中学政教处工作制度.docx

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1、中学政教处工作制度不断加强和和改进德育工作，落实中小学生德育工作规程。 采取切实可行的措施，寓教育于教育及各项活动和管理中，努力做到 教书育人、管理育人、环境育人、活动育人、服务育人，推进素质教 育。一、不断更新德育观念，树立大德育观，重视德育工作，充分发 挥其动力、导向、保证作用，全面落实德育任务。二、按照国家的有关要求，加强对学生的爱国主义、社会主义和 集体主义教育，要联系当前实际情况，对学生进行思想政治、良好品 德和行为习惯、纪律与法制等方面的教育和培养，注重学生自力更生、 艰苦奋斗教育和心理健康教育，帮助他们树立科学的世界观、正确的 人生观和合理的价值观，帮助他们养成良好的行为习惯。三

2、、加强德育队伍的建设，形成德育管理人员、班主任、任课老 师、校外辅导和家长等几方面的队伍互相结合，齐抓共管，密切合作， 全员育人的局面。不断完善班主任聘任、培训、考核、评优制度，在 评定职称职级时，优先考虑班主任工作的实绩。四、加强校风、班风、学风建设，督促落实学生守则、中学 生日常行为规范和中学生一日常规，及时评定和表彰先进学生 和三好学生。五、德育工作要不断创新，要讲究针对性、实效性、主动性和时 代感。要密切联系学生关心的热点问题和社会重大问题，善于捕捉教 育契机，通过开展丰富多彩的教育活动，真正体现寓教于乐，使学生 愉快地接受教育，在融洽的氛围中受到陶冶和影响。六、畅通德育工作的渠道，形

3、成网络。在校内，要在课堂教学中 渗透德育，在校外，建立校级、年级和班级三个层次的家长委员会, 建立社区共建关系，形成学校教育、家庭敦育和社会教育三结合的德 育工作网络。建立学生社会实践基地，定期组织学生参加社会实践活 动，学校和班级要建立社区教育联系点，既可组织学生参加社会实践, 也可组织社会教育活动。七、加强班级建设，先派思想素质高、责任心强、有一定组织能 力的教师担任班主任。班级要按学校要求组织好集体教育活动，落实 学校计划与工作安排，认真组织生动活泼的主题班会等教育活动。对 班级工作有指导、有检查、有督促。班级要根据学校文明班级评比条 件制定相应管理措施，学校对班级工作要进行量化评比。结

4、合学生学 习情况，评选先进班级体。八、办好家长学校，定期组织学生家长的学习、讲座、讨论、交 流等活动，提高教育素质，运用家访、家长会、家长信和家庭教育等 形式，密切学校与家庭的联系，加强配合力度，共同培养好下一代。九、严格执行国家有关学校安全工作的法规、政策，落实省市教 育行政部门关于学生安全工作的规定，建立安全工作的责任制，及时 对学生进行安全教育和自救知识教育。十、采取有力措施，防止学生辍学，每位任课教师在上课时利用 组织教学环节，检查学生出勤情况，发现缺勤学生，除及时了解情况 及时报告外，还要及时补课或辅导，以实际行动体现教书育人。班主 任发现旷课学生，及时电话联系家长，当日要访问，了解学生实际情 况，有的放矢地做好学生教育工作。