如何写学校语文教师个人总结3篇(中学语文教师教学工作个人总结).docx

《如何写学校语文教师个人总结3篇(中学语文教师教学工作个人总结).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何写学校语文教师个人总结3篇(中学语文教师教学工作个人总结).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如何写学校语文教师个人总结3篇(中学语文教师教学工作个人总结)下面是我收集的如何写学校语文老师个人总结3篇(中学语文老师教学工作个人总结)，供大家阅读。如何写学校语文老师个人总结1本学期我担当九(11)、(14)班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学习主动性普遍不高，经过不断努力最终还是圆满地完成了教化教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下：一、关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系。我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体，也是提高成果的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应当

2、充分调动学生的学习主动性，让他们从被动地学变成主动地学，在欢乐地学习当中发挥他们的才智潜能。首先应多了解学生与其谈心，帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任老师，我注意与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信念，找到努力的目标。二、紧抓课堂教学这块学习阵地，主动探究有效教学能严格组织好课堂教学，关注全体学生，仔细钻研教材研读考试大纲结合本校学生事实上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是争论文教

3、学。教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强， 在课堂上我留意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样创建良好的课堂气氛。细心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。三、紧抓作业批改，注意分析。紧抓后进生的学习督促跟踪开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好驾驭，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题刚好讲评督促，要提高教学质量，还

4、要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，与学生谈志向、谈目标，激发他们的学习热忱。四、主动参加教研活动，学习有关教化理论坚持听课、评课，留意学习组里骨干老师的好的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。与组内老师主动探讨学习兄弟学校课程改革好的阅历，并试着拿一些适合学生教学方法来用。本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但在教学工作中仍旧有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗。如何写学校语文老师个人总结2时间荏苒，又一个惊慌而充溢的学期接近了尾声。回顾本学

5、期，我们语文教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的指导下又取得了很多可圈可点的成果，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结如下：一、明确教学常规，提高教学质量本学期，为规范管理，在开学之初，我们语文教研组就经过多方商讨，依据学校的规定和学校的实际，制定了语文教研安排，对老师们的备课、作业布置、课堂等方面进行了统一要求。避开了以往学期末检查作业时出现的一些失误。在本学期的公开课中也做了改革，进行教学大比武活动。教学质量得到了稳步提升。二、规范管理制度，提高课堂效率本学期，我们主动构建了教研制度。采纳各年段之间大比武活动，课后还在进行了研讨会，老师们在钻研课堂上不惜花

6、大力气。课堂打算充分，运用信息技术与课程整合的效果，将课上到实处，每个人都形成了自己的教学风格。在“一师一优课，一课一名师”活动中，我校王玮丽老师的课被评为部优课，还有两节课被评为省级一等奖，有10节课被评为县级一、二等奖。这些教研成果的取得为学校争得了荣誉，也真正体现了我校语文教研组的良好的探讨势头。三、做好示范引领，促进教研教学我校被学区确定为一条山学区语文试验基地校，我们感觉肩上的担子更重了。怎样让语文教学的优势发挥好，能带动学校老师及学区语文老师共同成长，不让领导悲观，真正发挥试验基地校的力气呢?我们借助滚动快速作文的影响，为兄弟学校搭建沟通学习的平台，进来能担当示范教学点的作用，出去

7、能扛起示范引领作用。10月24日，三个山小学、上庄小学与我校进行“滚动快速作文手拉手教研活动”，语文教研组老师仔细备课，由吴晓雄老师上了一节二年级的看图写话课，我上了一节六年级的滚动快速语段课，课后又与老师们进行了沟通。此次活动得到了听课老师的赞扬。12月1日，我作为二小代表参与了漫水滩学区的语文示范课观摩研讨活动，上了一节五年级的滚动快速语段课，得到了领导和老师的好评。我指导在中泉学区支教的续雪梅老师为中泉学区上了一节元旦放假期间，我前往深圳，把滚动快速作文的先进理念和教学方法带给了那里的老师和孩子，可以说是誉满而归。语文试验基地校播撒着种子，我们希望能有更多的老师和学生享受到滚动快速作文的

8、欢乐和华蜜，享受到语文教学改革的春风。吴晓雄、闫沛琴、我被学区评为试验基地校先进个人。四、丰富校内活动，学生华蜜成长课堂教学是一门高深的艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创建性要求也越高。只有多沟通、多学习、多研讨，高效课堂才会争奇斗艳、异彩纷呈，学生的自主学习实力与学习爱好才能得到很大提高，老师们也才能真正体验到老师职业的华蜜!在第十九届“语文报杯”全国小学生作文大赛中，我校高年级学生参与了此项活动，共有两名学生分别获得国家级嘉奖，有18名学生分别获得省级嘉奖，有19位老师获得指导奖。本学期，语文教研组还组织低年级进行了汉字听写大赛，中年级进行了看图写话竞赛，高年级开展写作竞赛活动。活动注

9、意激励，有近300名学生进入决赛，较多的参赛人数，让学生们觉得参与作文竞赛并不是可望而不行即的事。语文教研组老师仔细批阅参赛作文，评比出一、二、三等奖共110名，较高的得奖率对激发学生写作主动性起到了推波助澜的作用。“抱团取暖、共享成长”是一种心声，是一种理念。它真正体现了教学相长，资源共享的教研目的，也充分体现出“试验基地校”这一教学探讨的意义与作用。骨干老师的示范、引领、辐射，必将使团体的大教研工作再登新台阶，再上新水平。以上是我对我们语文教研组在语文教研工作方面所做的总结，当然，在我们的工作中也还存在很多不足，例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，变更自己的教学思路;不能做到

10、信任学生，放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特殊努力的地方，信任在我们语文教研组成员的共同努力下，我们学校的语文教学肯定会获得更加长足的发展!如何写学校语文老师个人总结320 年初中语文老师工作总结 任现职以来，在思想上与党的教化方针保持一样。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。工作中，我担当初一2 班语文课教学工作。工作中，我以学校及初中组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，在我的指导老师指导老师的仔细指导下，我以专研洋思教学为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的

11、工作总结如下：一方面，仔细学习老师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，坚持听指导老师的课，刚好向指导老师请教课堂教学的问题。仔细学习“洋思”理论，努力提高教学实力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深化的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员主动分子的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建

12、立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。语文是一们充溢爱好、充溢人文精神有充溢才智的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生

13、多听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品尝语文之美。课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去倾听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。在课堂教学中，贯彻“洋思”的理念，主动推广先进教学方法，在推广目

14、标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国春蕾杯作文竞赛三等奖，我撰写的论文新课程理念下语文教学课堂的思索获北京市石景山教化年会文科类三等奖。一年的语文教学工作使我积累了很多珍贵阅历，对洋思教学理念有了更深层次的相识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将后进生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力。4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。