉诃德的单纯，令人可笑，也令人可敬。我为他为志向而无畏的精神点赞，也不得不说说他最大的性格缺陷了。他太痴迷于小说，产生离家出走的念头。这些人说是为了消遣、打发时间而看书的，谁知道他太吃饱了撑着，竟然看得走火入魔了。痴迷到什么程度呢?其中一章，人们在整理他的书房时，搜罗出大批的骑士“名著”。正是因为堂吉诃德对事物太过于“痴”，才会沦落到郁郁而终的下场。我们生活中，多少人也是因为“痴迷”而走火入魔呢。王者荣耀流行时，大家一股脑地投进

23、去，有自制力的人往往能限制好自己，不会过度，而不自律的人就会沉迷其中。网瘾、酒瘾不都是这样惹上身的吗?书中，还有一个人物值得我一提，那位跟着堂吉诃德走南闯北的忠实仆人。他为了为了堂吉诃德，甚至还置家中的妻子不顾，由此可见他之忠诚了，假如说堂吉诃德是个假骑士，那他肯定是一个真随从。在以“游侠骑士的仆人”的名号跟随堂吉诃德行侠仗义时，他始终惟堂吉诃德之为听，还常常去按他的主子不要再执迷不悟，回家过正常的生活，即使他因此会受到一些指责。在堂吉诃德被痛扁在地时，也是他护送堂吉诃德回家的。这种忠诚的精神，唯恐才是真正的骑士精神。堂吉诃德这本书值得一读，假如是为了消遣，你大可以把它当作喜剧来看;假如你想从

24、中有所收获，这本书也是不错的选择。 假期学生读书心得体会 篇7 堂吉诃德是西班牙作家米盖尔太塞万提斯笔下的一个“荒.唐”的小人物，原名阿伦索吉哈达，知道他的人都认为他很可笑。我可不是这样认为的。这本书讲的是一个穷乡绅士堂吉诃德读骑士类的书籍入了迷，一心想要复兴骑士制度，于是他背井离乡，离家出走，想锄强扶弱，干一番轰轰烈烈的大事以垂名史册，堂吉诃德的辛苦奔波最终智能惹成一系列的笑话，他狼狈的回到家乡，在懊悔中死去。初看堂吉诃德，我认为它就是一部滑稽可笑的庸俗之作，主子公“神经质”的“英勇精神”在书中表现的淋漓尽致，让人更加看不起他。但是细细品尝，又觉得书中蕴含了一些道理。在实现志向的过程中，那位

25、高粱杆似的游侠骑士，那位奇想连篇的绅士，时刻体现出他和善、正直的本性，那是人类崇高的精神，只是因为他太单纯了所以才闹出很多笑话。曾记得小时候看这部动画片，只看到一个疯疯癫癫的骑士，做出一些蠢事，把我逗得咯咯发笑，那时只觉得他是个疯子，可是现在读起来却有新的体会。随着故事情节的深化，我被他的执着精神所打动，切不说他是真疯还装疯单他对认准的那个目标锲而不舍追求的精神就值得我们去学习。堂吉诃德有不言败的精神也令我钦佩，虽然一次次的失败，但他仍旧像骑士那样要求自己不畏强暴，坚持正义!当再次回味这本书时，我体会到了一种忠贞不渝的精神，也的确是蕴含在他的心中。他英勇、坚毅地追求自己心中的幻想，他有执着公正

26、的品质，他嫉恶如仇，总是向他的“敌人”发出不屈不挠的冲锋。就是这样一种充溢世界的志气和英雄的品质，才使他的仆人桑丘始终不离不弃的跟在他的身边……堂吉诃德是和善的，只是因为他和善到单纯的程度，因此，他的志向和报复都功亏一篑。但他的仆人桑丘却发觉了堂吉诃德的英雄品质，并赐予了他理解和支持。是的，他正直，他执着，他永不放弃，虽然，堂吉诃德所做出的行为滑稽可笑，但是，我们再回过头来想一想，他拥有的品质我们有吗?正直，许多人都有，执着，少部分人拥有，永不放弃，极少部分人拥有，假如把这三点加在一起，我们便可以成为一个胜利的人。我们想想看，堂吉诃德为了实现自己的幻想，可以向敌人进

27、行不屈不挠的进攻;为了自己的幻想，落得一身懊悔，可他放弃了吗?没有，他依旧执着，依旧威猛，依旧正直，虽然这都已经成了历史，但他永不言败的精神的确这的我们后人学习。骑士的灵魂必将永垂不朽! 假期学生读书心得体会 篇8 寒假，我读了一本名叫堂吉诃德的书。它的作者名叫塞万提斯，写的是主子。公堂吉诃德很喜爱骑士小说，他想做一名真正的骑士，便从家中的古物中，找到了一副盔甲，带上了自己的“随从”桑丘，就这样上路了。他们上路后，由于堂吉诃德神志不清，闹出了许多笑话，如：他把客店当成了地堡，把风车当成了巨人，他还把苦役犯当成了受害的骑士……等等，但他还是执迷不悟，最终，堂吉诃德在死

28、前才明白自己的所作所为是多么的疯狂，并写下了遗嘱，不准自己的外甥女嫁给读过骑士小说的，假如嫁了，就要把财产捐给慈善机构。我觉得堂吉诃德这本书，讥讽了骑士小说，反映了当时人们生活的疾苦，揭露了十六世纪西班牙存在的各种问题。这本书语言诙谐，生动，好玩，富有诗意。我很喜爱看这本书。 假期学生读书心得体会 篇9 从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，很多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。不多想就品尝不到这句诗其中的韵味，

29、假如你细致想一想，便会觉得非常有道理，因为它道出了读书的重要性。古诗中有：“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的学问须要源头活水，而这源头活水有一大部分来自书本。坚持每天读书，对自己的精神、心灵可以起到很大的作用。我很爱读书，我觉得读书就是一种享受。书是我们的老师，虽然它不会言语，但它却教会了我们很多很多。书不但是打开学问大门的一把万能钥匙，而且是我们生活中的知心挚友。苦恼时，我捧着它，它把我带进了学问的海洋。书似乎让我置身于一个鸟语花香的世界，这的确是一个放松自己的空间，我的苦恼忽然不由自主的抛到了九霄云外。兴奋时，我捧着它，它把我带进另一个世界。这里有很多名胜古迹，有气概宏伟的岳阳楼;

30、名扬中外的万里长城，;著名天下的桂林山水。让我尽情愉悦。书是一位学问渊博的老师，它带我畅游世界，领会大自然的风光;了解大自然的奇妙。“书是人类进步的阶梯”。读书，既充溢了我的学问，又丰富了我的生活，也激发了我对学习的爱好。虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍旧有一些人没有养成良好的读书习惯，那是因为他们没有对读书产生爱好，爱好才是的老师。书，启迪了我的人生。以书相伴，人生就会大有不同。 假期学生读书心得体会 篇10 千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。文中主子公简爱就是这样一位不屈不挠的女性，虽然历经坎坷，却照旧坚毅英勇，我观赏简爱，是因为她的性格。一、敢于抗拒“我被他_，头还在痛，血还在流。约翰

31、粗暴地打了我，没有人责怪他，而我，为了叫他以后不再干出这种荒唐的暴行，却受到众人的很多责难。”文中的简爱是敢于抗拒的，她会与不公允的事情做斗争，她从未胆小怯懦，我观赏她的敢于抗拒。二、追求同等“但我们的精神是同等的。就犹如你我走过的坟墓，同等地站在上帝面前。你以为我贫困，相貌平平就没有情感吗?”这是简爱发自内心的为精神同等观念的辩护。当时的贵族阶级仍旧看不起穷人，认为他们地位低下，这才有了简对同等的追求。同等是她的追求，宁可抛弃爱情也要追求自由与同等，我观赏她对自由与同等的追求。三、自尊自主“我是自己的主子”当一对恋人的结婚安排被粉碎时，她拒绝了同居“我关切我自已，越孤独，越没挚友，越没人帮助，我要自重。”因此她逃离了。简此时又是一个自尊自重的人，她对自尊有着坚决的念头，即使在选择时，她也仍旧选择了自尊自重，我观赏简的自尊自重。简爱是当时坚毅女姓的代表，从简爱的性格中，能看出她的坚决坚持。我观赏简爱!