关于旅行读书分享会活动方案5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于旅行读书分享会活动方案5篇范文(优选)关于旅行读书共享会活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了更好的引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养。培育“爱读书，读好书”的习惯，主动践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念。下面是我给大家整理的老师读书共享会活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 旅行读书共享会活动方案1 一、指导思想 腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了更好的引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养。培育“爱读书，读好书”的习惯，主动践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理

2、念，我年级确定开展“我爱阅读”的读书活动，把年级打造成“班级有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香年级，激发师生读书的爱好，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐;我读书，我健康;我读书，我成长。 二、总体规划及活动目标 1、活动目标： 在学生中提倡“与好书为友”的思想，激发学生的读书爱好，培育学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。 营造深厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让班级到处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香年级。 2、总体规划： 立足现在，营造

3、深厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培育书香班级，打造具有特色的四年级。 详细规划为： 搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围; 老师指导学生自带阅读书目，举荐适合学生阅读的书目。 开展丰富的读书活动，让学生在阅读中成长。 总结与提炼，形成书香班级。 三、活动主题和口号 1、主题：“我爱阅读” 2、口号：“让读书成为习惯，让书香伴我成长” 我读书，我欢乐;我读书，我健康;我读书，我成长。 四、活动的详细安排与支配 (一)成立创建“我爱阅读”活动读书活动组织 1.创建“我爱阅读”活动领导小组”： 组 长：王静、杨凡。 副组长：各班学习委员 组 员：四年级全体学生 2.读书活动组织： 班级学生

4、读书小组(班主任老师担当读书指导责任，做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任班级读书负责人)。 (二)活动时间：20_.1120_.6 (三)详细支配 第一阶段：启动 1、各班实行一次建设“我爱阅读”的读书活动启动仪式，号召全体同学主动地投身到建设“我爱阅读”的活动中。 2、对四年级全体学生进行阅读状况调查 3、营造氛围，班级黑板报均以读书为主题。 4、加强班级图书角建设，健全图书管理借阅制度，便利学生借阅，增加图书的流淌。 4、发放小学生举荐阅读书目和老师举荐阅读书目。 其次阶段：活动 1、确立特地的读书时间。利用早读、阅读课、中午静校等时间，指导学生朗读精典，激

5、励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。 2、结合节日，开展诗歌朗诵。 2、出一期手抄报，各班以打造书香班级为主题出一期手抄报。 3、各班阅读课支配一次班级阅读沟通活动 4、。实行一次读书竞赛 第三阶段：表彰 年级对在各项读书活动中表现突出并取得优异成果的学生进行集中表彰，并授予“书香学生”班级，授予“书香班级”称号。 旅行读书共享会活动方案2 一、读书会主题： 最是书香能致远 二、读书会前支配： 1、读书会主持人：祁琛夫，沈连舟(并负责写主持词) 2、评委与观众：全体初三三班同学 3、本次读书会实行以小组为单位的加分制度(A1A2展示次加四分，B1B2展示

6、次加六分，小组展示次加八分，台下互动、评价次加两分，依据内容评比两个展示小组，各加非常)经统计后，四个获胜小组获得主持人打算的奖品，读书沟通会方案。 三、读书会展示形式： 1、读书会起先时，实行抽签形式临时确定个人或小组的展示依次。 2、读书展示时，可以小组成员集体展示，也可以推选个人展示(每组1-2次机会，若小组展示一次，时间限制在3-4分钟;若小组展示两次，每次时间限制在2分钟左右。 3、读书展示的内容为近两个周所读的书目，展示方式可以是选取片段或进行全书展示，展示形式多种多样：可以朗读，赏析，写内容梗概，展示读后感、表演、演讲，也可以做“PPT”协助展示。 四、活动流程： (1)打算：每

7、位同学将自己十一月所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，打算沟通展示。主持人写好主持词。 (2)主持人首先念主持词，把握好气氛和时间(5到8分钟)。 (3)示意同学可以上台沟通展示。同学们可以自制幻灯片展示;同时可以共享读书收获、读读自己的书评;可以对书中的美丽片段进行展示、赏析;还可以好书，一些自己喜爱、新奇并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及理由(展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。时间：35到40分)。 (4)主持人念结束词，并宣布活动结束(2到3分)。 备注：(1)展示的同学提前做好打算，每人沟通2至3分钟。主持人可以选择举手的同学，也可以随意抽取(举手的同学优

8、先)。 (2)展示的同学进行物质(待定)和精神嘉奖(把分数加在语文或总表上。A1，A2展示加3至4分;B1，B2展示加3至5分)。 (3)要求倾听的同学对主持人和展示者表示敬重，主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚。 旅行读书共享会活动方案3 一、活动目的： 在书会内部实行读书沟通活动，大家一起共享自己的读书心得体会，沟通书中的经典片段，在嬉戏中加强彼此之间的了解，增进友情，增加集体凝合力，同时激发大家对读书的热忱，对书籍有更深刻的体会。 二、活动时间： 20_年3月31日5:30 三、活动地点： 则行楼经济学院资料室 四、器材打算： 纸牌一副，用于写关键词的纸板，用于写成语的题板，彩笔，

9、迷你音响，击鼓传花用的玩偶(或者小抱枕等)，相机(摄像机)等。 五、活动内容： (一)主持人致开幕词，活动起先。 (二)读书沟通环节。 活动一：设定一系列关于书籍类型的关键词，将关键词写在纸板上，每个人依据自己的爱好爱好选择一个关键词和大家共享自己的观点和感悟。 关键词：亲情;友情;爱情;悬疑;穿越;武侠;玄幻 注： 1.听众可以针对自己感爱好的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到部员之间相互沟通，营造一个轻松愉悦的探讨氛围。 2.发言者也可指定在座同学回答关于发言中的关键问题，要求仔细听，并可适当做记录每位同学都要发言，让同学们更加了解你的想法。 3.假如发言不主动，可采

10、纳抽扑 克牌的方式确定依次，根据抽到纸牌大小确定上场依次。 活动二：很多书籍被改编成了电影，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感受的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起共享。 注： 1.时间不要过长，要共享最精彩的部分。 2.如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行探讨 3.对电影比较喜好的'同学要提前打算自己的发言 4.发言者说完后，在座同学可以对感爱好的部分进行提问 活动三：自己在读书的时候积累的佳句，可以选择你认为最精彩的句子段落和大家共享，并说出自己的感悟，喜爱的同学可以做记录。 注： 1.三项活动时间要限制在一小时到一小时三非常钟左右 2.每

11、位同学要主动参加，保持活动的氛围热情 (三)嬉戏环节。 活动一：同心协力，你们比划我来猜 打算： 1.将四字成语写在题板上，分为二组，每组8个 2.将组员分好小组，五人一组(以部门为单位) 规则： 1.每组派一名同学，选出本组要猜的题目。 2.四个人比划一个人猜，四个人每人比划一个字，只能用肢体语言给队友示意，不行发出声音，猜出8个成语用时最少的组获胜(由主持人计时)。 3.输的一组同学须要接受惩处，每人进行即兴表演。 注：题目不行过难，要选择适合表演的成语 活动二：击鼓传花 规则： 1.围坐在一起，放音乐，传递一个标记物，在音乐停止之时，标记物到谁手中，这个人要立刻回答出主持人指的人的名字

12、2.没有回答上来的人，要进行一个才艺展示(可以唱歌、说笑话等)目的：为了让大家在嬉戏中快速的了解对方 活动三：谁是卧底 打算： 1.打算五组含义类似的与书名、作者有关的词汇 2.打算红黑花色的纸牌各7张 规则： 1.通过抽纸牌分组，抽到相同花色的同学分为一组 2.由主持人将题目通过微信方式发到各名参加者手中，在场7人中6人拿到同一词语，剩下一人拿到与之相关的另一词语 3.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发觉，也要给同伴以示意 4.每轮结束后，7人投票选出怀疑的卧底，得票组多的人出局 5.若卧底撑到最终一轮，则卧底获胜，反之，则大部队获胜 注： 1.三项嬉戏时间要限制在一小时以内

13、 2.依据实际状况进行相应的调整 (四)主持人宣布活动结束，大家一起合影留念 注：全程都有影像跟踪，也为我们以后留作纪念资料 旅行读书共享会活动方案4 一、指导思想： 为了打造青年老师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位老师“读完一本教化专著，写好一篇读书心得，参与一次沟通活动”，主动为老师搭建沟通读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年老师队伍的整体素养和人文素养，促进青年老师专业成长，让老师过一种华蜜完整的教化生活，形成良好的校内读书氛围。 二、活动目标： 1、阅读教化名著，促进专业成长，丰富升华人生，让

14、生命在阅读中更加精彩。 2、让读书成为老师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享华蜜。 3、让“学习、实践、反思”成为老师职业的行为方式，以主动的学习看法、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释老师的“职业倦怠”，促进老师的专业成长，成就老师职业的华蜜感。 三、活动主题： “老师主动心理健康养成”读书沟通会 四、活动时间和地点： 时间：11月9日 地点：三一班教室 五、活动形式： 讲座、沟通 六、活动内容： 1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。 2、每人要在读书沟通会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论

15、著等的看法，可以介绍自己的读书阅历、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思索。 3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。 愿每一名老师咀嚼着莎士比亚的这句名言：酷爱读书，高效读书，欢乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充溢地走向美妙，走向将来.

16、 旅行读书共享会活动方案5 一、活动目的： 为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增加个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书沟通会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪;学会学习，学会读书。 二、活动时间： 20_年x月x日 三、活动对象： “书香门第”读书社全体同学 四、活动打算： 提前一周下发沟通材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际状况，打算在沟通会发表自己读书的感想或心得体会。 五、活动流程： 1、介绍活动：主持人先对活动的主题，沟通篇目，活动的相关内容等进行简洁的介绍。 2、好文共赏：各位发言人轮番发言沟通。 3、激情探讨，其他同学结合自己感悟和发言人绽开探讨。 4、活动总结：指导老师对本次沟通活动做点评，总结。 5、表扬嘉奖：对在活动中表现突出的个人将会赐予肯定的嘉奖。 haha旅行读书共享会活动方案