三年浙江中考语文模拟题分类汇编之字音字形（含解析）.docx

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1、三年浙江中考语文模拟题分类汇编之字音字形一.选择题（共7小题）1.（2015娄底）下列词语中没有错别字的一项是（）2.2.3.A.B.C.D.憧憬陆离陈迹妖烧劳碌班斓-T*工山无”而叱骂（2020舟山三模）A.B.C.D.蹂蹒寂寥荡漾曙光引经据典养尊处优精兵简政不可名壮幅射煽情徘徊酝酿（2020舟山三模）A.虔信(qidn)人情事故劫后余生鸡犬不宁怀古伤今下列词语中没有错别字的一项是（）明信片口头禅入场券度假村荒诞无稽谈笑风声轩然大波目不暇接诲莫如深精雕细琢出言不逊蔚然成风下列词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（）荫庇（bi）自知之名（ming）B.托辞(ci)蓦然（mi）中流砥柱（d

2、i）C.告罄(qing)刹那(cha)断章取义（qu）D.感概(kai)孱弱(chan)面面相觑（qu）4.5.A.门框缅怀费寝忘食日月如梭B.诲暗瞻养花团锦簇寡不敌众C.训诫侥幸心不在意满目疮痍D.畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁（2020舟山三模）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.糟蹋蕴籍坦荡如砥绫罗绸缎B.端祥珍摄不可名状颓垣断壁C.悖谬辍学郑重其是待价而沽D.坍塌惋惜破镜重圆龙盘虎踞（2020舟山模拟）下列词语书写全部正确的一项是（）6.（2020舟山二模）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）A.禅让/禅房取舍/退避三舍怒发冲冠/弹冠相庆汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字

3、，不易区分。因此，平时学习中对字音 与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。5.（2020舟山模拟）下列词语书写全部正确的一项是（）A.门框缅怀费寝忘食日月如梭B.诲暗瞻养花团锦簇寡不敌众C.训诫侥幸心不在蕉满目疮痍D.畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁【考点】常见易错字.【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时: 一方面要注意在平时打好字词基 础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“费寝忘食”的“费”应为“废B.有误，“诲暗”的“诲”应为“晦”，“瞻养”的“瞻”应为“赡二C有误，“心不在蕉”的“德”应为“焉D.正确。故选：Do【点评】字形是基础部分常考的知识点之

4、一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。6 .（2020舟山二模）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）A.禅让/禅房 B.揶揄/瑜伽 C.纤夫/纤巧D.竹篙/枯槁 A.禅让/禅房 B.揶揄/瑜伽 C.纤夫/纤巧D.竹篙/枯槁 取舍/退避三舍 渎职/穷兵疑武 * 杂沓/纷至沓来 估测/沽名钓誉 怒发冲冠/弹冠相庆 箪食壶浆/弹精竭虑 前仆后继/风尘仆仆伶傅无依/举止娉婷【考点】易误读常见字；多音字.【分析】本题考查汉字的读音。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【

5、解答】A,禅让/禅房不同shan和chdn；取舍/退避三舍不同sheH she；怒发冲冠/弹冠相庆相同都读guanoB,揶揄/瑜伽相同都读yd渎职/穷兵薮武相同都读dii；箪食壶浆/弹精竭虑相同都读d an,都相同。C,纤夫/纤巧不同qidn和xidn；杂沓/纷至沓来相同都读前仆后继/风尘仆仆不同p口和 pUoD,竹篙/枯槁不同gd。和gd。；估测/沽名钓誉相同都读gU;伶僖无依/举止娉婷相同读 pingo故选：Bo【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意 区分同音字和多音多义字。7 .（2020岱山县一模）下面加点字注音有误的一项是（）A.溃退(kui)

6、仲裁(zhOng) 翘首(qiao) 屏息敛声（bing） B.悄然(qiao) 镌刻(juan) .桅杆(wei) 歹单精竭虑（dan） C.绯红（诧i） *不逊(xun) 不辍(chud) 杳无消息（ydo） *D.炽热(chi) *髯发(quan)锋亮(ceng) 就疲力尽（jin）【考点】易误读常见字.【分析】此题考查字音的辨析。【解答】A准确。注意“溃退”的读音。B准确。注意“镌刻”的读音。C准确。注意“绯红”的读音。D有误。“程亮”的读音是zeng liang,注意“髯发”的读音。故选：Do【点评】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地 读、写。二.基

7、础知识（共13小题）8.（2022富阳区模拟）班级开展主题为“树立理想”的综合性学习活动，请你完成下列任 务。 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而（mido） 口小。（车尔尼雪夫斯基）一个人有了远大的理想，就是在最（jian） 口苦的时候，也会感到幸福。（徐特立） 树立理想，三点很重要，一个是自我克制，一个是感兴趣，还有一个是在方向上的有迹可（xdn） ,可以让自己感觉到努力的 o （知乎评论）（1）根据拼音，填写汉字。Miao 眇小jian 又艮 苦有迹可xun 循(2)填入横线处的词语，恰当的一项是 BA. 结果B.成果C. 后果【考点】词义辨析；根据拼音写字词.【分析】(1)本题

8、考查字音、字形。“mid。小”写作“渺小”，“jidn苦”写作“艰苦”, “有迹可xiln”写作“有迹可循”。(2)结果：是有好事儿也有坏事儿，中性词。成果：达成了预期的一些或者全部目标，是好的结果，褒义词。后果：一般习惯用于不好的结果。贬义词。根据“努力”的提示，选“成果”恰当。故选：Bo【解答】答案：(1)渺；艰；循2 2) B【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥 能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实 际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否 可以简洁、流畅地表达自己的见解。

9、9 .(2022金华模拟)【游亭台楼阁，感受古人情怀】亭台楼阁是中华民族文化的一种特定表现方式，凝聚着中国古代特有的审美情 趣。亭台楼阁和文学作品相互渗(A.cdn B.shen )透，相得益zhang。有时因文学 家登临名楼而感发，有时就干脆把亭台楼阁作为背景。亭台楼阁好像是一块肥沃的土壤, 不断地yin育出脍(A.kudi B.hui)炙人口的名篇名句。(1)将正确的书写填在下面横线上。yin 孕育相得益zhang 彰(2)给加点字选择正确的读音。渗 B (A.can B.shen)脍 A (A.kuai B.hui)【考点】根据拼音写字词；注音.【分析】(1)本题考查根据拼音写词语。“y

10、Cin育”写作“孕育”；“相得益zhGng” 写作“相得益彰工(2)本题考查字音。“渗读作shen,故选：Bo“脍”读作“kudi”，故选：Ao【解答】答案：(1)孕；彰(2)B；A【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音 与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。10 . (2022姜堰区模拟)阅读下面小说单元导读，根据拼音写出相应的汉字。小说往往通过(si) 塑造人物形象来表现社会生活。小说中人物的喜怒哀 乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风(mdo) 貌。小说题

11、材多样，意(y un) 蕴 丰富,人物形象鲜明，读来令人难忘。学习小说要在(shii) 梳 理情节、 分析人物形象的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义。还 要学习欣赏小说语言，了解小说多样化的风格。【考点】根据拼音写字词.【分析】本题考查根据拼音写汉字。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并 能结合语境使用恰当。【解答】塑貌蕴梳【点评】做好本题需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯。11 .(2021 丽水三模)按要求完成后面的题目。没有人一生总是一帆风顺，人生路途中有高峰自然有低谷。站在(didn)峰，鲜 花与掌声连续不断，赞扬与名誉纷至沓来，也许会带

12、来成就感吧，也许会感觉愉快吧， 可是鲜少有人在此时收获了真正的幸福。五光十色口整个世界，一切的一切都浅浅的浮 于表面，闪(shud)着粼粼波光，让人迷了眼睛，才更加看不见那生命中的幸福。(选自毕淑敏提醒幸福)（1）根据拼音写出相应的汉字。dian 巅 峰闪shud 烁（2）填入文中口正确的一项是 BA.充斥B.充满（3）加点字“鲜”在文中读音正确的一项是 AA.xidnB.xian【考点】根据拼音写字词；正确使用词语；多音字.【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细 观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：巅烁2） ） B

13、3） ） A【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音 与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。12） （2020南湖区一模）读一段文字，回答问题。阅读能够带给我们丰富的愉悦。这种感觉有时像一只春燕（6u） 尔落在窗 前，自如，写意，一会儿又穿过枝叶飞走了；有时像夏夜月光下的竹林，清风（比） 面，风涛悦耳，令人心旷神怡；有时又像秋日梧桐听雨，一滴一滴，到黄昏，到天明， 平生无名 （因失意或失望而伤感、懊恼）；还有时像冬日寒山剩雪，霞光（ying） 照，暖了人间，心上几多喜悦

14、同学们，让我们一起开启一段美妙的阅读之旅 吧！（1）根据拼音写出相应的汉字。（2）根据词义写出相应的词语。【考点】根据拼音写字词；字词的含义.【分析】本题考查字音与字词含义的掌握。解答此题关键在于平时的积累，注意读准字音写准字形，并了解词语的意思。【解答】（1）根据平时的积累，“加尔”写作“偶尔”，“清风尤面”写作“清风拂面”, “霞光ying照”写作“霞光映照”。（2）根据平时对字词意思的积累，“因失意或失望而伤感、懊恼”可想到“惆怅” 一词。 答案：偶拂映（2）惆怅【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易

15、区分。因此，平时学习中对字音 与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。13） （2020温州模拟）根据拼音写出汉字。万物有灵。趟过一条溪流，一一聆听风语的秘密;透过一片树叶，细xiu 嗅 生命的气息;攀上一块岩石，chCi 触 摸大地的心跳;化作一朵云彩，kul 窥 探造物的神奇与万物沟通，感受生命的本真。【考点】根据拼音写字词.【分析】本题考查根据拼音写汉字。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并 能结合语境使用恰当。【解答】聆嗅触窥【点评】做好本题需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯。14. （2020慈溪市模拟）读下面这段文字，完成后面的题目。几千年来，中华

16、民族为什么能够生生不息、（xin） 火相传？根本就在于中 华民族有一脉相（ch6ng）的精神追求、精神特质、精神脉络。在新的时代条件下， 以“中国精神”（zhi）就民族之魂，用光明驱散黑暗，用美善战胜丑恶，中华民族 的精神大厦。必定坚不可摧、巍然挺立。（1）根据拼音写出相应的汉字。（xin） 薪火相（chCng） 承（zhCi）铸就（2）加点字“厦”的正确读音是 BA. xiaB. sha【考点】根据拼音写字词；易误读常见字.【分析】本题考查根据拼音写汉字和多音字读音的辨析。认真阅读题干，需要学生在平 时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定 读音及字形。【

17、解答】答案：（1）薪承铸（2） B【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意 区分同音字和多音多义字。15. （2020温州一模）抗击病毒，人人有责。疫情期间，某班级在网络上开展了各种形式的 “抗击疫情贡献力量”活动，请你参与。微演讲，宣传抗疫下面这段文字，节选自小温为录制微演讲视频而创作的演讲稿，但有 个别字读音或字形不确定，你来帮帮他。新冠（A. guanB. guan） A 病毒肺炎的疫情来势汹涵,肆（niiV）_虐 各地，但我们绝不会被它吓倒，大家团结一心，共克时（jidn） 艰，一定会打赢这 场没有（xido）硝烟的战争。（1）为加点字选择正确的读音

18、。（2）根据拼音写汉字。送诗文，寄语抗疫【考点】易误读常见字；根据拼音写字词.【分析】本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成 仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】（1）所谓“冠状病毒力即“皇冠形状的病毒”，在电子显微镜下，其外膜上有 明显的棒状粒子突起，呈球形或椭圆形，使其形态看上去像中世纪欧洲帝王的皇冠，因 此命名为“冠状病毒二而“皇冠”是名词，应该念gudn。（2）肆虐，si nue,意思是不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害； 任意干残暴的事情。共克时艰，gong ke shi jian,共同克服时下艰难，

19、是一种当前比较流行的缩略式造词方式。硝烟，xiao yan,炸药爆炸后产生的烟雾。答案：A虐艰硝【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。16. (2020椒江区模拟)阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。一度被(jie)走的阳光重新回到你身上，血液中升起了久违的暖意，你会由衷地 感激当下。是啊，生活又回来了。你活着，活在一个令人羡慕的时空里，活在一个告别 梦 的时代你和刚才纪念馆里的那位遇难者，一样年轻，一样充满憧憬，不同的是你的家人 无需承受失去亲人的悲伤和凄恸。(ming)记苦难，珍惜当下！(1)根据文意和汉字特点判断，填入文中 最恰当的一项是 AA.魇B.席(2)根据拼音写出相

20、应的汉字。被(jie) 劫走(ming) 铭 记(3)加点字“恸”在文中的正确读音是一AA. tongB dong【考点】根据拼音写字词；易误读常见字；常见易错字.【分析】本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成 仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】(1) A(2)劫铭(3) A【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。17. (2020上虞区模拟)阅读下面文字，按要求完成相应的题目。人人心中都有一 汪 (wang)清泉，洗濯着你的灵魂，滋润着你的生命。只 是因了日常的琐碎、生活的纷杂，掩 蔽 (bi) 了它的环佩妙音，模糊

21、了它的清碧 透明。夜阑人静时，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅( A )栏，真实地审视 自己。在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。(1)请在第处填入正确的汉字。(2)请为第处加点的汉字选择正确的读音。A. zhoB. zhaC. shan【考点】根据拼音写字词；易误读常见字.【分析】本题考查根据拼音写汉字和注音。解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成作 答。【解答】(1)汪蔽(2)A【点评】做好本题需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯。18. (2020越城区模拟)阅读下面文字，按要求完成下面的题目。为了收集创作素材来作画纪念鲁迅，我寻找类似鲁迅小说中的风光和土壤，便须 走更

22、偏(pi) 僻 的乡村,那些尚未通汽车而必须搭小汽轮去的乡村，那里还保留着 较古(pu) 朴的风貌吧! 一进轮船，立即 A (A. ji B. ji)像是回到了进城念 中学的少年时代，ji ji B (A.挤挤B.济济)一舱的乡亲们，那些声音笑貌多熟 悉啊！(节选自吴冠中归乡记) (1)根据拼音写出相应的汉字。(2)给文中加点字选择正确的读音。(3)给文中括号处选择正确的汉字。【考点】根据拼音写字词；易误读常见字；常见易错字.【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细 观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。【解答】答案：(1)僻朴

23、(2) A(3) B【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，汉 字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音 与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。19.(2020滨江区一模)阅读下面文字，给加点字选择正确读音、根据拼音写出汉字。一场突如其来的“新冠(A.guan B. guan)肺炎”疫情，改变了所有中国人 *的日常生活。面对mdn延的疫情，隔离是阻断病毒传播最原始、最有效的方法。因此， 我们的日子也好像被下了暂停键。愿你将最近这段停摆的日子当作一场内省(A.sh的gB. xing)：在朝夕相对的相处中检视自己是

24、否真的了解父母；在离群索居的生活中自问 最挂念谁最dian记什么；在单调重复的状态下保持正念和温暖的心。(1)冠(A. guan B. guan)(2)省(A. sheng B. xing)(3) mn 蔓 延(4) diGn 惦记【考点】根据拼音写字词；多音字.【分析】本题考查多音字字音的判断与字形的掌握。解答此题注意结合语段内容推断词 语意思，然后确定多音字的字音。【解答】答案：(1) A(2) B(3)蔓(4)惦【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字 音与字形的辨析要到位，

25、努力做到不误读，不误解，不误写。20. (2020金东区模拟)同学，你到过白云黄鹤的武汉吗？当你登上巍峨的黄鹤楼，凭栏极 目楚天，展现在你眼前的是一幅全景式的壮丽图景。龟蛇起舞，长江扬波，白帆点点， 沙鸥翔集。葱(yu) 的鹦鹉洲，雅的古琴台，美丽的晴川阁，雄伟的长 江大桥，高(song) 入云的电视塔，长江两岸那无数高大建筑和连接三镇的内外 环线上如潮的车流。你会情不自禁地感叹：如果崔颖、李白再世登斯楼，不知又会道出 *怎样的千古名句!B.揶揄/瑜伽渎职/穷兵跋武 C.纤夫/纤巧杂沓/纷至沓来D.竹篙/枯槁估测/沽名钓誉 箪食壶浆/弹精竭虑 前仆后继/风尘仆仆伶傅无依/举止娉婷A.溃退（ku

26、i）B.悄然（qiao）C.绯红（能i）D.炽热（chi）仲裁(zhong )镌刻(juan)不逊(xun)髯发(quan)翘首（qido）桅杆（w6i） 不辍（chud） 镁亮（ceng）屏息敛声（bing） *歹单精竭虑（dan）*杳无消息（ydo） *筋疲力尽（jin） 7.（2020岱山县一模）下面加点字注音有误的一项是（）二,基础知识（共13小题）8. （2022富阳区模拟）班级开展主题为“树立理想”的综合性学习活动，请你完成下列任 务。 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而（mido） 口小。（车尔尼雪夫斯基）一个人有了远大的理想，就是在最（jian） 口苦的时候，也会感到幸

27、福。（徐特立） 树立理想，三点很重要，一个是自我克制，一个是感兴趣，还有一个是在方向上 的有迹可（xiin） 口，可以让自己感觉到努力的 o （知乎评论）（1）根据拼音，填写汉字。Miao 小Jian 古有迹可xun （2）填入横线处的词语，恰当的一项是 A.结果B.成果C. 后果9.（2022金华模拟）【游亭台楼阁，感受古人情怀】亭台楼阁是中华民族文化的一种特定表现方式，凝聚着中国古代特有的审美情 趣。亭台楼阁和文学作品相互渗（A.cdn B.shen ）透，相得益zhang。有时因文学 家登临名楼而感发，有时就干脆把亭台楼阁作为背景。亭台楼阁好像是一块肥沃的土壤, 不断地yin育出脍（A.

28、kuGi B.hui）炙人口的名篇名句。（1）将正确的书写填在下面横线上。 yin(1)根据拼音写出相应的汉字。葱(yu) 郁高(s6ng) 耸(2)加点字“禁”在文中读音正确的一项是BjinA. jin(3)填入文中“”内正确的一项是 AA.幽B.优【考点】根据拼音写字词；正确使用词语；多音字.【分析】本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成 仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】郁耸(2) B(3) A【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。考点卡片1 .多音字【考点讲解】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的

29、读音表达的意思不同，用法不同，词 性也大多不同。如：“数”有三种读音。shti 动词，数落；shti作数词用，数字；shu。副词，数次。【方法技巧】辨别多音字的读音，最关键的是根据这个字在具体语境中的意义来判断。1、根据词义来判断读音如：“差”，表示“不好，不够标准”时，读作cha,如“差等”、“成绩差”；表示“被派遣 去做的事时，读作chai,如“出差”“公差”。2、根据词性来判断读音如“处”，作名词时读chi表示某个地方，如“处所”、“办事处”；作动词时读chL表示 与人的交往，或是置身在什么地方，如“相处”、“处境”等。3、根据使用情况来判断读音如“似”：只有在表示跟某种情况或事物相似，

30、与“的”连用时，读作“shi”；其余情况下 读作 气丁，如“似乎”“相似”。4、根据语体来判断读音如“血”:在口语中读x位，在书面语中则读作xu葭2 .易误读常见字【考点讲解】易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。平时学习时要注意读准字音，了解 字义，并做到准确书写。【方法技巧】1、多音字- -根据字意定音详见考点“多音字”考点卡片2、形近字- -仔细辨认字形形近字指几个字形结构相近，但含义不同的字。误读形近字，大多是因为没有看清它们之间 的细微差别。如：“亨”与“享”、“概”与“慨”、“刺”与“刺”等。3、形声字- -谨防声旁误导形声字由声旁与形旁两部分组成，声旁是表声的，但由于古今

31、字音的差异，现代汉语中，有 很多形声字都不能按声旁来确定读音了。如：“忏”读chdn,不能按照其声旁“千”读qiGn。 3.注音【考点讲解】注音题多考查多音多义字、形声字、生僻字、习惯性误读字和一些常用字。其中以形声字最 多，其次是生僻字和多音多义字。【方法技巧】给汉字注音，关键在于平时的积累，对于课文中出现的生字词，要读准字音，能结合汉语拼 音的拼写规则来掌握字的读音,生僻字的读音要加强记忆,准确把握多音字和形近字的用法。 如“点缀”中的“缀”和“辍” “啜” “掇”等字相似，但读音完全不同；“鲜为人知”中的 “鲜，是多音字，其读音有两个，即xidn和xidn,在这里读作xidn,如果平时善

32、于积累， 那么做题时就容易得多。4 .常见易错字【考点讲解】字形题多考查错别字，大多为同音字、形近字和音近字的混淆和误用。主要题型有：根据拼音写汉字；找出文段（句子）中的错别字；多音字、形近字、同 音字辨认；改正错别字；规范书写等。【方法技巧】根据字形题考查的内容，我们可有以下方法来纠正错别字：1、形旁分析法“据形明义，据义取字”，如“讴歌”指用优美的语言来歌颂，“讴”就应是以“言”为形旁, 而“呕吐”、“呕心沥血”与“口”有关；汉字中的一些双音节词，可根据两个字的形旁特点， 来分析比较正误。如：“憔悴”指的是人的心情，所以不可将“悴”写作“瘁二 2、辨别字音法根据形近字的读音差异也可以确定正

33、确的字形。如：“气概”的“概”读作gdi,不是“慨k di”，“直截了当”的“截”读作jid而不是“接ji。3、来源探索法这种方法适用于成语中错别字的辨析。大部分成语都有一定的来源，如果了解它们最初的来 源和典故，则很容易辨别出其中误用的字。如：“程门立雪”、“班门弄斧”、“墨守成规”这 儿个成语中，“程（颐）（鲁）班”“墨（翟）”都是成语故事中的人物，懂得了这些就不会 错写为“城” “搬” “默”等字了。4、语境分析法有些词语在单用和特定的语言环境中字形会有所不同，如：“老于世故”（非“事故”），“共 商国是（非“国事”）等，要重点记忆。5、特殊记忆法汉语词汇中，有极少部分的词语有固定的搭配

34、，不可以随意书写如：“缥缈”与“飘渺”不 可交错搭配。好在此类词很少，平时注意分类积累成册，加强记忆便可牢固掌握。5 .根据拼音写字词【考点讲解】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又 能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的 辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。【方法技巧】1、通过意义辨别字形明白字意是明辨字形的关键。如“脉搏”的“搏”是“搏动、跳动”的意思，常与“博”字 相混淆；掌握了 “搏”的意思，就能准确地辨别出字形了。2、通过形旁推断字意从形声字的形旁入手，可以推断出字的大致意思，就能判断该字在该词

35、或语境中运用得是否 正确，从而辨别字的正误。如“近”的形旁提醒我们这个词与“水”有关，那么用在“讴歌 英雄”中很显然是错误的，应改为“讴3、通过索源辨别字形有些词中的字是由当初该词形成时的特定意义所决定的，因此，探索这个词的本义，就能准 确地记住该词，如：“墨守成规”讲述的是墨子的故事，那么“墨”就不会错写为“默 4、通过记忆强化字形对于书本中出现的一些生僻字，特别是古文中出现的这类字词，则要通过多读、多写来加深 印象，强化记忆，以求在考试中能正确书写。6 .字词的含义【考点讲解】一、知识点讲解品析字词的含义有两种情况，一是单独字词的意思，一是句子中某个字词的含义。【规律总结】理解单独字词的意

36、思时，可借助工具书作答，也可根据词语中每个字的意思探究整个词 语的意思。理解句子中某个字词的含义时，可借助句子的语境具体分析。此类题目一般不要 求统一答案，言之成理即可。7 .词义辨析【考点讲解】一、知识点讲解词义辨析的考查多为根据语境选择合适的词语，需要正确分析待选词语的异同，然后 根据语境进行选择即可。【规律总结】作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不 同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。8 .正确使用词语【考点讲解】一、知识点讲解考查特点主要有：题型以近义词的辨析为主；所选词语多是生活中常见但又易忽视的词语；考查重点为同音词、近义

37、词的意义、用法及色彩方面的辨析。【考点要求】正确使用实词，其考点要求为：了解词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、比 喻义等，能根据语言环境恰当地使用同义词、近义词和反义词，能根据语言环境准确理解词 语的特定意义和临时意义。正确使用虚词，通常以常见常用的虚词的运用为主，包括关联词、介词、副词和助词等，主要考查对句子的内部结构以及句子之间关系的理解和分析能力。熟语虽然包括成语、习惯语、谚语、格言、歇后语等，但中考通常偏重于考查成语。相得益zhang （2）给加点字选择正确的读音。渗（A.cGn B,shen）脍（A.kuGi B.hui）（2022姜堰区模拟）阅读下面小说单元导读，根据拼音写出

38、相应的汉字。小说往往通过（su） 造人物形象来表现社会生活。小说中人物的喜怒哀 乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风（mao） 。小说题材多样，意 （yun） 丰富，人物形象鲜明，读来令人难忘。学习小说要在（shU） 理 情节、分析人物形象的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意 义。还要学习欣赏小说语言，了解小说多样化的风格。10. （2021丽水三模）按要求完成后面的题目。没有人一生总是一帆风顺，人生路途中有高峰自然有低谷。站在（diGn）峰，鲜 花与掌声连续不断，赞扬与名誉纷至沓来，也许会带来成就感吧，也许会感觉愉快吧， 可是鲜少有人在此时收获了真正的幸福。五光十

39、色口整个世界，一切的一切都浅浅的浮 于表面，闪（shod）着粼粼波光，让人迷了眼睛，才更加看不见那生命中的幸福。（选自毕淑敏提醒幸福）（1）根据拼音写出相应的汉字。dian 峰闪 shod （2）填入文中口正确的一项是 A.充斥B.充满（3）加点字“鲜”在文中读音正确的一项是 A.xianB.xian（2020南湖区一模）读一段文字，回答问题。阅读能够带给我们丰富的愉悦。这种感觉有时像一只春燕（6u） 尔落在窗 前，自如，写意，一会儿又穿过枝叶飞走了；有时像夏夜月光下的竹林，清风（fii） 面，风涛悦耳，令人心旷神怡；有时又像秋日梧桐听雨，一滴一滴，到黄昏，到天明，平生无名 （因失意或失望而伤

40、感、懊恼）；还有时像冬日寒山剩雪，霞光（ying）照，暖了人间，心上几多喜悦同学们，让我们一起开启一段美妙的阅读之旅 吧！（1）根据拼音写出相应的汉字。（2）根据词义写出相应的词语。11. （2020温州模拟）根据拼音写出汉字。万物有灵。趟过一条溪流，ng听风语的秘密；透过一片树叶，细xifi 生命的气息；攀上一块岩石，ch匕摸大地的心跳；化作一朵云彩，ku 1探造物的神奇与万物沟通，感受生命的本真。12. （2020慈溪市模拟）读下面这段文字，完成后面的题目。几千年来，中华民族为什么能够生生不息、（xin） 火相传？根本就在于中 华民族有一脉相（chCng）的精神追求、精神特质、精神脉络。在

41、新的时代条件下， 以“中国精神（zhCi）就民族之魂，用光明驱散黑暗，用美善战胜丑恶，中华民族 的精神大厦。必定坚不可摧、巍然挺立。（1）根据拼音写出相应的汉字。（xln） 火相（ch6ng） （zhCi） 就（2）加点字“厦”的正确读音是 A. xiaB. sha（2020温州一模）抗击病毒，人人有责。疫情期间，某班级在网络上开展了各种形式的 “抗击疫情贡献力量”活动，请你参与。微演讲，宣传抗疫下面这段文字，节选自小温为录制微演讲视频而创作的演讲稿，但有 个别字读音或字形不确定，你来帮帮他。新冠（A. guan B. guan） 病毒肺炎的疫情来势汹涵，肆（nil。）*各地，但我们绝不会被它

42、吓倒，大家团结一心，共克时（jian）, 一定会打赢 这场没有（xido）烟的战争。（1）为加点字选择正确的读音。（2）根据拼音写汉字。送诗文，寄语抗疫(2020椒江区模拟)阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。一度被(ji6)走的阳光重新回到你身上，血液中升起了久违的暖意，你会由衷地 感激当下。是啊，生活又回来了。你活着，活在一个令人羡慕的时空里，活在一个告别 梦 的时代你和刚才纪念馆里的那位遇难者，一样年轻，一样充满憧憬，不同的是你的家人 无需承受失去亲人的悲伤和凄恸。(ming)记苦难，珍惜当下！(1)根据文意和汉字特点判断，填入文中 最恰当的一项是A.魇B.厝(2)根据拼音写出相应

43、的汉字。被(ji6) 走(ming) 记(3)加点字“恸”在文中的正确读音是A. tongB dong(2020上虞区模拟)阅读下面文字，按要求完成相应的题目。人人心中都有一 (wang)清泉，洗濯着你的灵魂，滋润着你的生命。只是因了日常的琐碎、生活的纷杂，掩 (bi) 了它的环佩妙音，模糊了它的清 碧透明。夜阑人静时，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅()栏，真实地审视自己。在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。(1)请在第处填入正确的汉字。(2)请为第处加点的汉字选择正确的读音。A. zhaB. zhaC. shan(2020越城区模拟)阅读下面文字，按要求完成下面的题目。为了收集创作

44、素材来作画纪念鲁迅，我寻找类似鲁迅小说中的风光和土壤，便须 走更偏(pi) 的乡村，那些尚未通汽车而必须搭小汽轮去的乡村，那里还保留着 较古(pS) 的风貌吧！ 一进轮船，立即 (A. ji B. ji)像是回到了进城念中学的少年时代，ji jl(A.挤挤B.济济)一舱的乡亲们，那些声音笑 貌多熟悉啊！(节选自吴冠中归乡记)(1)根据拼音写出相应的汉字。(2)给文中加点字选择正确的读音。(3)给文中括号处选择正确的汉字。19. (2020滨江区一模)阅读下面文字，给加点字选择正确读音、根据拼音写出汉字。一场突如其来的新冠(A.guan B. guan)肺炎”疫情，改变了所有中国人 *的日常生活

45、。面对mdm延的疫情，隔离是阻断病毒传播最原始、最有效的方法。因此， 我们的日子也好像被下了暂停键。愿你将最近这段停摆的日子当作一场内省(A. sh4ng(8) xing)：在朝夕相对的相处中检视自己是否真的了解父母；在离群索居的生活中自问 最挂念谁最dian记什么；在单调重复的状态下保持正念和温暖的心。(1)冠(A. guan B. guan)(2)省(A. sheng B. xing)(9) man 延(10) dian 记(2020金东区模拟)同学，你到过白云黄鹤的武汉吗？当你登上巍峨的黄鹤楼，凭栏极 目楚天，展现在你眼前的是一幅全景式的壮丽图景。龟蛇起舞，长江扬波，白帆点点， 沙鸥翔集。葱(yu) 的鹦鹉洲，雅的古琴台，美丽的晴川阁，雄伟的长 江大桥，高(song) 入云的电视塔，长江两岸那无数高大建筑和连接三镇的内外 环线上如潮的车流。你会情不自禁地感叹：如果崔颖、李白再世登斯楼，不知又会道出怎样的千古名句！(1)根据拼音写出相应的汉字。葱(yu) 高(song)