绘本教学理论与实践 培训心得体会（共3篇）.docx

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1、绘本教学理论与实践 培训心得体会（共3篇）第1篇：绘本教学培训心得体会绘本教学培训心得体会绘本是指“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。以下是我整理的关于绘本教学培训心得体会，欢迎阅读参考。参与完这次观摩沟通会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有许多值得自己学习的地方。现总结如下：通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲解并描述故事，还应当学习故事中传递的学问或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。通过听应老师的绘本课，发觉有关于温情和爱的故事，更

2、简单出亮点，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异样。 我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课程。如应老师的甜津津的河水，开展了科学探究的学习；猜猜我有多爱你，激发了孩子对情感的表达；老鼠娶新娘，开展了心理品质的养成活动；晚安，猩猩，养成了幼儿良好的问候习惯。所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可以承载幼儿全部的学习课程。 好的活动设计要从幼儿的角度动身，遵循幼儿的认知规律去探讨活动设计的逻辑。“让幼儿在欢乐中学，让老师在欢乐中教”。通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，发觉专家们对孩子的回应都特别好，特别到位。对此，应老师有如下观点：1、先让幼儿呈现已有的阅历和感受，此时，对幼儿的回

3、应，老师只需表示应允或赞许，最忌重复。2、梳理，帮助幼儿突出主题。在幼儿没有按老师预想回答时，老师要通过梳理来理顺幼儿的思路。3、归纳幼儿阅历并有目的的提升。有效的提升，须要老师将幼儿的回答和活动目标相联系。总之，这次学习归来，感觉自己学到了许多东西，吸取了更多的养分。我肯定会仔细反思，争取把专家所讲所教内化为自己的学问和实力，在以后的日常教学中，仔细贯彻先进的理念，以率真的性格，让每一个孩子华蜜欢乐的成长！第2篇：绘本教学培训心得体会绘本教学培训心得体会绘本培训心得体会大一班孙鑫参与完这次观摩沟通会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有许多值得自己学习的

4、地方。现总结如下：一、进一步明确了什么是绘本课以及如何上好绘本课通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲解并描述故事，还应当学习故事中传递的学问或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。通过听应老师的绘本课，发觉有关于温情和爱的故事，更简单出亮点，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异样。二、绘本的情景阅读，可以承载幼儿全部的学习课程我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课程。如应老师的甜津津的河水，开展了科学探究的学习；猜猜我有多爱你，激发了孩子对情感的表达；老鼠娶新娘，开展了心理品质的养成活动

5、（坦诚的承认别人的特长和自己的短处）；晚安，猩猩，养成了幼儿良好的问候习惯。所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可以承载幼儿全部的学习课程。三、如何更好的进行活动设计好的活动设计要从幼儿的角度动身，遵循幼儿的认知规律去探讨活动设计的逻辑。“让幼儿在欢乐中学，让老师在欢乐 中教”。四、面对孩子的说法，老师如何更好的回应通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，发觉专家们对孩子的回应都特别好，特别到位。对此，应老师有如下观点：1、先让幼儿呈现已有的阅历和感受，此时，对幼儿的回应，老师只需表示应允或赞许，最忌重复。2、梳理，帮助幼儿突出主题。在幼儿没有按老师预想回答时，老师要通过梳理来理顺幼儿的思路。3、归

6、纳幼儿阅历并有目的的提升。有效的提升，须要老师将幼儿的回答和活动目标相联系。五、教化要心平气和，好老师要恒久保持率真和和善 只有心平气和做教化，才能胜利。要做一个好老师，就要恒久保持率真和和善。应老师说：“在台上上课时，也不要在乎台下人的眼光。充共享受台上和孩子们在一起 的华蜜和欢乐！”总之，这次学习归来，感觉自己学到了许多东西，吸取了更多的养分。我肯定会仔细反思，争取把专家所讲所教内化为自己的学问和实力，在以后的日常教学中，仔细贯彻先进的理念，以率真的性格，让每一个孩子华蜜欢乐的成长！绘本学习心得特别感谢幼儿园给我们供应了一次绘本学习的机会，在周末的时间里，仔细地倾听，观摩应彩云名师团队的绘

7、本讲座，对于我们已经开展的绘本教学真的有了很多的教学思路和心得体会。我们都在艳羡着应老师他们能“玩转绘本”细细想来的确我们很多工作的不到位。我们在选择绘本的时候有仔细的去筛选绘本嘛吗？在仔细探讨幼儿的年龄特点了吗？互动，嬉戏的角色都有适时的加入吗？原来我总是以自己的教化阅历不足为借口，其实不然，很大时候，可能真的是自己的拖延而致。在面对文库中诸多的领域，不同作者的绘本，经常不知该作何选择。在这次的绘本沟通会中，我也见识到了很多优秀的绘本，算是一种收获了，但最值得的还是为我们供应一个选择思路：1、适应幼儿的年龄特点2、依据幼儿的原有生活阅历 3、适合幼儿的学习方式 4、能激发幼儿的阅读爱好当然，

8、光是有选择也还是不够的。一本很好的绘本要是没有很好的教学方式也说一种失败。看应老师的课，觉得很轻松，所以的连接都是特殊相宜的。在听了4场后，我们在艳羡的同时也在总结着： 1、导入（出售绘本封面，请幼儿描述，引入主题）约3min2、起先故事（声请并茂，节奏，语调很重要。也许3、4副画面）3min左右3、互动，引入嬉戏或练习（与主题有关）10min左右 4、接着故事3min左右 5、互动，探讨，老师小结并将爱好接着延长，激发幼儿阅读爱好。2min左右除去这些，也还是要依据幼儿的学习爱好来进行肯定的调整。所以，我所看到的几堂课都是不一样的感觉，刚好流程相类似。但每个老师都有自己的特色。林老师和何老师

9、的亲和力和应变实力也是值得我们学习的。像投影仪出现问题了，孩子们起先躁动，但老师还是以幽默的方式“原来风太大了”逗得孩子们大笑，课堂接着。由此可见，绘本的选择，教学方式和老师的状态都是重要的。我也在反思，我们班级在周五开展的绘本集教究竟欠缺了什么？ 似乎都欠缺了很多，更觉得自己失败极了，不过也幸好在这次的学习中，让我发觉了所欠缺的东西。因此必需要加强要求自己，了解绘本，了解孩子，同事也了解自己。希望我们的班级绘本课会越上越好。晏贵春绘本培训心得体会参与完这次观摩沟通会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听老师的课和讲座，感到她们身上有许多值得自己学习的地方。现总结如下：一、绘本 的定义 ：以绘本作

10、品为核心内容，以儿童自然创作为基本方式，融合语言、艺术、社会各领域内容，促进儿童各方面发展的一种戏剧散学。二、了解绘本可以戏剧化，通过听几位专家，尤其是俞春晓老师的课，我进一步明确了什么是语言。绘本课不仅仅是讲解并描述故事，还应当学习故事中传递的学问或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异样。三、儿童在戏剧活动中的发展、关注儿童的肢体语言上的发展，身体的柔韧性，动作的表现性，角色表达的形象化，人物让幼儿自己选，戏剧内语言的练习和创建，模拟角色的声音、语气、腔调、与同伴的探讨与沟通。好的活动设计要从幼儿的角度动

11、身，遵循幼儿的认知规律去探讨活动设计的逻辑。“让幼儿在欢乐中学，让老师在欢乐中教”。 四、教化要心平气和，好老师要恒久保持率真和和善只有心平气和做教化，才能胜利。要做一个好老师，就要恒久保持率真和和善。应老师说：“在台上上课时，也不要在乎台下人的眼光。充共享受台上和孩子们在一起的华蜜和欢乐！”总之，这次学习归来，感觉自己学到了许多东西，吸取了更多的养分。我肯定会仔细反思，争取把专家所讲所教内化为自己的学问和实力，在以后的日常教学中，仔细贯彻先进的理念，以率真的性格，让每一个孩子华蜜欢乐的成长！第3篇：绘本培训心得体会绘本培训心得体会参与完这次松山湖片区英语学科“名师品牌”研修班其次次培训暨PR

12、T精品课展示活动，我受益匪浅，不虚此行。通过听两位老师和樊波专家的课和讲座，感到她们身上有许多值得自己学习的地方。现总结如下：一、进一步明确了什么是绘本课以及如何上好绘本课 通过听专家的课，我进一步明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲解并描述故事，核心素养下的英语阅读教学强调解决问题式的阅读。 提高学生的思维品质，让学生学会自我建构，引导学生打开知觉，阅读后要培育学生独立思索的实力。二、绘本的情景阅读 我们可以在绘本故事的情景中，多样化的学习课程。如朱老师的青蛙的成长，开展了科学探究的学习。Bad bat，可以培育孩子养成良好的习惯。所以，故事是向少儿学习者传递信息的最有效的工具之一。 三、

13、如何更好的进行活动设计例如大猫英语分级阅读的Bad Bat从故事动身，了解核心问题的根本缘由，以此建构故事发展的内在逻辑。引导学生看图猜图，看图描述细微环节。以问题链推动对故事的爱好并更进一步阅读，建构文本。四、教化要心平气和，好老师要恒久保持率真和和善只有心平气和做教化，才能胜利。要做一个好老师，就要恒久保持率真和和善。总之，这次学习归来，感觉自己学到了许多东西，吸取了更多的养分。我肯定会仔细反思，在以后的日常教学中，仔细贯彻先进的理念，把学到的学问运用到教学中，不断学习，努力提高自己的教学水平！教学实践理论培训心得体会绘本教学培训心得体会6读教学理论与实践心得体会绘本打开绘本之眼教学培训心得体会2023年绘本教学培训心得体会