农村支教社会实践报告3篇.docx

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1、农村支教社会实践报告3篇这是一帮高校生，在校学习勤奋刻苦;这是一帮90后的孩子，在妈妈眼中不能受一点苦.但他们却是一个团结的小集体，甘于奉献、乐于付出，支教钦州，用爱和责任关怀了一群有须要的孩子。从学生到小老师，不只是简洁的角色转换，更是一个青春的成长!对于这个支教小组成员来说，这个暑假是一个不平凡的暑假!遵照学院领导的指示，西商学子成立一个乡村支教小组，开展暑期社会实践活动。作为一名高校生，大家都有这样的感觉：每到学期结束，大家都是归心似箭的，恨不得立刻飞到自己的家中，享受家庭的暖和，但暑期到来西商学子依旧在行动，因为，暑期放假，爱心不放假!7月13日上午9点，整个支教小组从广西高校动身，于

2、北京时间下午15点左右到达广西钦州市青塘镇那角村。交通的不便、道路的坎坷以刚好间的许久并没有影响到志愿者的主动性，一路上，大家高声唱着志愿者之歌，井然有序的前进着，不埋怨，不退缩。这个不长不短的路程，让我看到了每位小组成员成熟的另一面。或许这样的评价会引人非议，但想想我们身边堵车塞车时急躁的心情，想想我们从城市的羊肠大道走到曲曲折折、坎坷不平的乡村小路时低落的心情，就可以知道，两个多小时的车程中，能做到保持主动性，一路唱歌说笑是多么的不简单······而且，这些成员也只是大二的学生而已，他们之中有的人生活在城市

3、中，可能长这么大都没去过农村，没到过山区。到了，目的地之后，我们把小组成员做了个简洁的分工，然后其次天就起先了支教工作，没有休息、没有调整时间。钦州市青塘镇那角村是一个有着400多人的村落，当地经济发展相对落后，绝大部分青年都外出务工，留守在家的仅有劳动力很弱的老人和孩子。目前，整个村委只有一个设施不是很完善的小学，孩子们要想去上学必需花30分钟步行到邻近的村委小学去上，或是到更远的镇上去上，求学之路特别困难。硬软件设施的配置、师资的严峻不足，再加上大山的阻隔，使得这里的孩子能获得的仅是书本上的点滴学问，尽管他们聪慧活泼。作为新时代的高校生和青年志愿者，我们确定实行这次爱心支教活动，用爱将孩子

4、们的才智火花点燃。我清楚的记得 ，在我们整个支教小组到达那角村的时候，大家走到哪，村民就跟到哪，感觉像看外星人一样，虽无敌意，但还没有好感可言。看到这样的状况，作为整个小组的带路人，我第一时间跟村里的乡亲父老沟通，说清晰讲明白我们组员此行的目的。在耐性说明，诚信表态之后，村民才起先露出久违的笑容，并表示，肯定全力支持我们的工作，有说明须要也可以跟村民说。小组成员还给孩子们带了一点小小的礼物，其中，有笔，有作业本，有笔记本，有文具盒······希望一点当心意能帮助孩子们，激励他们的学习热忱。支教工作起先，由于成员

5、不够，村里孩子较多，我们实行对孩子们一对多的辅导，辅导的地点在某个村民家里较宽大的地方。分工之后，谁负责哪一块，谁负责做什么，谁负责教什么，歌成员就各司其职，都很专心地做好自己的本分工作。作为高校生，我们应当利用高校生的学问资源服务社会提高贫困地区人民受教化的水平，丰富贫困地区中学生暑假文化生活。开拓寒门学子的视野，对其人生看法等方面产生主动的影响，对他们的人生观、价值观、起到了正确的引导作用。星星之火，可以燎原，用我们行动，打动了许多人，那角村是我们西商学子社会实践服务的首站，我们的到来让他们深深感动，同时我们也用微博的发布与宣扬页提倡更多的人，关注山区的教化增加社会责任感关注西部，关注教化

6、，关爱留守儿童帮助更多的人找到心的方向。这次支教活动让我们也了解了不一样的民族风情与历史文化，丰富了我们大家对农村的相识让我们大家发挥了个人的才能，获得的熬炼的机会，同时我们也带给了当地新的文化，与新型的思想学问，带给了孩子们不一样的感受。我们通过义务支教时与孩子们的沟通与沟通，引导他们正确的面对困难，树立了正确的人生观、价值观从而使他们对生活，将来充溢了信念。每天，支教小组的辅导时间大约是4小时，上午2小时，下午2小时，辅导过后，我们还会跟孩子们玩一些小嬉戏，既可以放松学习后的惊慌感，又可以培育孩子们的集体意识。孩子都很乖，学习时仔细学习，主动给小组成员背书，默写课文，有的孩子还唱歌给大家听

7、;玩集体嬉戏的时候，也尽情玩耍，相互帮助你来我往，以小集体的团结精神面对。支教的一个星期中，恰巧广西遭遇台风威尔逊的影响，连续下雨，又刮大风。成员住的地方本就简陋遇上这样的天气，真有种屋漏偏逢连夜雨的感觉。有些成员可能长这么大都没去过农村，没到过山区，更不用说生活，真是给他们带来了不小的困难于考验。可事实证明，他们是最棒的，虽然连日来深受台风影响，雷雨不断，但成员们热忱不减，依旧坚持奋斗在支教的前线。在平常的闲聊与交谈中，成员们深切的感受到，这些孩子真的很不简单：因为，多数农夫文化程度不高，他们误以为教化孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好后勤部长就可以了，至于孩子学习成果、思想品德的好差，由

8、老师们去管教。其实，孩子的父母应当变更这些不正确的思想，树立子不教，父之过正确的教化责任观，明确教化子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的凹凸并不影响对子女的教化。即使在外地务工，也要把教化孩子的那份责任担当起来，与学校、社会形成合力，把教化孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、班主任联系，加强沟通。向老师说明自己的状况，了解子女的发展改变，共同商讨教化孩子的策略和方法，这样才不致于使留守儿童的家庭教化方面出现盲区，而不是简洁的给钱就行!对此，小组成员特地打算了一些小家访，让监护人或者父母多介入孩子们的学习，即使指导帮不上什么，但陪伴也是一种激励与支持;劝他们多关切孩子，给孩子更多的关爱，

9、让他孩子感受到家的暖和······闲暇之余，我们整个支教小组的成员还会上山春游，去感受整个大自然静美，那角村是一个风景美丽的小山村，这里山峰奇峻，石头怪异，水流澄澈;间或会去村委走访，了解这个村委的基本状况，关切一下当地的民生;有时候也到镇上去赶集，终归在城里待惯的成员不能始终在村里与世隔绝，到镇上走走玩玩，散散心，放松放松······美妙的时间总是短暂的，转瞬，一周的支教实践活动就要结束了。虽是短短的一个星期，但支教生活让我们

10、收获良多。在辅导的过程中，时时常会遇到许多问题，这都须要我们冷静思索，作出推断：面对孩子们刁难发问，你作为一名小老师如何应对;遇到淘气捣蛋的孩子，你如何教育他们;百无禁忌，小孩子出口伤人，你能否一笑泯之。为人师表，一言一行都将会影响到小孩子人生观的形成;吵闹、打架、丢钱，这写实每个人都有过的经验。但面对这些留守的孩子，我们每天都要处理多次类似的问题。尽管问题类似，但每次都要做到公允公正，的确也并非易事。另外，留守孩子许多都有自己的故事······面对孩子们不懂事的挑剔与嫌弃，大家从没有过面露不悦的状况，而是回报

11、以微笑，那时才深深感受到从事教化事业的园丁们是多么的不简单，希望这个社会能涌现出更多优秀的好老师。而这次支教活动，于我们这些非师范生而言，是第一次支教，为我们人生当中的一段美妙回忆。在我们最终离去，与孩子们依依惜别之时，成员们都觉得自己是一名真真的老师!始终想说一句话，即使是很要好的挚友，在一生中，也难有会吃住生活在一起的经验，是缘分让我们大家有如此难忘的经验，短短的一个，或许我们不能带给孩子许多的学问，教会他们许多的道理，但是我们举办的这一系列活动，却意味深长······暑期社会实践支教圆满结束，大家付出了时

12、间和精力，收获了历练与成长。我们在每天的学习工作中学习吃苦耐劳、团队协作和关切他人。一个星期的支教生活结束了，但青春的成长却不曾停止。支教，用爱与责任为我们的青春插上了翅膀!农村支教宣讲团社会实践报告农村支教社会实践报告（2） | 返回书目在这个燥热的夏天，为了给农村小挚友送去一丝凉快，带去一份欢乐。7月5日，河南农业高校食品科学技术学院教化关爱服务团队之梦之星实践团队启程动身了，目的地是河南省驻马店。一路上他们欢声笑语，兴致昂扬，商议着接下来为期几天的实践支配，努力使每一天都过得充溢而有意义。虽然燥热，可照旧挡不住大家的热忱，更多的则是对社会实践的热忱与欣喜。到达目的地，看到教室里的黑板报，

13、就像看到了小挚友对学问的渴望，对老师的爱戴，虽然贫困，但学问可以变更命运，信任这些小挚友以后都能学有所成，为自己的家乡，为社会，为国家贡献自己的力气!新的一天起先了，也拉开了第一天的支教生活的帷幕，大家怀着激烈的心情都早早的来到各自所在的班级，等待着老师的到来。学生与老师之间有的可能是第一次见面，有一些生疏感，但她们渴望求知的眼神是那么的炙热。每个班级的老师会与同学们用一节课的时间来相识并相互了解对方，有些孩子们上台来介绍自己的时候有些害怕，有些羞涩;而有的孩子们活泼乱跳，并表演了自己的拿手才艺，但都赢得了大家的掌声。虽然只有短短的一节课的时间，但那种生疏感好像早已消逝，大家融合在了一起，希望

14、在以后的日子里，大家能成为一家人，老师们更加深化了解每个孩子内心的感受，帮助她们解决心中的困惑。接下来就进行按要求支配的课程，大家都仔细的听讲，尽管会遇到几个淘气的孩子，可活跃了班级气氛，使大家在欢乐的氛围里学习·每天基本都做些相同的事情，但却又是那么的不同。大家在空余时间在这个充溢孩子们欢声笑语的地方游戏玩闹，在 树下用相机记录自己的身影与踪迹。孩子们也已经会向我们撒娇，玩闹，笑着说哥哥姐姐，我们也想照相，一个个规规则矩的在讲台上站好，有的略显羞怯，有的举着无敌剪刀手对着镜头微笑，每一张纯真不做作的笑脸都值得我们尽可能的给他们最好的。相对于老师，这个称呼，哥哥姐姐我们更喜爱，比

15、他们年长的我们不就是他们的哥哥姐姐吗?农村的孩子并不像城市里的孩子那样活泼，多才多艺，他们往往更加羞怯内向一点，面对老师的指引或是交代的任务，他们总是认仔细真的听，认仔细真的完成，虽然天气燥热，可是在他们身上丝毫看不到烦躁不耐，始终都是那张稚嫩的脸庞上或是羞怯内向，或是干净纯净的微笑，眼睛里透露着欣喜欢乐的渴望。他们的全家福。他们在一每天长大，用相片留住曾经娇小的他们。教室外边是每个班的全家福，他们组成了一个大家庭，书香班，我爱我家，当地的老师们用这种干脆温馨的方式告知他们，他们是一个大家庭，要团结有爱，互帮互助。每个教室都一样，同时因为全家福的存在而又不一样，独一无二的存在。放学后，他们几个

16、没有回家，他们说我喜爱学校，学校有大家一起玩，学校是孩子们的天堂，逍遥自在的翱翔。在操场上和姐姐一起游戏，从低到高的站在一起伸出自己小手掌，露出自己的笑脸，无忧无虑。看着这样的他们，仿佛看到了曾经的自己，童年一段刻苦铭心的记忆，最欢乐的时间。或许短短的几天并不能真的对他们有所帮助，但我们会尽可能的让他们在这几天过得快乐欢乐，用我们的耐性换取他们的笑脸。每天和这些小挚友们在一起，感受着他们的天真活泼，似乎自己也回到了童年。今日给大家带来了一场别开生面的手工课用橡皮泥自行创作。或许作品不佳，但都是大家自己动手制作的，每一张脸上都是快乐的笑脸，看着橡皮泥在他们的手中变换出各种形态，各种动物，自己的手

17、也好痒，干脆动手跟他们一起玩乐。小白兔，小狗，小猪，小羊等等不停的在我们眼前变换，笑声不停充斥着我们的耳朵，奇妙的感觉不到丝毫的吵闹，反而无比的快乐与满意。这或许就是赠人玫瑰手留余香吧，给他们一段欢乐的时间，送自己一段难忘的回忆。手工课结束了，大家还是意犹未尽，舍不得离开座位，照旧坐在自己的位置上摆布着自己手中的橡皮泥。多想有个蓝胖子，带我回到童年。可爱的小挚友，愿你们始终快乐欢乐!一转瞬一个星期就要过去了，明天我们就要和这些可爱的小挚友分别了，看着他们，不舍的心绪迎上心头。多想一不当心时间停在这里，只有用手机记录这美妙的日子。小挚友们虽然小，但他们却很懂事，不哭闹，不骄纵，不任性，团结友爱，

18、互帮互助。有小挚友做嬉戏摔倒了，他们会跑过去把他扶起来，虽然没有言语上的关切你没事吧，却用行动表示了自己对他人的关切。他们会争吵，会因为一件小事而斗嘴，但转瞬之间照旧会把自己的东西给他人共享，会手拉手一起玩耍，没有多余的心机，一颗和善单纯的心比什么都重要。愿他们能始终这样下去。敬爱的小挚友，你们要健健康康，快欢乐乐的长大，哥哥姐姐们会想你们的，将来，我们一起加油!暑假农村支教社会实践报告农村支教社会实践报告（3） | 返回书目时间一晃，为期两周的支教生活就过去了，说真的，有许多的舍不得，那里中路小学，有着我们许多美妙的回忆。还记得我们动身的那一天，大家都拎着大袋小袋的，但大家并没有丝毫的埋怨，

19、大家都是对着这两周的生活充溢了期盼和热忱。那一天，天气不是很好，我们到了车站的时候，天公不作美，压得灰沉沉的，雨下了，但是我们并没有泄气。不禁想起了汪国真的一句话：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。车程加上走路的路程，十公里的路我们停停顿顿走了差不多两个小时，最终最终到达我们这两周的支教的地方。大家都抱着很大的热忱，对支教的生活都很憧憬，大家一到，放下行李，就围着学校参观，中路小学的环境还算可以，没有我们想象中的恶劣。因为也到一差不多吃饭的时间，各个组员都挣着要去菜市场买菜，都想展示自己的厨艺，第一天忙活的工作比较多，我们到了这里吃的第一顿，差不多到了晚上8点。忙归忙，不过这里给我们的一切都是美

20、妙的，支教生活的头一天晚上，我们十二点都未睡，大家都在聊着对我们这两周生活的憧憬和向往。支教的第一天，来了许多小学生，他们对我们的支教都很感爱好，气氛很活跃，小孩子的确也是比较好动和活泼，有时候尽管我们怎么去喊，他们也没多大的在意。或许我们高校生和小学生们代沟也不是很大，玩得熟了，他们自然也就会随意一点。头一天我们主要是和学生们相识为主，和他们聊闲聊，谈谈生活。两周的支教还算是顺当，唯一一点美中不足的是没有给学生们举办到一场小小的运动会，也感觉到有点缺憾。天公实在不作美，碰上台风，这两周都在下雨。不过和学生们相处得生活还是很快乐的。他们有时候会很淘气，但是知道老师在生气的时候，他们会很自觉的宁

21、静下来。我觉得小学生们好动也是很正常的事，终归小学生们对于外界新颖的事物很感爱好，没有接触过。所以我很喜爱在我上课的时候给学生们讲一些他们还有没学过的东西，化学，生物，物理之类的初中才学习的学科，虽然我只是浅浅的提下，但是学生们脸上的表情就足以让我知道他们对簇新事物的新奇心，他们的新奇心真的强的很，大家的是抬起头忘着我，目瞪口呆的样子，张大嘴巴，他们的表情都是一样样的，想起这个情景，我便觉得很好笑，不过我也很享受这种场景，传授到学生知道，也能引起他们的爱好，我觉得这是件很棒的事情。别只说学生们只有好动的一面，其实他们都是很乖巧的学生，特殊上语文课的时候就知道了，他们虽然上课的时候会稍微的在下面

22、探讨，但是老师要求他们读书的时候，大家都会异口同声的一起大声朗读，而且声音的确不小，我觉得这是个很好的习惯，这也是他们从小养成的习惯。说到他们最喜爱的科目，那可能就是体育了，他们原来就活泼，加上体育课能给到他们那么多的自由，谁会不喜爱，大家都活泼乱跳的，而且他们很珍惜自由活动的时间，所以他们在做打算运动的时候都很协作，他们都想争取多一些的自由活动时间，看到他们这样的情景，真的会想起小时候的我，完全是一样的。不过说的也是，我们也是小学生过来的，也知道他们的心理。说到这次支教活动的收获吧，除了自己在这次活动中的待人接物，处理事情方面实力的提高，我认为最重要的是相识了这么一帮学生，还有我们海鹭支教队的整个团队。虽然我们这支团队一起奋斗才两周，但是我觉得我们也是可以建立到了深厚的感情，团队的凝合力和团结性才是每一支团队维持的重要因素，我们分工合作都很好，大家都不会埋怨。有点小惊喜的是我们支教队还去参与了一场演出，有唱歌的，有现场工作人员，还有司仪，那的晚上我们虽然大家都很累，回到学校也十二点多，但是那天大家都玩得好快乐，是一次难忘的旅程。其实我也很希望，以后再有机会的话，我们这个团队可以再去搞搞小活动，或者参与演出的，我觉得我们的队员够优秀的，组支乐队也不是问题。没想到支教的生活那么快就过去了，但是这两周的回忆将是我记忆里恒久不会抹去的一笔，也会是我高校生涯中辉煌的一笔，感谢你们!