关于每周读书的心得感悟5篇范文(优选).docx

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2、起来这部名著，我是只闻其名，从未拜读过。总感觉那是离我太遥远的世界，那是我的理解力不能及的领域。但是，它一旦搬上荧屏是否就浅显易懂了呢?是否就离我近了呢?我是否可以对其洞悉一二了呢?正是这种想法促使我确定去看凄惨世界，也正是这种想法促使我想带着儿子一起去看。于是，昨天我们最终成行，领会了这部大片的风采。 影片一起先就是满屏的灰暗，色调很是压抑，巨大的轮船被多数的囚徒牵拉着，看管们在高高的台上来回巡查。巨浪无情地拍打冲击着囚徒们的身体，囚徒们身带重枷，一边舍命地拉着纤绳，一边低沉地唱着心底生气的歌。就在这群人中，我们主角冉。阿让也身处其中，满脸的络腮胡，一身的乏累，只有那双炯炯有神的眼睛充溢了仇

3、恨和生气。只为了救活饥饿的侄子偷了一块面包，冉。阿让换来了十九年的牢狱生活，对此除了仇恨他还能有什么呢?最终，这天他获释了，但是他还得带着证明他曾经有罪的假释证明去生活。因为这个证明，他无法寻到工作，无法获得人们的怜悯和理解。饥饿、寒冷、困乏攻击着他，他摇摇欲坠，心灰意冷。 这时一位和善的神父收留了他，给他饭吃，给他地方住。可是，他那已经完全冰冷的心没有被此感化，他在吃饱喝足后偷了神父的银器企图逃之夭夭。只是，他没有那么幸运，他再一次被警察抓住，眼看他的余生又将在牢狱中度过。然而，和善的神父再一次救了他，他没有指责他偷他的东西，相反，说那些东西是自己送给他的。就这样，冉。阿让躲过了牢狱生活;就

4、这样，冉。阿让的心灵受到了冲击。这样的世界里仍旧有和善，他撕掉了自己的身份证明，改名换姓确定从新做人。 八年的时间，冉。阿让胜利了，他成了一名有身份的绅士，成了当地的市长。他本可以始终这样舒适的生活下去，但是，为了救大车下压住的赶车人，他在始终追捕他的警察贾维尔面前暴露了身份。为了救误认为自己被抓的生疏人，他英勇的走向了法庭承认了身份。为了完成对被贫困熬煎致死的女工芳汀的承诺，他带着芳汀的女儿珂赛特起先了又一次的逃亡。 又是九年的时间，法国革命的火花在全国点燃，激情的学生，生气的人们走向了街头，举起来革命的旗帜。这时冉。阿让再次以绅士的身份出现，而珂赛特做为他的女儿已经长成了一位漂亮的大姑娘。

5、革命青年马吕斯和珂赛特相遇了，并且相爱了。始终追捕冉。阿让的警察贾维尔也再次发觉了冉。阿让。 革命打响了，青年志士们浴血奋战，他们的呼声没有唤起民众的相应，他们孤军奋战，寡不敌众，最终革命失败，革命者的鲜血染红了整个街道。马吕斯也在革命的队伍中，他也在战斗中身负重伤。这时，冉。阿让已经知道了马吕斯和珂赛特的恋情，他的心受伤了，珂赛特恋爱就意味着将离他远去，这可是他唯一的依靠。但是他没有自私的把珂赛特留在身边，为了珂赛特，他从战火中救出了身负重伤的马吕斯。促成了他们的恋情后，然后悄然离去，孤独的一个人在教堂里等待生命的终结。虽然最终马吕斯和珂赛特完全了解了他，来到他的身边，但仍旧无法留住他生命的

6、脚步。 整个影片的色调特别灰暗，天似乎从来没有晴过，太阳似乎从来没有出来过。整个影片都应用歌颂的方式表达，无论是对话还是心理描述，低沉的歌声回荡在影厅中，震荡着我们的心。法国社会最底层人的生活让人望而生畏，饥饿、寒冷、贫困熬煎的人性扭曲，让穷人和穷人之间也没有一丝的怜悯，用人吃人来形容一点儿也不过分。于是，被神父唤醒的冉。阿让和善的心显得那么珍贵和闪亮。 影片中还有一个重要人物就是警察贾维尔，他是当时法律的忠实捍卫者，在他的心里被法律制裁的人肯定是十恶不赦。所以，他一点儿也不怜悯冉。阿让，甚至对他充溢了仇恨。当冉。阿让撕毁身份证明，人间蒸发后他就起先了对他无穷无尽的追捕。后来，他被革命者抓捕，

7、冉。阿让放了他。他的心充溢了疑问和不解，他看到了冉。阿让的和善和宽容，他的心灵底线受到了严峻的冲击;再后来，他看到在革命斗争中惨死的孩子加夫罗契，他再一次困惑了，他所始终捍卫的法律真的是正确的吗?带着这份迷茫，他放走了他追捕一生的逃犯冉。阿让，带着这份迷茫，他选择了放弃自己的生命。 他的死也是儿子困惑的一点，影片结束后儿子始终纠结于此，为什么贾维尔要自杀呢?这种心灵巨大的冲击对于儿子来说一时半会还无法理解，当我们具体向他讲出我们的看法后，儿子似懂非懂的点点头。 当然，雨果的这部巨著凄惨世界蕴含了太多的东西，不要说儿子，我们也无法全面理解。那时的社会、那时的世界、那时的人们都是我们没有方法完全参

8、透的。搬上荧屏，利用色调的感觉，利用音乐的震撼，利用精彩的演技冲击着我们的心，拉近了我们与名著的距离，让我们在影片结束后良久，耳边依旧回荡着影片中的低沉而悲凉的歌。这就是影片给我们最大的艺术震撼。 每周读书的心得感悟2 暑假期间，我仔细拜读了教化家吴非老师的致青年老师，读过之后感慨万千，有缺憾，有庆幸。 怀揣幻想和激情，走上教学的工作岗位。在多年的教学实践中，我相识到只有热忱的教学是不完备的，要想对职业生命负责，必需提高自己的职业素养，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。教化是一份漂亮的事业，她呼喊人的理性追求，呼喊建立漂亮的人格。朴实的工作看法和发自内心的话

9、语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出才智之花。作为一名青年老师，我可以想的更多。教化是志向者的事业，教化要培育志向。名贵与卑微的距离或许只有一步，这就是能不能在任何状况下，都保持教化者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的看法，从小培育孩子敬重、敬重的意识。作为青年老师，要自觉维护老师的集体，推动这个集体，实现集体凝合的力气。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。"教化无小事"，"生活即教化"，一位优秀的老师站在学生面前，无需讲话，老师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是学问，还有思想

10、、气质和将来。读了这本书，我深深理解到，自己须要修炼的是比专业学问更重要的东西。 一、老师应当是一盏不灭的灯 从踏上教化岗位的第一天起，父母、前辈、领导们的嘱咐就始终在耳畔萦绕，“假如想给学生一碗水，老师就应当有一桶水”“学到老活到老”然而随着时间推移，生活中的琐事越来越多，学习的时间越来越少，学习的渴望也越来越淡，甚至每年都是在领导的督促下去完成读一两本书的“任务”。而现在的孩子从母亲肚子里就起先接受教化，幼儿园之前就已经学到许多学问，许多孩子三四岁会用电脑，五六岁能背下弟子规三字经。作为老师我越来越感受到自己学问的匮乏。读了吴非老师的文字如同醍醐灌顶。他说“优秀的老师应当是一盏不灭的灯，而

11、那开关就在他自己的手里。他的亮度在于他个人的修炼；假如他有电源，或是不断充电，他就能始终发光，始终在照射着学生面前的道路；老师的进德修业应当始终到教化生命的终止。”吴非老师所谓的进修不仅仅是学问层面要不断学习，老师的道德素养更是须要不断提高。尤其他在做个有胸襟的老师一文中说，教化者的胸襟，是学生的天地。老师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大，良师的心境，应如海洋一样宽阔，这样我们教化出的学生才能大气，才能顶天立地。试想，我们常常为学生违纪扣一分而大发雷霆，为孩子考试马虎一题而恼羞成怒，这样我们教化者在孩子心里种下的除了灰暗还有什么？这种方式教化出的孩子走上社会又能有什么宏图大志？真正遇到坎坷

12、挫折，又怎能坦然面对？读过此篇，我深为自己曾经的失言失态感到自责。“老师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗”，是啊，老师是太阳，孩子是向日葵，我们阳光绚丽，孩子们才能绽开笑脸，老师的一颦一笑，无不在孩子的心里。所以，老师修身当如学学问，日日进修，时时反思，为我们能在孩子心中种下太阳而力竭不怠。当然，进修道德也要进修学问，对于劳动者来说， 专业素养是安家立命之本，作为老师，假如说我们无法带给学生更多专业的学问，我们的教化就是失败的。所以，我们肯定要树立终身学习的观念，尤其是我们青年老师。我们当珍惜手中的每一本书，那里是我们学问的海洋；我们当珍惜每一次外出学习听课的机会，用观赏的眼光

13、去发觉、去学习；我们当珍惜生命的每一分钟，不能让时间虚度。 二、教化不能操之过急 吴非老师在不要急一章中说，“无论是对学生，还是自己的专业发展，好多事，都不要急”。他告知我们“教化的一个重要特征是慢，教化教学是慢的艺术，老师自身的专业发展也须要一个很长的时期。”回想自己，我感受颇深：刚进入小学时，我总是拿初中学生的标准来要求五年级的孩子，刚教一年级时，我又经常拿五年级孩子的标准来要求一年级的孩子，常因为孩子不能达到要求而生气，也因为孩子不能达到要求而代劳，为此常使自己心情浮躁、身体疲累。读读吴非老师的话，感觉自己的确比较愚蠢，因为我始终没有明白教化最基本的规律，我的专心、用力、甚至于用命的付出

14、，不仅没能为孩子们带去更多收获，反而是剥夺了他们学习的权利。教化学家托马斯阿奎纳说：“教学是老师试图借以摆脱学生的一个过程。”我们应当从老黄牛式的老师转变为才智型的老师，让孩子懂得学习、学会独立。这样我们的教化才更有效，对孩子漫长的一生才更有益。当然，老师的个人成长也是这样的道理，从这本书中我学习到，老师的个人成长应当按部就班，不能好高骛远。尤其是我们年轻的老师，常会把那些从外面听几节专家课上学来的花架子、空把式用在课堂上，就以为得到了真传。其实专家的课有许多看不到的东西更值得我们去学习，如隐含在教学细微环节中的备课思路，老师课堂风趣的语言等等，这些没有十几年甚至几十年的磨炼是很难达到的。所以

15、，我们老师不能当演员，而是应当稳步提高自己的实力，让学生从心底喜爱我们的课，让他们从教学中学到方法，展示才智，而不是单调的看一场演出。 三、心里着学生的心 读吴非老师这本书，还让我感受到他的心里装着学生的心。例如，“下课后到我办公室来一下”，这是我们习以为常的一句话，而吴老师则会对孩子说：“假如你有时间，你情愿到我办公室来玩吗？”对于有的孩子总是上课时要求上厕所，吴老师倡议我们应当怜悯，不必讽刺挖苦，课间不足非常钟，孩子又想玩，又要排队等厕所实在可怜，甚至有的孩子平常都不敢多喝水。授课时讲到“离婚”一词，善意的吴老师想到班上有很多孩子是单亲，他会创意地说“其实离婚率上升也是社会走向文明的标记之

16、一”等等。这些看似平常的小事，无一不发人深醒。我感慨吴老师是个有心人之余，也感叹自己的马虎，这些好像我从来没有想过，以前始终以为自己是为学生好，而事实上是孩子没有在我心里。是啊，假如我们都能像吴老师那样心里装下学生的心，教化，该是一幅多么美妙的景象啊！此外，从吴非老师的书中我还懂得了每一位老师都应当做一个有志向的人，有梦有志向，我们才能培育出真正的人材；对待学生，我们应当博爱，在每一名孩子的心里种下一颗和善的种子；对待教化事业，每位老师应当对自己的职业负责，追求一种做老师的华蜜感。 生而有涯，学问无限。能在精力充足的有限时间内好好工作、读书，真的是特别华蜜的。老师们，让我们一起把老师做成传播华

17、蜜的职业，让我们共享生命与职业的欢欣和华蜜！ 每周读书的心得感悟3 阅读是人类独有的一项神圣权利，因为阅读，人们狭隘的心灵渐渐变得更大，丰富多彩，甚至成为一个巨大的精神宇宙。 书如同药，书读多了一个可以进行医治愚蠢；书是全世界的养分品，生活中没有相关书籍，就像中国大地公司没有得到阳光；才智中没有通过书籍，就像鸟儿没有翅膀。 我爱书，经常部在书架前，觉得我们面前绽开了中国一个具有广袤的世界，一个特别浩瀚的海洋，一个苍满的宇宙。因为只有当你在读书时，就是在和书中的作者通过谈心、沟通。读书时，假如读的是现代的书，可以与同代人作做精神上的沟通；现代设计作品是现代社会生活中鲜活的语言，反应的是当代人的思

18、想进行感情；而读经典文学名著时，读的是古今中外的文化教化精华，名著像是军事上的制高点，占据了它，其他就不在话下了，名著为许多人须要反复学习阅读，已成为当代人发展共同的文化核心素养，不了解学生名著，就在企业文化信息沟通中产生影响严峻心理障碍；读现代的书，可以更轻松活力的吸取历史书中的精髓，而且他们更有探讨爱好，吸取书中的学问时就更快了；读古代的书，可以得到传承中华古代圣贤的精神文明遗产；读书方法可以充共享受和吸取一些人类传统文化的成果。 我觉得，读书是一个特别奇异的过程：因为学习他人的才智，通过你作文使它成为我们可见的，然后学生通过自己感觉的门廊，经过你想象力的天空，进入你心灵的空间，激起你心中

19、的波浪。读书肯定要能够聚精会神，孜孜不倦，细致探讨推敲，有时企业不能全信书中的所言，也不行寻章摘句。读书可以使人开心，也可以发展增加一些光彩，读书使人增长学问见识。 读书时不要死读，而必需活读，就是说我们不能只记信佳句美词，而必需把全文的意思进行理解透。然而有很多书看一遍两遍还不能够懂得，读三遍四遍时就读学生懂了，或者一相书前面还有很多问题不懂的地方，读到自己后面才豁然贯穿；有的书昨天已经看不懂，过些日子可以再看时才懂得；也有的书好像看懂了，其实影响不大懂，后来有了一些企业实际学习学问，才真正须要懂得它的意思。因此，重要的书必需通过反复探讨阅读，每读一次社会都会采纳开卷一种有益，温故知新！ 读

20、书时必需能够做到心到学生眼到、口到，其中最重要的是心到，假如你不喜爱自己读书，不专心读那也可能就不能没有专心去了解到了书中的道理，也不行为了能把书真正读进去；假如我们真正把书读进去了，你就会越读越有发展爱好，自然环境就会很轻松地获得学习书中的学问和道理！ 因此，阅读首先要留意方法，然后要留意读者的心态和心情以及阅读看法！ 每周读书的心得感悟4 诚信，是每个人必不行少的品质，值得坚守一生的承诺这本书讲解并描述了诚信的重要性，我最观赏书中一篇名为面试的文章。 面试中讲到，一名尚未涉世的高校生夏，到心仪的公司面试，复试时，一个人让她为公司买一台验钞机，并给了她两千元。当夏买完验钞机并开时，老板问夏开

21、多少钱，夏很惊诧，并让老板按实价开，结果，公司录用了这个高校生，因为她既诚恳，又有信用。 在常人看来，开一点假，以此得一点薄利，是不足以为怪的事情，但在夏的眼里，这好像有点不行思议，让她感到错愕。她秉持着她人生的格言诚信，她不愿沦陷在失言的领域里，但却让我们看到了她高尚的人格。我们是否也应当与夏一样，用诚信折服世界，安抚自己的良心。 有一次测验，我得了满分，这是一个令人惊异又令人惊喜的消息，因此我特别兴奋。当我看着自己满分的卷子时，突然发觉一处错题，然而老师并没有发觉，在这道题旁边的，是一个红色的、好看的勾勾，我忽然感到无比惊异，为什么老师没有发觉呢，让我高兴完又哀痛呢？“100”在卷子上那么

22、惹眼，怎么会是假的？我不想告知老师，只要趁老师和同学们不留意的时候，略微改一下就好了，没问题的。于是，我举起颤抖的右手，把卷子往抽屉里塞。可是，笔尖遇到卷子那刻，我突然收回手，这样做终归是不对的，因此，在良心的指责下，我最终鼓起志气颤抖地站起来，向将台走去：“老师，这题我做错了，可您没发觉，我不是真的得了一百分。”没想到，老师竟亲善的望着我，对我说：“这样做是对的，虽然你没得成果上的满分，可是你有人格中的满分！”我快乐的笑了，若刚才笔尖落在卷子上，那我不但得不到老师的表扬，还会遭到良心的指责。 我们是否也应当向夏学习，拥有“诚信”的财宝，成为“品行”的天下中“富有”的人，得到别人的无比信任。

23、每周读书的心得感悟5 熟知历史的人都知道，闻名思想家，纵横家的鬼谷子有一个学生叫苏秦，可谓是名师出高徒啊，苏秦幸得周书阴符并潜心研读，揣摩出游说之法，成就合众抗秦之业。汉初三杰之一的张良幸得太公兵法并常习诵读之，终成帝王师。还有一句话半部论语治天下等。由此可见，读书有时候并不在于读多少，更在于精读和细心揣摩。世间道理是想通的，仔细视察万事万物均可以悟道，悟道后更重要的是知行合一，学以致用，在实践中反复得出揣摩。 当今社会，各类文章满天飞，现代书籍堆成山，有些书长篇大论才讲清晰一个道理，或甚至不知所云，现代人都很劳碌，哪有时间去读如此众多的长篇大论而道理不多的书，就算涉猎那也只能是走马观花，得不

24、到书中精髓。所以我认为我们很有必要提出精读好书，简练的读好书，让大家在最短的时间能够更多地了解到文章中更多更深化的思想。大家都知道要多读书，有钱的人买回来一大堆书，却始终没有仔细读完。在这个互联网+的时代里，人们的生活节奏变快了，夜生活多了，许多人为了生活而奔波，能真正静下心来读书的时间少了许多。所以更须要我们选择经典书籍，悉心反复研读。我这里所说的经典指的是作者倾尽了毕生心血流传数世而经久不衰。只有这样做，我们才可能会变成一个更有学问修养的人士。 在这个快速发展的时代里，我们没有实力使它停滞不前，假如我们不能适应它，就注定被淘汰，所以，让我们用一颗安静的心去仔细研读那些不朽的好书。来不断地完善自己各方面实力，去更有资格的适应甚至改善这个社会吧。 haha每周读书的心得感悟