学习师德报告会心得体会.docx

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1、学习师德报告会心得体会师德,即为人师者之德,是我国传统职业道德的重要组成部分。接下来就跟着第一范文网小编的脚步一起去看一下关于学习师德报告会心得体会吧。 学习师德报告会心得体会篇1 学生怎样才会亲其师，信其道，进而乐其道呢?听了四位老师的师德报告后，我深有感受，并深受启发，更是深受教化。四位老师年龄各异，经验有别，但有一个共同的情感爱心使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的动身点和落脚点。杨维泽和吕宜民两位老师不远千里，克服种种困难，在条件艰苦、余震不断的灾区支教。承载着组织的信任，同事的关切，家人的支持，这是一种大爱，是一种真爱;李雪梅老师每天面对不同的学生满含微笑，帮残扶弱，尽心竭

2、力，吴顺峰老师十几年如一日任劳任怨，超负荷工作，呈现给学生的是挚情，是真情。不行否认，假如说名师的造就离不开肯定的机遇和条件的话，即使有，也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。决心以这次报告为契机，强化主子翁责任感，深化扎实、有创建性地落实好教化教学的各项工作，也引发了几点思索。一、提高自身的业务素养。不管是师德标兵还是优秀老师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务实力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教化思想和教化理念，进一步探讨新课程标准，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。二、要加强师德学习，提高思想政治素养。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要

3、的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的教化是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教化思想和教化理念，刚好更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教化教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教化观念，实施素养教化，要求老师首先提高素养。在今后的工作中，我要规范自己的教化教学行为，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。教化无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去

4、引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。 学习师德报告会心得体会篇2 近日，学校组织老师观看了师德报告会的相关录像，使我如此近距离地倾听了来自我们老师群体中的最优秀的同行的心声。这些优秀老师的代表对我们所从事的这个职业的最平凡最深刻的解读让我面对这份工作时更多了一份沉甸甸的责任感和神圣的使命感。其实，在我的身边，与我朝夕相处的同事们中间，每天都在发生着类似这样的事情。我身边的每一位老师都是值得我学习的榜样。王毅老师是我的良师益友。生活中，她到处体现出大姐姐的细致呵护、无微不至;工作中，她更是倾心传授，从不计较个人得失。作为校本课程，书

5、法课有着它的特别性，老师除了要集体讲解，更多的是针对每个学生的个别辅导。一堂课下来，经常是口干舌燥，腰酸背疼。对于身患高血压、心脏病的她来说，辛苦可想而知。但每次上课她都是仔细对待，耐性指导。她的这种任劳任怨、忘我的工作看法值得我学习。张静华老师是学校年纪最大的班主任。她对数学的谙熟与精湛的讲解让我佩服，但更让我感动的是她爱生如己的高尚师德。韩雪是学校帮扶的一名特别的学生。由于家境贫寒，十二岁的她才刚刚走入校内，和新入学的小弟弟小妹妹们一起读一年级。虽然韩雪不是张老师所教的学生，但作为一名老老师，她看在眼中，急在心里。为了能让韩雪早日跟上同龄孩子的步伐，张老师牺牲了个人的休息时间，利用暑假，无

6、偿地为她充溢了二年级的基础学问，使她能在开学的时候顺当地跳级升入三年级。大爱无言。张老师的高尚师德不仅感动着我，也感染着学校里的每位老师。宋群老师所教的班级问题学生许多，但她靠着一颗老师的爱生之心如春风化雨，如细雨润物，悄然地变更着她的孩子们。从对孩子们亲切的称呼，到生活上的细心关注，到言行上的严爱有加，到人格素养的培育锻造，她倾注了满腔的热忱，当心翼翼地呵护着孩子们天真的特性，使他们能够健康欢乐地成长。宋永红老师作为学校里的一名年轻老师，工作上主动进取，不甘落后。她的家离单位最远，但每天她都是第一个走进校内，起先一天的工作。 学习师德报告会心得体会篇3 8月21日下午，区教化局特邀请山东师范

7、高校任者春教授为全区中小学老师作了一场题为不如乐业专题报告。任者春教授的报告以乐业为主题，为广阔老师供应了有益的指导，与会老师深受启迪。任教授在报告过程中不断与老师开展互动沟通，探讨敬业、乐业和课堂教学方法等多方面的问题，整场报告生动活泼，令人耳目一新。老师们时常报以热情掌声，气氛热情。敬业与乐业是人类生存的途径.为什么当老师呢 因为崇拜、仿照偶像或是为了表现自己的个人实力才选择老师职业，树立起为学生成才而就当蜡烛、当人梯、当铺路石的职业志向。我想作为特别教化战线上的一员，不论当时是何缘由，让你踏上了这方净土，你就有了业。既然选择了，我们就要敬业和乐业。一、痛并欢乐着。作为老师我们可能因为清贫

8、，因别人的不理解，因心理压力大，而发当老师苦，当特教老师更难的叹息，是的，不论寒假冬夏，有时为了订正一个小问题，我们会喊干嗓子，收获甚微，可是我们和那些无业人土比起来，他们有时真不知把自己身置何处，心摆向何方才好，他们的日子那才真是难。，人们常说，笑着也是一天，哭着也是一日，凡职业都是好玩味的，只要你肯接着努力，趣味自然会。我们为何不在一步步的奋斗中前进，从刻苦中将欢乐共享。人生能从自己的职业中领会出趣味，生活才有价值，孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。二、乐而忘忧，做学生最爱欢迎的老师。学生渴望的不仅仅是从老师那是获得学问，更重要的是得到老师的关爱，他们喜爱渊博学问型的老师，更希望

9、自己的老师温柔可亲，具有爱心。教化须要师爱，没有师爱的教化是不存在的。酷爱学生是老师职业道德的核心内容，在亲质教化的今日，我们提倡老师应对每一位学生赐予无限关爱，这也须要乐业，无限关爱表达的是老师对全体学生的关切爱惜，促进每一个学生的全面、主动、健康发展，这既包括了对学生严格要求，耐性教育，又包括对学生人格的敬重平的、公正对待学生，不卑视任何一个学生，更不能讽刺、挖苦乃至体罚或相体罚学生，对待学生应当像对待自己的子女一样，甚至比对待自己的子女更耐性，这种无限关爱学生的行为，假如作为一名老师你不乐业，你不愿与你的学生同行，你能做得到吗?坐这山，望那山，一事无成。我信任我的同行和我同行，在特别教化这方乐土上静默耕耘，尽职尽责，敬业乐业。