初中物理教研组工作计划表2023.docx

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1、初中物理教研组工作计划表2023【篇一】本学期物理组两位老师在学校领导关怀和支持下，我们两个努力工作，各方面力争取得更大进展，搞好物理教学教研工作,全面落实素养教化,大面积提高教学教化质量，特做如下安排：一、教学方面仔细贯彻市县中学教学常规、中小学老师职业道德规范等有关文件精神，努力抓好教学各个环节。1、制定教学安排：第一周，老师在熟识教材及大纲基础上，依据学校和教育处统一布置，分别制定切实可行教研工作安排，各年级组教研安排。2、备课：本组接着坚持集体备课、单元备课先周备课。落实我校备课要求，然后再写出切实可行教案，为上好每一节课做好打算。3、上课：是落实教学目标关键，是提高教学质量此文来自优

2、秀教化资源网斐斐,课件园中心环节。紧紧围绕学校课改主导方向，充分发挥小组合作学习优越性，充分调动学生主动主动性，激发学生学习爱好，提高课堂教学效率。4、辅导：仔细搞好课堂教学同时，搞好个体与集体辅导。5、作业：老师作业布置依据大纲，少、精原则。二、教研方面1、仔细学习现代教学理论，不断提高业务水平，个人与集体学习相结合。2、按学校要求定时实行公开课，平常相互听评课，取长补短，共同提高每位老师讲课水平。3、主动响应学校要求，大胆进行教学改革与课题探讨，使每个成员都对自已教改课题进行卓有成效探讨。4、搞好试验活动课，进行有关社会调查探讨，丰富活动课内容。总之，在新学期里，在学校领导支持下，各方面都

3、力争取得成果。在以后工作过程中，我们将接着发扬物理组优良传统，努力工作，为争取更好成果而努力！【篇二】本学期初中物理学科教研工作将在教研室领导指导下，依据教研室整体工作要求，结合本学科特点，以引导学生进行探究性学习、培育广阔学生创新精神和实践实力为中心；以探究学习评价为重点；以强化理论与技能学习，提高老师（特殊是青年老师）自身素养为主线，努力搞好本学科教学探讨和教学指导工作，主动推动我市初中物理学科教化教学教研向纵深发展。一、加强学习，提高相识，确保教学探讨和教学改革沿着正确方向发展1、以学习和贯彻“新课标”和“新教材”为契机，娴熟驾驭和领悟青岛市初中物理教学要求，深化学习省、市教化工作会议精

4、神，仔细领悟其精神实质（特殊是领悟对创新精神、实践实力要求），用于指导我们教学探讨和教学改革工作。2、重视现代教化理论学习。尤其要重视对现代教化理论和教学方法学习(特殊是应重视对创建学理论与技法学习，用以指导广阔老师快速提高培育学生创新精神技能和技巧)。以启发、引导我们进一步搞好教学改革，并在学习与实践中不断提高自己理论水平和业务素养。3、重视对现代教化技术探讨、开发与应用。激励全体老师（特殊是青年老师）主动参加多媒体协助教学课件开发与制作，抢占制高点，为更有效激发学生学习物理爱好、帮助学生树立信念、充分发挥课堂教学在素养教化中主渠道作用奠定基础。二、深化调查探讨，广泛听取看法，尽快明确当前急

5、待解决几个问题：（1）促进课堂教学有效性，提高课堂教学效率。（2）探讨初中物理集体备课模式，大面积提高教化质量。（3）落实学案导学，培育学生自学实力、互助实力。（4）搞好物理学科初中与中学连接调研（包括学问方面、学习方法方面、教学方法方面以及管理方法方面连接等），高效完成初中、中学学业。（5）加强主题教研，变被动教研为主动教研。三、发挥课堂教学在素养教化中主渠道作用老师讲课水平提高不是一蹴而就事情，必需探讨靠什麽手段和方法来全面提高。针对我市一线老师教学水平参差不齐现状，拟从以下几个方面开展工作：（1）、强化青年骨干老师队伍建设。组织他们在仔细学习教化教学理论基础上，以深化课题探讨为突破口，加

6、大教学探讨和改革力度，力争能在变更学习方式，特殊是探究学习、探究学习评价等方面有所突破，全面提高课堂教学效率。（2）、夯实教学基本功。利用教研活动及集中培训时间狠抓老师教学基本功提高工作。拟以新课标、新教材培训为契机，于本学期初对全体老师进行全面课标、同步教材、教法培训，力争用两年时间完成对全体物理老师全员培训工作，不断提高一线老师课堂教学水平和驾驭教材实力。（3）、落实课题试验与探讨，抓好典型，推广阅历。使各校初步具备自己主教学模式，使每位老师在不同课型上形成初步教学模式。(4)、加强探究学习试验和探究，不断提高学生学习主动性和自觉性，切实把“双主”原则落到实处，实行启发式和探讨式教学，激发

7、学生独立思索意识和创新意识，推行过程教学，激励、引导学生进行探究学习，努力培育学生科学精神和创新思维习惯。四、本学期公开课教学：局属中学一节，乡镇中学三节，出课时间、地点、授课人及课题另行通知。五、进一步发挥好教研网络作用【篇三】一、指导思想201x年下半年物理组教科研工作在永嘉中学校长室的领导下，在结合县老师发展中心中学物理部部署及永嘉中学教科室安排，以“三四五六”课堂模式创新和“有效学习”为核心，以“课堂变革模式化”，力求提升课堂学习效益和老师培育成效。本学期以课堂教学为核心，以“预习学案化”为主题，探讨形成不同课型的“学思案”、PPT课件和课堂教学模式，提高课堂教学的效率，促进有效学习，

8、促进物理组教化教学质量的提高。二、重点工作1.高一以新授课为切入点，以学业水平的复习课为提升样板，编写各种课型的学思案，注意学思案的模式化，注意学思案的高效课堂价值体现，从而提高课堂教学的效率，预想完成必修1、必修2学思案的初步编写。高二学生已进行学考与选考修分班教学，针对学考与选考的不同教学要求，对选修3-1、3-2教材进行学考与选考教材处理和分别设计学思案，李芳芳与陈云涛为教材看法处理核心成员。高三重点是一轮复习的有效教学，以有效学习为目的，狠抓落实，以步步高教辅材料为主，针对浙江高考进行适当增减，收集与整理一轮复习资料。2.结合浙江省开展的“一师一优课，一课一名师”活动，在高一与高二开展

9、一课一优课活动。结合浙江省开展的“晒课”活动，主动组织晒课活动。3.高一本学期我们学校加入浙江省夏向荣名师工作室主题探讨“学考+选考+自主招生考试”教学建议试验校。肖飞燕为学科带头人，叶孙泽、赵子郡、陈云涛、李芳芳为核心成员。主动参与“学考+选考+自主招生考试”教材处理及同步练习编写与实施。4.正常开展公开课活动，每学期每人至少开一节校级公开课。主动参与送交下乡与开放周开课活动，师徒之间相互磨课互助互长。5.以命题、磨题为锲机，提升老师对试题的探讨实力。本学期组织参与温州市命题竞赛，担当联考试卷命题工作。6.开展物理试验探讨。成立试验爱好小组，开展传统试验改进与学习做数字化试验。主动参与温州市试验评比。三、主要难点1.在新的学期里，在改革和创新的大环境下全面启动课堂模式变革，老师的前期积累比较欠缺与薄弱，老师精力上负担有些重，对课堂模式的理解和理论学习还将接着深化，课堂实践阅历更是有待努力，因此，对于课堂模式改革仍需深化学习和培训，如何在变革中供应教学效率和效益？对这个问题的思索和实践既是重点，也是难点。2.各个年级段层次比较多，如高二有4、5种不同组合，每种组合还分重点班、一般班，高一、高三各有三个不同层次。依据因材施教的原则，进度上、难度上、要求上也有不同层次。有些老师一个人教到2-3各层次、任务很重，实施起来比较麻烦。