幼儿园大班社会《环卫工人真辛苦》教案.docx

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1、大班社会环卫工人真辛苦一、教材分析我们的生活离不开环卫工人，他们起早贪黑、辛勤劳动，换来我们 城市的整洁和生活的便捷。大班幼儿已经有了一定的社会生活经验, 经常在马路上看到环卫工人，但少有机会能够全面深入地去了解这些 “城市美容师”工作的不易。指南中指出：幼儿在与成人和同伴 交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、 对待他人，不断发展适应社会生活的能力。本活动以“情”为主线，通过幼儿调查了解、观看视频、制作文明 公约等形式，生活再现一一了解环卫工人的工作；情感共鸣一一感受 环卫工人工作的辛苦和不易，从而产生尊敬与关爱；以情激行一一自 觉保护环境卫生，从自身做起。从而潜移默

2、化的形成良好的社会性情 感。二、活动目标1 .初步了解环卫工人工作的辛苦，知道环卫工人的工作与我们生活环境的关系。（重点）2 .能说出环卫工人一天的工作内容，大胆表达对环卫工人的感激与关爱。（难点）.感受环卫工人劳动的辛苦与不易，懂得感恩，尊重环卫工人的 劳动，知道要自觉维护环境卫生。三、活动准备物质准备：调查表、视频、多媒体课件等。四、教学法众所周知，好的教学方法能为幼儿自主探究学习提供更多的可能性， 在本次活动中，我主要运用教法：1 .生活再现法：社会性活动应尽可能的为幼儿创设一个相对真实 的情境，从而激发他们的真情实感，并以此来指导生活实践。运 用视频录像的形式再现了环卫工人一天，了解了

3、环卫工人的工作 内容，以此激发幼儿自觉维护环境卫生。2 .情感浸润法、启发提问法学法：1.情感体验法：在本次活动中，引导幼儿将现场与环卫工人互动获得 的情感体验转移到实际行动中，制定文明公约，自觉维护环境卫 生，以情激行，达到知行统一。3.交流讨论法、调查记录法。具体将在活动过程中具体阐述。五、活动过程我一共设计了四个环节来落实目标：第一环节，交流分享调查表，了解环卫工人工作的辛苦。（用时约3 分钟）活动开始请幼儿分组观察交流自己的调查结果，结合观察调查表展板, 交流环卫工人一天的工作。我会这样提问：“你调查的环卫工人在干什么？你知道他们一天都在干什么吗？ ”引导幼儿交流环卫工人的工 作。此环

4、节结合调查分享的形式，充分调动幼儿对环卫工人的已知经 验，将平常孩子们不太关注的这一类社会群体人物，拉近到幼儿的生 活，让幼儿通过调查对环卫工人的工作有了初步的了解和认识。运用 “交流讨论法”与同伴分享交流自己的调查结果。为接下来的活动开 展做好铺垫。第二环节，观看课件，了解环卫工人一天的工作内容。（用时约 8分钟）为了进一步的解决重点目标，本环节共安排了两个部分的内容。运用“生活再现法”引导幼儿从工作时间、工作内容两个方面了解环 卫工人一天的工作，进而感受到环卫工人工作的辛苦与不易。幼儿采 用“交流讨论法”充分表达自己的所思所想。从而激发幼儿情感，产 生尊敬与关爱环卫工人之情。有效落实活动的

5、重点目标。1.了解环卫工人工作的时间。观察图片对比，体验环卫工人早出晚归工作的辛苦。我会提问：“环 卫工人几点开始工作的？这个时间你在做什么？他为什么要这么早 出门呢？晚上几点下班？ ”通过提问，让幼儿了解在我们还沉浸在梦 乡时，环卫工人就已经开始一天的工作，直到深夜才能结束这一天的 工作，非常辛苦。观察视频，提问你都看到环卫工人一天都干了哪些工作？引导幼儿 了解环卫工人每天的工作内容需要在马路边捡拾、清扫垃圾；甚至连 每天的午餐和休息时间也是非常短暂，长期在户外工作风吹日晒，很 辛苦！再次通过追问：你认为他们在工作会遇到什么样的困难和危险? 引导幼儿进一步梳理与小结，了解环卫工人的工作不仅辛

6、苦而且还有 一定的危险，即便如此他们依然为我们创造了干净整洁的环境，值得 我们尊敬！第三环节，邀请环卫工人，鼓励幼儿大胆表达对环卫工人的感激和关 爱。（用时约10分钟）此环节幼儿运用“情感体验法”通过邀请环卫工人来到活动现场、 观看公益视频这两个部分，近距离的与环卫工人互动，通过摸一摸、 试一试、问一问、说一说的方式进一步感受到他们工作的辛苦与不易， 产生情感共鸣表达自己对环卫工人感激与关爱。不仅升华了幼儿的情 感，也解决本次活动的难点目标。首先，我会引导幼儿思考“如果环卫工人来到现场你们想对他说 什么呢？”请环卫工人进入现场，引导幼儿摸一摸他的手、试一试他 使用的清洁工具、问一问自己关心的问题、说一说感谢的话语。接下来，请幼儿一同观看有关爱环卫工人的公益视频，感受在生活 中尊重、关爱环卫工人的行为方式。第四环节；制定文明公约，引导幼儿爱护环境，懂得关爱和尊 重环卫工人。（用时约6分钟）这一环节，引导幼儿思考“小朋友能为干净整洁的环境做些什么？在 小区里、马路上、大海边，应该怎么爱护环境卫生？ ”并通过制定文 明公约，自觉维护环境卫生，以情激行，达到知行合一的目的。这 一过程中我会鼓励幼儿大胆联系实际，表达自己的想法。以此巩固难 点目标，情感目标也得以渗透。活动最后，请小朋友将文明公约分享给更多的人，让大家都 来关心环卫工人。活动结束。