实用的幼儿园年终工作总结集合7篇.docx
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1、实用的幼儿园年终工作总结集合7篇好用的幼儿园年终工作总结集合7篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作实力的提高,不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是我整理的幼儿园年终工作总结7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园年终工作总结 篇1当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们恋恋不舍的目光里饱含着对我们的深情,当他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾三年来我们一起走过的日子,有欢乐、收获、期盼从现在起先,又多了一份淡淡的回忆和恒久的牵挂。下面就本学年的班级工作做如下总结:一、常规管理常抓不懈俗
2、语说:“没有规则,难成方圆”。如何保持良好的常规,保证各项活动顺当地开展,这是我在开学初就思索的问题。依据班内存在的几个不足,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成:1、抓好过渡环节的管理,避开时间的隐性奢侈,如:午餐前开展学儿歌或猜谜活动,详细做法是请幼儿来当小老师,教小挚友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事,又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话,说说自己这一天最快乐的事,然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。2、增设学习性的活动区域,“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满意幼儿的求知欲望。3、
3、实行“组长负责制”,让幼儿学习自我管理,培育幼儿的责任感与集体荣誉感。4、加强个别教化,针对部分孩子的淘气好动,在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动,刚好进行个别幼儿教化,订正他们的不良行为,使他们也能较好地遵守常规。二、幼小连接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的留意力、驾驭肯定的学问技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。结合“走近小学”的主题活动,带孩子们去试验小学进行参观,参观小学的教室,
4、活动场地,小学生的课间活动,还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有肯定的了解,参观时孩子们的爱好特殊高,不停的说个没完,从他们神采奕奕的表情中,我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学打算,我常常布置一些简洁的家庭作业,培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活,实行了整理书包竞赛。本学期,邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前体验小学的学习,效果特别好。大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教化教学中,采纳探究在前,讲解在后的
5、教学形式,大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。1、张老师负责每周开展一次数学活动,仔细分析教材,细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动,仔细上好每一节课。通过活动,班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本驾驭。2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗,也不要求孩子能够完全地驾驭古诗意义,只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶,为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前呈现自己的本事,是每个孩子都乐意的事,我们时常为孩子们供应展示的舞台,请幼儿来当小老师,教小挚友学古诗。孩子的爱好越来越高,我们还开拓了古诗园地,将学过的古诗配上插画张贴,在学会古诗的同
6、时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页,让家长和孩子一起诵读,相互竞赛,一家人兴致昂扬,是一种很好的亲子活动。三、保教工作踏踏实实在教学工作中,深化领悟纲要精神,关注幼儿的个体差异和不同须要,开展丰富的主题活动,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动,并进行了精彩的墙饰布置。开学初班级里感冒的孩子较多,让我更加注意幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作,杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间,加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质,提示幼儿在活动前后刚好穿脱衣服,我们还要求每个幼儿带一块干毛巾,出汗
7、时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化,避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个挑食的幼儿变更了不良的饮食习惯。四、班级活动精彩纷呈本学期我们主动协作幼儿园其次届健康节,组织开展了丰富的健康活动,健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步。大家极参加,体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动,几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动,激发了孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中,孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个
8、人的掌声。五、家长工作扎实有效本学期更加注意了和家长的沟通,刚好全面地了解每位幼儿的发展改变,也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况,如刚好更换家长园地、更新班级主页,让家长全面了解孩子们在园的活动环节,也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时,我们也会耐性的讲给家长听,做到公允的对待每一个孩子,每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、刚好解决,力求达到家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动,激励家长协作做好幼小连接的打算工作,让家长了解幼小连接进展状况,刚好了解幼儿发展水平。家长对班级工作支持度高,能主动参加园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩
9、子多做贡献。有了家长的支持、协作、参加,我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现精彩,深得大家好评。而健康节系列活动中,家长也主动设计节徽、养分食谱,还获得了不少奖项。有了家长的参加,我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。在班级工作中,同班的三位保教人员团结协作,以班级利益为重,不计较个人得失,相互沟通,相互学习,刚好反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展。一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了很多珍贵的阅历。我会以加倍的努力和热忱投入到今后的工作中,我信任来年自己肯定会做得更好。幼儿园年终工作总结 篇2一、找到自身定位曾
10、经的我正是对自己没有太多的想法,这才进入到这份工作,原来我是想要边工作边思索自己的人生,但是我完全没有想到这份工作给我的感觉就是那样的.舒适与安逸,我非常的享受在工作期间的日子,能够为每一位小挚友守护他们的健康,保卫他们的校内,我感到心中满满都是成就感。能与他们快乐、绚丽的交谈都是我心中特别感动的场景,更是让我自己的内心有极大的触动。二、身心都得到发展在这份工作上,我的心被小挚友们的可爱与关怀所填满,并且希望给他们带来更加快乐与欢乐的生活,我也是有尽力让自己在闲暇时间去熬炼自己的身体,就希望可以为小挚友们带来更多的平安感。现在的我一切都想着要以小挚友们的欢乐而让自己有所变更,这也是让我从只关切
11、自己转变到想着去关切他人的转变,从今之后我更加不是一个人,我还有身后那一群活泼可爱的小孩子。三、工作期间的感动完成工作的期间,其实大部分的时间都还是由自己来处理,平常也仅仅是待在幼儿园里多多帮助每一位老师、领导,甚至与也是会陪伴小挚友们一起玩耍。就算是自己不太快乐的时候,看着小挚友们心中也是有较多的疏解,在加上他们也会简洁的关切,让我在幼儿园中的生活更是有极大的华蜜之感。工作总结工作期间不仅仅是小挚友们给了许多的华蜜,甚至连同事与领导都会让我在工作期间更有干劲儿,领导对我关怀,同事间的相互关照一切的一切都让我在工作期间感到倍感温馨,甚至想要为真个幼儿园付出一切直至终身。原来我只是想要这份工作成
12、为我的一个跳板,但是现在我完全不用去让自己重新思索将来的方向了,我很喜爱这样的生活,当然也会为了接着坚守在这份岗位上让自己去渐渐成长,让我能够好好的爱护好每一位孩子,更是可以护他们周全,当然在工作期间也是应当要仔细踏实,这样我的将来才会是特别华蜜欢乐的。下一年的工作我还会让自己以更好的状态来感受生活,并且在工作上去更加的努力与欢乐,当然对于我自己的这份工作也是须要更多的努力去创建更多的欢乐与华蜜。幼儿园年终工作总结 篇3本学期,在上级领导的关切与培训和指导下,本者教科研兴师,教科研促教的教科研发展思路,以园长室本学期工作看法为指导,以幼儿园教化纲要为行动指南,以开发幼儿园以老师为本、以教研为先
13、、以幼儿为重,以幼儿园立项课题为统领,以仔细贯彻并落实园务工作安排为目标,开展了一系列丰富有效的教研活动,有效地促进和提高了老师的业务水平。一、园本教研活动开展状况教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一,幼儿园的发展须要优秀的老师个体,更须要建构一个学习型和探讨型的老师团队,我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动:1.开展读书活动幼儿园为老师订阅了幼儿教化学前教化等报刊杂志,刚好供应新纲要精神相应的各种书籍,为老师供应学习的资源。让每位老师仔细阅读,要求老师每月至少摘记两篇。通过这一活动,促进老师自觉学习有关幼儿教化书籍,丰富幼儿教化教学理论学问,更新教化观念。本学期,我园利用外出开会、学习
14、的机会购买各种书籍,存放阅览室供老师借阅;老师们相互介绍好书,让有益的书籍净化心灵,给我们的生活和工作增加美妙的色调。2.托幼教化连接研讨活动托班的宝宝离开托儿所,升入小班学习。但到了幼儿园以后,换了新环境,新的老师,孩子哭闹,心情不稳定,幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参与开展了本次研讨活动,为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。2月26日晚上,托儿所的老师和我园小班年段的老师参加了本次研讨活动,大家围绕(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手实力(3)幼儿一日活动的常规教化三方面进行研讨。大家依据实践阅历动身,从幼儿的年龄特点动身,进行分
15、析,通过本次活动,信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教化活动,和做好幼小连接工作有了更深一步的相识。3.幼小连接研讨活动幼小连接,是幼儿教化的终结阶段,是小学教化的起先阶段,幼儿园大班是教化过渡的关键时期,具有承上起下的作用,连接过渡的胜利与否对义务教化质量影响很大。 3月18日,大班年段老师针对“幼小连接”教研组进行了专题研讨,对本学期全面开展“幼小连接”活动进行布置。以大班为试点班,从心理打算入手,以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点,加强幼儿园与小学的互动观摩沟通,帮助孩子适应幼小连接中的断层问题,为孩子们打下基础,做好小学学习的各种打算。4.课题培育幼儿良好行为习
16、惯的探讨研讨和学习我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的打算阶段,主要是学习有关理论,探讨课题设计,成立课题小组,制定探讨方案,进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的相识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期打算。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨;中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。5.围绕课题开展全园老师制作课件、教案评比活动幼儿年龄小,处于人生的初始阶段,在对幼儿进行良
17、好行为习惯的培育上,同样以幼儿的认知规律为指向,不仅要让幼儿知道应当怎么做,不应当怎么做,更应当让幼儿知道为什么要这么做,为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害,良好的行为习惯会有利于生活、学习,那么,他才会乐意去做。幼儿的现实生活中,发生着很多偶发事务,其中隐藏着丰富的教化资源,老师如能抓住机会,适当引导,用现实中的生动事例作为活生生的教材,对幼儿进行教化,具有很强的劝服力,发挥其应有的教化价值。如,幼儿小便后洗手,老师要求幼儿对着水池甩甩干,淘气的幼儿喜爱反老师的教育而行,有意把地面弄湿。这时,老师不妨把当时的情景拍下来,制成PPT课件,引导幼儿视察探讨:“大家看,这位
18、小挚友做得好不好?为什么?”通过探讨, 幼儿了解其行为所产生的不良结果,会把地面搞脏、简单滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比,老师们主动地参与,本次活动六位老师取得最佳设计奖,本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。6.全园开展公开课观摩活动为了进一步提高老师的业务素养,从20xx年4月20日5月4日幼儿园开展了全园老师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材,采纳集体教学活动,选材范围缩小了,那么如何把大家平常上过的活动更加有幼儿园年终工作总结 篇4转瞬一学期又要结束了,回顾走过的日子,似乎很劳碌,但是却感到很充溢而有意义。有压力同时也有了工作的动力,
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