2021经典38亲子活动方案中班5篇.docx
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1、2021经典38亲子活动方案中班5篇38亲子活动方案中班1活动目的:1.增进亲子团结协作的能力,体验成功的快乐!2.在其乐融融的氛围中加强班级成员之间的感情。活动准备:各式各样水果、水果刀、餐盘、一次性手套、保鲜膜(铺桌子用)、牙签活动过程:一、祝福律动让爱传出去表演者:天使之家的孩子们二、歌曲:游子吟表演者:天使之家孩子们三、水果拼盘制作以家庭为单位制作水果拼盘,以爱为主题,自己设计水果拼盘。提醒大家用水果刀时注意安全!四、欣赏水果拼盘、和自己的作品合照,向大家说水果拼盘设计的寓意!收拾整理好桌子后,将水果拼盘放在桌上,我们一桌桌介绍自己的设计寓意,并合照留影!38亲子活动方案中班2一、指导
2、思想:培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际,特举办本次主题活动。旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。二、活动主题:妈妈,您辛苦了三、活动方式:(一)活动组织为了把这次主题活动真正搞出成效,我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。(二)活动宣传1、发布活动通告。2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹,并请她们带好照片。(三)活动准备1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看,了解她们的工作环境和工作
3、量,体会其中的辛苦。)2、开展“妈妈,您辛苦了”主题活动。让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。一看:妈妈从早到晚都在做哪些家务,或到妈妈单位看一看。二想:这么多年来,妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?三找:自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务找出不足及改正的办法。四查:查阅有关资料,了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。五做:主动帮助妈妈做一些力所能及的家务,如:洗碗、叠被子将孝敬父母落实在行动上。3、将以上要求整理成材料,准备在主题班会上交流、汇报。四、活动安排:1、3月1日-3月7日(1)了解妈妈(奶奶、外婆、奶奶)的生
4、日;(2)了解妈妈(奶奶、外婆等)的爱好(3)帮助妈妈(奶奶、外婆等)做一件家务事;(4)给妈妈(奶奶、外婆等)送一份礼物(或一束鲜花);(5)有条件的,提倡用电子邮件或手机短信的形式给妈妈发送祝福语;2、3月8日(1)清晨,对妈妈说一声“我爱您”;(2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八包馄饨”活动。(3)召开“妈妈,您辛苦了!”主题班会,邀请本班母亲参加。(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉,体会爱的温馨。38亲子活动方案中班3一、活动目标知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作
5、,表达对妈妈的祝贺。二、重点和难点知道三八节,并向妈妈表示祝贺。三、材料准备一些歌曲音带,如我的好妈妈、小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好等。妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。在家观察妈妈做的事,或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务:“看看你妈妈在家里做了什么事,”或者“妈妈在单位里做什么事”)。老师创设环境:“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。通知妈妈参加活动。四、设计思路本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养能力激发幼儿主动活动。中班幼儿很依赖妈妈,单很少体会妈妈的辛苦,也
6、很少想到为妈妈做事,所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱,所以,在设计时,尽可能引导幼儿共同来完成一件事。五、活动流程讨论表演的节目搭建大舞台庆祝活动送礼物(一)讨论表演的节目讨论表演节目的内容,确定节目单。1、说说三月八日是什么节。2、讨论表演节目的内容。说明:告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会,说说庆祝会上,愿意为妈妈表演什么节目”。3、制定节目单。说明:老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。活动进行。(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。(2)按节目单表演节目。说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的
7、情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。说明:录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的,也可以是班上某一家长的。(4)妈妈说心声。说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。(5)集体表演我的好妈妈。说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈
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