关于数学课心得体会2023范文(优选).docx

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1、关于数学课心得体会2023范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于数学课心得体会2023范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 记得在有一节的数学课上老师问了一个问题：X：15=4:5其实前一天晚上我回家复习了，只是缺乏志气 不敢回答。我低着头。不敢看老师的眼睛。接下来我在这里给大家带来数学课作文心得，希望对你有所帮助! 数学课作文心得1 “啦啦啦啦!”奇妙的铃声又再次响起，操场上的孩子们匆忙忙忙返回教室，我们五年级一班的同学也不例外。 “上课!”“起立!”“老师好!”“同学们好。”我一看老师那笑咪咪的样子，就知道又有好事了。“同学们，今日，我们来学习第

2、五单元异分母加减法。”说完，老师就在黑板上写下了这几个字。“请同学们翻开61页”“老师。”是我们班的栾凯同学“能不能再讲一下，我还没听懂。”“好，接下来，请同学们思索一道题。七分之五和五分之三那个大?”刘文凯同学飞速举起手来。“好，刘文凯请回答。”“七分之五大。”“为什么?”“因为通分后，七分之五是三十五分之二十五。而五分之三通分后是三十五分之二十一。”“很好，请坐。同学们，接下来我们玩个嬉戏吧?”“好!”同学们都很赞成。“我们玩击鼓传花吧!我来敲，花传到谁那里，谁就起来回答我的问题。”“哒哒哒哒哒哒哒哒。”“老师在马永豪那里!”“马永豪，三分之一和四分之二哪个大?”“恩，”马永豪稍想了一下“

3、四分之二大!”“很好!”“哒哒哒哒哒哒哒哒。”“老师，是郭智凯。”“郭智凯，十二分之七和二十五分之十四哪个大?”“十二分之七大。”“好!”“哒哒哒哒哒哒哒哒”“啦啦啦啦”“厌烦”的下课铃偏偏这时候响起。“下课!”“起立!”“感谢老师，老师再见!” 老师，您就像春雨，滋润着我们这些种子。老师，您就像园丁，修理着我们这些树苗。我爱我的老师 数学课作文心得2 我一向不喜爱数学，不知是因为听不懂，还是因为老师讲解的不好，总之对数学有一种莫明的恐惊。可是有一节课却让我突然变更了。 一天的数学课上，刘老师正在讲循环小数这一课，老师仔细地讲着，我细致的听着，不敢漏掉一句话。 老师问道：“20除以18的得数是

4、多少?” 我们纷纷拿起笔来，算出结果后，我们异口同声地说道：“1。1循环。” 我细致的看着数字，发觉被除数与除数之差是2，而被除数的十位正好也是二。我便联想到：或许用一个整十数减去(前面)十位数上的数求出除数，再用原数除以所得的数，结果就是一个循环小数。 我的脑子豁然开朗了，像发觉了新大陆似的，疯狂的计算着，心里充溢了希望。 我想：30减去十位上的3，得27，再用原数30除以所得的数27，我一计算发觉它的结果果真是一个循环小数，我又算了几个不同的数，结果也是一个循环小数。看来功夫不负有心人啊! 这下，我心中有数地举起了手。老师问：“焦雯晗，你有什么事?” 我站起来，说道：“老师，我发觉了一个循

5、环小数的隐私。” “说来听听。” “我们选择一个整十数。” “40。”老师说。 “好。我们先用40减去它十位上的数字4，结果是36，我们再用原数40除以所得到的数36，看得数是几。” 大家都起先计算，一个同学回答道：“1。1循环。” 我又对大家说：“用一个整十数减去它十位上那个不为零的数，再用那个整十数除以所得数，结果就是一个循环小数。” 或许你会说，是呀，我怎么没想到呢?其实并不难，只要你留心身边的小事，留意自己的生活，我信任你就会从这些小事中发觉很多真理和学问。这是我最喜爱的一堂课，因为它给了我许多启发。 数学课作文心得3 “今日我们讲分数。”淘气王又在吃东西了。老师过去了，人人都为他捏了

6、一把汗。“我们把这个看作单位“1”。把它平均分。”我们每人都拿了一块。我刚要吃。“雅夙，别把单位“1”变成单位雅夙了。到时候拿你平均分。”全班都哄堂大笑。我却羞红了脸。 “哇!”“老师，你。你拿大饼干嘛呀，又想平均分哪。”“老师教你们认，认不出来就别想吃到它。先认先得哈。”老师写了个3/4，指了指中间。“老师我知道!”“雅夙你来。”“这是分数线。”老师扯了一小块下来。“给你，你要是敢吃。大家一起来!”“把雅夙当成单位“1”!”“老师，不能吃呀。”“我说先认先得，我说了先认先吃了吗?”“。” 7/1+7/9=?老师写好了。可是她不叫人做。终于等到老师发言了，“雯雅你来。”怎么不抽我了。只见上面写

7、着一又七分之三。“她是住在天上的。”“有谁再来。”“雅夙!”我写了一个七又九分之七。“单位“1”给你了。”“大饼。”老师拿了一张纸给我。“老师，您说的单位“1”。”“就是它。”“。” “现在可以玩嬉戏了。”“雅夙，你是七分之七，也是单位“1”。”“起先了!”只见一大堆人堆过来扯我。“老师不要，救命呀。”“你出去我就告知保安你逃学。”“别追我了，别追了!” “我话还没说完呢，雯雅是七分之六。”“七分之七站一站。”可是我原来就是站着的嘛。“变成单位“1”!”又围过来了，一大堆人。我立即坐下去又站起来。才幸免于难。 “坐回原位!”“雅夙!”“什么是单位“1”。”我玩心还没完，以为又要玩这个。“这次我

8、当单位“1”全班哄堂大笑，我还不知道。“有什么好笑的嘛，大不了你来当嘛。”我这一说大家笑得更厉害了，就连老师也笑了。 数学课作文心得4 今日上午第一节是数学课。这节课和平常不一样，特殊有意思，给我们留下了深刻的印象。 全班的同学们都来到电教馆。我的心怦怦地跳得特别快非常激烈呀!因为，我要走上讲台朗读自己编的“数学儿歌”呢! 上课的铃声响了，老师在讲台上问我们：“同学们，你们都打算好了吧”“打算好了!”同学们齐声回答，洪亮的声音，看出了大家的打算肯定很充分。老师微笑地点点头，说：“那么，我们这一节自编数学儿歌课，现在就起先吧!” 同学们根据依次上讲台，有的讲解并描述自己编的“数学故事”，有的朗诵

9、自己编的“数学儿歌”，有的叙说自己写的“数学日记”小挚友们一个接着一个，课堂里一次次地响起了热情的掌声。很快就要轮到我了，我全身都有点儿颤抖了。然而，当我迈开大步走上讲台时，我反而不惊慌了。于是，我就大声地朗读了我细心编写的“数学儿歌”： 数学算式真不少， 加减乘除须用好; 基础学问要记牢， 很多问题解决了。 朗读完了我在同学们激励的掌声中走下讲台，心中一阵轻松。同学们的故事、儿歌、日记等，都离不开“数学”，内容丰富多彩，特别好玩。这节特殊的“数学课”让我得到了很多学问，真是太好了，我希望老师多上一些这样的“课”，让我们学起来更有爱好! 数学课作文心得5 梁老师竟然回来了!哦,我的老天啊!我摇

10、摇头,叹叹气,受不了啦!让我一连上两节数学课,还不如同桌发疯似的说：“干脆我去跳楼自杀算了!”唉，我郁闷，我烦躁，我厌烦数学课! 那厌烦的上课铃就这样拉响了。我真想搬张大床放在教室里，然后不顾一切的躺上去，埋头呼呼大睡好了!老师讲着烦躁的底面积，高的比之间的关系。在我的眼睛里，什么S，D，R，之类的代数，仿佛都成了小人，左蹦蹦，右跳跳，好烦啊!为了能通过老师的关卡，我只好硬着头皮听下去。老师好不简单讲完了，却起先给我们出那些什么所谓的模拟题。 “老师，罗_发烧了!”一位同学站了起来。老师很干脆走了过去：“坚持得下吗?”罗_点点头。唉，真笨，早点回家睡觉啊!再说，别人班早就放学了!我打个个呵欠，

11、受不了啦!我的眼皮好重啊!我艰难地做着老师布置的每一道数学题目。圆柱，圆锥，哦，不对，是圆锥和圆柱的比。哦，不对，是高不是底面积我实在无法忍受了，只好趴下来休息一下。探讨的时候，大家根本就不知道在说什么，只是一边“念经”一边望着空空的学校。人早就走完了，唉，我们却还在这里!大家感到很不公允，也不念经了，都在大呼小叫地埋怨。 这时，体育老师黄#来了，他找老师有事情。我们大家快乐死了，我想，这下好了，老师去开会，我们就可以回家了!可是，老师只说了一句话就回到教室接着给我们上课。最终弄完了一切。老师布置了作业之后，我不管三七二十一就一个箭步奔出了教室! 走出教室，回想刚才的情景，我心想：这真是一堂难熬的数学课啊!假如再上下去的话，我简直就要 数学课心得体会2023