国家级骨干教师的培训心得.docx

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1、国家级骨干教师的培训心得国家级骨干老师的培训心得是一篇好的范文，觉得有用就保藏了，为了便利大家的阅读。xxxx年9月至11月，我有幸参与了xxxx高校承办的国家级中职骨干专业老师培训班，进行为期两个月的计算机软件技术学习。学习内容分为三个方面：第一为教化教学理论与方法的学习，为期一个星期；其次为专业学问的学习，为期三个星期；第三为项目开发实训及企业参观学习，为期三个多星期。经过两个月惊慌而又充溢的学习，我开阔了眼界，更新了教化教学理念，拓宽了专业学问结构，提高了专业技能，领会到了名师的风采。两个月的培训即将结束，现将这次学习的心得总结如下：一、开拓思路，更新职教理念我毕业于中国地质高校计算机系

2、，毕业后始终从事中等职业学校的一线教学工作，对教化教学的理论和方法没有很系统的相识，由于近年来中职生的生源质量直线下降，常常有一些教化教学方面和学生管理方面的问题困扰着我，很早以前就始终想去师范类的学校学一学教化心理学和新的教学方法，华师大的师资教化更是让人憧憬，但由于工作忙，始终没有机会。职场今年来到了我憧憬以久的地方，石伟平老师讲的“当前中职专业课程改革若干问题思索”、陆素菊老师讲的“职校老师的专业发展策略”、吴德芳老师讲的“职业倦怠与心情调整”、郑洁老师讲的“上课这点事我的课堂发觉”、张勤老师讲的“职校生的心理特征与德育工作创新”、刘德恩老师讲的“师生关系与沟通策略”、张永老师讲的“中职

3、生认知特点及教学法创新”，像一阵春风吹散了我心头的乌云，让我看到了全国职教战线上有那么多的战友和我一样，在不断地探究针对中职生的有效的教学方法，同时，也用全新的观点重新谛视了中职生，才发觉他们身上还有许多被我们忽视的才华。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲课风格，细致入微的学生工作，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。二、学习专业学问，提高专业素养在其次阶段，主要是学习计算机软件开发的相关课程，有软件项目管理、软件过程与需求分析建模、umlxml、数据库基础、php与面对对象设计以及软件测试基础共六门课程。我也有软件开发的经验，自认为对软件开发过程比较熟识，但经过这个阶

4、段的学习，让我相识到自己学问的严峻不足与老化，杜育根、谢晓祥、张召、孙海英老师的渊博的专业学问、严谨的治学看法给我留下很深的印象。由于上课的内容量比较大，这个阶段的学习还是很累的，我们每天都用心致志的听讲，老师们为了让我们多学学问，把上课时间支配得很充溢，范文写作这三个星期下来，每个人都学得很累，但大家都说很有收获。三、体验开发过程，强化动手实力通过其次阶段的学习，我们初步驾驭了软件项目管理、过程的限制和一些软件开发工具的运用，为了进一步提高我们的动手实力，这个阶段老师把我们分成了几个小组，分组完成两个实训，第一个实习任务是较为简洁的实训练习，我们根据老师讲的软件项目管理方法，项目安排、需求分

5、析、数据库、类、代码、测试、说明文档，一步一步做，了解软件项目管理，体验软件开发的全过程。其次个实习任务是比较困难的项目开发，我们已经熟识了软件框架的搭建，这个阶段文档写得比较顺手，更多时间和精力花在软件的功能实现上面。我们小组在完成第一个实训任务的时候，每个开发步骤都是小组内先探讨，然后各小组成员分工完成文档和代码的编写，然后再合到一起。这样做虽然进度不快，但能使我们每个人都经验开发的各个阶段，切实参加开发的每一步，对整个开发过程体会深刻。在完成其次个实训任务的时候，因为已经熟识了开发步骤，我们小组先探讨沟通了软件的框架、个人简历功能，然后分工完成不同的文档的代码。提高了开发速度，强化了团队

6、开发的意识。通过实训项目的开发，我们进一步驾驭了软件开发的技术和流程，强化了我们实践的动手实力和团队精神，为我们今后的工作打下坚实的基础。四、参观软件企业，感知企业文化在项目实训期间，我们还到天煌教仪、岡山华大、坦思公司、阿里巴巴、淘宝网和支付宝等企业参观学习。在天煌教仪，我们听取了营销部门介绍了公司关于中职学校管理系统和教学协助软件的产品。在支付宝公司，我们听取了公司项目开发人员介绍项目开发流程和虚拟场景的产品开发，在岡山华大，听取了公司合作部经理介绍公司的独特企业文化、公司产品和员工发展。通过参观，使我了解了软件开发市场的人才需求状况，深深体会到软件开发过程的限制对于一个软件开发团队的重要性。作为一名职业老师，我们不仅要驾驭专业学问、专业技能，更要了解生产过程，了解市场。职业学校的教学工作更应当以职业需求为导向，以提高职业实力为本位，培育学生不仅要驾驭专业学问，还要有团队意识，适应社会需求。这是篇好范文参考内容，涉及到我们、学习、老师、软件、开发、中职、软件开发、阶段等方面，觉得好就按（CTRL+D）保藏下。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦