和读书有关的演讲稿.docx

《和读书有关的演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《和读书有关的演讲稿.docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、和读书有关的演讲稿和读书有关的演讲稿（通用16篇） 和读书有关的演讲稿 篇1 敬重的老师，敬爱的同学们，大家下午好，我是来自x班的x。今日我要演讲的主题是：读书，点亮人生。小时候，在我们牙牙学语时，长辈们总会教我们一些古语，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书读百遍，其义自现”或许那个时候的我们，不懂这些是什么意思，只知道能背下来就是最棒的。慢慢地我们长大了，学会拼音了，学会认字了，学会读词了，小小的我们迫切地希望了解这个世界，于是我们交上了一个好挚友，书，爱上读书。给大家讲个故事吧，西汉时候，有个非常好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱买灯，一到夜晚他家屋内一片

2、漆黑，没法读书。怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上静静地凿了一个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。匡衡就是在这样的学习条件下，学到了学问，后来成为西汉出名的学者。但现在凿壁偷光这种行为是不行取的，因为万一凿到邻居家的下水道就惨了听完故事，大家想到什么呢?嗯对，学问变更命运。高尔基说过：“书籍使我变成了一个华蜜的人。”我们读书，不是为别人而读，不是为考试而读，而是为自己而读。与书相伴，如同与学问为友，以才智为师，可以贮备能量，增长才能。读书如同穿梭于茫茫的大海，使人心情开心;又如一场恋爱，使人死心塌地地经营。走进浩瀚的书

3、海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，找寻到人生的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天白日。读书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素养的建设者!我的演讲到此结束，感谢大家! 和读书有关的演讲稿 篇2 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!当我们对这个世界懵懂无知时，是读书变更了我们。当我们无法完全了解这个世界时，不妨毫无目的地读书，读书多了，容颜自会变更。很多时候，人们以为自己看过的书籍都成为过眼云烟，不复记忆，其

4、实它仍是存在的，在气质里，在生活里，在全部的事情里。读书，可以丰富自己的内涵。若非是“读书破万卷”，王勃怎会在宴会上即兴写下滕王阁序，写下“穷且益坚，不坠青云之志”的千古名句。读书百遍其义自见，有了满腹经纶，才能写出令人拍案叫绝的好文章。“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知”，他是御前侍卫，相国公子。可当他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”只能叹一声“已是十年踪迹十年心”。他憧憬平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，只是无声而已矣，这些都是从读书中得到的。数百年来，朝代更替，社会变迁，曹雪芹的旷世之作红楼梦却从未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰败，写出了不同的人物不同的性格。红楼梦一书，到

5、处莺莺燕燕，各有千秋，而这又是一部奇妙的小说，我总觉得他透露的生命现象，即便在今日，也是一个幻想，这也是从读书中得到的。读书所带给我的感觉，仿佛雨过天晴，太阳透过云霞，突然透出万丈光线。 和读书有关的演讲稿 篇3 各位老师、同学：大家早上好!今日我演讲的主题是读书明理做人成才，这八个字总让我想起李大钊奉行一生的箴言铁肩担道义妙手著文章。读书原本是欢乐的事，不能让功利性的目的充盈读书的历程，否则就算你满腹经纶、学富五车，也可能道德沦丧，品德低下。始终以来，我总被一封信所深深震撼，总想举荐给自己的学生，这是二战结束后一个德国纳粹集中营的生还者写给位中学校长的信，信的内容如黄钟大吕发人深省。敬爱的老

6、师：我是纳粹集中营的一个生还者。我亲眼看到过别人没有看到过的事实：高级工程师建立了毒气站;医术超群的医生毒死了孩子;受过严格教化和培训的护士残害了婴儿;中学和高校的毕业生们用枪打死或活埋了妇女和儿童。因此，我对教化产生了怀疑。我恳求：帮助你的学生成为人吧!再也不要培育出学问渊博的恶魔、技术超群的精神变态者以及受过高等教化的刽子手。读、写、算只有帮助孩子成为一个更完善的人的时候才是重要的。这封信的撼人心魄之处在于，它尖锐地提出了课堂教学的一个根本问题：“传道、授业、解惑”，其终极目的是什么?明显不是仅仅教授某种专业或技能，“把教化中智力的、体力的、美感的、道德的和社会的组成部分加以分隔，这是人类

7、相互疏远、轻视和支离破裂的一种迹象。”试想，在二战时期，从德国纳粹奥斯维辛集中营日处理量竟达l000具尸体的高效焚尸炉，到日本法西斯731部队在中国人身体上试验的细菌武器，哪一样不是出自德、日教化培育出的高级探讨人员之手?他们莫非是未及开化的野蛮人?明显不是，他们属于有学问、有技能的精英阶层，但却没有健康的情感看法与价值观。为此，我国教化家潘光旦先生曾经指出，教化是养成人格的事业，教人做人总是第一位，教人有一种专业还是余事。因此，培育有道德、有人格的公民，才是教化的第一宗旨。法国哲学家蒙田曾经激烈地抨击了传统的那种满是学问而无心灵的课堂教学的弊端;“草木因太潮湿疯长而郁闷，灯儿因油上得太满而窒

8、塞;心灵的活动也胶滞于过多的智识与钻研，因为受这很多繁杂的事物所占据和羁绊，它必定失掉自由行动的实力。而这些事物的重量也必定使它弯曲佝偻起来我们只孜孜不倦地去充塞我们的记性，任我们的悟性与良心空虚。正如有些鸟儿间或外出寻找谷物，未经尝过便用嘴带回去哺喂小鸟儿。同样。我们的学究们到书里去拾取学问。把它带在唇端，只为要吐出来使之漫步于空中”。他们然而“至少应当带一颗丰盈的灵魂回来”假如说读书的境界最初是为了求知、为己，那么我觉得境界就是为人。成为一个真正的人，也为了身边的人，成为一个有才之人，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 和读书有关的演讲稿 篇4 大家好!我是试验小学七年二

9、班的刘子歌，今日我和大家沟通的题目是书香伴我成长。书籍是一座才智的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，应有尽有，藏珍蕴奇，使人心醉神迷，留连忘返。无论是朝霞绚丽的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就遗忘了一切哀痛与孤寂，心头充溢了愉悦与安静。从而，在啜饮学问的琼浆中渐渐成长。、读书，让我从一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、起先懂得思索的小学生。读童话，我走入一个纯净漂亮的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，整个下午我在小溪边徘徊，看着清澈的流水，想着小人鱼的和善与漂亮，

10、一种难言的悲伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主子公靠着英勇和才智战胜邪恶时，我又为之兴奋不已，拍手称快，就这样，我起先懂得了真、善、美。读了卖火柴的小女孩，我为小女孩的凄惨而难受;读了鲁宾逊漂流记，我被主子公鲁宾逊的毅力所感动……。卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈爱地奶奶，带着微笑离开了人世!鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜孤独和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住。他的心态那么乐观，他的意志那么坚毅，他的求生欲望那么剧烈!经验了20xx

11、年，他最终胜利地回到家乡。在读书中，我渐渐领悟到：从小到大过着优越生活的我却从没有满意过。当我拿到大橘子时，就埋怨它酸;当我拿到甜橘子时，又埋怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没埋怨过命运的不公!还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我费尽心机也想不出来，我心安理得的放弃了。读过鲁宾逊漂流记后，我汗颜了，鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。以后，我遇到困难和挫折也肯定要英勇努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起来!在书里，我还发觉了一个又一个隐私：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火。哦，世界原来这么奇异!从调皮包马小跳中，

12、我知道了美丽聪慧的夏林果,淘气捣蛋的马小跳，从水浒传中，我结识了忠义宽容的宋江;在三国演义里，我相识了足智多谋的诸葛亮;在钢铁是怎样炼成的里，我吸取了战胜困难的力气……我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情欣赏;我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游.我的世界因读书而宽阔，我的生活因读书而充溢。书是无穷的宝藏，为我增加了丰富的学问;书是欢乐的天堂，让我遗忘了全部的悲伤。书是冬日里的阳光，带给我春的暖和;书是沙漠里的绿洲，赐予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中慢慢成长。读书，真好!同学们，让我们都来打开书，打开奇妙的世界，打开无穷无尽的希望。让文

13、明之火薪火相传，让才智之声响彻漂亮人间! 和读书有关的演讲稿 篇5 尊敬的老师敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是读书破万卷，下笔如有神。书是人类进步的阶梯，一本好书，会使一个人一生受用。因此我们要勤于读书。书是人类的挚友，陪伴我们度过最欢乐的时间。书是一把钥匙，帮我们打开学问宝库的大门。就 拿奥斯勒说吧，他是加拿大闻名的医师、医学教化家，因为胜利地探讨了血小板的问题而名扬四海。由于他对事业的执着，所以日程表每天都是满的，但他还是规定 自己必需在睡前抽出15分钟来读书。后来，这15分钟不但使奥斯勒的医学探讨硕果累累，还让他这个医学专家成了闻名的文学探讨家。其实每本书都是一级阶梯，我们每看一

14、本书，每爬一级，更接近美妙生活的观念，更酷爱读书。的确一本好书会使人一生受用。正如大诗人杜甫说的那句话读书破万卷，下笔如有神。还有我国闻名的革命文学斗士鲁迅先生，他的文字犹如利刃，总是能精确地插入敌人的要害。他能笔落惊风雨，诗成泣鬼神。关键是由于他在写作以前，曾把自己关在图书馆苦读了好几年。由此可见，只要工夫深，多读书，写作水平有所提高自然不在话下。同学们，学习如聚沙。看书学习时多积累，写作时文如泉涌也就不难了。敬爱的同学们，既然我们有一个绚丽的年龄，就应有一个绚丽的灵魂，让我们以书为基，向着学问的塔顶冲吧!感谢大家! 和读书有关的演讲稿 篇6 他是一位奇妙的长者，在青山绿水间画下一道道彩虹，

15、连接高远，通向碧霄;他是一位高尚的智者，在心路歧途间点亮一盏盏灯光，驱逐灰暗，荡涤心灵。他就是书籍。凝合了人类文明的结晶，传播着古今中外的风情，记录着多数高尚生命的心灵轨迹。悠悠的岁月，浓浓的墨香。白驹过隙，不经意间我已经在教化的路上走过近10个春秋。弹指一挥间，很多的喜好如走马观花，稍纵即逝，唯有一种生活不离不弃，驻足在生命的每一个阶段，那就是读书。读书是我心灵深处永久的家园。快乐的时候读书，书籍与我一起享受幸运的眷顾，哀痛的时候读书，书籍与我一起抗击不幸的攻击，懊恼的时候读书，书籍如夏日凉风般吹走苦恼，困惑的时候读书，书籍如冬日暖阳般溶化冰雪。读书开拓了我的视野，增加了我的阅历，丰富了我的

16、心灵，提高了我的业务实力。记得一位教化前辈说过:要做教书人，首先要做个读书人。在教化的道路上多少困惑,是教化前辈的优秀著作为我导航, 在探究的道路上多少挫折,是教化前辈的拼搏精神给我力气。一路走来,我从大教化家孔子那里知道了爱就是教化，从苏霍姆林斯基给老师的一百条建议中找到了解决现实教化问题的答案，从陶行知先生那里知道了生活就是教化的大课堂……从细微环节确定成败中，我领悟到要树立了 学校无小事，到处是教化，从李镇西的心灵写诗中，我明白了比管理更难的是走进学生的心灵，从一系列教化心理学著作中，我懂得了教化的方法是以现学生求学的兴奋点，让学生乐于接受，爱上学习&hell

17、ip;…和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生;和书对话，我领悟了应如何运用书中的理念和方法……它多么像一场刚好雨，滋润着我干渴的灵魂;它又多么像一盏盏指路灯，消退了我的苦恼与困惑，指明白前进的方向……当我把秦汉雄风、魏晋风骨、盛唐霸气传递给学生的时候，当我把戈壁风沙，漠北霜雪，江南烟雨传递给学生的时候，当我把全新的理念，生动的课堂呈现给学生的时候，我看到了学生眼中熠熠发光的神采，深深感受到老师的学问结构、读书阅历对学生的影响是多么巨大!我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不行多得的知己，它见证了

18、我成长的脚步。我坚信,读书变更不了人生的起点，但可以变更人生的终点;读书给了我创新的灵感，让我在教化王国里自由地翱翔。然而时代在发展，社会在巨变，仿佛只是一夜之间，我们惊诧地发觉，世界变了，生活变了，人变了：汽车代替了行走，电视代替了视察，网络代替了沟通……劳碌成了人们生活的主题。繁忙的工作,便捷的网络,仿佛让读书成为了历史。老师，是否还要执着地认为自己先要做个读书人呢?你会认为那些教化著作落伍了吗?网络上有我们须要的一切,便利快捷, 你会认为我们再也不必舍近求远了吧?曾经，我也困惑过，困惑过后，我更加坚决了自己读书的决心。是何等的幸运呀!我们能生活在这样一个奇妙的

19、时代。是网络，让我告辞了书非借不能读的日子，使我可以为所欲为地选择自己的须要;是网络，让我不再为羞怯的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博览群书;是网络，让我的了更多的书友、笔友，让我的读书感受的了更多的沟通共享和品评;是网络，让我甚至可以跨越时空有了与作者沟通的机会，使我能够零距离地与教化大家谈谈看法……挚友们，现在你还认为读书是一件可有可无的事情吗?现在你还认为读书只是上级布置的一件无可奈何的工作吗?我要说老师不仅要读书，还要专心地读书、思书，要与作者进行心灵的沟通。教化是创建的艺术，更是艺术的创建，在这一创建活动中，教者只有博览群书，融会贯穿，游刃有余，运用自如，

20、才会真正成为人之师。读书会让你相识不再肤浅，读书会让你思维不再狭隘，读书会让你不再盲从他人，读书会让你言语之间彰显文学气质……生活里没有书籍，就似乎大地没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。试想，假如没有书香的滋润，我们的生活将会是何等的乏味与孱弱，我们的课堂教学又会陷入何等的死板与无趣，而我们的灵魂，又将会是何等的干瘪与苍白。又谈何传道授业解惑，谈何天底下最光辉的职业呢?对于老师，读书就是我们的艺术生命，对于学生，读书就是他们成长的阶梯，对于一个民族，读书是其文明传承的重要途径，假如中华民族不再提倡读书，又如何能传承几千年人类才智的精华。假如没有书籍传播前

21、人积累的才智，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗?!还会有让我们阅读奇异网络的电脑吗?!作为老师，我们不仅要读书，不仅自己要乐在其中，还要把读书之乐传递给我们的学生，传递给我们的子孙后代，让中华民族恒久闪烁着才智的光线!这是老师义不容辞的责任。挚友们，让我们再一次共同共享那位教化前辈的话吧!读书人不肯定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人让我们拿起书本，走进阅读。让我们站在书籍这位巨人的肩上，放眼将来，用我们的思想，用我们的行动，对这句话做出最好的诠释，做信息时代的读书人吧!教书育人师为先，信息时代更向前!教海无涯谁做伴?愿携书卷万万千。 和读书有关的演讲稿 篇7 秋，趴在窗边凝视着枯黄，干皱

22、的梧桐叶缓缓飘落，不禁升起一片无可奈何花落去的忧愁，激起一层剪不断，理还乱的惆怅，莫非我随着年龄的增长亦变成多愁善感的林黛玉了吗?不经意间，目光拂过书桌上那摊开的神奇岛，书中坚韧镇静的工程师，机智能干的托普都出现在我的眼前，面对生存的危机，他们的镇静，冷静;面对困难，他们临危不惧;对挚友，他们真挚而热忱。相比之下，这秋色小景有什么值得惋惜的呢?不!我不是林黛玉，我坚信人不轻狂枉少年!干嘛把这美妙的年华白白奢侈在这无用的哀叹中呢?神奇岛让我渐渐放开了自己的那点悲秋小心情，何不把这美妙的时间用来好好的读读手中的这本书呢?考试一败涂地，心灰意冷，顺手拿起了神奇岛苦涩泪水沾湿了它，留下了斑斑的痕迹，他

23、不计较，却我燃起了希望之火，我仿佛看到了工程师一行人在劝慰我;舞蹈考级时，台下人头攒动，我惊慌担心，心如小鹿乱撞，耳边似乎似乎响起了托普的声音别惊慌，渐渐来。……从今我爱上了它.原来书可以给人这么多!在书中我发觉了多数宝藏，那是无价的精神食粮!随着年龄的增长，涉猎的书籍也越来越多，书，也越来越让我痴迷，手边是书，床头是书，恨不得时时与书相伴;小憩读书，睡前读书，总希望刻刻沉醉书乡。书，为我呈现了丰富多彩的大千世界：滚滚黄河的九曲喷薄，宏伟长城的逶迤壮丽，九寨黄龙的空灵清秀，丽江古都的古色古香……无不让我豪气顿生，中华大地风景如画!书，让我

24、品尝了人生的喜怒哀乐：当历经磨难的白雪公主最终和王子在一起华蜜的生活时，我喜极而泣;当为众人求得通行证的羊脂球被所谓的名贵人排斥讥讽时，我义愤填膺;当祥子卖了用血汗换来的车子安葬虎妞时，我泣不成声;当孙悟空反下天庭竖起齐天大圣的旗子时，我乐不行支……不论外面是萧萧秋风，还是鹅毛大雪，只需一个座椅，一本好书，哪里都是天堂，不必帘卷西风，人比黄花瘦的多愁善感，不必采菊东篱下悠闲见南山的悠闲雅致，亦不必晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄的独特见解，只想遨游在书的海洋里，尽情游戏体会，让这位孜孜不倦的老师告知我人生的哲理，让这位谆谆教育的老师指引我前进的方向…&h

25、ellip;书香悠悠，幽幽书香，我愿此生与书常伴! 和读书有关的演讲稿 篇8 读书破万卷，下笔如有神，这是古人关于读书的胜利阅历。开展课外阅读能够引起学生深厚的学习爱好和探求学问的剧烈欲望，丰富学问，开阔视野，也有利于学习和巩固老师在课堂上所教的基础学问，使学生学得搞笑，学得扎实，学得活泼，是启发才智和熬炼才能的一条重要途径……语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有厚积才能薄发。我认为在对课外阅读进行评价时，应突出对阅读数量的评价，要求学生养成读书看报的习惯，引导学生博览群书，拓展自己的视野;其次，还应引导学生适当精读优秀作品，明确向学生提出积

26、累各种语言材料、加强背诵的要求。正如语文课程标准所要求的：在阅读中积累词语，积累自己喜爱的格言警句，积累课文中美丽的词语、精彩句段、以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。积累语言材料，也能够看作是形象材料，或者思维材料、情感材料，这些材料储存于大脑，将成为学生终身的养分，也就是语文素养的重要构成。它们一旦被激活，就会产生综合效应，极有利于学生理解和表达潜力的提高。下面，详细的来分析一下课外阅读的好处(当然，那里所讲的阅读是指健康读物)。一、有助于学生构成良好的道德品行和健全的人格。语文教学资料因其所含的丰富的人文精神，更具培育一代新人的优势。"大语文观"就是要以"

27、人的发展"为语文教学的根本目的，培育具有良好的道德品行，真诚、和善、完备的心灵，敬重真理，富有职责心的健全的人格。学生在书中能够读到：屈原"伏清白以死直"的忠诚，李白"安能摧眉弯腰事权贵"的傲骨，范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，文天祥"留取心照汗青"的豪情到鲁迅"我以我血荐轩辕"的赤子之心，吉鸿昌"国破尚如此，我何惜此头"的高风亮节，郁达夫"读书不忘救国，救国不忘读书"的真知灼见，钱三强"光明的中国，让我的生命为你燃烧吧

28、"的深情呼喊……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动搞笑的情节，心中再现活灵活现的形象，体会关于爱、友情、忠诚、英勇、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品尝人生，升华人格的内在欲望，到达"此时无声胜有声"的效果，促进学生独立、自然地成长，其效果远胜于老师口干舌燥的说教。二、有助于理解和运用祖国语文不少家长甚至部分老师都存在着一个相识上的误区，总觉得学生看课外书是看"闲书"。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……好

29、像只有这样，才能提高学生的语文学习水平。试想，学生每一天用半小时时间抄3遍字词，以确保听写不错一个字和让他们每一天用10分钟有的放矢地练习难字，用20分钟读课外书，哪个更好呢?课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的好处。叶圣陶先生认为阅读语言文学材料能够实现六个"获得":1、获得间接阅历作为写作材料2、获得作者的思想、道理构成观点可供思索和立意;3、获得作者的感情以陶冶情操;4、获得相识事物的方法，以便自己会视察、会思索;5、获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴;6、获得语汇有了语言积累。有了六个"获得"，语文潜力何以不会提高?说究竟，课外阅读是语

30、文实践活动的重要形式。就应"专心创建条件，指导学生多读书，并实行多种形式沟通读书心得"，"引导他们在实践中自主地获得学问，构成潜力，""开发他们学习的潜能，发展特性。"。三、有助于培育学生酷爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情语文教学的根本目的是什么?大语文观旗帜显明地认为是是面对每个学生，提高"人"的全面素养。超多的课外阅读，有助于把祖国母语素养与爱国主义素养教化有机地结合起来。学生透过超多阅读祖国的语言文字，不仅仅能够领会中华语言的美丽、生动、形象、丰富多彩，而且感受到其中蕴含的情感、思想、哲理、逻辑等深刻内

31、涵，从中吸取民族精神的底蕴。古人曰："乡音一曲泪千行。"可见母语的情感力气。给学生以时间，发学生以激情，使之超多阅读课外书籍，超多接触、理解、感悟、运用母语，是铸造民族意识的重要途径。超多中国优秀的文化作品，更是如滔滔江河，是学生取之不生取之不尽、用之不竭的精神与文化的源泉。中国语言中，那"大珠小珠落玉盘"的美丽，那"柳暗花明又一村"的精辟，那"却道天凉好个秋"的含蓄，那"不尽长江滚滚来"的创意，怎能不叫人"口角噙香对月吟"呢?多读，是增加对母语情感的唯一途径。四、有助于培育

32、自主学习的良好习惯从传统语文教学观到大语文教学观是一个从学问本位向人本位的转化过程。它不再以"传道、授业、解惑"为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与特性全面发展为重点。从这一理念动身，学生的主体地位务必得到保证，自主学习习惯务必得到培育。此刻，中国社科院的专家也在呼吁不要把读课外书转成"地下党活动"，"给学生真正自由阅读的空间"。让学生自由选取自己爱读的书籍，本身就是敬重学生特性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的专心性。透过大力推动课外阅读，让学生自己去获得，去探求，去寻找，去驾驭，从而感受读

33、书的乐趣，激发更剧烈的读书欲望，最终构成习惯。柏拉图说："强迫学习的东西是不会保存在心里的。"华罗庚说："历史上繁重每一个独创创建家都不开自学，光是老师问什么学生就答什么，是创建不出新的东西来的。"课外阅读把追求学问转成学生自觉自愿的行动，有助于实现增加学生的主体意识，发展学生的主体潜力，塑造学生的主体人格的目的。五、有助于提高学生的信息素养传统语文教学，一是强调语文的工具性，二是强调"文以载道"，但那里的"道"主要指思想教化。而大语文观则强调语言文字是各种学问的载体，全部学科都要透过理解、运用语言文字来领悟观点、

34、概念、内涵、外延、逻辑、哲理……从这个好处上讲，语文不仅仅仅是一科学问，还是全部人类文化的基石，是解开全部学问宝库的金钥匙。因此，学生对多种信息的收集、处理与驾驭仍是语文潜力的延长，语文老师亦应以此为已任之一。他山之石，能够攻玉。前苏联教化家克鲁普斯卡娅以前说过：儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书能够让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。因此，无论从世界观、人生观的培育，还是从学问的迁移、拓展来看，广泛地开展课外阅读，百益而无一害 和读书有关的演讲稿 篇9 敬重老师们,敬爱同学们：大家好!我是七一班的涂韵,今日我演讲的题目是：我与读书。众所周知,书是人类

35、的灵魂,书是人类才智的结晶,书是人类学问的宝库.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,更是全部读书人的口中代代流传。小时候,我就特殊喜爱听妈妈讲故事.一个故事,要妈妈讲上三五遍,每一次,都会被书中的故事深深打动.我最喜爱听的一篇故事,是安徒生的丑小鸭。每当妈妈有感情地朗读的时候,我的心,也随着丑小鸭的历程,担心地上下跳动。妈妈读完以后,我的眼里就充溢了泪水。渐渐的我起先自己看书.妈妈给我买回了一些名著,我在家里细细地品读它们。书城,也是我常常光顾的地方.蹲在地上,一看就是两个钟头.慢慢地,我爱上了读书.我怜悯卖火柴的小女孩,我关切海底人鱼小公主的命运,我为简。爱的心感动,我也为了罗密

36、欧与朱丽叶的凄惨爱情难受得掉下眼泪。读书带给我最隽永的乐趣,读书带给我丰富的世界,让我用和善和纯真的目光看待一切。长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解.大诗人歌德曾说过读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。是的,一本好的书,能赐予我们精神的力气.文学大师们,他们有着敏锐的,洞察的目光,将自己的所见渗入到自己的思想之中,与读者们在书本中沟通。因此,书中便有了大师们的精神：巴黎圣母院充溢着雨果对腐朽社会教会的生气,洋溢着他对爱,对人道主义的憧憬,书中始终闪耀着人性的光线;飘中写出了斗争的险恶,面对斗争主子公的坚毅和对家乡的眷恋;阿Q正传犹如针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;论语中流露出孔子诲人不

37、倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶,教会了我去行善,去痛恨邪恶。我从书中学会了观赏,学会了真,善,美;我从书中体会到了博爱,了解了作恶的下场;我从书中相识了社会的变革;我更从书中学会了思索。戏剧大师莎士比亚说过：书籍是全世界的养分品,生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。的确,任何一个人要是没有书籍来充溢自己,他的生活将是多么的平淡,他的生命将是多么的空虚.就像一具没有思想的行尸走肉,没有灵魂空虚躯壳。书籍,伴我走过了多数风雨,经验了世代沧桑,他见证了我成长的脚步.我与他共同共享喜,怒,哀,乐。半亩

38、方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来。同学们,让我们畅饮这源头活水,攀登这人类进步的阶梯,成为学问的富翁,精神的巨人!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有美妙的明天!感谢大家! 和读书有关的演讲稿 篇10 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!高尔基说过：“读一本好书，就是和很多 高尚的人谈话。 ”我觉得这句话真的很对。就 拿我最喜爱的意林小小姐来说吧，书里有很多励志又暖心的故事，给我接受不完备 的志气，又给我前进的动力。 每当我翻阅这 本书时，书中的女孩就栩栩如生地站在我面 前，教我正直、英勇、诚恳投入书海，苦恼忧愁统统不见;静下心 读书，就会感到欢乐。 当你找

39、到属于你的那 本书时， 当你找到书中属于你的小华蜜时，你便会明白：书，是多么好的良师益友!成长中的我们，可能迷茫，可能偏激，可 能软弱，可能叛逆此时的我们，最须要 一盏驱散雨季的灯、走向花季的门。 它就是书，帮我们扫去成长中的迷茫，让我们在不 知不觉间变得英勇、懂事、坚毅!书籍是人类进步的阶梯。你们在学习方面上最让你欢乐的是什么呢?我最欢乐的是我读过特别好的几本书。我幼儿园中班就起先读课外书了。幼儿园的时候看的是做一个懂得感恩的人，但是自从上了小学，我看了一本叫爱的教化，等到上了高年级我还看过调皮包马小跳、哈利波特、草房子等等书籍。但是在这几本故事书中，我最最喜爱看的一本书是爱的教化我对这本书

40、的收获还是许多的，比如这本书让我懂得了我们要学会感恩别人，助人为乐和爱他人，要敬重老人有句话是这样说的：带着一颗欢乐的新，你会到处感到欢乐;带着一颗宽厚的新，你会到处感到暖和。人生难免遇到损害，只要英勇坚毅地去面对，也就会成犯难得的财宝。心不设防，天宽地长，这一句话让我懂得了你有一颗欢乐的心，你就会暖和我还记得爱的教化中的一个篇章，也许的内容是这样的：一个年轻的男孩，她从小就跟着外婆一起生活，孩子的父母出去打工了。有一年的冬天，外面下着大雪，男孩还在外面逛，有一个夜晚，有一些坏人来到外婆家里，让他外婆给那些人钱，可外婆不同意，最终被杀了。我教你们一个绝妙的读书方法，读书的时候要专心去读，划好好

41、词好句!读书，让我学会了关爱别人。 和读书有关的演讲稿 篇11 敬爱的老师、同学们：记得在我上学前班的时候，有一次奶奶带我去赶集，我看到有卖小人书的，书皮上有画得特别美丽的小女孩，还有各种各样的小动物。我很新奇，也特别想拥有一本，于是就央求奶奶给我买，奶奶特别兴奋说：呀!珺珺长大了，知道读书了!然后就给我买了我喜爱的青蛙王子。回到家，我就像得到了珍宝似的，走到哪带到哪，逢人就说，奶奶给我买了青蛙王子，可好看了!现在我已经上一年级了，已经读过、学过几本书了，爸爸妈妈也不吝啬给我买书，只要我要，爸妈就会给我买。我有那么多书了，唯独那本青蛙王子特别珍惜，因为那是我的第一本书，是奶奶给我买的。奶奶不在

42、了，我特别地想她。我要好好学习，来回报奶奶。 和读书有关的演讲稿 篇12 敬重的各位领导、同志们：大家好！萧伯纳说过：你有一个思想，我有一个思想，相互交换，我们就各自有了两个思想。寻求一加一的裂变，得出多数思想，便是我今日演讲的目的。我演讲的题目是“读万卷书、做公仆事”。“书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一窍不通。那么，我们恒久不会知道朱罗纪那个恐龙称霸的世界；就不懂得优胜劣汰的自然规律；我们将恒久用河泊发怒，说明着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾难的过程中，不知还要走多少弯路。多数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋于地下。我们依旧在困顿与蒙昧中

43、摸索前行！所以，先辈们历经苦难，把阅历以书的形式留给后人，并给我们留下“读万卷书，行万里路”的训诲！当前，历史的车轮以把人类载入了新千年，对于身为人民公仆的我们，读书的意义更是不行或缺。读书是我们获得学问的重要途径。我们的工作关系国家安定、社会发展、人民安康，这须要极强的工作实力、科学的工作理念和先进的工作方式；一个光有感情、热忱而不好学、无才情的人，是不行能，很好地为人民服务的。高校以后，伴随着更大的图书馆，起先接触一些内涵丰富的文学作品，于是一杯清茶，一把靠椅，一本厚书，便与刘姥姥一起三进大观园，目睹封建家族的兴盛与衰败；随林冲一起雪上梁山，感受绿林英雄的丈义与豪情；看欧也妮坎坷的爱情经验

44、，感慨中世纪欧洲金钱至上的浮华；听中华民族革命斗争的枪声，深知华蜜生活的来之不易一本小说翻完，心中滋生出一些自己的思想，对读书的好处自是多了一层理解，时常一个人躺在椅子上，静静地思索人生；金钱与志向，物质与精神，追求与等待，生死与离别这时读书已不再是消遣，而是一种探寻人生的方式，一部人生的理论课堂。读书还能给我们带来乐趣、陶冶情操。所谓：“书中真富贵，无事小神仙”。又云，“男儿拥书万卷，何暇南面百城？”读书是一种高尚的消遣。当我们走入书中，便进入了肯定自由的世界。我们可以感受书中各种心境，又可以共享书中不同人的喜悦。儿时，我就有一个幻想，那就是读遍全部的书。为了实现这个幻想，我便常常从书店里买

45、些漫画回来。阳台上，一张小凳，一本字典，一部漫画，便成了我生活中的一景。当心志从懵懂慢慢成熟，我起先拜读西方名家的科幻小说。记不得有多少安静的夜晚，伴着橙色的灯光，徜徉在那迷情的世界里：跟着福尔摩斯走进他的推理世界，共享抓住真凶的欢乐；随凡尔纳环游世界，地底旅行，体验危难场面的惊心动魄一会儿是直拧眉头，一会儿是拍案而起，抑或是连声叫好经常引来一片责骂。圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而长。踏上工作岗位，为了适应自己的工作，对读书我更是不敢怠慢。读书是我提高实力，作好工作的第一手段。多少个工作难题在读书后迎刃而解；多少个思想怀疑在读书中烟消云散。关于读书，清高者说：“万般皆下品，唯有读书高”

46、、好用者说书中自有颜如玉，书中自黄金屋。培根总结的“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”；。以后的日子里，读书在我生命中扮演什么样的角色，我无从知晓。最重要的是读书带给我快乐和充溢，理解与感动，或许当生命之舟行驶完最终一段旅程，当自己躺在病榻上行将就木之时，回忆自己看过的书如此广泛，自己的人生被这些书感染着，你便会感到不虚此生冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的胜利也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。同仁们，为己达人，请酷爱读书吧！在你兴奋时、悲伤时、欢乐时、甚至繁忙时，都去读书。只有这样，我们的工作才会别开生面，活到老学到老，紧跟时代步伐，我们才会真正成为对国家、对社会有用的人，才能真正做好人民的公仆，不辱国家和人民给予我们的神圣使命！我的演讲完毕，感谢大家！ 和读书有关的演讲稿 篇13 各位领导老师大家好：我今日演讲的题目是：变更，从读书起先。我想我是最应当去仔细读书、吸取更多学问的人。从中学起起先学美术，艺术生的文化课相对较差一些，中学、高校，许多的时间给了专