小学一年级劳动教育《我为课本穿“新衣“》教案.docx

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1、U我为课本穿“新衣”目（标O掌握包书皮的一般方法，为自己的书皮设计美观适用的图案。体验用美术手段美化 生活的乐趣。1 .师：我们的生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”， 学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书，保护 好它，使图书更好的为我们的学习、生活服务。2 .可是有些同学的书因为各种各样的原因却变得残破，我们 应该怎样避免这种现象呢？3 .师：老师听说你们的家长已经为你们买好了现成的书皮，但我们还是要自己动手 去包一包，会更有成就感哦。说说议议1.师：我们为什么要包书皮呢？（学生自由讨准备好纸，比例大概是 把书放到中间位置.像普通包书皮那样，两 把书先事出去，在折进书高度的

2、3倍宽度边折起包住书皮.去的最里面的边上4 .这节课我们就来学习包书皮。论并回答）保护课本、漂亮5 .多媒体出示图例（包书皮），展示包书皮的 步骤。6 .师：同学们认真看插图，仔细的讨论，归纳出包书皮的步骤。7 .学生思考并回答，老师予以总结并用多媒体展示：裁纸一一对折一一压印一一折线一一剪口一一内折一一包边（长边和短边）一一整写书皮。实践练习1 .分步示范并指导学生包书皮。2 .认识书的部位名称：封面、封底、书脊。3 .指导（以装订线在左边的书为例）。（1）在后智商画一个长36厘米、宽28厘米的长方形， 沿边线用小刀将制裁整齐。（2）将裁好的长方形纸对折、放平，把书放进两层纸的中 间，书脊紧靠对折线，上下两边留出相等的宽度。（3）左手按住书，右手大拇指沿书的四周压出书的轮廓，然后将书连同厚纸翻面， 用同样的方法压出书底面的轮廓线。（4）将书拿开，展开包书纸。（多媒体出示图例）按图所示再对折线两边用剪刀剪 口，然后将阴影部分向内折平整。（5）将书脊对准包书纸的对折线，沿轮廓线将纸内折，包住书的封面和封底。先包 宽边，再包长边，包好后检查是否整齐，然后双手按压书的边沿，使之平服，并在书皮 上写上书名和班级、姓名。我的收获通过今天的活动，你了解到包书皮的重要性了吗？你现在是否已经掌握了包书皮的方法和步骤呢？快把自己的收获与同学、家长交流交流吧!自我评价20长评昨）