图书馆实践心得7篇(大学图书馆实践心得体会).docx
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1、图书馆实践心得7篇(大学图书馆实践心得体会)下面是我整理的图书馆实践心得7篇(高校图书馆实践心得体会),供大家赏析。图书馆实践心得1新的假期立刻又起先了,许多同学们都在忙着实习和找工作,我的专业是公司事物管理,公司的日常生活都是很琐碎的事情,所以我确定应当熬炼一下我对待事物的敏感程度和办事情的角度。所以我确定到图书馆去帮忙。图书馆是个各个方面都要留意到的地方,比如图书的摆放,环境的考虑和书籍的保存都是有讲究的。我主要是进行图书的排架上架的实习;第三天在采编部,进行了图书的加工,选购验收及编目的实习,最终主要是进行专题文献的录入。在这次实习的过程中,我把过去两年学到的理论学问运用到实际操作中去,
2、同时在老师的细心指导上,顺当的完成了实习。即加深了对理论学问的了解,更重要的是加强的实际动手操作的实力,可谓是受益良多,感想颇深。而在本次实习中,我对图书的加工的感想尤其深刻。刚起先觉得做图书馆工作只要整整书就行了,但后来才发觉并没有自己想的那么简洁,馆内的藏书数量很大,同一类书又有许多不同的版本,须要在书架上耐性的查找。听工作人员说她们刚来时须要一个月的训练才能快速的找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位,或者在借阅时随意找个位置插进去,导致部分书籍位置错误,造成图书馆管理的困难。图书馆内还时常有些不和谐的现象,例如有的同学没有运用代书板,有的大声说话,这些都须要我们去留意,
3、关键是促成同学们养成良好的借阅习惯。图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教化的功能。这次,我更加了解到图书馆对于培育读书人的重要性,同时也相识到读书对于培育我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说:“读一本好书,就是和很多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过:“书籍鼓舞了我的才智和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出,假如没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在实践工作之余我最快乐的就是可以饱读藏书,很兴奋可以在这里学习实践,但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有许多。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我,抱着贴近社会,熬炼自己的愿望。在这次实践中,我更
4、加了解到图书馆对于培育读书人的重要性,同时也相识到读书对于培育我们自身文化素养的重要意义。在现代社会,图书馆无疑是最能提升我们高校生人文素养的地方。我们除了接受学校推广加强人文素养教化以外,也要学会与人相处,增加团队精神以及对自然的亲和力等,因此,我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素养。正如歌德所说:“读一本好书,就是和很多高尚的人谈话。”在现今社会,聘请会上的大字板都总写着“有阅历者优先”,可是还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和提高自己的实力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和
5、工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校内里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是高校高校,学生还终归保持着学生身份。总之,这个暑假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是一种实实在在的收获,是对“有阅历者优先”的感悟在这次实践中,还有一点我感受很深。在学校,理论学习的许多,而且是多方面的,几乎是四平八稳的,而现实的生活中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是简洁的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简洁,但为什么书本上的学问让人学的
6、那么吃力呢?或许老师是正确的,虽然高校不像在社会,但是终于是社会的一部分。实习期间,我们对图书馆读者作了一次问卷调查,收集了大量信息,从中发觉,图书馆已越来越成为高校生学习的重要场所,其发展受到广泛关注。普遍同学对图书馆赐予良好评价的同时,好像更关切,期盼图书馆的改革,希望在这座“食堂”中不但“吃饱”而且“吃好”。为“吃饱”他们认为应延长开放时间,节假日应增加开放书厅,增加借书量,增加藏书种类和查询电脑,开设在全天候服务书厅。为“吃好”,他们渴望图书馆增加科技含量,强化服务功能,提高服务意识。他们期盼明天的图书馆有小卖部、公用电话、网上读书、网吧、扫描服务、空调书厅等等。可见读者对图书馆环境的
7、舒适,便利已提出了更新的要求。作为另一名一般读者,我们自私地希望在这信息爆炸的年头,图书馆能向我供应更多信息,并协助我更快更有效地捕获信息。实习中,更让我明白了文明图书馆的建设不只是馆员努力的过程,更是与读者作为不断互动的过程。平日书厅工作人员对询问的耐性回答,令我心愉神悦;当我作为实习生在台上为同学办理借书手续时,同学对我劳动的一声轻轻的感谢,拟或是一缕浅浅的微笑,都让我如沫春风、心旷神诒;可见,文明是我们彼此敬重彼此理解行为的点点滴滴,当这些点点滴滴都成为我们自然而然的习惯的时候,一个春风伴书香的环境就在我们身边。我们自信能做到!图书馆实践心得2我进入图书馆工作已经有一年了,在这一年里我努
8、力工作,仔细履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行,我决心理顺图书馆的各项工作,为我校早日步入合格的行列而努力,现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。一、 打造图书馆三年远景规划,使图书馆发展有方向。我校图书馆阅览室和藏书室面积较小,不符合上级文件精神,假如管理工作跟不上,进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初相识到重新规划图书馆的重要性,决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。二、 建立图书馆档案资料管理,力求完整明确。我校图书馆原始资料很少,基础工作比较薄弱,我仔细地研读了上海市中小学图书馆检查的内容及指标,针对评估内容我细致划分,建立了图书馆评估资料分条档
9、案。这样就可以把平常积累的资料刚好装入档案袋里,假如上级检查就不会手忙脚乱了,以求便利资料的查阅和积累,做到有备无患。三、把图书馆工作物化,更好地服务师生和教学。图书馆的工作千头万绪,为了建立井井有条的工作环境,我把图书馆主要工作进行物化,设计了登记簿,借此加强管理。四、把图书清理、清洁、分类,使电子化管理前的图书能够流通。清理 把全部图书架清空,为图书合理排架做好打算,使藏书合理,老师更简单查找到须要的图书。清洁 把全部能阅读以前的图书,用毛巾全部擦干净,使师生便于查阅。 分类 分为四类:适合班级阅读课运用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合老师查阅的图书;适合低、中、高不同年级中午来阅读
10、的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别:文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)学问类(科学、自然、百科学问)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。五、人文化管理,让师生体会到诚意、热心、爱心“三心服务”。诚意 在图书馆工作中,我力争为师生做到一心一意地服务。平常留意关切老师,举荐书籍时做到心中有数,各有偏重。 热心 老师们借书,我从不嫌麻烦,先了解老师的需求,在尽可能的状况下,帮助找到须要的书。爱心 在老师须要的书实在找不到时,我采纳:或牢记在心;或登记在册,日后购买;或举荐同类书籍,在力所能及的状况下,不让老师空手而归。六、建立校图书管理员组织,设立班级图书箱,使图书能周转起来为
11、了能让学生看到自己宠爱的图书,在XX年底我校成立了小小图书管理员组织,并建立了每周一开会制度。在每次开会时,我都要了解各个班级图书借阅状况,刚好对班级阅读进行指导。另外,小图书管理员值周制度,也为我增加了助手。图书馆实践心得3十七十八周原来我们是没有课的,后来老师支配了这两周让我们到职大的图书馆实习.哎!很惨第一天来实习就是今年最冷的零下六度呢,可我们还是准时到达职大 的图书馆了.由于我们班有二十几个人老师把我们分成了两组,一个是期刊部另一个是采编部.我被分到了采编部,让我们这个部快乐的是我们的实习老师是教过我 们的小王老师他和我们很熟,我们也就不用怕他了.第一天老师先让我们熟识一下我们要做的
12、事情,一起先由于电脑不够我们是三个人有一台电脑的,其次天就添了五台电脑.这样我们有的就可以一人一台了.这感觉 还是不错的,刚起先有好多不会醇厚是老师有的没有财产号就不知道怎么做了,后来漫漫就熟识了,第一天我们三个人才做了六十本书,做完还要把索书号打映出 来,每个打映两份然后再贴到对应的书上.以前去借书时都不知道书边上贴的是什么,现在由我自己亲自贴上了有点成就感.老师告知我们遇到教院的书都是要重做的,我一般自己不会做就到网上去搜自己再略微改改就成我自己做的了.首先我们自己做的肯定要保存的.库里面有的我们就 干脆做了一般是不能乱改的.以前书本上学的东西原来就不熟识,可经过实际操作好多不懂的现在都明
13、白了,学到了好多书本上没有的东西.这里我特殊感谢我们的 实习老师,他们对我们特别的好,经常让我们起来走动怕我们累了,特殊是我们的小王老师或许是因为他终归教过我们的吧!对我们好的没话说.在这里,我了解了整个采编流程。图书馆先依据读者的需求,然后由特地的选购人员前往各地各个图书市场购买图书。买来的图书先送到采买办公室,再这个办公室 里核对,拿出样本然后送往编目,编目完成后,全部的图书在采编部完成贴磁条,贴条形码,贴分类号等工作后,就可以送往流通部门,供读者借阅了。在这里我基 本上都做过了须要在选购办公室完成的全部工作。当图书送来时,我们须要将打包好的图书拆包,根据书商供应的单子和核对图书的书名,数
14、量和价格;在很多的复 本中取出一本作为样本送往编目,其余的复本直立放在书架上。在这些送往编目的书在编目处编目完成后又送到了这里;我们要找出这些书的复本,将他们一起平放 在书架上,最终送往编目处贴磁条,条形码,分类号等。这些工作是日常常常性的工作。此外还有一些相关的工作要做。有时图书馆依据图书编目后得出了数据与书 商供应的不一样,哪怕只是差了几元钱,都要仔细核对。这项工作是要依据书商供应的单子,依据上面每一种图书的条形码,将其输入到图书馆编目系统里,查询数 据,用数据和单子核对,找出其中的不同。在这过程中,我了解了一些条形码的学问。举个例子:如978-7-5086-0771-9,在最早的时候,我
15、国前 面是没有978的,后来由于不够了,才向国际组织申请的。这样978-7和7就都是中国地区代码。7后面第三个位置数字是出版社代号,这里又有规定,假如 7后面紧挨着的是0的话,那么这个位置就只能有两个;假如是1、2、3的话,这个位置就有三位数字,后面是4、5,6的话,这个位置就有四位数字;假如是 7、8的话,这个位置就有5位数字,假如是9的话,这个位置就有6位数字。接着一个位置是详细关于书的信息。有用的数据就是这四个位置的数据。最终一位是 出版社给的,图书馆里用不着。在这里我们还了解到,天津图书馆是天津市的天津市的编目中心,负责为区县馆的编目工作。在编目工作完成后,我们的一项工作是 将这些完成
16、编目的图书打包,以便利运输回区县馆。打包过程中要核对图书的数据,为了有序和便于纠错,在没个包上都会写上区县馆名,日期,第几包和购书的批 次。事实上,天津市其它图书馆购买的图书基本上都要经过天图编目,事实上天津市各个图书馆的数据信息可以互通的,因此我们可以预见,在不远的将来,在克服 了其它困难之后,天津市各个图书馆可以向上海图书馆一样实现一卡通服务。我们得知,书商是可以为购书的图书馆免费供应书目数据的,但是,天图的没一本书都 是自己做的,这是因为,天图是与全国其它图书馆互联的,要求书目数据一样,而书商供应的数据时常会出现一些错误,同时通过自己做编目,还可以发些书商的一 些猫腻,如用盗版书代替正版
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