关于大学生读书活动的策划案5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于大学生读书活动的策划案5篇范文(优选)关于高校生读书活动的策划案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 “名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。”(英国作家斯蒂夫艾伦语)读名著，读经典，让学生干脆感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。下面是我给大家整理的高校生读书活动的策划案5篇，希望对大家有所帮助。 高校生读书活动的策划案1 为贯彻十三五期间关于开展20_年全民阅读工作通知精神，推动我区文化工作发展，_区文化委员会以书香_阅读+为主题，宣扬公共文化服务体系的社会职能，推动全民阅读新热潮。至此世界

2、读书日之际，_区文化委员会安排于4月7日至4月25日期间开展阅读宣扬活动，请各街道、乡(镇)结合区域特色开展阅读宣扬活动。详细通知如下： 一、主题 世界读书日阅读宣扬活动。 二、时间 20_年4月7日至4月25日。 三、地点 全区各个街道、乡(镇)。 四、要求 (一)请各街道、乡(镇)结合本地区文化特色开展世界读书日阅读推广活动，并于14日前将本地区世界读书日阅读活动支配报送至_区图书馆; (二)请各街道、乡(镇)结合书香_阅读+阅读活动主题，参考以下活动形式，结合本地区文化特色开展阅读推广活动; (三)请各街道、乡(镇)于25日前将本地区世界读书日阅读活动信息、照片报至_区图书馆。 五、形式

3、 (一)世界读书日启动仪式 活动形式：阅读活动发布。 活动资料：介绍20_年本地区全民阅读活动支配及资料，开展世界读书日主题宣扬活动。 (二)世界读书日_换书大集活动 活动形式：图书交换、阅读推广。 活动资料：透过图书交换的方式，使民众手中闲置的图书资源得到更好地利用，激励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语，向书的下一位主子传递阅读心得，营造和谐的阅读氛围。 (三)世界读书日_文化大讲堂专题讲座 活动形式：专题讲座。 活动资料：以推广阅读为主题，开展专题讲座介绍中国文化传承，弘扬国学，满意广阔读者、文学爱好者文化需求，搭建学习、沟通的文化平台。 (四)世界读书日阅读点亮中国梦征文活动 活动形

4、式：阅读征文。 活动资料：透过阅读征文的形式推广全民阅读，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，强化爱国主义教化，让参加者充共享阅读所带来的快乐与感悟，营造良好的阅读氛围。 (五)世界读书日亲子阅读读书会活动 活动形式：亲子阅读。 活动资料：家长为孩子朗读儿童读物，介绍书籍作者与故事背景，引导孩子之间共享故事资料，共享阅读，推广阅读。 (六)世界读书日阅读书坊读书会活动 活动形式：大众读书会。 高校生读书活动的策划案2 一、活动背景 书籍是人类学问和文化的载体，是人类才智的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的学问和文化的传播、沟通和融合。读书是人们获得学问和信息的重要手段

5、，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不行或缺的.部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。 二、活动目的 1.通过活动,唤醒同学们的阅读爱好,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。 2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践实力。 3.宣扬读书，激励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养高校生的心性，营造良好的读书氛围，主动参加学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化

6、的发展,加强我院精神文明建设。 4.通过活动，有效地推动“学分计点制”的人才培育改革方案。 三、活动主题： 红色经典 领航幻想 四、主办单位：物理学与电子工程学院 承办单位：学生会学习部 (一)领导小组 组 长：李松柏 副组长：李泽涛 成 员：肖 俊、史锦荣、夏 琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨 (二)工作小组 组 长：陈艳 副组长：陆亮亮、杨鹏飞 成 员：学习部干事、各班学习委员 办公室设在学院团总支学生会办公室(试验楼1314)。 五、活动时间： 20_年4月15日(第八周周一)全面开展 六、参与对象： 1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事; 2.大二、三

7、年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员; 3.大二、三各班班委; 4.大二、三年级其他学生自愿参与。 (备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明全部担当职务。) 七、活动流程及细则： 1.前期打算： 宣扬部主动宣扬有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息刚好更新、牢靠，激励大家主动参加，各班宣扬委员和学习委员也要主动协作。学习部仔细策划读书活动，并支配有关事宜。 2.活动规则： (1)一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20_字的手写稿，统一运用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交各班学习委员;

8、各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业老师1人)，由辅导员详细负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成果报学院教学秘书处;各教学班举荐学生数的10%参与学院的优秀读书报告评比活动。 (2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20_字的手写稿，统一运用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;举荐学生干部(干事)数的10%参与学院的优秀读书报告评比活动。 (3)二、三年级其他学生(不担当任何职务同学、自愿参加)每学年

9、在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交 3 一份读书报告(字数不少于20_字的手写稿)上交学院宣扬部，评比出优秀读书报告。 (4)一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。 (5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考核评价。 (6)学院优秀读书报告评比时间为第14周。 八、读书报告格式 读书报告是一种特别有用的好用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的学问并提高我们的概括实力、综合实力、分析实力和评判实力。读书报告的写法如下： 1.书目信息(书名及其出版年月、作者)

10、 2.个人信息(班级，职务，姓名，邮箱，电话) 3.摘要(通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示) 4.关键词(3-5个词) 5.正文 (1)本书概况(主要探讨内容) (2)主要情节(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、论述要点(关键性的段落、语句等) 4 (3)对此书的印象及评论(书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提示、启发及反思等) (4)本书对高校生思想或专业引导所起到的作用(本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获)。 九、留意事项 1.全部参加此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发觉，取消本活动的一切评比项目，并全院通报指责。 2.优

11、秀读书报告评比方案附件1。 3.奖项设置 (颁发荣誉证书) 一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、优秀奖(六名) 4.参考书目附件2。 十、未尽事宜，另行通知。 高校生读书活动的策划案3 一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交挚友，与才智牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感谢。同时为创建良好的校内文化，营造浓郁的书香校内，学校确定启动“书香校内”工程，举办20_年校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅

12、读的欢乐，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 三、活动主题与口号：书香“星少年”，阅读伴成长 四、活动时间：20_年5月中旬6月中旬 五、活动内容及支配 (一)第一阶段：启动阶段 1、读书节启动仪式：(5月9日晨会时间)。五(6)班负责。 2、班级书香环境建设。

13、(1)各班出一期以读书为主题的黑板报(6月10日检查) (2)完善班级图书角的建设。要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。 3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学主动参加。 4、读书节系列活动之优秀电影作品赏析(6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影)。语文老师请事先向学生举荐阅读该书目，并在影片观赏后抽时间做相关阅读沟通。 一年级：木偶奇遇记 二年级：了不得的狐狸爸爸 三年级：宝葫芦的隐私 四年级：彼得潘 五年级：小王子 六年级：汤姆。索亚历险记 (二)其次阶段：实施阶段 一、二、三年级：“我的

14、特性书签”制作竞赛(5月26日6月6日)在阅读自己喜爱书目的同时，设计一款属于自己的特性书签。书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以和读书有关的内容(比如自己喜爱的一句读书名言、喜爱的故事内容或主子公等等)，要求融趣味性、教化性、好用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部 四、五、六年级：“我有好书要举荐”好书举荐卡制作竞赛(5月26日6月6日)各班学生在欢乐阅读的基础上，制作“好书举荐卡”。要求设计新奇，富有创意。必需要包括的内容有：书名、内容介绍、举荐理由、班级、举荐人姓名。每班选送5张优秀好书举荐卡。6月6日前上交上交到大队部 好书漂流活动“小跳蚤” 市场时间：20

15、_年6月8日(周三下午) 地点：大操场(如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊) 参与人员：全体师生 活动规则： 1、6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣扬装饰。 2、各班同学事先打算好要漂流(“出售”)的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推。届时，由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。 3、活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，假如有图书原价值特殊高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。 4、各班最终将回收的书券上交大队部，数量最

16、多的班级进行颁奖。 (三)总结表彰阶段“阅读三士”评比。评比20_年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。(6月13日前上交) 附：评比标准 1、“阅读三士”评比活动依据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”6名，“阅读小硕士”3名，“阅读小博士”1名，学校进行表彰。 2、书香班级评比活动评比标准(五有)：有图书角;有人均两册以上的图书;管理有序;有肯定的借阅量;班级阅读氛围浓，并长期开展阅读活动，有成效。评比方法：现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级”。 3、书香家庭评比活动父母能主动参加孩子开展“亲子阅读”

17、活动。家庭有书架，有阅读氛围，有肯定藏书量，父母能协作学校读书活动，督促、检查孩子阅读状况。(各班各举荐1个家庭) 高校生读书活动的策划案4 一、活动主题： “校内溢满书香，好书伴我成长” 二、指导思想： 书籍，是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯;为了扩高校生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校内文化，让每一位学生与书为伴。特制订本方案。 三、组织机构： 组长： 副组长： 组员： 摄像、录像： 照相： 字幕： 队伍秩序：体育组 四、活动目的： 通过读书活动，激发学生的读书热忱，在校内内形成酷爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 五、活动要求： 1、活动对象：18年级全体同学。 2、七、

18、八年级周一至周五，每天早操前晨读不少于20分钟，形式不限。 3、18年级早操后在班级早读15分钟。学校将组织有关人员进行检查，对表现好的班级进行表扬嘉奖。 六、活动成果展示： 1、17年级实行朗诵、八年级实行演讲竞赛。内容不限，详细时间、地点待定。 2、举办其次届读书活动成果展 展示内容：以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己在读书活动中的心得体会。 展示时间：详细时间、地点待定。 展示对象：七、八年级共20个班。每班至少自行择优20篇优秀作品进行展示，学校评优板报展班级赐予表彰。 七、奖项设置： 小学部朗诵竞赛：一等奖2名二等奖2名三等奖2名

19、七年级朗诵竞赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名 八年级演讲竞赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名 七、八年级读书板报展：一等奖2名二等奖4名三等奖6名 高校生读书活动的策划案5 1、方案名称：读书角成立与管理 2、方案背景及目的：为了丰富员的业余生活，提升员工的业务水平，创建学习型团队。 3、开放对象：上海宠宜宠物用品有限公司全体员工 管理部门：人事行政部 4.建立平台：借阅书籍、读书看报、网页阅览等。 5.流程： (一)前期打算： 1. 撰写通知 2. 各部门举荐图书(书名,作者等) 3. 书籍分类统计 4. 核算购买书籍所需费用计算所需经费 5.书籍：66本书籍，费用：638.8元，运费10

20、元，合计648.8元 报纸：新民晚报，一年360元。 合计：1008.8元 6.提报总经理审批 (二)后期管理 1、借阅须知 2、图书室管理制度 3、图书管理员职责 图书管理员：庞佳伟 借阅须知 一、借书时间。图书室阅读时间为每天的11：30-12：00;17：00-17：30(周一至周五);借书时间每周六下午11：30-12：00;17：00-17：30，其他时间概不受理; 二、每人每次借阅图书不行超过一本，借阅期限15天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。若逾期未归还暂停其借阅资格一月。(从书本还清日起先计算) 三、借书应先查阅

21、图书范文书目卡片，填写借阅登记表持向管理员取书。 四、 员工还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将借阅登记表填写归还借书，并将图书放回书架内; 五、借阅之资料若遗失或严峻损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续：读者要爱惜图书，妥当保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。 借阅者自行购买原版数据或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿; 以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱之书籍赔偿; 损坏稍微，可以修护复原者，其修护费由借阅者负担。 六、为了您的利益，请在借阅之前细致检查图书、杂志及音像资料是否完好无损，如有破损，请不要借阅，或者请工作人员说明，明晰责任后，再借阅。 七、丢失图书，除能供应与原书完全相同的同版本书外，其余一律按省图书馆要求按原价赔偿现金。 八、员工离职，须先将所借图书归还，方可办理相关离职手续。未还清图书而离职的员工，从工资中扣发书资。并记违纪分50分。 九、未经管理员同意或办理借阅手续，私自携带书刊、资料出图书室的，记违纪分50分。 十、员工所借图书，如遇清点，应随时通知 haha高校生读书活动的策划案