精选实习计划集合7篇.docx

《精选实习计划集合7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选实习计划集合7篇.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选实习计划集合7篇精选实习安排集合7篇实习安排 篇1一、主要任务（1） 领导班集体，对班集体进行思想政治教化，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。（2） 依据学校要求和班级状况召开主题班会，开展班级活动。（3） 做好班主任日常工作安排，如指导早读、早操、眼保健操，大扫除，寝室卫生，课外活动，运动会等。（4）仔细做好个别教化工作，在全面了解全班学生各方面状况的基础上，深化了解学习、思想、行为习惯等方面的状况，与学生沟通，做出相应辅导。二、班级管理思想行为教化方面：1、制定班规，班级制度，让全班同学参加班级制度的制定。 2、实施班级常规：制订明确、详细的班级常规工作表，使学

2、生清楚了解班级日常工作开展，也给学生自主管理供应良好的后盾。 并将嘉奖扣分的量化考核表贴在班务公开栏。3、发挥主题班会的作用：依据现代社会人情冷漠的现状，由小悦悦事务引入，开展“让良知扶起摔倒的道德”的主题班会，让学生能够拒绝冷漠，充溢爱心和道德心。 班级日常工作：1. 早自习，巡察班级，确保学生读规定科目的内容。 2. 早操，去操场巡察，让学生仔细做操。 3. 午自习，限制纪律。4. 星期一8个寝室的卫生监督工作，监督寝室高质量完成打扫，了解学生的生活状况。 5. 星期三大扫除的卫生检查工作，监督学生大扫除。6. 星期一，三课外活动，监督学生进行跳长绳和排球对垫的活动。 班级集体活动1. 运

3、动会期间学生纪律管理及对运动员的关照。 2. 集体舞项目，舞曲的选择以及排练 3. 嘉年华的节目筹备 （4）个别教化：1. 了解和熟识学生，一周内把全部学生的档案看完，并记住每个学生的特别状况，特殊留意后进生。2.记住每个学生的名字，座位表和班干部，并让姓名和本人对上号。3.和班主任沟通，了解学生的大致状况，和学生闲聊，从多方面了解学生状况。4.在日常学习中，有目标性地找个别学生闲聊，包括尖子生，中等生和后进生，了解其学习，生活状况。实习安排 篇2一、班级状况分析：实习班级四(3)班总体还是不错的。全班共有40位同学，班风主动健康，学生主动团结，班干部的工作实力较强，卫生工作做得较好，但是四年

4、级学生的自主独立方面还是挺薄弱的，所以大部分学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯：眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午短暂都还没有出现过迟到和早退的现象。八周应帮助班主任进一步培育学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学习。二、实习期间班主任工作目标：1、帮助班主任引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2、帮助班主任构建良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、帮助班主任加强学风建设，培育

5、学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法：(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间到班里面与学生沟通，常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好与班主任老师沟通状况，统一思想，做好学生的思想工作。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:7：40-8:10巡察早读9：00-9:20督促学生到操场进行课间操(周一升旗仪式)10:10-10

6、:15督促学生做眼保健操11：35餐管理12：35-13:15午间管理14:15-14:20督促学生做眼保健操15:10-15:50维持自习课纪律，辅导学生学习15:50整队，带领学生出校门(三)学风建设:1、与班主任老师和指导老师进行沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。2、针对特别学生，开展特别教化。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与班主任商议，了解学生的状况，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定培育安排，以一颗真诚的心，激励他们。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。四、详细支配：第一周：

7、通过与班主任交谈，了解四(3)班学生的基本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时制定班主任工作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法。将开展以学习习惯的养成为题的主题班会，为培育习惯做好打算。其次周：协作班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本状况记录;帮助班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。这周将有单元测试，要求学生尽早复习，养成好的学习习惯。第三周：帮助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花的校本课程，使学问与学校

8、特色相结合。针对班级出现的问题，制定安排，并实施。跟进班级纪律制度和卫生状况。第四周：协作班主任管理班级事务，这周将有运动会，所以将进行运动会的各项打算工作，运动会期间管理好班级纪律，做好学生检录工作，做好学生平安工作，以及班级所在场地卫生工作。第五周：帮助班主任管理班级事务，这周为平安教化周，将带领学生参与全校性的平安消防演习，管理集会纪律，维持上下楼秩序。第六周：协作班主任管理班级事务，这周将有期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度，将介绍好的学习方法，并要求学生现在就起先复习，养成良好的学习习惯。将开展介绍仙人掌的校本课程，将学校的特色乐园、学园、花园结合在一

9、起第七周：协作班主任管理班级事务，并对班级管理工作进行查漏补缺。第八周：最终一周的工作重点是实习总结。本月为平安月，将开展以平安教化为题的主题班会，引导学生在交通、日常、校内等三方面留意平安。最终一周，为实习总结周，所以将向班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己须要改进的地方和提出相应的看法和建议，整理实习心得。实习安排 篇3为确保实习生入司工作的顺当、有效实施，努力抓好实习生入司导入工作，更好的帮助他们尽快融入企业，稳步成长，现提出实习生培育安排，详细状况如下：一、实习目的1、使实习生快速转换角色与心态，适应从校内到企业的坏境转变;2、使实习生系统的了解公司和各部门状况，熟识公司各岗位职

10、能以及相关工作流程;3、让实习生了解公司所能供应给他的相关工作状况及公司对他的期望4、削减实习生初进公司时的惊慌心情，增加实习生的归属感5、使实习生明白自己工作的职责、加强同事之间的关系6、帮助实习生变更观念，调整心情，解决其工作与生活上的难题;7、培育实习生职业意识，规范实习生职业行为，促使实习生更好更快的提高其专业学问水平，加强对软件项目整体的深化认知。二、实习生培训流程及内容(一)实习前培训 (总助负责)1、物料打算及发放：1)办理实习生入职手续。2)打算好实习生办公用品。(办公区、电脑等)2、岗前培训：1)办公室平安培训卢老师负责;2)员工手册培训卢老师负责;3)带领实习生到相应部门报

11、道;(二)部门岗位实习 (部门经理负责)：1)部门经理填写实习生部门岗位培训安排及反馈书，并向实习生介绍部门结构 与功能、部门内的特别规定等相关内容。2)部门经理向全体部门员工介绍实习生。3)为实习生指定一位资深员工作为实习生的导师。4)由实习生导师向实习生描述工作职责要求，并且对实习生在实习过程中产生的疑 问进行解答。5)实习生入职一周后，对其表现作出评估，部门经理与实习生进行非正式谈话，重 申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答实习生的提问。实习生填写岗位实习反馈表。办公室负责收集和整理。6)实习生进行实习岗位后，每周需填写实习生周志表。7)轮岗实习后，由部门负责人填写实习生周考评表8)在

12、整个实习完毕后，总助、实习生所在部门的主管负责填写实习期满考评汇总 表。三、详细实施1、调研阶段1)时间：6月23日 - 24日2)目标：驾驭网络调研的方法，对调研结果整理形成开发可行性报告3)负责人：唱4) 策 略：调研作为一个项目的最初始阶段，调研结果干脆影响项目的具体设计及开发周期、成本。通过调研网络上现有的weboffice产品，进行横向功能优势对比，找出适合新闻发布系统运用的插件。形成文档由指导老师查看后，进行修改完善。5)提交材料：项目调研报告2、需求分析设计阶段1)时间：6月24日 - 26日2)目标：形成可供开发实现的设计方案，并依据方案制定可行的开发安排3)负责人：唱4) 策

13、 略：需求分析与设计是项目开发最重要的阶段，是将来作为项目经理必需要做的工作，项目设计方案主要包含流程图、数据结构、模块说明。方案注意的是可行性，并干脆影响开发阶段的时间和成本。方案可自行开发阶段运用，或者可提交给其他程序员进行开发。在设计方案完成后，与指导老师依据总体安排制定项目开发安排，作为下一步开发实现阶段的依据。5)提交材料：项目调研报告3、开发实现阶段1)时间：6月27日 - 7月12日2)目标：通过页面设计、代码编写对开发的实现过程进行驾驭，形成可执行的程序。并对开发方法、编码规范进行初步了解。首先实习人员依据设计方案形成自己的独立页面，由田进行页面优化指导。然后唱进行最具体的编码

14、阶段指导，代码完成后，要进行程序开发人员的自行内测3)负责人：4)策略：开发是项目实现的主要阶段，无论将来在软件行业的发展方向是什么，都要对代码编写。5)提交材料：可执行的程序、数据字典4、测试完善阶段1)时间：7月14日 - 17日2)目标：驾驭测试的过程，bug的等级划分。驾驭开发、测试两个部门的交互过程3)负责人：4) 策 略：测试作为程序中后期阶段的质量掌控阶段，通过对实习人员的角色转换，让宁了解测试的重要性。须要穆指导进行测试安排及用例编写，并指导测试过程，通过测试管理软件与开发部进行交互，最终形成测试报告。5)提交材料：测试安排及用例、测试报告5、培训阶段1)时间：7月18日 -

15、19日2)目标：驾驭项目的最终阶段，交付前的培训工作3)负责人：4)策略：对编写的程序形成可供第三方运用的用户手册，手册要说明模块的功能和运用方法。然后须要形成一个针对3-4人的培训安排，完成后进行实际培训。5)提交材料：培训安排、运用手册6、总结阶段1)时间：7月22日 - 23日2)目标：对整个实习阶段进行总结3)负责人：4) 策 略：实习阶段包含了一个项目开发的整个过程，分别对实习生的文档书写、设计、编码、表达实力进行了熬炼。须要宁自己独立完成总结报告。报告中除了包含自身所学到内容的总结外，还要包含对指导人员的评价、对整个实习过程的评价及看法建议。5)提交材料：实习总结报告实习安排 篇4

16、实习工作对我来说期盼而又生疏，刚走出学校，对于教化工作非常憧憬。但若想完成这新学期的实习工作，除向学校领导和老老师们多虚心请教外，还要有自己具体的实习工作安排。我将我的实习期工作安排具体分成以下八方面：一、实习目的1、使学生初步了解和熟识小学教化、体育工作状况。学习和驾驭小学教化、体育工作的规律，培育独立从事小学教化、体育工作的实力。2、使学生受到忠诚人民教化事业、酷爱老师工作的思想教化，培育从事教化工作的事业心和责任感。3.使学生将所学到的理论学问和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到发展。二、实习工作的组织领导成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任

17、王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组依据联系实习学校的状况支配学生和安排教化教学实习任务，并指定指导老师，确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任老师及原任班主任负责详细的实习指导工作。在实习期间，实习领导小组成员随时对实习状况进行检查、督促。三、实习的详细支配1、本届毕业生的教化教学实习实行以集中为主，个别学生独立的方式进行，详细作法是：将全班36名学生中的28名学生(另8名学生自己联系学校实习)分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。

18、2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导老师的联系和实习期间的一切其他事务。3、本次实习指导老师由我系张立滨老师担当。4、从本学期10月中旬起先至12月底，学生在指导老师指导下进行体育老师基本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。5、200x200x学年度其次学期的第一周，实习生在校打算一周(2月11日至20日)。在此期间，各实习小组组长必需和实习学校取得联系，获得教学工作安排和实习支配;每名学生必需写出3-5篇具体教案，完成1-2个教案的试讲。6、实习时间定在200x200x学年度其次学期其次周(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一周学生进入实习学

19、校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进行教化和体育教学实习。7、 实习生返校时必需将实习学校及原任老师、原任班主任对其实习期间教学实力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习学校的公章)，以作为评分的依据。8、实习生必需完成1000字以上的实习总结一份。9、实习结束时，必需完成以下工作：由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。指导老师依据实习前的试讲、实习中的教化教学实习状况(包括实习学校原任老师、原任班主任的评价和我系指导老师驾驭的状况)给出一个恰当的成果作为该次实习的成果。四、指导老师的职责1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见习等工作。

20、2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习状况进行检查。3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实习总结的完成工作。4、综合评定实习生的实习成果。5、实习学校原任老师负责检查学生教案、听其试讲，认可后签字，学生才能正式上课，实习结束时给出书面评价。五、对实习生的要求1、在实习期间，每个实习生必需端正实习看法，仔细备课、试讲、上课，必需写出10个以上的完整教案(要有原任老师签字认可)，上课总课时不得少于20节。2.实习生必需写详案，并按原任老师要求，提前一至两天把教案送原任老师批阅，并试讲，经原任老师签字认可后，才能正式上课。上课必需用一般话。3、同在一个实习小组

21、的实习生必需相互听课，并作听课记录。每次课后，由小组长负责召集本组实习生与原任老师一道对所上的课进行评课，并由小组长或小组长指定的实习生作好具体记录。4、在班主任工作方面，实习生进校一周后必需制定好班主任工作安排送交原任班主任审核后实施，实习生要主动帮助原班主任工作，每个实习生必需要独立地组织一次班级活动，并有活动安排和报告。5、每个实习小组的实习生应实行一次公开课教学，由小组长在征得原任老师同意下实施。6、实习小组长必需将该组实习生在教学及遵守纪律等方面的状况作好照实记录。每个实习生也必需作较具体的实习记录，其内容包括听原任课老师的上课记录，对自己上课的评课记录。实习结束后一并交指导老师，作

22、为评定实习成果的依据之一。7、实习结束后必需作好仔细的总结，并写出一份1000字以上的高质量的实习总结交指导老师。六、实习成果的评定标准和要求实习生实习总成果按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成果系依据原任老师对实习生教学实习成果的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行实习生守则的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实习总成果记入个人档案。(一)、实习教学成果的评定标准1、优秀：仔细钻研大纲、教材，仔细备课，按时完成质量好的教案(10份以上)，试讲效果较好。教学中，目的明确，教材熟识，教态自然。语言精确、流畅。选择教法恰当，组织实力强，讲课内容无科学性

23、错误，教学效果好。辅导学生主动、仔细。对讲课、评课活动看法仔细，自我分析深刻。能虚心听取别人看法并能快速改正工作。2、良好：仔细钻研大纲、教材，仔细备课，按时完成质量较好的教案(6-9份)，试讲仔细努力，进步明显。教学中，目的明确，对教材比较熟识，教态较自然。语言清晰、流畅。选择教法较恰当，有肯定的组织实力，教学效果较好。辅导学生较主动、仔细。对讲课、评课活动看法较仔细，自我分析较深刻，能听取和接受别人看法，教学工作有改进。3、及格：尚能钻研教材，备课比较努力，但需老师较多帮助，完成质量较好的教案(2-5份)，试讲中出现较多问题。教学中，目的比较明确，语言表达清晰，但不够流畅。组织实力较差，基

24、本能达到教学目的。能辅导学生，但实力较差，也不主动。说课、评课活动中自我分析实力较差。还能接受别人看法，但教学中改进不大。4、不及格：备课不仔细，经老师较多帮助，仍不能写出完整的教案。试讲不仔细，经指导后仍问题较多。教学目的不明确，对教材基本内容不驾驭，表达实力差，组织实力差，不能完成教学任务。不会进行辅导。评课、说课活动中自我分析实力较差，不虚心接受看法，教学无改进。(二)、实习班主任工作成果的评定标准1、工作看法是否按实习学校的要求和安排开展工作。对学生是否关切、负责。是否敬重老师，虚心向原任老师、原任班主任学习。工作是否主动。2、工作内容工作的目的性、教化性如何。能否依据学生特点进行思想

25、教化。为人师表做得如何。3、工作实力和实习效果班主任工作安排制定得如何，完成状况怎样。与学生的关系是否融洽，学生反映如何。是否独立地组织了一次班级活动，效果如何。是否撰写出有关教化或教学方面的调查报告，质量如何。实习学校评价怎样。注：请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。七、实习生守则1、遵守我校制定的“教学实习纪律要求”和本实习生守则，遵守实习学校的一切规章制度，听从实习学校领导、原任老师、原任班主任的工作支配，听从实习小组长的管理。2、敬重实习学校的老师，虚心接受他们的指导。按规定日期，把教案和班主工作安排送有关指导老师审批。

26、3、对实习学校的教职工要有礼貌，如有看法或建议，必需通过实习生小组长有组织的提出，不得随意争论。要爱惜公物，节约水电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿。4、要以老师的优良品质严格要求自己，讲究文明礼貌，做到衣服整齐，仪表端正，以身作则，做学生表率。要仔细履行老师职责，仔细备课，虚心求教，写出质量较高的教案。仔细上好每一节课，仔细批改作业，仔细作好课内课外辅导。5、严格遵守作息制度，不迟到、不早退，一般状况不许请假，如遇特别状况，必需原任老师和原任班主任批准后才能离开。工作时间不准喝酒，不准打牌和做其他与实习无关的事。6、实习生不许收受学生礼品，原任老师和原任班主任不在场时，不允许带

27、学生进行校外活动，若有违纪现象出现，造成的一切后果由实习学生自己负责。7、爱惜学生，留意平安，不准打骂、体罚学生。8、实习生之间要加强团结，生活上相互帮助，业务上相互学习，共同克服困难，努力完成实习任务。凡违反上述各条者，实习学校的指导老师可视其情节轻重，赐予指责教化、停止实习直至纪律处分。八、实习生实习结束返校时应提交的材料1、盖有实习学校公章的实习鉴定表;2、实习生手册，其中包含上课的教案、听课、评课记录;3、实习总结;4、实习小组小组日志、公开课教学的记录等。实习安排 篇5一、实习目的在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟识整个企事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论学问得

28、到验证，培育敏捷运用书本学问的实力，并且学到很多书本上学不到的东西，增长和扩充学问面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。二、实习时间三、实习单位四、实习内容实习刚起先时，我的指导老师依据我的专业特点，给我安排了办公室日常工作以及初步学习会计实践。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。我们或许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间冷眼旁观的眼神和言语。许多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。我们应当从小事做起，一步一个脚印，逐

29、步积累起阅历，“在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的实力”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论学问用到的很少很少。我负责的办公室工作，平常在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业学问。就连以前学过的会计基础学问也不能很好的应用。在这个信息爆炸的时代，学问更新太快，靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需在工作中勤于动手。由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，我们必需克制自己，不能为所欲为地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由很多。每日重复单调繁琐

30、的工作，时间久了简单厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简洁也不能马虎，必需具备坚忍不拔的特性，遭受挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导。始终以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。或许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要起先有意识地培育自己的理财实力。五、实习体会踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，许多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们许多时候无法适应。影响一个人的工作看法。每天只是在等待着下班，早点回去陪家人

31、。生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作快乐，效率高。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲谈”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。我是学管理的，在书本上学过许多套经典管理理论，好像通俗易懂，但从未付诸实践过，即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。或许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过许多精彩的谈判案例，好像轻而易举，或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，

32、而更多的是希望自己在工作中积累各方面的阅历，为将来自己走上工作岗位做好打算。实习安排 篇6时间似流水，我们已进入实习工作中，实习这个阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经验。实习的日子对于每一名护士都会是难以忘怀的，因为在实习的日子里我们会尽自己最大的努力去学习，去发觉，去探究，去感悟作为一个合格护士的责任与义务。护理工作在现代医学发展中，有着无可替代的作用，这就给护理工作人员提出了更高的要求。护士的基本任务是:为病人增进健康、预防疾并及早康复、回来社会供应各种医疗服务。在日常工作中，护士针对病人病情、需求，制定、实施护理安排，供应适合病人需求的护理环境及护理措施

33、，对治疗疾病起主动的作用。一名优秀的护士，除了要有娴熟护理理论学问，精谌的技术技能外，还必需具备有良好的职业道德、品质修养、美学修养等。因此，在护理管理中提高护士素养是重要环节。只有提高护士的素养，才能更好的高效率地完成护理工作。在这条艰辛的路上，从起先进入医院实习的那一刻起，我就感到了前所未有的压力，压力不仅来自一起实士的护士，更多的却是来自自己，作为一个大专生的我和那些一起实习的来自长沙医学院、怀化医学院的同学比起来没有优势，所以，我只有在实习期间通过自己的努力来使我不落后，不被蓬勃发展的社会所淘汰。我会仔细的学习关于手术室方面的学问，了解手术室的工作性，熟识每台手术所须要打算的物品以及特

34、别器械，驾驭其基本的操作方法。无菌操作技术，如戴无菌手套，穿脱手术衣以及正确的洗手方法等都能够娴熟精确的操作。但是由于时间短暂对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些缺憾。在这10个月里，我也渐渐地进行着从一个护生到一个护士的蜕变，十月的修行，十月的磨练，我努力去做一名好护士，努力每天以微笑的面容去面对我的病人，努力做到耐性细致而不急躁，努力做到工作扎实而不出错。在各个“老师”前面，我是一个勤快仔细的晚辈，在病人前面我是一个温顺、和善、平易见人的年轻护士。实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的敬重，面对误会我不去争论，面对指责学会了摆正心态。因为年轻，我就要比别人做得更多;因为年轻，

35、我就应当勇于受挑战。一、树立：“以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工作都是围绕病人入院到出院绽开的。人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。因此，如何满意病人的各种正常需求，就囊括了我们全部的护理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在，其中营造一个舒适宁静的病房环境，耐性的细致的入院宣教、温馨亲善的语言沟通、爱护入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等。都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这日常的点点滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满足了，说明我们的工作就做好了。二、严守各项规章制度和操作规程在护

36、理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来，凝聚了她们珍贵的阅历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命。所以我们吸有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故。实习安排 篇7妇产科是医院医疗纠纷高发科室，

37、风险大，对妇产科护士的学问面要求广，应急实力强，无菌要求高，其各方面的平安隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作实力的提高，同时，也是杜绝很多平安隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。第一周：依据妇产科特点，加强安排教学1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装整齐，语言谦和，工作要仔细、细致、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教安排，合理支

38、配基础护理操作和技术性操作。2.熟识基础操作或巩固上一科室带教的基础操作（生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法）。3.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理改变及产后视察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及留意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物（硫酸镁、催产素等）运用留意事项。4.严谨工作看法，培育法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教化要贯穿于实习护生实习始终。小讲堂孕产妇护理常规，听

39、胎心。其次周：发挥实习生潜能，理论联系实际。1.示范操作：听胎心音、备皮、阴道擦洗，母乳喂养指导，新生儿沐浴。首先讲解方法、要求、留意事项，然后老师示范，再让学生操作，老师指出不足之处，反复练习直到娴熟为止，并在带教老师指导下进行操作。2.敬重实习护生：有实习热忱，不能挫伤护生主动性，要和她们交挚友，关切爱惜她们，有不足时提出指责，但要留意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。第三周：熟识妇产科常见疾病护理和相关护理学问。1.驾驭新入院、出院病人，产后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。2.驾驭听胎心、会阴备皮、阴道擦洗、母乳喂养指导。3.到

40、产房时，指导护生熟识详细的助产协作，要求学生首先要会视察产程，然后依据分娩机制原理再讲解接生过程，协作接生程序进行示教，否则学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生回顾分娩过程及协作中的不足之处，以加深印象，提高学生效率。第四周：双相考评，相互促进，提高带教质量。1、是对护生考评，包括组织纪律、服务看法、理论学问和技术操作考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果；2、另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的看法和建议，仔细总结带教阅历及不足之处，从而提高带教质量。总的来说，根据教学安排，带教中严格要求，多供应操作的机会，做到放手不放眼。树立良好的护理职业形象，顺当完成护士角色转换。