六年级英语教师教学工作总结范文.docx

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1、六年级英语教师教学工作总结范文教师应当不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容和学生的实际状况，设计课的类型，下面是由我整理的“六年级英语教师教学工作总结范文，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，盼望对大家有所关心。六年级英语教师教学工作总结范文一时光飞逝，开学已经一个多月了，在这个月我班孩子都表现比较好，下面我将三月份教学工作总结如下：一、胜利之处：一运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过三年多的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣仍旧是这学期的工作之重。为此，我平常实行了一些方法，就是针对每节课主动举手发言的同学嘉奖积分券，每一张分值为5分，集齐了五张后可换一张小

2、贴纸，有了两张美丽的贴纸后，再可以换一个小苹果贴在班级的墙上，这项措施大大地调动了学生学英语的兴趣。对成果优秀的同学而言，这是对他们成果的一个确定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓舞。二做好教学预备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性。一堂预备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，偶尔我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，仔细备课对教学十分重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困惑的学生来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有

3、驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。三采纳多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂能最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言胜利地到达某种目的后的开心，只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜爱课堂教学游戏，游戏会令他们动起来，给学习带来欢乐，即使是机械的句型操练也会变得生动、活泼、好玩味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的主动性。四更新教学观念，全面实施素养教育。英语教学方法也要有所转变，这就

4、要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采纳什么教学方法，学生就往往采纳相应的学习方法，它直接影响着学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以敏捷多样的教学方法，细心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素养的进展进行教学。可采纳“学问技能，学习能力，学习看法来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素养的全面进展服务。二、存在的缺乏：一技巧性组织英语课堂教学。教学中，上课时发觉有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等。有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完

5、成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提示学生的作用？二适当的评价。对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步讨论。三、改良措施：在教学过程中由于学生的把握状况不同，会出现优差分层。这就需要分层教学，不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉型的，喜爱通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。还有一部分学生差一些，听老师说话反映慢一些，更需要单独设计一些教学环节，让他们不要

6、失去学习英语的兴趣。英语作为一种语言，我认为和汉语一样，多说是必不行少的，但是要想应对考试，写也是特别重要的，在下月有的方矢地训练学生的写的能力，每单元的单词都仔细练习并且进行小测验。单词是组成句子的基础，所以我认为学好单词很重要，同时要树立大英语观，终身学习。英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应当是学生的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续地保持学习英语的兴趣，可以独立地进行学习，才是英语教育的最终的胜利。为此，在今后的教学中我会注重培育学生的学习能力。不管怎么说，本月的英语教学工作完成得还是不错，虽然还有许多缺乏之处，我想这些缺乏

7、，将是我今后英语教学工作中的动力和努力方向，信任通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作肯定会迈向一个新台阶。六年级英语教师教学工作总结范文二接近年末，回首20xx，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是参与了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领会学习

8、内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想主动向上，要求进步，这学期，我特别荣耀地以一名入党主动分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，关心学生对英语学习充满学习热度和信念，以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方式，不断将自己的所学运用到教室教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我主动参与省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我仔细学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方式。并在回来后主动与我校的

9、其他英语教师讨论教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，讨论，以此来共同提高业务水平。三、教育教学工作方面这学期我担任的是六年级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注重在实践中主动探究新的教学方式，潜心讨论英语教室教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结

10、阅历，提高自己的科研水平。四、考勤请假方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。五、努力提高方向1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培育；2、对差生多些关怀爱心和耐烦，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学

11、习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！六年级英语教师教学工作总结范文三随着期末考试的接近，本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级上册的英语教学。在学期刚开始时，我所面临的问题，六年级的学困生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习的看法，把握良好的学习的方法，培育学生良好的学习习惯。学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一些的兴趣，对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们的

12、听力能力、口语表达能力、阅读能力等等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下的相关工作：一、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容和学生的实际状况，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。二、增添上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的能力。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录好学生的作业状况，将他

13、们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了。五、存在的问题。1、在复习这个阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是主动的，但是有少数学生由于紧急而繁重的复习没有更多地关注到他们的课

14、堂学习状况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导，增加师生的负担。2、在复习阶段，由于复习的内容内容较多，不行能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺学问结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应当为了应付考试，就忽视了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分表达本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，所以，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培育学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。六、实行的措施。1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活

15、动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。4、在往后的教学中，我要更主动地思索转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的主动性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页