关于幼师培训心得总结5篇2023范文(优选)_1.docx
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1、关于幼师培训心得总结5篇2023范文(优选)关于幼师培训心得总结5篇2023范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 幼儿期是孩子品德构成的最佳时期。无论从任何好处上讲,父母都务必担当起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。老师作为专职工作者,对幼儿德育有不行推卸的职责。但在平常父母和老师都只注意幼儿道德认知的培育,而忽视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的,不能有任何轻重之分。下面给家共享一些关于幼师培训心得总结,便利大家学习 幼师培训心得总结1 为了提高幼儿老师的专业素养和专业水平,_年x月x日由县教化局组织对幼儿老师
2、进行了一次幼儿老师培训,我有幸也参与了这次活动。 这次培训真的让我受益匪浅,在郭股长的报告中,我了解了幼儿一日常规的要求,郭股长的报告资料非常具体,分别对晨间活动、老师的打算以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解,还指导老师们如何组织教化活动以及教化活动应留意的问题和遵循的原则,指导老师如何对学生进行管理,如何建立良好的师生关系。俗话说得好一年之计在于春,一日之计在于晨,晨间活动在一天的活动中显得非常重要。张老师的报告针对幼儿园的育人环境提了许多好的举荐,还指导老师们如何进行区域活动。两位老师的报告,让我深切感受到了易县教化局领导对教化事业的关怀和执着敬业的精神,她讲的大中小三
3、个班的老师早上幼儿来园时你以甚么样的身份来接待幼儿,而且早上也是老师与家长沟通的好时机,做好家园共育。 透过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教化工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,贴合幼儿的年龄特点,注意个体差异,因人施教,引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿,酷爱幼儿,坚持专心激励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教化资料,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境,为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。以嬉戏为基本活动,寓教化于各项活动中。 幼儿教化,酷爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小
4、学,孩子的自我爱护潜力差,是一生品德行为构成的最佳时期,好仿照,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温顺,可爱,要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教化,从思想上、品质上赐予渗透影响,教化他们使他们是非概念清楚,引导他们能关爱别人,带动他们专心乐观开朗,实事求是使他们诚恳,幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的就应是最完备,最公正,最无私的爱。 总之,经过此次培训,我懂得了许多的道理,学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自我的一生。
5、幼师培训心得总结2 在此,我特别感谢校领导给我这次外出学习的机会,在这短暂学习的半个月中,我似乎从里到外受到了一次洗礼,使我提高了相识,理清了思路,学到了新的教学理念,我受益匪浅,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学问,而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解,让我对教学有了更多新的相识。经过这次的培训令我感受很大。 首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”,幼儿美术教学活动的设计,让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的兀静老师,给我们谈了幼儿园的艺术教化,学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的教授,强调要关注孩子心灵的成长。每一次学习就像一份精神粮
6、食,不断地滋养着我的思想,不断滋养着我的力气! 教化幼儿,要从爱动身。同等的爱,理解的爱,敬重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。留意和幼儿沟通,幼儿就会信任你,喜爱你。爱幼儿,还表现在老师对幼儿的敬重和信任,以及对学生的严格要求,又要留意对学生的个体差异,区分对待。 作为幼儿老师的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传,只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问,而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习阅历,开启孩子们的学习才智。为了让孩子健康欢乐成长,
7、是我工作的目标。 这次培训,每位专家老师精彩的讲座,让我开阔了眼界,更新了教化教学理念,提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新,她给我带来了我们在组织幼儿活动时,我们肯定要敬重孩子,要以一种生态的眼光、看法、原理和方法来视察、思索、理解困难的问题,并以生态的方式来开展活动,让孩子在欢乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展嬉戏活动,但只是把嬉戏作为完成教学活动的一个协助与补充,是为教学而嬉戏,是教学的一种“装饰品”,而没有真正相识嬉戏在幼儿生活中的重要意义,没有将嬉戏贯穿幼儿的一日活动中,是幼儿园一切教化教学活动的灵魂。 此次培训中,在新的时代和新的教化背景下,只有
8、进一步更新教化观念,改进教学方法和教学手段,扩大学问面,完善学问结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平,才是我们成长的途径和最大的收获。我会接着努力下去,以那些优秀老师作为动力的榜样,成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳! 幼师培训心得总结3 五月十二日、十三日,我参与了江油市老师进修校举办的幼儿园骨干老师培训班的学习。使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习,让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高,进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会: 一、老师要转变角色。 首先老师应树立新的师幼关系观,
9、即转变传统教化工作者中“唯师是从”的专制型师幼观,构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的同等、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的实力。其二老师应通过视察记录,熟识每个儿童的特性特点,主动和儿童沟通、合作,在同等互动中促进儿童的特性特点,主动和儿童沟通、合作,在同等互动中促进儿童的发展。第三,做反思型老师。反思是老师着眼于自已的活动过程,分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种通过提高自我觉察水平来促进实力发展的'手段。 二、老师要敬重幼儿的发展水平,注意个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问实
10、力强的孩子,忽视个体差异教化。如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教化的机会,甚至要让实力差的孩子得到更多的机会表现自己的实力,这样实力差的孩子才有平安的活动环境气氛,自信念十足,才会获得胜利和满意。因此我们在教学活动中,要面对全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿发展水平与个体差异教化的统一。 三、老师应注意综合性和课程的整合。 儿童的生活是一个不行分割的整体,儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的,它们构成了一个有机的发展整体,就像杜威所说的:“出现在儿童世界里也并不把他的阅历按学科分门别类地呈现出来
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