关于校园的朗诵词.docx

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1、关于校园的朗诵词 关于校内的朗诵词 篇1 雪花飘舞彼银树，斜阳普照校内路。冰结校内寒野鹜，师生诉，一夜春梦无寻处。亮丽少儿校内騖，笔耕连点快乐渡。遇见春来心清晰，轻点步，盈盈读书来醒悟。 关于校内的朗诵词 篇2 得盛放多少宁静才能略微冷却滚烫的心安抚躁动的灵魂风也抒情天也抒情校内上空响着久远的声音诗经的呦呦鹿鸣唐诗的汉家明月鸦片斗争流淌的白银苍茫大地谁主沉浮的叩寻手执教鞭的人替远古发声为明天绸缪风景叠着风景而他们在风景之外多少顽童后来执掌一方风云蹒跚的身影只供跑道追忆画跑道的人也类似跑道每刷新一次就白一点再白一点家乡的芦花白和校内的香樟一起退成远天的模样被不同的时间一次次 擦亮 关于校内的朗诵

2、词 篇3 早晨，梦里的花喜鹊还没来得及领取喜事驾临的方向一阵嘹亮的铃声就在校内的上空排开宁静被湮埋，喧嚣如潮水由远及近，鱼贯而行不管东部的睡美人是否睡眼惺忪也不管四周的群山是否已从暗处走来天亮，从校内起先责任如泰山不甚分明的桌上新的纸张已经铺开白纸黑字写满一天的旅程 关于校内的朗诵词 篇4 比校内更高大的有国旗，教学楼或许还有别的红旗总是替校内发声旋律，庄重肃穆也欣然接受第一缕朝阳的献吻教学楼每天都浸满书香拥挤的词语里紧挨着成长还有细柳优美的发丝绿荫里轻梳我迟钝的额头有时也擦亮少女的懵懂就像风，每天都无色无味在校内里闲逛或者对着花园目醉神迷有时也去向阳的角落瞄几眼读书女孩的裙摆有时也着实可恶为

3、落英恩典凋零的命运有秋蝉嘶哑的喉咙为证更有甚者替某些懒孩子打开书页吟诵过美丽的诗章竟没捡起谁的白眼有几片纸屑便头重脚轻跟在你屁股后面肉麻地舞蹈一路酒醉似的途经校长门口校内比校长年轻很多或许是少不更事或许是过于矫情总喜爱看果皮纸屑轻舞飞扬从一楼以上平台直达红旗脚下每一次翩然坠落都踩在校长心坎举手之劳，尽显美德便成了校长的年轻态不知多少次漂亮地下腰举首，坦然地笑对苍穹白云逝处，是更醉心的蓝暮去朝来，岁月留痕更多青丝，零落成霜老师们大多年轻于校长头顶蓝天，脚踏方土在白与黑中垦荒在红与蓝中耕耘每天上课下课燃在烛光里毁在蛛网里渲染着今日编织着明天 关于校内的朗诵词 篇5 匆忙而来，正如匆忙而去的岁月校内

4、过道的树已不那么清秀枝头上的麻雀，扭头看着匆忙的来客篮球场，有几个腾挪跳动的身影操场上，有一对年轻人在呢喃低语只是，乒乓球台边没了焦急上场的队员大水塔还在，没找见养着花，种着菜的小花园食堂还在，再也吃不上有时咸，有时淡的大锅饭真想在，从前的教室坐坐，看看写了擦擦了写的黑板从窗外，看不见厚厚的课桌后，一个个伏案苦读的脑袋行走在，空旷的过道连接空旷的校内亦如我空旷的胸前在我念旧的心里没了那座老校门也模糊了我，日思夜想的过往容颜 关于校内的朗诵词 篇6 经常想起我在教室后排两边靠墙的课桌边看着那个高高瘦瘦的老师在讲台上走来走去在黑板上写写擦擦时而发呆，时而涂鸦教室前排那个总是穿粉色衣服的她已记不清扎

5、的是马尾辫还是剪的齐耳短发没听过她说话也不记得，老师的问题她有没有回答却总忘不了寝室对面的水池边她静默地教我洗衣刷牙红红的脸颊，青丝飘洒哗哗的流水，溅起的水花然后，脑海里就是飘然而去的那个粉红色的她而今，毕业经年还是经常会想起曾经的校内和校内里那个曾经的她经常会被女儿指着像片问起哪个是她她为什么不会是妈妈当我老了满头灰发，老眼昏花女儿的女儿也已长大我已记不清毕业时的照片被放到了哪不知我还会不会想起那个曾经的校内和校内里的那个爱穿粉红色衣服的她 关于校内的朗诵词 篇7 岁月泼墨情感放笔摘一段尘封的笔记重新装扮校内的记忆一片挂在老树一片挂在乡愁还有一片，在风中无尽自由随时相逢 关于校内的朗诵词 篇

6、8 忘不了的母校，忘不了的依恋形影不离的一草一木，如此熟识母校的一砖一瓦，亦如老师，那么亲切感念师恩，您的操劳，您的汗还有忘不了的谆谆训诲和关爱的眼神曾几何时，我的短暂败北曾几何时，您的劝慰，我的豁然忘不了的母校，充溢活力的英姿感恩母校，您是亲善可亲的慈母您的眼中没有好生差生之别，您的心中，唯有星星之火，燎原之势您用甘甜的乳汁培育了我们让我们强壮成长忘不了暖和怀抱里得到的学问琼浆感念师恩，让我具备了丰富的才智超能量让我在美学的大语文观中成为了英才识学恒久的母校，恒久的恩师，恒久的牢记于心漂亮的心灵将承载着恒久从心启程! 关于校内的朗诵词稿三：春天，在这花开的校内 当树上第一瓣玉兰打开的时候孤独

7、的候鸟定会飞来南方的校内，洗涤岁月的沧桑春天，在这花开的校内我知道，假如我情愿我会将这圣洁的容颜告知坚决地守护校内角落的每一寸土地如水的春光，又抢在枝头翘望肆意的春风又惹了一地的喧闹浮生若花，心如玉兰树下瞻仰的眼神，总想留一滴花朵上的雨露赠给灵魂春天，就在我花开的心底只要，仓颉创建的文字不被毁灭漂亮的玉兰不被移出校内在我的心里，生命的笔端春天常在，玉兰永驻 关于校内的朗诵词 篇9 记得校内那场小雨，你我不经意相遇。虽然我们没说话，你确定不知道，你那莞尔一笑却留在我心里。如今季节已过去，可我始终不能记你，记着你的娇羞，记着你阿娜的身姿。记着你莞尓一笑，就是记着你! 关于校内的朗诵词 篇10 校内

8、，你是朝气蓬勃的花园花儿在充溢朝气里成长.我希望我能是其中的一朵花儿， 能在你的爱抚下健康成长!校内，你是充溢笑声的乐园， 你让小挚友们带来欢声笑语. 我希望我是其中的一员，能让我们在笑声中度过快乐的童年!校内，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁. 我已成为其中的一员，我在你怀里遨游学问的海洋!校内四季歌金色的校内我们热闹而来年轻的胸怀溢满无限的期盼素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校内那些懵懂少年张扬生命的光鲜领会学问的无限炙热的校内那些年轻容颜满载收获的学问 期盼新的学年四季的校内多彩的一年又一年 转瞬间我们长大于是带着成长的开心 我们静默离开 关于校内

9、的朗诵词 篇11 一个个诗人来了，又都走了着白色衬衣，保持雁南飞的队形那破旧自行车的后面是否留着你的体香，飘飘白裙的风声花丛的玫瑰，最好的一朵被剪了为何静静地出现，你的座位上操场栏杆的油漆，剥落了再也无法偷听南腔北调的哞哞情话一个个同学来了，又都走了喂，白衬衣的那位，请保持队形 关于校内的朗诵词 篇12 初开扉，慈师培新蕾。书作糒，品尝，总不觉累。莘莘学子美，衣白如霏。墨溢是非，笔刻错对。昔夜闻战火难寐，时时观朏。漫漫旗绯，民族复兴归，邓公陪。逆风不曾微，愿试翼高飞，昼夜奋疾汗和泪。岁月的文碑，烟波里成灰;青春不褪，悲喜为谁。 关于校内的朗诵词 篇13 白天静静地来了黑夜匆忙的走了校内从睡梦中

10、醒来晨风给她揉着眼睛阳光照在她的脸上显得特别美丽校门打开了安静的校内忽然喧闹起来同学们有说有笑地走进校内不一会儿好听的的早读铃响起来了就像黄鹂在歌颂老师在讲台上兴致勃勃的讲解课文同学们在座位上认仔细真的听课多么美妙啊新的一天起先了 关于校内的朗诵词 篇14 五星红旗，飘扬在校内广场的上空琅琅读书声，伴着花草舞蹈整齐的校内，是我儿时的梦现代化的教室，是社会进步的傲慢国学经典，还在学校祖国的花朵们，在沐浴先人的养料弟子规，三字经千字文，唐诗宋词你听，全都在微笑齐唱的稚嫩国歌声，震撼我麻木的爱国骄傲甜蜜的校歌声中，全是华蜜的欢乐孩子们单纯的世界，我们无法感召回想儿时的我们，遥远得有些飘渺老师们的辛苦

11、，是无私奉献也是使命的感召好久没有嗅到，校内的味道书香晕染，灵魂出窍校内是灵魂洗礼的天桥人啊!被铜臭味裹包请自觉到校内洗礼那里有回来初心的灵药无知觉的痴迷上，校内的味道 关于校内的朗诵词 篇15 每当夜深人静，不眠辗转总爱回味人生，每个人都有走过的坎坷，那谷底的消沉和巅峰的躁动。回首难忘20xx年华，一个锅炉房里的青工，学问荒废的年头，压抑着的志向萌动。自学的倔强遭人非议书本上尝感趣味无穷，忘不了挚友兄长的辅导，周末孜孜不倦的图书馆大厅。最终考上啦，学府高等，幸运的末班车驶在京城。校内的熏陶还未尝够，追逐的课业并不轻松。而立之年才出校门，考研之路只有在职之中，踌躇满志的探讨所设计，只身独担的项

12、目工程。难脱 大老粗工人习气，厌烦文人相轻的纷争。抛却的志愿书止步仕途中共，仿佛民主子士才适得要领。变革的时代大潮让人人在市场争雄，冲桎梏，奔自由到儒商海中学泳，看到的是勾心斗角的商道险恶，灯红酒绿的浊流涌动。曾为马列经典的青年读者，却拼争于剩价的金桶，叹资本化的商道使人格裂变，返璞归真技术登攀才是初衷，执拗直率好胜难易的本性，不胜诈谋常败的透亮心胸。自嘲不会经商厌恶铜臭，成败难孰图个奋斗过程，发财之道远离无怨无悔，哪怕沦为下岗底层伴随清风，难脱庸人自扰庸人自扰，天生我才还有其用。校内聘请讲台唤我，好为人师性情之人乐在其中。啊，回到校内的感觉真好，恍如世外桃源般的清净。一声声老师，您好!仿佛回

13、到自己30年前音容，面对张张青春稚嫩的笑脸，有种自己又年轻了的激烈，一句句：老师，您辛苦了诲人不倦再登高峰的志气倍增，带探讨生把亟需的社会课题攻克，无论高职、本科、成人教化都倾注心血感情。我是老师吗?又是学生，为人师表升华着、净化着魂灵，园丁的畅想是小树成为栋梁可用，为学生能有让祖国和亲人满足的答卷，我深感人民给予责任的沉重。学生课后感：您像慈父般的亲切…辅导员教务评：您讲课很有感染激情…。最能激昂精神的，与学生会艺术团同台歌咏。啊，回到校内的感觉真好，仿佛老翁注入年轻的生命。来回于食堂与宿舍，闲逛于校内小道绿草花丛，耳边飘来小伙子球场的欢呼，姑娘银铃般的笑声，回味

14、着自己年轻的时候，心中荡漾着青春不老的春风。啊，回到校内的感觉真好，我在怀念曾培育我的园丁，学生在传承您的遗风，对启迪我的恩师再道声敬重。我常叹人生苦短碌碌无用，祝愿我的学生放飞志向事业升腾。当他们庆贺辉煌成就时刻，但愿还依稀记得老师的笑容。啊，回到校内的感觉真好，远离人际间闹市里浑浊的纷争。我常想人生的归宿应怎样度衡，人生苦短总有未了未尽情。失意需坦然，得意要淡定。多少人在追求高官厚禄或亿万富翁，轻狂年少时或许曾自命不凡，而今我却安于平民情结是穷酸教书先生，我没有伟人博大的胸怀理想，更没有那样的遥望星空。如今在三尺讲台上站好位置，在书本公式排列中求得安生每当夜深人静，不眠辗转总爱梳理风雨历程

15、，浩瀚寰宇人入大海仅如水珠，或似微尘飘在历史时空，找到自身价值安安分分，活到六十仿佛才把人生读懂。或许高校讲台上会定格我晚年的事业，愿校内春风永沐我的夕阳余生 关于校内的朗诵词 篇16 1969年建校时，老校长们把我领进校内;培土浇水，盼我早点扎根;摩挲头顶，盼我快点长高;从今一代代人，都持续这个传统和精神;历经风霜雪雨，如今我已顶天立地。可现在，我在校内，老校长等已在大地;清明节时，我蒸发自己的灵魂，化作一片云来到墓地，我的泪雨不停地倾洒，洗净墓碑的尘土!仰慕坟头草的苍劲!突然从墓地旁边的高山上，传来了一只布谷鸟的报春声：你今日高耸入云，这就是校内的高度!你今日根深叶茂，这就是校内的厚重!你今日四季常青，这就是校内的将来! 关于校内的朗诵词 篇17 春风荡漾， 桃李芳香。教室书声琅琅，走廊笔墨飘香。我们在这里砺练身心，学习榜样。我们在这里勤学苦练，博采众长。人生志向从今远航。生龙活虎，快乐海洋。歌房琴声悠扬，操场棋海徜徉。我们在这里陶冶情操，展翅翱翔。我们在这里尊师求真，团结向上。青春旋律激荡胸膛。山高路远，风雨冰霜。莘莘学子恒久阳光，广袤天地挥洒驰骋，时代前沿担当闯将，用德能和坚毅续写辉煌。 关于校内的朗诵词 篇18 层楼直上欲高翔，栋宇如琴奏乐章。门借青云通胜境，窗摇绿叶见风长。几声鸟语催诗兴，一缕花魂入梦香。满室图书其乐在，校内闲逛梦飞扬。