听评课心得体会 (32).docx
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1、音乐听评课有感在开学第五周,我校有序开展了各科听课活动,我真的收获很多。本周音乐学科进行了 为期一周的听评课活动,通过听课,我觉得在教学方面收获的很多,有很多值得我学习借鉴 分享:1、好的纪律是上好课的前提。听了老师们的课,我由衷的赘叹:课堂纪律太好了。孩子们坐姿端正,几乎没有一个走 神的。这么好的纪律,同学们想学不会都难。2、淡化技能训练。旧的课程标准过于重视知识传授,在以往的教学中,教唱一首歌曲首先从歌谱入手, 给同学们分析节拍、节奏、视唱、旋律,本来一首优美动听的歌曲,采用这种单纯、强迫性 知识技能的传授方法,使学生边学边厌,久而久之,形成恶性循环。使学生对音乐课形成厌 恶情绪。为此,本
2、学期我们抱着尝试的心态对教学内容的重点进行调整。把重点放在音乐的 感受上,让学生变成演员,给他们表达情感的机会。3、多媒体资源提高音乐教学。多媒体技术作为全新的教育手段,正出现在小学音乐教学中。通过生动形象的画面、言简 易赅的解说、悦耳动听的音乐,使学习内容变枯燥为形象,图文、视频、动画栩栩如生,犹 如身临其境,激发学生对音乐学习的兴趣,引起感情上的共鸣,丰富教学内容,拓宽教学视 野,激发学生思维。徐老师的课堂就向我们传达了 “用心”这两个字,精美的课件,详细的 引导,更好的调动了学生的积极性,使学生们保质保量的完成了这堂音乐课。每一节课音乐课,教师对学生的浓浓情意和关爱教学活动是一种情感的互动过程,不是 机械的教师教,学生学的过程,而是一种充满情意的交流过程,充满浓郁的情感色彩。课堂 教学是一种有缺憾的艺术,只有不断反思,解决问题,才能成长。我们在组织课堂上方式方 法不够灵活,点名提醒或许达不到想要的效果,在锤炼课堂语言方面我们还需要多下功夫。常说:听课三年,不一定能成为名师。反思三年,必能成为名师。这句话也讲出了反思 的重要性。教学这条路,目标始终在前方,我一直在路上,从未停步!
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