三年级期中家长会家长发言稿12篇 3年级家长会家长发言稿.docx

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1、三年级期中家长会家长发言稿12篇 3年级家长会家长发言稿演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在日常生活和工作中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是我收集的三年级期中家长会家长发言稿12篇 3年级家长会家长发言稿，供大家参考。三年级期中家长会家长发言稿1敬爱的家长挚友们，你们好。感谢您能来参与孩子的期中家长会，我是英语刘老师。今日我主要讲三点：一、 班级学生状况我们班同学整体学习状况良好，通过一二年级攀登英语的学习，我们班绝大多数同学都对英语产生了深厚的学习爱好，升到三年级后学习外研版教材，许多同学觉得有些学问是学过的，就放松了警惕，没

2、有仔细地投入到学习中去。之前的英语仅限于听说，但现在不仅要会听说，还要会认读。也就是看到单词或句子要相识，会读并知道是什么意思。三年级刚起先不久，我发觉有许多同学还没有认读的意识。对话没问题，但就是见到句子不会读。另外，由于一二年级英语不作为考试科目，有些学生认为英语不重要。到了三年级，许多孩子还没有转变这个观念，课上听听说说玩玩就过了，课后不主动主动也不仔细完成作业，导致考试成果不志向。二、两次考试成果分析第一次月考只考三个模块，内容也相对简洁，许多都是一二年级学过的学问，我们班有十多名学生考了一百分，多数九非常以上，只有一个不及格。期中考试不仅增加了听力，笔试容量也增大，最终的阅读题难度较

3、大，以致此次满分人数寥寥无几。翻阅试卷，错误率最高的是基础学问题。三、须要家长的协作1. 为您的孩子制订一份近期学习安排，如每周，每月学到多少学问，每次考试达到多少分或进步多少。千万不要打击孩子，十句指责不抵一句激励。2. 为孩子创建一个良好的学习英语的环境，包括教辅书，习题书，点读笔等。3. 家长不懂英语或工作繁忙没关系，请家长每天抽出肯定时间关切孩子：4. 督促孩子按时完成老师布置的作业，包括：笔头书写、听录音、课文朗读背诵等。我也会把每天的作业发到家长群里，便利家长刚好了解。假如家长便利，在孩子作业上签名，对孩子也是个很好的激励方式。住校生，假如是朗读背诵作业，我支配了小老师来督促。成果

4、在80分以下的学生，我都支配了小老师帮助他，我也会抽查“一帮一”的效果。5. 学习外语要持之以恒，英语作为其次语言，没有母语接触得多，所以必需坚持每天抽出1020分钟时间听录音，读单词课文。专家的建议让孩子一边听一边指着字朗读，让孩子尽量仿照录音的语音语调，以养成良好的说英语的习惯。6. 教会孩子整理自己的书包。以免孩子会弄丢发的试卷，或是将作业落在家里。7. 有空常与任课老师联系，了解孩子近况。我也会刚好反馈孩子在校的表现状况。总之，要学好英语并不是孩子每周到学校来学习几节课，就可以一劳永逸，任何一种学问，尤其语言，必需通过反复的练习，融入自己的血液，才能变成自己的东西，而一旦成为自己的语言

5、也就恒久不会遗忘了。三年级期中家长会家长发言稿2敬重的各位家长：你们好！首先，特别感谢你们来参与我们的家长会。时间过得很快，转瞬间就到了期中了，我和你们，和你们的孩子们相处了两个多月的时间，这段时间，我特别开心，也特别华蜜。应当说，这半学期对您孩子来说是不平凡的半学期，这是一所新的学校，老师是新的，小伙伴是新的，环境也是新的。但是，我要庆贺每位家长，您的孩子已经完全适应了我们学校的学习和生活。我们的班级工作顺当的开展，离不开各位家长的对学校，对我班主任的理解和支持。在这里我特殊要感谢袁志航的家长，赵立秋家长、庹东海家长和田章涵。在这里，我首先要向全部的家长检讨，由于我管理的疏漏，致使袁志航和庹

6、东海同学受伤。让我特殊欣慰的是，在事情发生之后，袁志航家长和庹东海家长特别大度，明事理，没有指责我这个班主任，也没有向我提出任何要求。而是主动协作医院治疗。在家长的悉心照看下，孩子很快康复。袁志航受伤是因为蹲着起身的时候撞着了班牌，因此脑袋上破了洞流了血，当时班牌是赵立秋举着的。听说此事后，赵立秋妈妈立即赶往医院，陪伴袁志航治疗。庹东海是和田章涵在做嬉戏的时候不当心摔倒，导致受伤。田章涵爸爸在听说此事后，也是在第一时间去探望庹东海。在这两起事故中，各位家长并没有因此而发生任何冲突，大家相互理解，共同教化孩子。在这里，我特殊要对四位孩子的家长说声，感谢你们，可敬的家长！我想，你们在对待这件事情的

7、看法，也会影响自己的孩子，你们的宽容，你们的大度，会对孩子产生终身受益的影响。虽说是新学校，但是我们学校本着德育为先的教化理念，在短短两个月的时间里，开展了丰富多彩的教化活动，九月份开展了尊师重教的实践活动，十月份开展了三节三爱的教化活动，我们教会学生节约每一滴水每一粒粮食每一度电，孩子们在活动中还学会了为他人服务，打扫餐桌；十月份我们还请松滋闻名的律师为孩子们进行法律学问讲座，松滋市消防中队委孩子们进行消防学问讲座和演练，孩子们参观了消防车；上周我们学校举办了武术操竞赛，我们班在竞赛中表现精彩。半个学期来，孩子们在德智体方面全面发展，经过我们全班同学和全部带班老师的仔细评比，我们评出这些优秀

8、的孩子，特告知各位家长：环保之星：聪慧之星：能干之星：勤奋之星：学习之星：奉献之星：友爱之星：乖巧之星：塑身之星：小作家：小书法家：小数学家：小画家：小歌颂家：小朗诵家：我们刚刚实行了期中考试，孩子们的成果或许不是那么让您和您的家人满足，但是我想说的是，我们35班的孩子个个都很棒，很上进，很聪慧，特殊招人喜爱。而且，绝大多数的孩子进步很大，当然这些成果的取得与您对孩子的关切，对学校工作的支持是分不开的。我作为班主任也是语文老师，我要特殊表扬这些同学，他们的期中考试中语文成果特别优异，他们是：当然，分数并不能说明全部的问题，比如有的孩子是由于做题速度比较慢，作文没有写，因此分数比较低，有的孩子是

9、因为写作文的时候没有仔细读题目要求，写偏了题，扣了比较多的分，没有得到满足的分数。不过，为什么做题的速度比较慢，那说明这些孩子的学习习惯不是太好；为什么作文会偏题呢，这说明孩子的习作水平有待提高。有的孩子虽然考试得到了90分，也不代表孩子就学得特别好了，有些孩子在前面的基础题还是丢了一些分，这说明字词没有完全过关，那就须要您和我多多协作，督促孩子将字词过关，我在学校里会常常报听写，检查孩子们的过关状况，但是孩子们的记忆过程是个反复的过程，孩子回家之后，您必需督促孩子巩固。再说说作文，我读了孩子们的考试试卷上的作文，有的作文还是不错的，但是也扣了4、5分，为什么呢？就是卷面不美丽，看法不太端正，

10、因此字写得不好。我发觉部分孩子在学校的时候字还不错，但是写家庭作业的时候，字真叫难看，那就要各位家长多多检查，假如不符合要求，肯定要求他重新写一遍。各位家长，若您的孩子考试成果令您不满足，甚至让您有点生气的话，请您不要对孩子大发雷霆或者是指责指责，拿到试卷后，多帮孩子分析没有考好的缘由，然后从这个方向去努力，多激励孩子，多夸夸孩子，孩子会进步的。孩子没考好，我也有不行推卸的责任，我希望您能和我多沟通多沟通，我们共同努力，让孩子提高学习成果。这次的期中考试，我也发觉了一个特别严峻的问题，这也是我在平常的教学中没有意识到。那就是孩子们不情愿思索，简洁的阅读题，他尽然手足无措，这说明什么，孩子们没有

11、思索的意识，也没有思索的习惯，因此自从期中考试后，每次做长江作业和单元过关题，我总是让他们先独立完成，仔细批改，最终再订正。这样逼着孩子去仔细思索，仔细作业。而且，我还依据每次作业的分数进行奖惩，加分或者减分。我也希望家长常常看看孩子的作业本，若她得到了比较高的分数，应当赐予一些物质嘉奖和精神嘉奖，若得分不够志向，要分析缘由，若是看法问题，肯定要指责，要求引以为戒。各位家长，在学校，我会对您的孩子尽职尽责，在家里您也要多督促，多检查，高标准，严要求，这样孩子的学习成果才能提高。我们班级只有48个孩子，人数比较少，若孩子的基础不是太好，正好趁这个机会赶上来，现在还为时不晚。但是，若您现在就是无所

12、谓的看法，那孩子以后怎么将书读下去，那真是个大问题。我在这里想给各位家长讲解并描述两件事情，我们班有个孩子的妈妈每天要陪儿子到超市，到书店看很长时间的书，这个孩子就是吴俊浩，他这次考试也是五门总分全班第一，还有一个孩子是朱铭键，他们一家让我特殊感动，他们的老家在卸甲坪，我想各位都很熟识这个地名，那个地方代表着交通不便，代表着相对落后，家里还有一个妹妹，他的妈妈为了让朱铭键接受良好的教化，为了让小女儿将来能在好一点的学校读书，他妈妈和奶奶都来到新江口，租房子住，妈妈就边在公交车上售票，奶奶就在家带小孙女，爷爷一个人在老家，爸爸在遥远的地方打工。我觉得他们就是我们全部家长的楷模，一切为了孩子！为学

13、好语文，我向各位家长提出如下建议：第一，常常检查孩子的字词过关状况。其次，孩子作业的时候，您肯定要关注孩子的作业速度，培育孩子良好的做题习惯。第三，多陪陪孩子。天气晴朗的日子，陪孩子漫步，跑步，做嬉戏，爬山，做各种体育运动，田间地头去玩玩看看。说到其次个陪，那就是孩子作业的时候，您要陪伴，不要孩子在作业，您却在看电视，打麻将，您将心比心啊，您都在玩，孩子有心思学习吗？最终，那就是陪孩子看各种课外读物，您就是孩子最好的榜样，只要您静下心来看书，您的孩子才能静下心来看书的。只要广泛阅读课外书，孩子才能提高语文成果。第四，为孩子的学习供应后勤保障。孩子们的作业本，我分为抄写本，家庭作业本，诗词本，日

14、记本，作文本，家庭作业记载本，但是我们许多孩子，这几个本子没有备齐，今日说拿日记原来写，他随意撕下诗词本的几页当日记本，到时拿诗词本的时候，他又撕别的本子。各位家长，我要求孩子们手头肯定要备有两个新本子，而且要那种封面比较美丽的、硬一点的本子。各位家长来一套不简单，我还要叨念几句的就是：首先我们学校和您要共同关注一个问题：平安。第一，就是要规范行走。现在的娃娃啊，不会好好走路，他们只会奔跑。当然奔跑没有错，但是在一个两千多人的学校奔跑，在一个到处都是硬化地面上奔跑，在一个一出门就要上楼下楼的学校奔跑，奔跑的确是一件特别危急的事情。我会在学校时时嘱咐孩子们不要奔跑，也请您在家里多多交代孩子，好好

15、走路，不要奔跑。其次，现在的孩子都是独生子女，小公主小皇帝，脾气比较大。和别人玩嬉戏好好的，一处不对劲，伸手把别人推一掌，或者将别人一拉，这些都存在着平安隐患。因为现在的孩子啊，特殊脆弱，特殊简单受伤，一不当心，或许会酿成大祸。因此，请您肯定要教给孩子，要大度，要宽容，要学会用语言解决问题，不要随意动手动脚。最终一点，就是要教会孩子学会自我爱护。不要做危急的嬉戏和动作，不要和生疏人交往，不要往人多的地方凑看喧闹，不要随意触摸各种小动物等等。我和您有一个共同的目标，那就是希望孩子能健康欢乐成长，因此在平安方面，我须要各位家长的协作和支持，须要您在孩子的耳旁多说几句，这样才能确保万无一失。其次个问

16、题就是孩子的品德修养问题。有的孩子品质特别好，比如张宇璇同学拾到了5元钱，主动交给政教室；比如许多同学在别人有困难的时候，李心怡、陈子恒总是热忱相助，比如于雅丽、何瑞雅一到学校就跟老师热忱打招呼；比如李冰洁、熊冰琦同学仔细负责地为同学们服务，仔细收齐作业；比如孙洁和梅梦瑶当了路队长，每天将路队牌带回家再带到学校，热忱为班级服务，毫无怨言；比如孩子们在打扫卫生的时候，争先恐后；比如在那天体操竞赛的时候，太阳比较大，陈子恒、赵立秋、田章涵他们就举起衣服为我遮阴这些点点滴滴的小事，其实就是孩子们优秀道德品质的表现。我为这些孩子傲慢，为这些孩子骄傲！我也希望各位家长多发觉孩子的闪光点，赐予孩子赞美和激

17、励，让孩子能成为品德高尚，心地和善的人！最终，再次感谢各位家长来参与我们的家长会。假如您须要单独和我沟通，请您留下来。感谢大家！三年级期中家长会家长发言稿3敬重的老师、敬爱的叔叔阿姨们：大家好!我是五年级一班的*同学，很兴奋相识大家。今日我很荣幸作为学生代表站在台上发言。这次期中考试我的成果还不错，算是超水平发挥了，特殊是数学成果。这与老师的细心指导、爸妈的监督和我平常的努力是分不开的。下面我就与大家一起沟通我的学习和生活吧。各位敬重的家长们：首先请允许我恳切地说一声感谢，感谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不得的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表

18、三(1)班全体任课老师对大家表示诚心的感谢。虽然彼此都比较熟识，但由于升入三年级的特别性，所以我也特别期盼着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起沟通，针对三年级出现的新问题共商对策。一、首先讲讲常规方面的状况进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教化的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了很多，懂事了很多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都仔细听讲，主动举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。(2)、对于学

19、校组织的各项活动，全班同学都是同心协力、主动参加，有很强的凝合力。(3)、在平常的学习生活中，也有很多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。(4)、平常班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特殊是我要求他们在工作中看法要好，要用自己恳切的帮助、教法来劝服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小老师。假如说还有什么须要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特殊关切的语文学习问题。二、教学方面(一)分

20、析语文期中考试状况考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成果督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成果对比权衡一下，您的孩子还须要在哪些方面努力，可以说，这次的成果比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，当然可佳，考得不好也不要过分指责孩子，老师和各位家长应当从孩子的成果当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：老师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成果下降了?，我认为，有一部分的学生的成果并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的实力增加，

21、作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不行能考100分，假如阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。(二)平常成果作业状况全班99%的同学能仔细完成课堂作业，他们大多书写整齐，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在仔细批改。(三)作文状况经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮番记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都仔细批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，

22、所以我班同学的作文写得不错，许多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的爱好，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，很多孩子看到自己的作品贴出来特别有成就感，激发了写作的爱好。教学中，我追求的是让孩子们欢乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好特性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，并力求创建轻松开心的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上聚精会神、爱好盎然,在不

23、知不觉中既学到了学问,又得到了学习的欢乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探究探讨，并学会了表达自己的看法、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。三、三年级特点我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子的特点：1、

24、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，

25、起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。四、学问特点这个学期，很多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成果一下子下滑很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低

26、分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简洁的，对段落甚至文章方面所驾驭的学问较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，实力较差。可是从这学期第一单元起先，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种状况的转变也须要一个时期，随着我们教学的深化，接触的题型多了，对应的学问增加了，就渐渐从不会到会。其实纵观几次测验，也的确如此，学生的成果正在逐步提中学。像这次学校实行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度的确较大，但我们的正确率达到了70%，真是一个不小的进步。其次呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看肯定

27、值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的缘由。假如是已驾驭的学问，因为马虎扣分了，就该指责。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的指责职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。五、语文指导方法三年级语文的确是一个转折期、困难期，但还是有方法帮助孩子提高成果的。我们主要可以从三个方面来着手：1、加强良好的学习习惯的培育，养成细心的习惯，提高作业的效率。这两个方面其实都取决于一个词“仔细”。

28、我看同学们的试卷分析，很多同学会在考试后写“我这次错误的主要缘由是太马虎了”。我说，马虎不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不仔细了才会马虎。平常做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不马虎呢?你想细心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、聚精会神的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出更不应当。2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科常常要抢时间。在这样的状况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习爱好也会越来越低。所以我们提

29、倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参与其它的特长培育。家长们也可以采纳激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，肯定要耐着性子督促好他，(发火只能让他惊慌，做得更慢)千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。3、家庭作业，我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是特别重要的。如预习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。六、如何提高阅读理解实力每一次理解的短文

30、都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维实力、理解实力。对这些实力的培育，可以从以下几个方面去试一试：1、立足于课堂。虽然考卷上正式做的次数不多，但其实老师带领学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面实力的培育。所以上课肯定要用心听讲，而且要主动发言，参加到探讨中来，熬炼自己的头脑，发展自己的思维。我常常跟同学们讲：“我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。主动思索，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪慧。”我从几次测验中发觉，平常一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解实力都是不错的。我也发觉，外面人看来我们班的发

31、言比较喧闹，但其实老是那几个人在撑场面，其它同学都等着“天上掉馅饼下来”，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。2、多看书，多沟通。阅读面的广泛与否和孩子的语文水平静息相关，像本次调测中就出现了很多书本外的学问。所以我们平常要激励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子沟通看法，不能光简洁规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培育他课外阅读的爱好，又有助于提高阅读实力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科学问类书籍等等七、如何提高写作实力1、保质保量完成练笔作业为了提高写作实力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不肯定很

32、好，关键还是针对平常学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求在校内完成。课外呢，一般间周，一周布置写周记、一周布置采蜜。中间还协作所教课文进行一些小练笔，如小镇的早晨学习总分的写法，翠鸟一课写动物。这些周记和练笔，和学生的校内生活紧密结合，如写视察蜗牛、写中队活动、写上公开课比较有针对性，假如能加强指导，写出质量，就受益较大。2、课外阅读留意积累刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解实力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它

33、不行能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今日来练练作文，起不到效果。只能靠平常日积月累，逐步提高。3、接触生活，加强语言表达。作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达实力强不强很重要。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的看法，口头表达实力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。八、怎样才能使孩子学会限制自己安心完成家庭作业呢?a、创建宁静的家庭学习气氛。要让孩子安心

34、学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生爱好的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母仔细看书学习，自会仿效去做。b、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情沟通的须要，喜爱在孩子做功课时关切孩子。一会儿问“今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或指责)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”;有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样时常地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中留意力。c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然

35、忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习确定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地支配在不影响孩子学习的地方或孩子的消遣时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门探望，假如有事急需登门，应把时间支配得紧凑些，以免影响主子家孩子的学习和休息。最终我就本班的实际状况，给家长们提一些建议;1、希望家长们能每天给点时间，多多关切孩子。和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些肯定要过关。还是真诚地希望各位刚好地与我们联系

36、、沟通。：2、重视家庭教化，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。3、培育实力。现在孩子的主要任务是学习，但实力也很重要，特殊是将来踏入社会后，实力更代表着他对这个社会的适应度。而且实力和学习也是休戚相关的，大凡实力强的孩子，学习就不会太差。

37、有些孩子实力较强，平常我有些小事须要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清状况，这里就包含着对环境的探究实力、与生疏人的交往实力、语言表达实力等等。实力的提高须要日常的培育，在家中可把一些简洁的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成果好，什么事都不要你做。”4、是请家长给孩子们创建一个好的学习环境，给孩子专备一个书架，不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍，这些书开卷未必有益，平常多启发、诱导孩子多看一些带学问性的趣味书及好的少儿节目，比如大风车里面就有许多开发智力、丰富学问、开阔视野的内容，有条件的可以走出去看世界，让孩子

38、从多方面吸取养分。5、在学习之余，要激励孩子多参与体育活动，多从事简洁的家务劳动，手脑并用，和谐发展。6、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。)在这里，我们恳切希望大家能多提珍贵看法，以便我们能更好地改进工作更好地协作。最终，我还是用以前说过的那句话来结尾：“让我们共同努力，把孩子培育成才!”：最终，诚心祝福，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活华蜜。感谢大家!一、 仔细学习一提到学习，课堂是最关键的，在课堂上仔细听讲又是最关键的。那么我们怎样听讲呢?要集中留意力，思想不能开小差，跟上老师的节奏。

39、上课光仔细听讲还不够，还要主动举手发言，把自己的想法表达出来，这样老师才能知道我们驾驭的程度如何。同学们多主动发言才能和老师互动，活跃课堂气氛，提高听课效果。因为在课堂上，刚学的新学问还不能完全的清化掉，所以要靠家庭作业来巩固和复习一下。仔细完成作业也是我们学习很重要的一个环节，我们肯定仔细的对待。学生学生以学为生，我们现在的最重要的任务就是学习，所以我要仔细专心地做好这件事。二、 乐于沟通我的家庭是温馨、欢乐、同等的，虽然我还是个孩子但爸妈和我之间几乎没有隐私。他们让我做的每一件事情也都是和我协商着来，而不是吩咐式的。每天晚餐时间是我最快乐的，我不仅可以渐渐的吃饭，还可以全家一起共享全部的事

40、情。快乐的一起哈哈大笑，困难的一起想方法解决。妈妈始终把我当挚友，她告知我在未成年以前跟她不行以有隐私，我有好多事情处理不好时妈妈都会帮我想方法出办法。当我在选学校的美术小组和硬笔书法小组两者之间徘徊时，是妈妈帮我分析双休日我已报了个画画班，可以利用在校的时间学习一下硬笔书法，女孩子能写得一手好字会让人刮目相看的，于是我坚决果断的选择了硬笔书法。当我在厌烦学习不想上学艳羡成年人的自由时，是妈妈告知我，每个年龄段都有他该做的事情，我现在的任务就是要好好学习，妈妈说假如我到了18岁的年龄再不想学习的话她不会牵强我的。妈妈说虽然她是自由的，但她有时厌烦上班和我厌烦学习一样，但是她努力的工作是我的华蜜

41、生活基础，她不努力就会被社会淘汰，这使我懂得了没有付出就没有收获。所以每当我不想好好学习时我就会想起妈妈说的那些话。演讲稿沟通真的很重要，有时候不快乐说出来了就会不再苦恼，有时候麻烦的问题和爸妈说了就会有解决的方法，沟通了妈妈才会知道我在学校的表现，沟通了妈妈才会知道我内心的想法，让沟通在我们的成长中无处不在。四、多读书当然我的妈妈也要求我多读书，我可以读自己喜爱的书，但是什么类型的书都要读一读，要博览群书吗。以前我对读书不感爱好，妈妈就逼着看着我读，把我弄哭了好几次。但我还是不爱读，时间长了妈妈看这一招不管用，就不再管我了。每次领我去图书馆她都不管我，自己借好书后先在馆里看，回家空闲时也看，

42、可能是间长了我觉的没意思就跟着看了起来。为了我能有读书的爱好，妈妈说我看什么样的书都可以，甚至我在11岁的生日时妈妈送了我一本阿衰全集当礼物，现要想想妈妈真是很专心。她是先让我对阅读感爱好后，才能渐渐读其他的书籍。以前我没有意识到读书多的好处，但随着所学学问的加深读书的好处真是太多了，比如现在数学的应用题须要理解，语文的阅读理解，作文就更不用说了，哪里都须要所读的学问量。虽然我现在意识到了这些，但我读的书还不够多，有时我也会有懒散的心理，这可能就是孩子的天性。以后我还要努力多读些书，就让读书伴我们一起成长吧。学习重要，但生活也是很重要的，假如我们一味地学习，生活就会变得很枯燥，假如我们一味的玩

43、，生活就失去了意义。我们要把它们很好的结合起来，才会使自己更加阳光!最终我向老师和叔叔阿姨们道一声：“您们辛苦了”感谢大家!三年级期中家长会家长发言稿4各位敬重的家长们：大家下午好！感谢大家在百忙中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，这是各位对自己孩子的关切，也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会，是为了加强老师与家长之间的联系，加强孩子与家长的沟通，构建一个爱的桥梁，使他们能更好地，更健康欢乐地成长。在此，我代表三（1）班全体任课老师对大家的到来表示诚心的感谢。首先介绍一下班内的一些状况：我们三（1）班总体上是一个团结上进的班集体，孩子们的上进心比较强，学习主动性很高。进入三年级后，孩子们懂

44、事了很多,各方面都比以前有很大的进步。 同学都具有很强的集体荣誉感，在每周的纪律卫生评比中都很希望本班能获得流淌小红旗的荣誉，功夫不负有心人，在本周，我班获得了评比红旗，同学们都特别兴奋，还有每逢上公开课，全班同学都仔细听讲，主动举手发言，以最好的精神面貌来上课。在上学期全区抽考的期末测试中，我班许多同学都有肯定的进步，虽然语文成果不是很志向，但在县区我班数学语文均以第3名的好成果得到学校领导和老师的好评。有了好成果是应当庆祝，但是我发觉，在经验了一个寒假的休息期，好多同学的学习主动性大大下降，大家手里的两张试卷是上星期我校组织的第一次月考成果，说实话，这张试卷是我跟2班姚老师一起商议用的我校

45、统一试卷“认知规律”的试题，都是单独一个其次单元测试，期中数学最高成果是我班张子鑫同学，以99分位居全年级并列第一。语文是张轩睿同学，以94分位居全年级第一，数学11名90分以上，可是语文只有3名90分以上，英语成果，我班高源同学和刘一帆同学以99分位居全班第一，英语90分以上的有12名。从这个成果来看，我觉得有些不太志向，我常常会在孩子的作业后面写上这么一句话“看法确定成果”，好的成果是跟好的学习看法紧密相关的，有些同学为了完成作业而写作业，更甚者有的同学糊弄，阅读题仅写几个字，这是答题吗，请家长挚友查看一下作业，你就会明白孩子是怎么上课的了。俗话说“好记性不如烂笔头”，有的孩子就会利用这次

46、写作业的机会更扎实一下自己的学习。从成果上来看，语文的确不如数学，但是我细致分析了一下语文的基本状况，关键是基础驾驭不扎实，字词背诵达到只会背，不会写的程度，更甚者还有些同学不会背诵，更别说写了。对于三年级的阅读，我觉得没有想象的那么难，只是孩子们认犯难，就怕写阅读，写作文，一怕就糊弄，一糊弄就不得分，导致恶性循环。好了，下面由我为大家总结一下存在的一些详细问题，希望各位家长能留意这些，帮助孩子改掉坏习惯：1基础题考得较为扎实，都是一些须要重点驾驭的内容，而且也进行了重点复习的内容。但部分同学还是出现了许多问题。拼音拼错，字写错，总出现白字，在多音字中拼音写出，q写成p，散与撒混淆，这都是不细

47、致的后果。2、综合学习的内容是重点，仍有一部分同学不看不背，导致不会写，写错字3课外阅读题比较简洁，但有的同学还是审题不仔细，还没明白题意就自己瞎编，导致错误率较高。3作文比较简洁，是二十年后的你会是什么样子，你从事的工作是什么，好多同学也写出了二十年后的自己，可是课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，词汇量很有限。针对这个问题，有些家长会很苦恼的说孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长学问，丰富语言。那我们平常怎么指导孩子进行阅读，如何才能培育孩子良好的阅读习惯呢？英国教化家洛克说：“事实上，一切教化都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的华蜜都归结于自己的习惯。”我国当代教化家叶圣陶说得更明确：“什么是教化？简洁一句话，就是要养成习惯。”有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢；有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，留意力简单分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严峻影响身心健康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思索，阅