学年度工作计划.docx
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1、学年度工作计划 学年度工作安排 篇1 一、基本要求作为小学阶段的信息技术课程,应以学生对计算机的学习爱好、学习行为和学习方法为背景,把计算机基础学问和计算机最新应用融于一体,使之既体现信息技术学科的教学理论,又汲取现代教化技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、好用性,培育学生发觉问题和解决问题的实力。二、基本内容依据我校的计算机硬件实际状况,四年级小学信息技术本学期教学内容支配如下:1、利用word软件的进一步介绍,使学生能够每天完成一份电子日记。2、在word中实现图文混排。3、利用word制作电子报。4、学会在word中制作表格。三、学情分析针对学生年级的渐渐上升,学生的思维实
2、力和学习实力有所提高,对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中,以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学中高级阶段,在课堂中的教学方式、引导方式等方面须要谨慎,加强师生关系的调控,严格做到同等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问,且他们的学习实力、理解实力及思维实力上也有所提高,因此他们的接受学问的实力还是比较强的。四、教学措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相,通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。3、加强老师业务学问和上机实力的培训。 学年度工作安排 篇2 一、班风:团结、勤奋、诚恳、创新二、学生现状分析:五年级一班共有52
3、人,男生32人,女生20人,班干部8人,大队长1人,中队长2人。学生的基本学问和基本技能较差,体质健康,卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势,也没有什么重要的劣势。其次,由于学生多来自不同的各个村庄,学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一样,自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、思想方面:1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,让学生按要求去做,同学间相互监督,由班干部负责检查。依据学校的部署,严格根据要求去完成对学生的教化,让每位学生养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行
4、思想品德教化。(1)每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随意请假,衣着整齐,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音洪亮、整齐,仔细听并思索国旗下的讲话,与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾。(2)遇到节假日,通过开展各种活动活动,教化学生做文明学生。3、树立良好的班风,加强班集体的凝合力和向心力。4、仔细开展我为班牌添光彩教化活动。5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐性细致的做好问题学生的教化工作,帮助他们树立自信念,改掉缺点,养成良好的行为习惯,健康欢乐的成长!四、教学方面:1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要刚好赐予确
5、定。2、留意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习主动性,树立必胜的信念,通过一帮一活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。详细方案:全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。3、参与校本活动,发展学生的特长,并赐予学生必要的帮助。五、平安纪律方面:1、教化学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到明、细、严,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。4、路队纪律。教化学生严格根据老师
6、的要求排好队,走好路。六、卫生方面:1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生:衣着整齐、大方,每天洗脸刷牙,桌面的物品要摆放整齐,仔细做好眼保健操和广播操。七、家校沟通方面:教化学生,即时与家长的沟通是很重要的,要争取多和家长沟通,在沟通、沟通中进步。八、班级主题活动支配:1、加强平安教化,学习小学生日常行为规范和学校管理条例。抓好学生常规,早日进入正常秩序2、接着抓好常规教化,进行常规训练。3、接着巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教化,进行勤工俭学活动,搞好个人和集体卫生。4、强化学风的养成、接着抓好常规教化。5、培育学生的参加意识和集体
7、主义精神。6、进行敬重父母的教化。7、教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。8、向学生进行爱国主义教化。再次进行平安教化,尤其是冬季平安。9、培育学生的集体主义观念、教化学生早睡早起,不能因天冷而贪睡。10、进行勤俭节约教化,对学生进行爱惜公物教化。总之,我将会付出努力,抓好班级工作,努力达到优秀班级的标准。 学年度工作安排 篇3 一、指导思想在新的一年,要在Xx县教化局和Xx镇中心校的正确领导下,以科学发展观统领学校发展,坚固树立以人为本的教化观,以实现师生共同发展为终极目标,实行教化局和中心校的工作思路,全面推动基础教化课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现
8、办学水平的新突破。二、工作措施(一)细化落实平常工作,做好招生工作促进学校发展。1、细化工作,严格根据指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。2、做好学前班招生工作。主动与村里亲密协作,共同做好适龄儿童就近入学工作,想法设法保证学校生源。(二)坚持以人为本,提高队伍素养。1、加强学校老师队伍建设,不断提高老师教化教学改革与发展的实力。从教化发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教化服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创建出新的教化教学业绩。2、加强师德教化,树立内强素养,外树形象的老师形象。加强师德师风建设,在老师中深化开展向优秀老师学习的活动,弘扬学为人师、行为世
9、范的职业道德。3、研训结合,以研促训,为老师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干老师进行课堂教学展示和并实行走出去请进来的方式进行沟通,提高自身业务素养。(三) 坚持德育首位,提高育人实效。1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教化、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。2、抓好学生常规教化。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特殊是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。3、要加强德育科研工作,改进德育教化的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增加思想道德教化的主
10、动性、针对性、实效性。接着以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教化和道德规范教化,主动开展生动活泼的教化活动,让学生在活动中开心地接受教化,形成良好品德。(四) 规范教学管理,提高教学质量。1、加强教化教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,主动开展学校检查、老师互检和沟通互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入老师个人和学校评估档案,作为老师职称评聘、评比先进的重要依据。2、努力提高课堂效率,减轻学生课业负担,让学生乐学。3、做好毕业
11、班工作,做好学生和老师的思想工作,定期进行座谈,争取创建佳绩。4、深化推动课程改革。要以校本教研为抓手,通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思沟通、案例分析、专题探讨等形式,提高老师驾驭新课程的实力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。总之,新的学年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰难的,希望全校广阔老师认清形势,抓住机遇,激昂精神,主动进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创文光教化新局面而努力奋斗。 学年度工作安排 篇4 在上学期编辑部工作成果得基础上,这一学期我们机遇与挑战并存。因此,我们只有在分析上学期得失、阅历和教训得同
12、时,弄清现状,并作好较好的规划加以实践,才能让我们编辑部有更好得发展。本学期编辑部的工作安排如下:一、在9月15日进行的纳新大会上,纳取四名部员,重点培育部员,使他们进一步了解学生会,了解编辑部的工作,要求每个成员都应明确自己的职责,各司其责,主动主动,提高意识,不断加强内部凝合力,并培育其工作实力、实践实力和创新实力。二、编辑部两周召开一次会议,初步定于单周周日晚上8:00,以保证由足够得时间进行沟通、沟通。使广阔同学的看法和需求刚好反映到学生会和团委。三、对上一学期的编辑工作进行全面总结,取长补短,并深化到广阔同学中去,听取同学们的看法、建议。四、在本学期的比较大的活动中,帮助各个部门作好
13、工作,做好稿件的征集和编辑工作,尤其在本学院的演讲大赛中帮助学习部做好演讲稿的筛选工作,发挥编辑部的重大作用。五、坚持三步走战略。即征稿、审稿、出书,首先在学院发放征稿启事,并把征收的文章出版在我们的阳光语录展理学院风采上,供广阔读者品读。六、协作社里及各部多拉赞助,补充经费,为我们开展工作创建更好的条件,激励同学们多写稿,多投稿,嘉奖优秀小作者。七、听从校编辑部的支配,主动协作和支持校编辑部的各种活动,为校编辑部即将出版的半月内刊,贡献自己的一份力气。编辑部是一个年轻的部门,到现在我是第三任部长了,我希望通过自己不断的学习和努力,在自己的手里把编辑部做成一个能承胜任绝大部分文字工作的部门。我
14、信任在我的努力下,编辑部的工作肯定会处理的有条不紊。编辑部会主动努力完成本学期的工作,信任我,信任我们编辑部,信任编辑部的明天会更加美妙。 学年度工作安排 篇5 一、指导思想:围绕林甸县教化局教化工作及中心校的教化工作要点的总体目标,努力实施九年义务教化指导纲要和小学生教化指导纲要。围绕两纲这一中心工作,加强年级组的建设,明确各人的岗位职责和要求,提高老师教化工作的艺术性和实效,促进学生德智体美全面发展。二、工作目标:(1)团结合作,求真务实,开拓创新,争创优秀组室。(2)实施两纲,深化课改,教化教学出佳绩。三、详细工作:(一)、年级组建设方面1、加强理论学习和探讨,围绕教化的课题,深化开展课
15、题探讨,不断提升老师的理论探讨水平和教化教学实力。2、重视班主任队伍建设,注意过程性评价。定期进行班主任工作的学习、沟通,形成班主任工作研讨的氛围,提高班主任工作的艺术性。3、建立家长学校,落实家访制度,实现家校的和谐结合。4、重视年级组的文化建设,努力营造温馨和谐、主动向上的组室。(二)、培育学生方面(1)开展以我为学校做一件事活动,对学生进行酷爱学校,为学校添光彩的教化。开展学雷锋、迎六·一、做文明人系列活动,使学生了解我们的学校,酷爱我们的学校,进而产生校荣我荣、为学校添光彩的主动情感,培育学生的主子翁责任感和荣誉感。(2)充分利用班队课,组织学习小学生守则、小学生日常行为
16、规范,教化学生养成良好的道德行为习惯和学习习惯,形成良好的班风、学风和校风,争夺流淌红旗,争创优秀班集体。(3)努力培育班级小干部,落实学生小岗位制度,着力培育学生自主管理的实力,增加学生的集体荣誉感,培育学生主子翁精神。(4)关注每一位学生,注意学生爱好培育,让学生体验学习的欢乐,使每一位学生都得到长足的进步。四、教学质量方面:1、树立老师正确的教化教学质量观,依据学生和班级实际,制定相应的目标,有创建性地围绕期初安排绽开工作。2、结合教育处的教学常规检查,仔细做好各项教学常规工作。关注老师备课、上课、作业布置和批改、学生辅导工作以及教学反思等各方面的工作。3、结合教研组、备课组活动,接着深
17、化教学改革,通过集体备课、上课、评课等一系列活动有效地推动课堂教学,促进老师个人教学水平的提高。4、结合学校组织的特长生培育活动,丰富学生课余,全面提高学生素养。5、重视质量监控,注意平常,注意学生实力的发展,做好阶段性考评和终结性考评工作。活动行事表三月份1、落实组室安排,布置详细工作 3月2日2、开展为妈妈做一件事活动 3月8日3、寒假假期作业总结 3月12日4、布置班级 3月25日5、学雷锋、做文明人系列活动,学校生活礼仪教化 3月30日四月份1、清明节开展缅怀革命先烈故事会活动 4月5日2、我爱祖国绘画展览活动 4月15日3、期中考试的复习、检测。 4月30日五月份1、期中教学质量分析
18、。 5月8日2、班级文化建设布置、检查。 5月18日3、一、二年级组口算竞赛。 5月25日六月份1、庆祝六·一儿童节活动 6月1日2、制订学科复习安排,落实辅优补差。6月20日七月份1、学期工作沟通、总结. 7月14日2、寒假工作布置。 7月15日 学年度工作安排 篇6 一、指导思想:用核心价值观打造发展的平台:科研兴校、名师强校、质量制胜。创建适合学生发展的教学模式。二、工作理念:特色、情商、质感、福祉。三、工作目标:1、年级部特色化深化。风格迥异,精彩纷呈。2、利用“八月会议八项规定”的平台,强化老师的思想瓶颈突破和业务培训,努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干老师团队
19、。3、落实平安工作责任制,防止平安事故的发生。创建零违纪班级。4、利用教化部课题“少教多学”为平台,推动“四三三”教学模式,构建特色高效课堂。5、质量是生命,聚焦“两案”。 辅优补差,注意尖子生和特长生培育,整体推动,实现学生发展改变信息轨迹动态曲线谱,保生率底线90%,限制线95%以上。6、九年级质量为焦点,实现中考全县前十中进5人的突破,平价生上线率实现40%以上。四、工作措施:(一)主题发展政教处:开展以“一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色。扎实细致开展德育工作,实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。教务处:七年级:开展
20、以培育学生的“五自”(自信、独立、自强、自尊、自爱)、“四会”(会做人,会学习,会生存,会处事)的行为习惯为主题,陪养学生良好的学习、生活习惯,强化常规养成教化为抓手,使之尽快步入健康发展的良性轨道,为学生的终身发展打下坚实的基础。八年级:开展以“欢乐学习、华蜜成长”为主题,培育学生自主学习、自主生活的实力。九年级:开展“爱祖国爱妈妈”为主题,旨在让学生明白做人的意义,让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任,从而让学生明白自己学习真正目的和含义。(二)抓好六支队伍的建设,创建“务实、静心、高效”在团队教干队伍建设。1、静下心来抓管理,潜下心去抓质量。2、对内低调做人,高调做事;对外高调做人,高
21、调做事。3、教干群体目标一样、分工协作、责权分明、勤政务实。班主任队伍建设。博爱、责任、创新1、班主任管理理念的更新:一是整体理念,即一荣俱荣、一损俱损;二是同等理念,即师生同等、生生同等;三是班主任工作的最高目标“为了一切学生”的成长和发展;四是人本理念,即承认学情差异、并重特性张扬、追求全面发展;五是创新理念建立适应学生发展的班级管理制度及学生操行评比体系。2、班主任工作实力的提高:一是提高施爱实力,即让学生深切感受到班主任的爱真实而详细、深厚而含蓄;二是提高协调实力,即听从学校支配,团结任课老师,融入社会并与家庭亲密合作;三是提高个异教化实力,即制定辅优补差的措施,提倡“特殊的爱给特殊的
22、你”;四是提高激励实力,即提倡正面教化引导学生,探讨班主任表扬学生的艺术,建立完善班级学生激励制度。3、班主任的管理与考核:实行学校管理、政教处牵头、年级部主任详细负责的班主任管理体制,建立了以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度,将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任安排、总结、论文、个案、家访记录、学困生培育与转化等内容纳入考核范围,对班级工作实行量化,每天一公开,每周一通报,每月一公布,严格兑现奖惩。4、激励机制的运用:安排开展以冠名班主任、优秀班主任、优秀团支
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