关于幼儿教师政治学习心得体会范文(优选).docx
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2、身的精神”。从历史发展长河看,老师是人类文明的传播者,是社会进步的桥梁和纽带,人类的文明发展源远流长,但假如没有老师,他就会断线,就会枯竭;人类的社会生活代代相传,但假如没有老师,它就会陷入愚昧,陷入野蛮。正是老师平凡的工作,连接着老一辈和新一代,连接着人类的过去和将来。从个人成长的命运看,老师又是人生华蜜的缔造者和操纵者,老师从事的职业是崇高的、神圣的。但老师职业劳动的特点,又确定了老师工作的平平凡凡,琐琐碎碎,静默无闻。老师没有令人艳羡的财宝和权力,没有显赫的声名和荣誉,也没有悠然自由的舒适和安逸。 自然,作为一名人民老师,这就必需把国家和人民的利益放在首位,必需酷爱和忠诚于人民的教化事业
3、,必需具有把自己的全部才华、学问,青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和志气。正因为如此,人们一提起老师,才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起,这既是对老师工作极为崇高、极为重要的确定,也是对老师工作提出的更高要求和目标。应当说,老师劳动的本质特征在于奉献,师德的精髓也在于奉献。 其次是“把爱撒向孩子”。教化事业的基本任务是育人,教化事业中最基本的人际关系是师生关系。因此,一个老师对人民教化事业的酷爱、忠诚和献身精神,只有通过酷爱学生,教书育人的详细行动才能体现出来。苏联教化家苏霍姆林斯基说过:“教化是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言非常准确地指明白老师对学生施加影响的方式和途
4、径。他还说,“我生活中最主要的东西是什么?我坚决果断地回答:对孩子的爱。这一点自己也深有体会,爱自己所从事的事业,爱自己所教的孩子。这里须要说明的是,老师对学生的爱,不是属于亲缘关系,不是出于个人需求,而是来源于对教化事业的深刻理解和高度责任感,这是一种特别的、充溢科学的、普遍长久而又深厚的爱。这种爱详细表现为老师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创建良好的环境和氛围,可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁,可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说:“有时自身感到很疲乏,当一走进教室见了自己的学生,不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是
5、一种爱的力气,有了这种爱,什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教化是爱的教化,没有对孩子的爱就没有真正胜利的教化。就不行能建立起师生之间同等、和谐、融洽的关系,获得学生的信任,赢得学生的支持,提高教化和教学的成效。 其三要做到“微小之处树榜样”。一名优秀的人民老师,除了忠于事业,关切酷爱学生之外,还必需自觉地高标准地去塑造自己。教化家夸美纽斯指出:“老师的任务是用自己和榜样教化学生。”也就是说,身正方能影子不斜。特殊是小学老师,在学生的心目中,老师是才智的象征和人格的化身,老师的言行就是道德标准,老师的思想、言行、作风和品质,每时每刻都在影响着学生,对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则,为人
6、师表,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做。学校无小事,到处是教化,学高为师,身正为范,欲正人先正己。同时作为一名老师,就努力使自己得到全面的发展,努力形成一种健康、完好的、和谐的人格:德才兼备,言行一样,不拘小节,聪慧过人,举止稳重等等。总之,从事了老师职业,就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特殊在新的历史时期,作为一名老师,肯定要时刻牢记自己的职业道德,工作中履行职业道德,才真正称得起是一名老师。 幼儿老师政治学习心得体会2 作为一名新老师,自入职以来,曾多次参与市、区教化局的各种新老师政治业务学习培训活动,通过师德师风的学习教化,比照老师法和中小学老师
7、职业道德规范的要求,我对师德师风教化的重要意义有了较明确的相识,对小学老师职业道德规范内容也更加熟识了。我相识到,老师职业道德是指老师在其职业生活中,调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。因此,树立良好的师德师风是对一名优秀老师的最基本要求。 通过向优秀老老师的虚心请教及学习,结合自己的体育教化工作,下面是我对政治业务学习的详细体会: 1、在爱国遵守法律方面,要贯彻国家教化方针,自觉遵守教化法律法规,不得有违反党和国家方针、政策的言行。 2、在爱岗敬业方面,要做到酷爱教化、酷爱学校,教书育人,留意培育学生
8、具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康的思想,在备课、上课等方面能仔细负责。爱是老师职业的基础,爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则,是全部老师职业道德的基础前提。 3、在关爱学生方面,要关切爱惜学生,敬重其人格;耐性教育,爱护学生合法权益,促进学生全面发展。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则,是全部老师职业道德的精髓。爱是教化的万金油,当教化之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教化的奇迹。 4、在教书育人方面,团结协作是老师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素,这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面,要做到虚心
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