小学支教个人年终总结.docx

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1、小学支教个人年终总结小学支教个人年终总结（通用16篇） 小学支教个人年终总结 篇1 时间过得飞速，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在前景小学这一年中的点点滴滴，给我留下了许多值得回忆的珍贵财宝。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才能，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的宠爱，同事的关怀，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。一、思想方面在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，仔细贯彻党的基本路途方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来主动学习政治理论;遵纪遵守法律，仔细学习法律学问;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习

2、专业学问，工作看法端正，仔细负责。听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，领先垂范。二、教学方面在日常教学中，我依据学生普遍乖巧有余而独立性不足的状况，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教;课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循

3、的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，仔细处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从网上搜集资料给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的五年级两个班学生成果都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成果。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他老师一起探讨新课程理念、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。

4、三、生活方面学校的领导对我们支教老师特别重视，赐予了我们无微不至的关怀和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感暖和。我主动与同事搞好关系，树立主子公的意识。由于离家比较远，学校为老师设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校老师的身份去规范自己……这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、

5、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋。一学期支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了实力，更为前景小学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 小学支教个人年终总结 篇2 参与支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，因为我就要到小学中参与支教工作了，这是一次很好的熬炼机会。在我成为老师

6、之后还没有过这样的机会，这一次我肯定要好好的发挥，将自己的全部教学水平用在支教中!我是4月8日来到双小的，转瞬间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习状况，心中充溢喜悦，因为支教工作熬炼了我，双小人的热忱感动了我，与双小老师的沟通提升了我。支教工作是充溢的，带给我的是沉甸甸的收获。一、热忱双小，今生难忘短短的两个月过去了，但是双小人的热忱好客，质朴厚道我却是不能遗忘的。记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上赐予了极大的照看，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是双小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎全部的一切都

7、是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。坐在我对面的周彬主任，时时问我生活上的状况，有什么困难，想家的苦恼，他总是刚好给与劝慰，武永校长常常与我探讨教化教学上的一些问题，等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时时常给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这些，他们是那样的热忱，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应当是我一生恒久不能遗忘的吧!二、调整心态，主动面对终归是离开自己熟识的工作单位，来到一个自己比较生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，主动面对。其实我的全部的打算好像都是多余的，因为双小人迎接我的是一

8、张纸真诚热忱的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体支配，我没有什么看法。我担当四班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。我都答应下来，作为一个老师担当班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教化教学领域的专家，要说好这件事也不是一件简单的事，我当然不敢马虎。在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自

9、己的责任做好充分的打算，我像一个扬帆的船，努力向前。三、研讨沟通，学习提升我上了两节教学研讨课特别的葬礼两课时。从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴实，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬，是双小人对我的要求。在与老师们的沟通中我也吸取了双小老师不少好的阅历。结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动漫谈课堂教学评价，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻

10、松开心，因为许多个案都是我亲身经验过了，也是我自己通过思索形成的一些看法，所以老师们很感爱好。应当说与老师们产生了不小的碰撞，因为有许多观点他们没有听说过。讲座沟通过程中，许多老师与我进行了沟通，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，许多老师在讲座结束之后，依旧有不少老师到我的办公室里与我进行教化教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思索更加有深度了，我的思索也更加周密了。四、教学工作，不敢马虎一个老师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手四(2)班的语文教学工作，首先从学习习惯学习看法起先抓起，从学生的作业写字

11、起先。越细小的地方，越是我们简单忽视的地方，越是务虚的地方，越简单成为我们教化的盲点。但这些地方恰恰是教化的核心和关键，我就从最细小的地方起先，从最务虚的地方起先的。比如在我们班级我提倡做落落大方的有教养的人，从不随地吐痰起先，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不得的进步。但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到缺憾，希望这样的教化能够持续下去。课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际状况细心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。短短的两个月即将过去了，我也将结束我的双小之行了，回顾两个月

12、来的生活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。这次支教是我人生路上的珍贵财宝，我会以我最大的工作热忱投入到以后的工作中，我也知道自己的将来会是更加的美妙的，因为我对工作的热忱和我将来工作的期盼都确定了我将来会在老师的工作中工作一生，做一名恒久的老师 小学支教个人年终总结 篇3 响应县政府的呼吁，在参与了静川高校学生的夏季旅游支持活动仪式后，我们前往到一个宁静的小村子，来到xx小学超过20天的支持活动。当我第一次来上学的时候，学校里只有八个学生，这与我们的预期相反，我们热忱地为我们浇了一杯冷水，因为我们有八个老师。面对这个问题，我们仔细考虑解决后的解决方案，

13、确定在当天收集道路，张贴宣扬我们的教化理念，让您可以看到父母和家长对我们的深化了解支持细微环节，让你的孩子来上学有信念。果真，这种方法很有效，其次天，有50多个学生注册学习，数量在将来渐渐增加，我们的教化团队接着增长。大多数时候有80多名学生，在这个时候，有许多高校生报名参与我们的教化活动，如北京和四川高校生。我们依据低年级和高年级学校的原始年级分为两类。第三和第四年级的学生被安排到较低的年级，另一个是安排给高年级，使我们可以依据学生的学习状况学习。课后，我们支持老师探讨课程的支配，除了传统的语言，数学，英语教学，还设立了电脑，电影观赏，活动等课程，丰富同学的课外学问，扩高校生的学问，培育他们

14、细致视察生活的实力，提高他们独立创新的实力。这也符合现代中国的教学目标。经过二十天的教学，我们发觉，我们的学生供应的很多课外课程喜爱，如电影观赏和校内寻宝活动。下午，我们为学生支配了一个电影观赏班，我们选择了一些受欢迎或爱国的电影在国内外展示，如爱丽丝梦游仙境，举起手，辐射和灰狼的老虎和孙子等等。学生看到了美味，在观看的过程中，他们的笑声或宁静的思索让老师感到特别兴奋，并在电影观赏课结束后马上给学生分析电影主题和字符。学生可以在肃穆思索的过程中观看，并主动回答问题。取得了巨大的胜利。在课外活动中，我们举办了校内寻宝竞赛，首先，老师依据校舍，绘制学校地图。然后，分成四组，根据地图的宝藏，最终把学

15、生分成四组，让他们拿不同的地图去宝藏，这组先找到全部的宝藏，然后赢得竞赛锦标赛。学生们特别兴奋地玩，并且特别投入，在活动后，学生想要能够再次举办这样的活动。在教学活动中，我们发觉许多学生不热忱，班上回答问题不主动，针对这一点，我们进行了探讨和探讨后，推出了比较完整的奖惩制度体系，依据学生每天以表格的形式记录他们的表现，一些小的嘉奖，然后结束教学部分的总结点，得分最高的学生嘉奖奖品和奖品形式识别以激励学生的杰出表现简而言之，我们支持二十天的活动特别胜利，在家里，当大多数家长得到赞扬，由学生 爱，在教学活动结束时，学生们都很难过，给每个老师写了一封感谢信，希望我们明年可以教他们教育。然而，我们发觉

16、在支持教学活动的过程中存在一些问题。例如，由于时间的限制，和一些偏僻的学生缺乏更深的沟通，不能理解他们的心最真实的想法;因为中间的工作人员更换支配不合理，造成一些学生的损失。二十天的教学生活挤眼过去，回忆起这些日夜，我们充溢了宁静和满足，同时，我们也收获了许多。虽然教孩子知道，他们也教我们许多。擦拭眼泪，我们将踏上一个新的旅程。 小学支教个人年终总结 篇4 -年7月21日，我怀着激烈而又忐忑的心情，走入这次支教之行的目的地，鲁能滕州希望小学。迎接我们的没有期盼中孩子们的笑脸和欢闹，只有正对大门的几个大字，“托起明天的希望”，孤零零却又异样沉重。仿佛在我被太阳高高晒晒起的心头泼了一盆冷水，我起先

17、有些担忧，担忧我能给孩子们带来的，会不会不够完备，我的力气，够不够托起明天的希望。去支教这个愿望，起先于寒假中看到一位学姐空间中发布的关于她支教的动态。我本身是一个很喜爱孩子的人，所以当我看到照片中孩子们的笑脸时，我觉得我也要去，我肯定要去。做出这个确定之后，我和这位学姐沟通了许多，关于对待孩子们应当留意的事，关于教案的打算和授课方式。之后，我又和中学时的两位老师请教了许多作为老师，特殊是支教老师的留意事项。打算足够后，在4.24日，我在网上报名了手拉手支教的活动，并在之后的一系列面试考核中顺当通过，正式成为支教队伍的一员。很兴奋，很嗨。在这期间，去古庙小学的听课之行，对我的感受特别大。小挚友

18、们有些天真新奇的目光，让我真的沉醉不已。这一次的听课之行，同样学会了许多东西，比如课堂纪律，课堂气氛的调整，以及课堂进度的把握。7月17日，我们全体支教队伍在五环进行出征仪式，或许没有太庄重，但是我能明白，这让我们每个人的心中都是沉甸甸的。18和19日，我们组织了报纸义卖活动，在付出和辛苦之后，我们筹集到了许多资金，可以给孩子们带去更多的东西，这让我很兴奋，同样更加让我做好打算了去经验接下来即甜蜜又辛苦的支教生活。或许会很苦，但是出身农村的我并不会惧怕。会很甜蜜，因为孩子们的笑脸是消融一切苦难的良剂。7月20日，我们一行共8人六点动身，踏上行程。7月21日，我们一行包括后来到的两位成员共十人在

19、枣矿集团的帮助下，顶着骄阳踏进学校，空荡荡的校内，充溢了肃穆的气息，写在墙上的大字“托起明天的希望”，给我无比肃穆的感觉。我起先即期盼又忐忑的静待接下来的支教之行。还是在7月21日，到达学校后，我们起先整理行装，整理校内。当天下午，我们一行人到村子里告知孩子们和家长，我们来了。这时候，我又一次被感动，孩子们得知我们来，很兴奋的和我们一起到处叫人，不惧燥热的天气。孩子们真的很兴奋我们来，家长们也很协作。另外，特殊感谢村民们供应的水和被褥，让我们可以正常生活。孩子们陪我们渡过了很快乐的下午，傍晚，快要天黑了，在我们的督促下，孩子们才肯离开。晚上，很长的会议探讨了许多，我也想了许多，但是还是在忐忑，

20、伴随着期盼。7月22日，我们就要正式开课了。早晨，起的很早，因为孩子们来的很好，他们早早起来，整理好书包，高兴奋兴的来到了学校，等待。被吵醒是一件很不兴奋的事，可是孩子们的笑脸，让人兴奋。8点，干净的教室正式迎来了兴致勃勃的孩子们。我还记得我的第一节课是一节美术课，简笔肖像画，很简洁却很新颖，反映出的问题却很严峻又很普遍。第一是缺乏信念，肖像画，孩子们应有的表示是我画的好不好，像不像。但孩子们的表现的确，我画的对不对。其次就是缺乏创新，我的要求是孩子们自由画其他人，不要照本宣科画黑板上我的自画像，但是只有不到1/4的同学照我说的做了，大部分同学还是画的黑板上我的样品。这两个方面，在之后的时间里

21、得到了肯定的改善，下文提到。在起先授课之前，我对自己做老师的定位就是，上课要有上课的样子，要肃穆对待，但是在课下，请不要把我当做老师，请把我当做你们的挚友。我的课程，教案也多数打算的是爱好课。因为我觉得这些孩子缺少的，不是许多的文化课教化，而是爱好的启发和培育，还有就是一些不正确习惯的改正。于是，我在课下的称呼变成了孩子们口中的“老大”，我可以带着他们玩，带着他们嗨，但是在课堂上我是最肃穆最凶的一个，还有孩子叫我“太凶老师”，当然，是在课下。我教的课程，有课上的美术肖像画、蛋壳画、沙画，趣味数学的数独和算式接龙、竖式填空，趣味语文的成语接龙，手语课的精彩表现。课下，有乒乓球的技巧，篮球的技巧。

22、孩子们很喜爱，我也特别兴奋，我给孩子们带来的，会让他们兴奋，会让他们欢乐。授课是一件很棒很快乐的事，特殊是同学们完成的很棒的时候。肖像画我上了两节，第一节效果不很好，其次节时，我反复告知他们，自由的发挥你的想象，画成什么样子都可以，在几位同学起到很好的带头作用之后，让我感叹同学们的想象力真是丰富，在画像的头上写上有意思的字来更加形象的表述这是谁，在画像的头上画上叶子说是“慢羊羊”头顶的叶子，用很新奇的表情来表示画像中人物的心情。孩子们的创新得到了释放，他们画出了不一样的世界，课堂效果特别好。在蛋壳画的课堂上，我首先教授了一些动漫中人物的简易五官画法，孩子们更是踊跃的画出了许多许多五官画法以及各

23、种表情，孩子们自信而且活跃，说是争先恐后都不过分，发挥自己的创意和头脑。在其后的蛋壳画其次节，孩子们的自信和创新意识更是表现的淋漓尽致。趣味数学课，是我最喜爱的一门课，以为我可以给同学们出很惊奇但是特别熬炼思维的趣味题，不止是数独和竖式填空，还有许多有意思，须要许多思维去想去运转的题目。而同学们的表现也没有让我悲观，在我不公布答案之前，同学们经过我的提示，往往可以精确的回答出正确的答案，这充分熬炼了孩子们的耐性和思维实力。趣味语文的成语接龙更是犹如吃了炫迈，根本停不下来，在我允许间接运用字典的状况下，同学们的表现让我大吃一惊，虽然说不上词如泉涌，但是的确想出了许多的很精彩的词汇，而我也让他们把

24、这些词汇整理了下来，其次天的提问效果也很不错。手语课上，我教会了孩子们感恩的心这首歌，用手语来表现，孩子们仔细练习，努力做到最好的表现也让我感到特别的兴奋。课下，放学后，喜爱乒乓球同学，我更是和他们玩的特别好，在击败他们的同时我也会间或放水，让他们有信念和志气去挑战我。我会在一旁告知他们一些他们不知道的规则和技巧，让他们的技术有所提高。让我感慨的是孩子们的毅力和决心，尽管赢得几率不大，可是几位同学也还是不懈的挑战我，并在一旁仔细观看，即使累了，也回复我不累，坚持的努力下去，天快黑了还是不想走。篮球我不常玩，但是我告知他们要坚持，或许你现在不高，现在技术不好，但这并不是阻碍你成为高手的障碍，坚持

25、走下去你会走的很远，很好。在渐渐的授课过程中，我发觉他们上课有许多不好的习惯，比如他们喜爱随意换位置，随意乱跑，不遵守课堂纪律。对此，起先的时候实无良策，然后我去询问我的中学老师，他们给我的回答是，在上课之前，肃穆仔细的强调课堂纪律，强调上课看法，课上刚好改正不好的地方，在两位老师的帮助下，课堂纪律得到了很大的改善。两位老师更是告诫我，在小学的课堂上要留意一视同仁，让每个同学都能有被重视的感觉，让每一位同学都有回答问题，提问问题的机会。这样可以避开打击到他们的主动性，更可以让课堂保持高效和纪律。我很仔细的照做了，效果特别好，同学们很配和我的讲课进度，课堂气氛和纪律也得到了很好的保证。说了许多课

26、程的事，不得不说一下我们的课程支配和作息。我们的生活特别规律，早上7点准时打开学校大门，迎接孩子们。按时上课下课，每个教室有两名左右老师，一位负责授课，一位负责拍照，每天上下午各一名老师在办公室值班，负责日常生活打理。下午5.30放学，然后就是备课，开会，休息。很规律很好的生活。当然，我们在支教之行中也不能始终让孩子们上课。我们也组织了许多活动，其中尤其是趣味运动会和晚宴办的特别好。趣味运动会是借用学校的器材和我们带去的器材来进行的，其中的保龄球竞赛和夹球跑尤其调动孩子们的爱好，在保证了平安的前提下，孩子们竞赛的特别好，玩的特别嗨。在晚宴中，我们希望孩子们在家自己动手一次，做一道菜，带到学校和

27、其他同学一起共享。许多孩子做的菜很好吃，并且还给自己的菜起了别样的名字。孩子们不仅学会了做菜，更加学会了共享。生活方面，为了不打搅村民的正常生活，我们一行人住在学校，在办公室和一间闲置的教室打地铺。办公室有学校供应的锅和电磁炉，我们隔几天去几公里外的镇上买菜，每天从门口路过的阿姨那里买馒头吃的不很好，但是每天有菜，馒头管饱。学校的供水是个问题，隔一天来四个小时，但所幸有两个很大的水桶让我们可以存好两天运用的水。睡在很薄的纸壳上，蚊虫许多，但是一天的疲累让我们和点燃的蚊香可以让我们有一个踏实的睡眠。尽管有些辛苦，但是我们不会在乎。支教过程中发生了许多许多的事情，让人快乐的，让人生气的，让人哭笑不

28、得的。孩子们喜爱在下课的时候围在办公室四周，吵吵闹闹让我们出来玩，放学之后迟迟不离校，和我们玩闹，和我们玩老鹰抓小鸡，丢手绢。孩子们之间的友情伴随着争吵和磕绊，让人生气，但只能劝解，一会不见，便又和好如初。喜爱叫我“痘痘老师”“太凶老师”的孩子，在我洗头发的时候把洗脸盆端走，洗头膏拿走的孩子，非要让我帮她长青春痘的孩子，我喜爱他们的玩闹，喜爱这种让人哭笑不得的行为。8月8日，支教活动正式结束，孩子们拉着我们的手希望我们不要走，希望我们明年还来。孩子们哭了，几位女老师也哭了。孩子们的表现是不掺假的，他们真的不舍得我们。其实，我们也舍不得他们。我很庆幸我能来支教，我也很兴奋我带给里了他们想要的东西

29、。不虚此行。拽着我让我帮忙长青春痘的刘雨晴同学，喜爱和我打乒乓球的秦真伟、刘鑫宇、邵明伟同学，自己做菜的马亭玺同学，叫我太凶老师的刘淑霞、秦基玉同学，叫我“老大”双胞胎兄弟和邵明伟同学，写字帖特殊仔细地王露枚、邵凯、史京涛同学，上课特别主动的刘帅、刘莹同学，很仔细很乖巧的韩鑫宇、史鑫同学，很淘气很可爱的张俊岚、刘方正同学，还有许多许多的同学，或许我会渐渐的遗忘他们，但是他们给我的快乐我不会忘掉。正如我最终的话，等着我，我明年再来。 小学支教个人年终总结 篇5 参与支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，因为我就要到小学中参与支教工作了，这是一次很好的熬炼机会。在我成为老师

30、之后还没有过这样的机会，这一次我肯定要好好的发挥，将自己的全部教学水平用在支教中!我是x月x日来到x小的，转瞬间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习状况，心中充溢喜悦，因为支教工作熬炼了我，x小人的热忱感动了我，与x小老师的沟通提升了我。支教工作是充溢的，带给我的是沉甸甸的收获。一、热忱x小，今生难忘短短的两个月过去了，但是x小人的热忱好客，质朴厚道我却是不能遗忘的。记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上赐予了极大的照看，用与我一起吃饭的x老师的话说，你的房间是x小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是x校长，x校长他们亲自动手给弄得，几乎全部的一切都

31、是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。坐在我对面的主任，时时问我生活上的状况，有什么困难，想家的苦恼，他总是刚好给与劝慰，校长常常与我探讨教化教学上的一些问题，等等。住在我隔壁的x老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时时常给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这些，他们是那样的热忱，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应当是我一生恒久不能遗忘的吧!二、调整心态，主动面对终归是离开自己熟识的工作单位，来到一个自己比较生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，主动面对。其实我的全部的打算好像都是多余的，因为x小人迎接我的是一张纸真诚

32、热忱的笑脸，没有多少寒暄，x校长对我一学期的工作做了整体支配，我没有什么看法。我担当四xx班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。x校长给我的任务不轻。我都答应下来，作为一个老师担当班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教化教学领域的专家，要说好这件事也不是一件简单的事，我当然不敢马虎。在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的

33、责任做好充分的打算，我像一个扬帆的船，努力向前。三、研讨沟通，学习提升我上了两节教学研讨课特别的葬礼两课时。从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。校长评价我的课是朴实，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。x校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是x小人对我的褒扬，是x小人对我的要求。在与老师们的沟通中我也吸取了x小老师不少好的阅历。结合课例，我在x月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把x校长给我的题目做了一个小小的变动漫谈课堂教学评价，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松开心，因

34、为许多个案都是我亲身经验过了，也是我自己通过思索形成的一些看法，所以老师们很感爱好。应当说与老师们产生了不小的碰撞，因为有许多观点他们没有听说过。讲座沟通过程中，许多老师与我进行了沟通，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，许多老师在讲座结束之后，依旧有不少老师到我的办公室里与我进行教化教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思索更加有深度了，我的思索也更加周密了。四、教学工作，不敢马虎一个老师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手x班的语文教学工作，首先从学习习惯学习看法起先抓起，从学生的作业写字起先。越细小的地

35、方，越是我们简单忽视的地方，越是务虚的地方，越简单成为我们教化的盲点。但这些地方恰恰是教化的核心和关键，我就从最细小的地方起先，从最务虚的地方起先的。比如在我们班级我提倡做落落大方的有教养的人，从不随地吐痰起先，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不得的进步。但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到缺憾，希望这样的教化能够持续下去。课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际状况细心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。短短的两个月即将过去了，我也将结束我的x小之行了，回顾两个月来的生活工作和学

36、习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。这次支教是我人生路上的珍贵财宝，我会以我最大的工作热忱投入到以后的工作中，我也知道自己的将来会是更加的美妙的，因为我对工作的热忱和我将来工作的期盼都确定了我将来会在老师的工作中工作一生，做一名恒久的老师! 小学支教个人年终总结 篇6 本人毕业于师范高校，20xx年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室仔细学习工作了一个月后，校方就跟我系沟通，打算让我其次年留校，当时这消息传开后，许多同学都很艳羡，可我当时想，我当时选数学教化专业，就是想做一名人民老师，我若留校的话，就不能实现我当时的志向，所以宛若谢绝了，并

37、且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们打算不教了，现在都不知明年的课怎么支配!当我听这话之后，我心理很不是味道，最终我说，校长我明年回来代课，回到家里，我把今日跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最终他们也知道我确定的事，一般状况之下，是不太可能变更办法。就这样我就在母校起先代课了，当年的暑假，我们

38、上饶县教化局聘请老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成果出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是坚决果断地选择的了上北乡最远培育过我的母校-xx小学。就这样，我就真正的起先了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!所以首先从学生的基本状况入手，去认仔细真的了解班级的每一位学生的基本状况。只有驾驭了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发觉这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性

39、子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关切，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我了解这状况之后，我就常常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关切学生的成果，然后去做学生的工作，让他们相识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济特别惊慌而失学学生，帮她重返到校内，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上，现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校探望我们老师。山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，

40、跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，其次个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期20xx年)。他们境况成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财宝，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!平日生活中，

41、特殊是周末双休的时间，为了能跟同学们多呆一会儿，我是常常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以挚友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上赐予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我驾驭!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和-谐化，有了这样子的爱护伞，师生之间的进一步沟通也就水到渠成!师生之间的关系和-谐后，紧接着我就起先在提高学生们的学习成果上下功夫。首先虚心向有着丰富教学阅历的老老师取真经，仔细地听取老老师讲课时方法的选择;再者我主动参与市县组织的名师模范公开课讲演和远程教化的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的阅

42、历传输，真正领会到名师的风范!虚心学习到一线阅历后，结合着本班的实际状况，在实际的教学中摸索前进!我充分运用在高校期间所见的簇新事和社会时事的新闻同学们沟通，这些簇新事他们很感爱好。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的药引子，让学生在不知不觉中步入学问的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新学问!在讲授的详细环节中，我主要实行是师生互动方法，采纳提问设疑相互沟通的方式来激发学生们的求知欲和深厚的学习爱好。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们沟通，给他们留下

43、很多奇闻异事，将数学上的学问和他们的小小新奇心紧密连接在一块，常常帮学生们说明一些生活中的迷惑，让学生喜爱跟我沟通。课后彻底地吹响了他们向学问海洋大举进攻的号角!并且不论在口头上，还是在行动上，我从未卑视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册起先，为学生补基础，其间每天辅导两次(午休时间和傍晚)。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成果，这几年教学成果在里乡排名是名列前茅，在全县

44、排名也取得也很好的成果。从任以来给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境还是不值得我去乐观，许多现实条件的制约下，农村教学还是有许多须要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名老师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献! 小学支教个人年终总结 篇7 时间飞逝，一晃一个学期又过去了，我也完成了下乡支教的光荣使命。回顾这一年可以用：劳碌辛苦，欢乐华蜜来概括。记得去年抓阄中奖后，说实话，真有点胆怯，怕路程远，怕孤独，怕不适应，因为我是个不定心，喜爱喧闹的人。当家里人得知这个消息后，老公劝慰我：换个新环境，很不错!你肯定会很快喜

45、爱那的!姐姐却施加压力：在乡下教，肯定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的!没有方法，只能赶鸭子上架了。刚开学的一个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以经常不到7点就出来，后来，渐渐地习惯了，也变的正常了。在中心幼儿园三人负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由一人来担当：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边提示进餐慢的;饭后还要自己清理桌面地面;离园后也要清扫教室，一天的感觉是快马加鞭，后勤工作的确又多又累，陆汪老师能静默的做，莫非我就做不到吗?所以我也毫无怨言。对于教学工作可想而知

46、，主副班的重任落到一人头上，特殊是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位搭班老师协作一下。对于周安排、备课、打算教具、活动的实施，我都仔细刚好的完成，除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周安排，努力使每次活动都精彩，让幼儿喜爱我的课，喜爱来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是圣人。虽然工作劳碌着，辛苦着，但也有很多的欢乐、华蜜时间。每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说：金老师来了，金老师早!每当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、

47、备课本之类的东西;每当我站在高处挂东西，他们会送上一句句暖心的话：金老师当心点!金老师留意平安。当冬天我的手牵着孩子们做嬉戏时，他们会说：老师，你的手很冷，我的手很温煦，来拉我的手温煦温煦吧。这次离别会上，孩子们道出了：金老师，我舍不得你走!金老师，我很爱很爱你;老师祝你每天健康、欢乐;老师有空再来教我们学本事……我的眼睛模糊了，我的声音哽咽了。这个时候，一切的辛苦、苦恼都抛到九霄云外，感觉我是世界上最华蜜的人。刚来时家长们对我不理不睬的，我就主动与他们沟通，还通过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。一段时间后，发

48、觉乡下的家长很简单相处、沟通，他们很朴实、和善，一年来从不提看法，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特殊是几个奶奶，很热忱、很亲切、很随和的，当在嬉戏中摔倒了擦伤点，会说：没关系的，是他太淘气了。老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关在学校里……一句句老土的话，让我安心、高兴。来到新环境工作，离不开同事们的关爱，挚友们的激励。陆老师、汪老师经常帮助我，激励我，如：在六一节的录音事务，汪老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音，直到我满足为止。陆老师会在我劳碌的时候，帮我扫地、帮我打算材料等，还经常说：金老师，你是中心幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩。每当我离园时，都会送上一句：金