关于高中作文童年河读后感1000字5篇范文(优选)_1.docx

《关于高中作文童年河读后感1000字5篇范文(优选)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于高中作文童年河读后感1000字5篇范文(优选)_1.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于高中作文童年河读后感1000字5篇范文(优选)关于中学作文童年河读后感1000字5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 童年河这本书，讲了一个孩子的童年，这个主子公叫做洪雪 弟。他原是个乡下人，因为爸妈的工作关系，来到了上海。他在上海上了学，也相识了很多小伙伴。一起来看看中学作文童年河读后感1000字，欢迎阅读! 中学作文童年河读后感1000字1 前不久，我外甥女的女儿，一个小学四年级的学生，从马鞍山给我寄来一封信，说是她所在学校最近布置一次作文作业，是和一位亲友书信往来。她在信中说是特别喜爱阅读文学作品，希望我举荐一些优秀读物。我在回信中，谈起自

2、己童年、少年时代的读、写状况，并向她举荐了几本儿童小说和童话，其中第一本就是由湖南少年儿童出版社出版的长篇小说童年河。 赵丽宏的这本小说真挚、感人、亲切、流畅，是富有文学品质和艺术特色的优秀之作，可说是近些年儿童文学园地上难得的、可喜的收获。 作者特别珍惜童年生活对自己的馈赠，恒久保持孩子那种天真、单纯的心态。写儿童文学作品，肯定要有童心，万万不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才华更重要，而丢失童心、天真比丢失才华更致命。童年生活的回忆给作者以天真、稚气、灵感、激情。正因为永葆童心和天真，才能在感情上、心灵上与当今的孩子息息相通。这是作为成人文学作家、诗人的赵丽宏，初次涉足儿童文学领域之

3、所以能大获胜利、赢得读者的奇妙所在。 文学的魅力在于以情感人。童年河的作者擅长捕获日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、怜悯心、悲悯情怀、对将来美妙生活的憧憬，等等。主子公雪弟与亲婆(祖母)之间的祖孙情，与阿爹(父亲)之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情意，以及对唐彩彩一家遭受厄运的怜悯，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色调。“艺术是一门学会真诚的功课”，真挚的确比技巧更重要。 作者注意通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长、心灵成长。从雪弟跟着阿爹到上海，舍不得离开乡下的亲婆，到亲

4、婆把雪弟偷吃一个苹果的事揽在自己身上;从雪弟与同学一起用西瓜皮扔“疯老太”，亲婆明白真相后，执意要他去致歉，到他面对亲婆的去世，初次尝到失去亲人的哀思，随着故事情节的推动，我们深切地感受到，雪弟在大人的呵护、点拨、导引、磨炼下，一点一滴地明白了待人、处世的ABC，在身心、品德上一每天地长大了。亲婆对雪弟的那份无微不至的关爱之情，深深地刻印在他的心坎上，成了他向上、向善前行路上一盏永不熄灭的灯。唐彩彩一家的遭受和命运，也是帮助雪弟初步接触社会、面对人生、强壮成长的一个阶梯。从雪弟喜爱闻坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味，第一次走进彩彩家，对一个学问分子家庭的簇新、生疏、神奇感，到他随班主任一起去给彩彩

5、送课本，见到书房里一片狼藉，对彩彩将随父母“被遣送回乡”所引起的悲伤，我们真实地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，起先尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。小说中描述雪弟对家境清贫的牛嘎糖去不了大世界的怜悯，对和他一起救人的陈大鸭子和小鸭子的深情关切，恳求谢校长让他们来上学在诸多人际关系的描写中，一个单纯、和善、向上，在成长中的雪弟形象就生动、清楚地呈现在我的面前。 这本小说在叙事方式上也力求质朴、亲切、自然，不加雕琢，不事铺陈，结构、语言文字如行云流水，娓娓道来，层次分明，前呼后应，读来感到非常流利顺畅，没有一点虚情假意，矫揉造作。 期盼着有的成人文学作家加盟儿童文学

6、，写出孩子们喜闻乐见的作品。也真诚希望儿童文学作家既不要自暴自弃，也不要夜郎自大，要擅长借鉴成人文学作家的阅历，开阔眼界，博采众长，不断丰富、提高自己。张炜说过：“一个从诗写到散文，到小小说，到短篇小说的人，往往是一个可信的、能够走远的作家”“一个好的写作者，首先是一个好的儿童文学作家，和一个好的诗人”。我以为这话不无道理，赵丽宏的胜利就是一个例证。 中学作文童年河读后感1000字2 童年河主要讲了一个从崇明岛乡下来到大城市上海生活的孩子洪雪弟在石库门里的新家生活的故事。虽然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活琐事，但是这篇小说的描述还是很有特点的。比如文章一起先，有一段雪弟初到上海的描述，作者

7、刻意运用了了超多的景物描述。无论是河水，芦苇还是声音，都显明的体现出了上海与乡下的比较，很有层次感，并且非常贴近我们的生活，语言用的也娓娓道来，让人身临其境，深化的体会作者的心情。 其中，最让我感动的是星星的目光这一章，讲了雪弟从乡下来的亲婆在一次意外重丢失了性命，离开了洪雪弟。当天晚上，洪雪弟一个人在屋顶上观赏那星空绚烂，繁星闪耀的天空，天空的星星仿佛变成了亲婆的脸，星星闪烁出了亲婆的慈爱与以前的关爱。读到那里时，我的眼泪不停的在眼眶里打转，忽然，我被这段文章感动了，体会到了洪雪弟当时悲伤与欣慰的心情，也想到了在文章之前亲婆对雪弟的疼爱，关怀与暖和 读了这本书，我认为我不仅仅读到这些书中故事

8、的情节，也让我读到了这本书的精华与精粹，那就是亲人之间的亲情，爱的真挚，挚友之间的友情等等那富有的那感情色调与作者对将来的憧憬于向往! 中学作文童年河读后感1000字3 敢于挑战自我 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，书会给我们很大的启迪。在阅读童年河这本书时，我获得了新感悟。 雪弟和同学们在苏州河边玩耍，看到有人正以美丽的姿态练习跳水，动作非常危急。雪弟因为要帮同学们出口气，就和高年级学生打赌。最终在经过几次不懈地尝试后，雪弟忍着伤痛，胜利地完成了高难度入水动作，让高年级同学心服口服。 看到雪弟这种敢于挑战自我的行为，我感到非常惭愧。我常常在关键时刻掉链子，总是觉得自己信念不足。妈妈为了更

9、好地激励我，想方设法来给我创建磨炼的机会。不争气的我却一次次望而却步，只有在妈妈紧逼不舍的状况下，我才勉为其难地去尝试一下。当妈妈最终放弃了激励我的念头时，我不仅没有觉得愧疚，反而内心阵阵窃喜。现在想来，当时妈妈肯定非常悲观。我内心不禁感到一阵惭愧。 有天傍晚，我陪妈妈在西湖边悠然地散起步来，正好遇见有街头艺人在路边敲架子鼓。鼓手先献艺了一作文https:/wWw.ZuoWenwang.Net/段，然后热忱地招呼围观的小挚友们也来秀一秀。可是四周的小挚友一见此情景，脸上忽然飞起了两片红霞，一个个都脚下抹了油，开溜了。我想起雪弟挑战自我的志气，大胆地对妈妈说：“妈妈，要不我来试试?”一听这话，妈

10、妈惊异地盯着我，几秒钟后才反应过来，欣喜地说：“为什么不行呢!”我英勇地举起手，示意我想尝试一下。在得到鼓手的允许后，我走到鼓边，深深地吸了口气，放手敲了起来。我尽量躲避着观众们的眼睛，低着头用心地敲着，可我还是能感觉到，观众们正直勾勾地凝视着我。当我娴熟地敲完最终一个节拍，才抬头环顾观众，四周忽然响起了雷鸣般的掌声。我这才缓了口气，用手将额头上一颗颗豆大的汗珠抹去。我兴奋地跑下台去，妈妈激烈地张开双臂，将我紧紧地抱住。 退缩，胜利的大门就恒久不会向你放开;只有敢于挑战自我，才能不断地向胜利迈进。我坚信，我会在自我挑战中体验到真正的欢乐，感觉到无比的骄傲，最终登上胜利的高峰。 中学作文童年河读

11、后感1000字4 人生的道路上，有很多大大小小的波折，而我们要学会自食其力。依靠一个人，只能依靠一时，不能依靠一世。人生的路还很长，须要自己渐渐走;人生的坎坷还许多，须要自己一个个克服，这样的人生才有意义，才能无愧于心。 童年河这本书讲解并描述的是一个叫洪雪第的小男孩，从崇明岛的乡下到城市所发生的故事。而来到生疏城市的雪第为找到家乡的小河而迷路，但却因为河而相识一群伙伴，并发生了很多感人或好玩的事情。文中围着一条河来写，正是一条河将雪第从农村渐渐“渡”到了城市，完成了一次不平凡的成长。 而在现实生活中，我不止一次问自己，假如离开了曾经熟识的地方，到外面闯荡，是否能像雪第那样结交很多好伙伴?我是

12、否可以离开最依靠的人去外面工作?我觉得我可以。我四岁离开家乡，随着父母到外面的世界见世面。我们住在了一个离学校较近的地方。来到一个人生地不熟的地方，我心里还是有些胆怯的。 刚上学时，我怕因为我是外地人而没人跟我玩。但在一段时间相处下来，我相识了很多好挚友。因这件事，我知道了只要用真心，他们也会真心对你。 人终有生老病死，假如过多依靠他人，自己却不学无术，这样的人生有什么意义?世界是多彩的，但它也要有一双可以观赏它的眼睛去看。 尽管成长的道路满是荆棘，只要你手里握着刀，闭上眼睛，去倾听那些好的建议，即使你不睁开眼睛，你也肯定知道成功肯定属于能独当一面的人! 中学作文童年河读后感1000字5 小说

13、是虚构的，但虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。写作过程中，记忆中许多场景，许多人物，许多甜蜜的或者苦涩的往事，不断地出现在眼前，让我感动，心颤，甚至流泪。 在童年河这本奉献给少年们的“明矾”中，岁月之河变得无限地澄澈而悠长，男孩雪弟在折叠的时间中，呈现出逆光般的剔透。 赵丽宏的作品完全称得上是一座花团锦簇的百花园。 这个感觉伴随了我30多年了。 那是语文报创刊的时候，我在这份小报纸上抄下了赵丽宏老师的散文，抄完之后，感到满手都是带着花香的露珠 是的，作家和作品的关系是一个特别值得探讨的课题。有的作家的作品如饲养的小兽，那文字里洋溢着牲口棚的朝气和混合味道，很是奇妙。有些作家的作品如烹饪的

14、糕点，精致，高雅，翻阅时会有迷人的芳香。有些作家的作品犹如繁茂的植物园，那些枝条，那些叶影，阅读犹如共享风景 这本用40年酝酿的童年河呢? 在我的想象中，第一个弹出来的是：白牡丹。 是的，白牡丹。颜色泄露了一个作家全部的隐私。在这本童年河中，赵丽宏先生不经意间把他对于白色的偏爱完全坦露出来了。白色纯真，羞涩，期盼，内敛，是少年的本色，白色少年，一旦被赏识，那他的活泼、和善和天分就会被激发，仿佛通体透亮的水晶。 所以，在童年河中，那星星是白的。那芦花是白的。那浪花是白的。那鸭子是白的。连里面的猫也是白的。那么多，白衣裳的童年，雪弟的名字也是白的：雪。 在这全部的白中，雪弟的黑瞳孔是童年河这朵白牡

15、丹中最浓郁的花蕊。 在许多成长小说中，男孩的形象是最令人心疼的。比如草房子中的桑桑，比如三毛流浪记中的三毛。比如童年河中的雪弟。这些男孩，像泥做的胚胎一样，但命运还是要把他们放在生活的窑火中煅烧，逼着男孩成长。在成长的过程中，男孩雪弟必需要离开自己的亲婆，逆着时间而上。来到石库门那个逼仄的楼上。不一样的生活由出绽开，比如不同于乡村伙伴的那些城市伙伴，在家庭和出身界分的城市里，男孩雪弟心中珍藏的那捧“雪”始终是雪白的，始终是那一缕凉爽和警醒，他去找寻苏州河，他所画出的天空，他所帮助的挚友，还有挽救的伙伴，帮助的大鸭子和小鸭子两位小伙伴入学。 牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩、陈大鸭子陈小鸭子这些是赵丽宏先

16、生的小伙伴吗?赵先生没有说出里，他只是说：“写这篇小说时，感觉时间仿佛随着文字倒流半个世纪，使我又回到少年时代，回到早已过去的那个遥远年头。小说是虚构的，但虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。写作过程中，记忆中许多场景，许多人物，许多甜蜜的或者苦涩的往事，不断地出现在眼前，让我感动，心颤，甚至流泪。” 流泪，是为了那个在月光下的蛋格路上看到银河的雪弟吗? 雪弟是赵丽宏细心塑造的男孩形象，雪弟没有辜负作家的呵护。那个在城市中尴尬尿床的雪弟，是那个喜爱芦花猫的雪弟，是那个喜爱闻汽油的雪弟，是那个囚禁蚂蚁的雪弟，是那个在河边小学与小伙伴们一起折服大世界的雪弟，是那个在柏油路和蛋格路上找寻星空的雪

17、弟，是那个用画笔描绘幻想的雪弟，是那个恒久不囿于贫困和富有的雪弟。上海的小阁楼是那么的小，而雪弟的心几乎没有界限，他从未迷路，他手指的光线上恒久是魔力的。在死亡面前，童年就应当消逝，但雪弟照旧能够坚守在屋顶上，为亲婆为自己也为我们这些读者保存了最完整的星空，保存了作家赐予他的那一捧晶莹的“雪”! 好小说就是一块奇妙的“明矾”。而“明矾”的功效就是能将记忆之水沉淀出别样的甘甜。在童年河这本奉献给少年们的“明矾”中，岁月之河变得无限地澄澈而悠长，男孩雪弟在折叠的时间中，呈现出逆光般的剔透。因为作家赵丽宏，因为这本“白牡丹”般的童年河，我已知道了雪弟全部的隐私，我多么希望能够走进雪弟那纯黑的瞳孔，向这位7岁的小主子公说一声：雪弟，你好，我情愿与你交换我的童年!