小学教师工作个人总结2023.docx

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1、小学教师工作个人总结2023小学老师工作个人总结2023（通用20篇） 小学老师工作个人总结2023 篇1 在校领导的高度重视和关切下，在全体老师的大力支持和协作下，我们坚持以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循老师成长的规律，引领老师专业发展，接着贯彻研 、训、 教一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推动学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作详细总结如下：一、以师德师风建设为抓手促进研修培育、提升老师素养的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了师德师风建设系列活动：利用政治学习时间，组织老师学习各种法规;利用学校网络，组织探讨，谈感想

2、、谈体会;组织大家进行了我身边的师德小故事的征文活动。二、分层次、有重点地进行研修1、现代教化技术培训我校已有现代教化技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于老师，在于老师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教化带来重大损失。为此，我们组织老师进行了现代教化技术的培训，帮助老师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教化技术应用的多样性，使老师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。2、骨干老师引领培训由教育处牵头，细化落实，重点开展青年老师、骨干老师、教研组长、班主任四支队伍的培训工程，并主动挖掘骨干老师的引领作用。每位骨干老师都

3、能上一堂以加强课堂教学的自主监控为主题的示范课，开设一次以如何减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效为主题的讲座。三、在课堂教学实践中进行培训实践反思总结进行教学案例探讨，是老师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被老师内化并转化成老师的教学行为，必需在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以提高课堂教学有效性为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干老师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干老师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们相识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最终全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课老师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升

4、了老师的听课、评课的实力。四、派出请进扩大视野 、洗脑冲电双管齐下。组织老师参与了各级教化行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报告，使老师们刚好得到充电。老师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将接着做好以上工作的基础上，接着探究考、教、研、训机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以老师良性发展推动学校工作的健康、持续地发展。20xx年x月xx日至xx日，我参与了xx县骨干老师小学课堂诊断教学培训。在集中培训的三天中，我仔细倾听了六位优秀老师的阅历介绍，领会了他们好的教化风格、先进的教化理论，可以说此次培训受益匪浅。 小学老师工作个人总结2

5、023 篇2 学校要发展，作为老师的我，要努力转变教化教学模式，适应新形势、新教材、新课程改革，要先转变自己的教学观念。学校的中心任务是教化教学，一切的教研活动也应围绕这一中心开展，面对新课程，新大纲，新形势，要转变教学观念，变更教学模式，使学生成为课堂的主子。只有培育学生的创新实力，才能立于不败之地。为实现这一目标，结合本人和学生实际，本学期我阅读了给老师的建议、班主任工作漫谈、新教化试验之梦、教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外，我还阅读了巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升了自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞

6、台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，努力将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。本学期我坚持写教学反思，教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。三字一话一画的老师基本功在不断练习，使自己成为学生心中的榜样，让学生亲其师、信其道。通过学习，进一步提高了自己利用现代化教化教学手段的实力，努力做到了每课

7、都有自己亲自制作的高效好用的多媒体课件。在班级管理方面多下功夫，常常到班，刚好处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深了对学生家长及家庭的了解。通过一些现代教化手段，如网络教化、远程教化等，仔细观摩名家的示范课，仔细学习，并付诸实践，提高了自己的专业技能。仔细参与中小学接着教化学习和教化部门、学校组织的各种学习、培训，如：班主任培训等。在培训中得到了提升，受到了启迪。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，但是心有多大，舞台就有多大，我会始终朝着心中

8、的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，不遗余力。面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教化科研。当然，教科研是一项系统的、困难的创新工作，须要热忱、爱好和关注，更须要足够的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持20xx年，定能集大成之。我不奢望自己能集大成之，但五年来，我对教科研却是情有独钟。一、以教科研为载体，走办学特色之路。教化科学是教化教学发展的第一生产力，教化科学探讨是一所学校教化发展的助推器。教化事业要发展，教化科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：

9、以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教化科研工作。为谋求学校自身发展，探究学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：通过关于小学德育小、近、活特色的实践探讨的课题探讨，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教化网络，力争把我校学生培育成行为规范、品德端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以多类型、多渠道、分层次发展学生的特性特长 简称双多教学法)的课题探讨为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的探讨，围绕教化教学为核心，强化以教科研为先导的意识，深化绽开课题探讨，加强课题的过程管理。双多教学法课题实施几年来，我校初步形成了以数

10、学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生特性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批特长生脱颖而出，学生的特性、素养得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。仅一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。小学生报杯小学生探究与应用实力大赛一等奖;xx省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50杰;xx市中小学口琴、竖笛竞赛一等奖;小学生英语口语大赛xx市二等奖……列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰因为教化科研，我校形成了学校特色学科显明学生特色学科多彩的办学特色。二、以教科研为平

11、台，让老师成为探讨者。高素养的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素养优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充溢活力，能在将来竞争中处于优势地位的老师队伍，是学校教化教学改革和发展的百年大计，是培育高素养创新人才的迫切须要。因此，我们必需走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的老师队伍，全力提升老师教化科研的水平。良好的教化科研环境和条件能产生一种巨大的力气，激励老师开展各种教化探讨。因此，我校为老师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于探讨的宽松氛围，引导老师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，激励老师在自身的教化教学实践中开展探讨，去调查试验。为激励老师参加

12、教化科研，我主动主动供应良好的外部条件，如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽探讨的视野，提高探讨水平。学校还组织全校老师仔细学习现代教化理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建教化科研沟通的平台，为教化科研成果的发表与推广创设条件，为老师供应展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。为进一步深厚学校科研氛围，真正实施科研兴校、科研兴师的发展战略，我努力做到教化科研的制度化、全程化、全员化和教化科研全员参加、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行三进政策，教化科学进教学、进老师教化、进学生学习，让科研渗透

13、各个领域。仔细做好三个结合，即理论与实践相结合，课题探讨与日常教研相结合，教化科研与培育创新型老师，争做名优老师相结合，让科研成为提高老师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教化充溢探讨，让探讨充溢思想，让思想充溢才智。实践证明，老师同科研结合，探讨同教学结合，教学同课题结合，可以变更老师的生活方式，提升老师的精神境界，优化老师的思维品质，实现平凡与精彩、苦恼与欢乐、腐朽与奇妙的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充溢无限的朝气，教化的科学性和艺术性为我们开展教化科研、提高自身素养供应了广袤的天地。几年来，因为我校老师成为了探讨者，所以有不少老师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少

14、于100篇次。三、以教科研为乐事，让自己拥有源头活水。闻名教化家先生曾经说过：校长是一个学校的灵魂，要评论一所学校，首先要评论他的校长。为了让自己当好这个灵魂，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教化领域的深刻变革，多年来，我始终以教化科研为乐事，我努力让自己养成教化科研的习惯。1、用探讨的眼睛视察身边的教化现象。任何宏大的理论都源于实践，都基于对大量事实的探讨。教科研也不例外，也得对教化教学实际，进行多角度、多层面的探讨。教化教学活动中并不缺少探讨的对象，而是缺少发觉它们的眼睛。在教化运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教化

15、技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，我时刻用探讨的眼光去视察、发觉、解决问题，用提高教化教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。论文不再空洞，而更具劝服力、针对性和实效性。2、选定恰当范围，加强个案探讨。每个人都有自己的特长和爱好，我的特长和爱好是教化管理和小学数学教学。为此，我总是从教化理论和教学理念的高度着眼，在身边教化教学实际中着手，选定适当的探讨范围或方向。比如依据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我进行有目的地材料收集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、发展过程等进行具体全面的调

16、研、比较、分析，以有利于对问题探讨的深化，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参加编写了小学数学活动课读本小学奥林匹克教程小学数学开放题精选等。3、尝试对探讨成果进行特性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就须要老师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、特性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教化理论书籍，了解所探讨内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和实力结构。我主动参加教化教学研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效

17、果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。4、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教化教学的最大效能。我总是想方设法通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与沟通自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的胜利与欢乐。良好的教化科研习惯给我带来了诸多的惊喜：我曾被评为中国教化学会数学教化探讨发展中心优秀会员xx市教化科研先进个人吴中区首批教科研新秀 ……五年来先后有巧解对应分率题创建特色学科的尝试浅谈小学数学教学中的探究等六十多篇教化教学论文在全国

18、各级报刊杂志发表或在各级各类竞赛中获奖。回顾过去，我心安理得;展望将来，我信念百倍。在当今全力推动以课程改革为核心的素养教化的进程中，我看到了很多崭新的教化思想在闪耀，全新的教化理念在涌现，多元的教化模式在碰撞。在风起云涌的教化改革大潮中，为了学生的发展，为了老师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展，我作为一名小学校长，必需朝着专业化方向发展，在专业精神、专业学问、专业实力、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教化科研，使自己这个教化者、领导者、管理者拥有与时代同步的源头活水，从而让我们的校内时时到处春色满园。不断积累丰富的素材。在留意或探讨众多教化现象

19、时，头绪会纷繁困难，灵感会不断出现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处。 小学老师工作个人总结2023 篇3 本学年以来，我始终严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，做到了一个优秀老师应有的职责。现将一个年度的思想状况总结如下：一、思想方面俗话说：活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生。主动参与

20、学校组织的政治学习和业务学习，并做了仔细的学习和笔记。主动参与各种培训和考核，在培训和考核中学到了许多。二、教化工作方面在教学工作方面为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看教化书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学年来，仔细备课、上课、听课、评课，广泛收集学习各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。三、个人学习主

21、动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，也主动撰写教化教学论文。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。我深深地懂得教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有

22、责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 小学老师工作个人总结2023 篇4 一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太

23、多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没老师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教化，为师生服务，向德艺双馨的老师迈进。一、加强思想政治学习，提高师德修养一年来，我在思想上严以律己，酷爱党的教化事业，能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特殊敬重老老师，把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业，有奉献精神;能主动涌跃参与学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想相识，端正工作看法，听从工作支配。二、刻苦钻研

24、业务，努力提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教化理念。其次，利用所学新理念结合我校学生详细状况创建性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深化细致的钻研，精确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，的确做到了是用教材而不是教教材，然后依据学生心理特点和班上学生的实际学问水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有

25、机结合，尤其注意在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学朝气会让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，注意培育学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。最终主动做好学困生的工作，用发展的眼光看待学困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、耐性”，允许他们学新知时短暂听不懂，给他们一个接受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。由于教化教学行为规范，能够因材施教，刚好发觉、探讨、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的实力普遍得到提高，学困生面在渐渐削减。三、班级常规工作，培育学生良好行为习惯本学期我以小学生日常行为规范为标准制定

26、了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成。1.利用升旗和学校实行的各种活动对学生进行德育教化。向每周升旗仪式结束后，回到教室，我总是让学生说一说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些启发和教化，本周准备怎样做。通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。2.发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行帮助和指导。3.利用班会、队会课请学生比照小学生日常行为规范开展自评、互评活动，评出“星级学生”和“明日之星”。4.坚持做好“德困生”的教化工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱学生，去发觉他

27、们值得其他学生赏识之处，进行帮助和激励，让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯，允许他们有反复，在不断的反复中把坏习惯该掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确主动的看法解决问题。一份春华、一份秋实，愿把一生教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。被过滤广告 小学老师工作个人总结2023 篇5 我是工作在敬仲镇教化战线上的一名一般老师，_年7月毕业于山东省淄博其次师范学校幼师专业，并被安排到敬仲中心小学任教。在工作的五年时

28、间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。在学校中，我担当的是语文教学的工作。从一起先的二年级语文教学，我便参与了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”试验。在试验中，我大量阅读了各种有关书籍，并仔细向学校有阅历的优秀老师请教和学习，多次观看优秀老师的观摩课录象，参与学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教化前辈的帮助，我班学生的语文成果在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案

29、改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中，我接着担当这个班的语文教学工作，接着实践着“小语整改”试验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成果始终在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀老师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。从_年起先，我便担当了学校语文教研组长的职务，负责全校的教化科研工作，特殊是诗文素养试验的探讨工作。从潍坊试验小学学习回来，我便投入到该试验的惊慌工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，依据难易程度编排成册，与另外几位老师一起编印了学校的试

30、验教材小学生诗文佳作选共五册，并在全校进行了这项试验的推广。去年，我担当了四年级两个班的语文教学工作，同时接着担当学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，探讨教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成果在镇组织的竞赛和统考中分列第一和其次，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，全部学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教化现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗状况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校

31、的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和老师的好评。由于工作成果突出，我的年终考核成果被评为“优秀”，并被学校举荐评为“区优秀老师”。在工作中，特殊是在自己取得成果的时候，我还擅长总结自己的各种阅历。在教学之余，我仔细撰写各种教化论文，先后有很多篇文章在各种征文中获奖。其中，论现代语文教学与诗文素养试验的结合古典诗词与现代教化的结合等多篇论文获省创建教化探讨会论文三等奖和一等奖。同时，我特别重视班内学生口语表达和写作实力的培育。我所教的很多学生在征文竞赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的动物运动会，在全国小学语文教学探讨会的看图作文竞赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的游马踏湖获“

32、关爱淄博”征文二等奖;去年，有五名同学在全国校内文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导老师。 小学老师工作个人总结2023 篇6 一年来，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，现就将一年以来工作状况总结如下：一、思想工作方面本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能

33、自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、教化工作方面在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教

34、学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，论文多次获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教化专业本科函授学习，另外，还主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。

35、 小学老师工作个人总结2023 篇7 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的状况进行总结。一、思想品德方面在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的十九大精神，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教化教学方面一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研

36、业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。1、敬重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神个人工作总结，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实

37、行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学

38、生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业小学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学年语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学年的准备、时时刻刻留意平安、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达实力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方

39、案对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题探讨工作在课题探讨工作中我所做的工作有：1、提高课前打算工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备

40、课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的探讨。(1)教学目标首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色

41、学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。(3)教学结构课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。(4)教学资源教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒

42、体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。(5)学习评价a、学习评价应是完整的评价，包括激励和指责。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害学生的自尊。3、对课后反思有效性的探讨。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同

43、事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、工作业绩方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学年我应上级的号召，主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一样好评。被评为市级支教先进个人。这学年，五星学校担当了课题探讨的工作，在此项工作中，我先后担当了课题探讨展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对

44、自己所探讨的关于自主学习的有效性也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。以上便是我本年度的一些状况，在今后的教学工作中，我会更加严格地要求自己，努力做好工作! 小学老师工作个人总结2023 篇8 我校是生命教化的试验学校，全体老师本着用生命滋润生命，用生命绚丽生命，用生命暖和生命，用生命呵护生命的理念，致力于打造生命教化下的道德课堂。在此理念指导下，回顾自己一年来在教科研方面做的工作，我能依据学校的工作安排和教科研工作要求，结合自己的实际，踏实工作，制定教科研工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有安排、有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨。为进一步搞

45、好教化科研工作，提高教化教学质量，将本年度详细工作总结如下：一、持之以恒，加强理论学习加强理论学习，提升科研实力是老师成长、自我发展的支撑。首先，我通过大量阅读教化方面的书籍，博采众家之长，使学问不断积累，思想与时俱进，不断提升教化教学理念。其中，我的教化视界，•56号教室的奇迹等书籍及其它关于文化课堂建设和小组合作学习的资料，不断为提高自己的理论修养和业务素养汲取养分。我也坚持写读书笔记、收集先进的教化教学理论和案例不断提高自己的自身素养。其次，能主动、主动地参与各种培训学习。1月份，去参与全国语文名师成长大讲堂，7月份，在x高校参与xx市语文骨干老师培训，11月份，在x学院参与名

46、师工作室主持人和助理培训班学习。主动参加校本教研，在学校组织的各种培训和业务学习活动中，也能够主动参加。注意打造学习共同体，加强组内老师的沟通与学习。我会利用每周的集体备课时间，组织组内老师共享、沟通读书心得或者集中备课。在每次的问诊课堂活动后，和大家一起评课、议课，学习别人的优点，克服自己的不足，加强业务水平。二、重视教化科研，主动投身实践，做好平常工作作为一名老师，只重视提高自己的自身素养，这明显是不合格的。我坚持自身学习，主动驾驭新的教学理念的同时，还主动带动组内年轻老师和我一起钻研教学业务，共同提高教化科研水平。1、教研活动制度化，平常教研常常化。我们组依据学校的教科研制度特地制订了本组的制度和安排。要求全组老师端正教化思想，严格遵循教学原则，主动探究教学规律，仔细学习教化理论和先进教学阅历。激励本组老师勇于改革，依据现代化教化的要求刚好驾驭教改信息，从实际动身，确定教改试验、教学探讨课题，大胆实践创新，主动撰写教学论文。提倡老师相互听课，共同探讨教化思想和教学规律，探讨改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位老师要上汇报课，听课要作记录，听后要刚好商讨、沟通，形成书面的记录。2、集体备课重创新，校本研修有专题。根据学校的工作支配，我们组坚持每周四两个小时的集体备课制度，要求老师在此之