学校读书活动总结格式.docx

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1、学校读书活动总结格式学校读书活动总结格式（精选19篇） 学校读书活动总结格式 篇1 为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，增长学问，活跃校内文化，营造校内的书香氛围。本学期，我校开展了为期一个月的“好书伴我成长，开启才智人生”的读书节活动。读书节期间，各班创建性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了班集体的建设，营造了书香校内，达到了活动的目的。现总结如下：一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。学校实行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言

2、，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高学生的相识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。各班主任结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。三、丰富多彩的特色活动，促进学生读书乐趣。在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。(一)丰富了班级“图书角”。各班成立了班级图书管理小组，开展借阅

3、管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、读书沙龙、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。(三)举办了一次好书举荐活动。以班级为单位，发动每位学生开展“举荐一本好书”活动，有条件的可以将举荐的好书捐赠到

4、班级图书角中，并借助此活动，丰富班级图书角。形成了“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。(四)开展了“读书手抄报”评比活动三年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)，此项活动大大激发了学生读书的爱好，不少学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数近二十人。(五)实行了自制书签展览活动学生制作的书签设计新奇，富有创意，装帧精致，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教化性、好用性于一体。 学校读书活动总结格式 篇2 读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，须要丰富的阅读滋养;老师专业发展，须要经典的教化专著引领。为了全面提升我校老师队伍

5、整体素养和教化教学技能，依据太仓市读书活动与优秀读书小组建设的工作支配，开展老师读书系列活动，希望老师在且读且思，且思且行中吸取他人的阅历，不断完善自我，成就自我。一、加强领导与组织，营造浓浓的读书氛围为了更好地推动老师读书活动的开展，我校建立经贸小学老师读书活动工作小组，以加强对老师读书活动的组织领导。从读书安排的制定、每一次活动的方案、活动通知到活动结果的梳理，注意读书氛围的营造和读书过程的管理，力求让每一次活动能从真正意义上调动老师的主动性，也能真正意义促进老师的专业成长。(一)读有所思，且读且思有收获。我校上半年围绕诗意语文56号教室的奇迹学生是如何学习的课堂中的数学等，下半年主要围绕

6、从优秀老师到卓越老师听吴正宪老师评课“走向学的课堂”相关教学理论开展学习。两本书后写下了3篇高质量的读书心得，其中一篇不少于1500字。学校通过校内网和老师博客这样的网络平台与他人共享自己的才智，在相互学习和沟通中自身的阅读素养也得到了提升。同时学校也进行了优秀读书心得举荐，在阅读中融入了竞争和激励，进一步促进老师的阅读主动性。(二)读有所讲，演讲竞赛来宣扬。为进一步共享寒暑假读书心得，锤炼青年老师的语言，学校在5月16日组织青年老师进行读书心得的演讲活动。每一位青年老师演讲时围绕“走向学的课堂”的教学心得，围绕书中的一些显明的主题，结合自身教化教学实践和学习生活等内容选择演讲的角度，校内专家

7、组成了评委团从演讲内容、语言表达、表情仪态、演讲效果等方面进行评分。结合读书心得，我校开展了系列课堂教学活动。经贸小学实行了各学科老师的课堂大比武活动，执教老师能创设情境激发学生的学习爱好，教学内容的设计符合学生年段的特点，能够引导学生深化地品尝语言，感悟语言的魅力。课堂上，老师们实行了自主、合作、探究的学习方式，给学生们创设了和谐、开心的课堂氛围。这些青年老师能结合读后的心得，在课堂中将理论与实践结合，在磨课、上课、评课的过程中不断完善自身的课堂教学实力，给其他老师以示范和引领作用。为了便于对老师刚好总结自身读书中的心得和读书方式，并加以推广，形成浓浓的校内读书氛围，学校在校报的制作中加入了

8、优秀读书心得的展示。通过校报的形式促进老师之间的相互学习和相互沟通。并通过这一平台向学生、家进步行了宣扬，激发学生和家长的阅读爱好。二、依托网络媒体，让读书深化老师心灵。网络作为一种新型教科研形式，它依托现代信息手段，开发和利用网上资源，建立肯定区域开放、交互、动态的网络教科研平台，在学校工作中正逐步发挥越来越重要的作用。本次读书活动，我校就充分发挥网络媒体的优势，让读书活动深化老师心灵。充分发挥老师博客平台的互动优势。在日益繁忙的教学工作中，如何找到一个平衡点，让每一位老师能参加到读书沟通的互动中，我校充分运用了老师博客这一网络平台，做好老师沟通的链接点。通过老师读帖和回帖，青年老师的网络主

9、体论坛研讨等多种形式，让更多的老师的网络这一互动平台中畅所欲言，共享各自的阅历才智。 学校读书活动总结格式 篇3 我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。活动过程中各班的.班主任老师赐予了大力的支持和协作，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。为了让每个学生都真正的投入到活动中来。这天上午，每个班级在班主任的陪伴下进行读书。我们依据年龄段让学生选择宠爱的书目，一年级小学生在老师的陪伴下共读全注音的素养教化，孩子们享受读书带来的巨大欢乐。二年级同学在老师的指导下全班同读语文读本，看到孩子们对书如此仔细，如此爱不释手，

10、看得出他们已经深深地爱上了读书。三年级最有特色，班主任敬重学生的特性差异，提前支配学生打算好一本自己最想读而且没有时间读的书，五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王老师的引领下同读语文自读课本。同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。下午，以班级为单位开了读书沟通会。沟通会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的爱好。沟通后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的欢乐。从整个活动过程来看，这是一次比较胜利的活动。通过本次读书节活动的开展，

11、陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会保持高涨的读书热忱，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。 学校读书活动总结格式 篇4 读书活动是全面提高老师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进老师的专业成长，我园在全体老师中开展了以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营造酷爱学习、擅长学习的读书氛围，帮助老师加强终身学习的理念。一、宣扬发动，层层落实。为确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组依据活动目的，层层落实责任，安排任务，并制定了便于

12、操作的活动安排，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺当实施。二、营造氛围，人人参加。针对老师教化教学工作的须要，幼儿园细心选择了不同种类的书籍，包括一些教化专著、各种教化期刊杂志以及与课题有关的书籍，使老师们能够从中不断提高自身的理论 功底、了解教改动态、增加教学技能。本学期，幼儿园在老师每周自主阅读的基础上，向老师们举荐了儿童文化与儿童教化、幼儿园教化的50个细微环节两本必读书目，老师人人参加。首先由老师有安排地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校内网上发布。其次，在年级组内开展了阅读体会沟通活动，组内老师将自己在阅读中的感受与收获与同行共享，选取两位老师到全

13、园沟通。最终，在个人研读、小组共享后开展全园性沟通研讨活动，进一步强化老师的读书意识，在全体老师间将读书阅历共享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，老师们营造出了相互敬重、主动主动、共同发展的教研文化氛围，探讨习惯和意识明显增加。三、供应平台，共享才智。在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校内网的网络平台，开设了好书举荐名文赏析心得反思安排总结活动花絮五个栏目，进行读书信息发布，沟通读书体会，举荐好书阅读等活动，并激励老师在自己的博客上与同行互动探讨，绽开在线探讨，达成阅历、才智的共享。 学校读书活动总结格式 篇5 为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的&q

14、uot;书香校内"。我校开展了"沐浴书香，灵慧成长"的读书活动。我班也主动投身于这次读书活动中。"营造书香班级，让好书陪伴学生。"让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的安排为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一起先我班就依据实际状况制定了读书活动安排。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。二、主动动员，激发读书爱好在实施读书安排伊始，我在班级里进行了一次以"我读书，我欢乐"为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给

15、自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。"我读书，我欢乐"的主题班会中，同学们更深刻地相识到了"书"带给他们的无穷乐趣。三、营造阅读氛围班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教化意义。1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了

16、提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。3、出好黑板报和布置学习园地。谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。 学校读书活动总结格式 篇6 我系响应学院号召，开展了一次读书活动，以进一步推动和提高我系学生的文化素养，培育每位学生“好读书、爱读书的好习惯”。开展“腹有诗书气自华，最是书香能致远”活动，是我校、我系大力深化素养教化，促进高校生科学素养与人文精神相融合的一项重要举措。通过读书，引导学生不断吸取人类文明的优秀

17、成果，对于培育全面发展的、具有创新精神和实践实力的高素养人才，具有非常重要的意义。我班实行了一次读书心得沟通会，使阅读内容得到落实，也较好的为学生供应了阅读沟通和展示的平台。现将本次活动状况总结如下:1.开展读书心得沟通会，朗诵心得，讲读书过程中的趣事等活动，分小组进行沟通。2.学生一起探讨读书的好处，得出读书可以增加学问量，读书不仅是一种重要的实力，也是从事生产劳动以及各项工作的基本技能等。3.阐述读书的重要性。本次活动读书笔记范围广袤，包括美文摘抄、读书感想、个人读书点评、读后感等，学生可以尽情发挥。多数学生从中领悟出读书对于人在学问积累，文化修养方面非常重要的作用。4.本次活动均由本人填

18、记录表，内容包括阅读篇数，字数。5.班内评比出五本优秀读书笔记举荐上报。从总体来看，本次活动较胜利，主要表现在以下几方面：1、有助于提高学生的读书爱好，促进校内文化建设和校风、学风的进一步转变，并对我校高素养、应用型人才的培育工作具有主动的影响。2、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培育学生对文学作品的鉴赏实力，吸取人类文明优秀成果的精华，提高高校生的综合素养。在许多的高校生中普遍存在的一个问题就是同学们对于提高自身素养的有效途径不清晰，引导他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思索，学会如何面对问题，解决问题，比起

19、一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。3、拓展了学生的视野，同时，大量的阅读也促进了学生对语言文字的领悟和运用实力，提升了学生的文学素养。4、本次读书活动的开展，在促进校内精神文明建设方面占据举足轻重的地位，有力的强化了学生中的文化氛围，肯定程度上提高了学生的文化品尝，帮助学生发展自我，完善自我。通过此次活动，许多同学读了品尝较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，通过相互沟通与沟通，效果更加明显。5、参加面广，全系同学主动参加今年的读书活动，并将读书笔记上交系部，并对优秀笔记进行评比。读书有益身心健康，在学习的路上，唯有多读书，才会有源头活水滚滚而来。所以我们不仅要多读书，

20、而且要多读好书。 学校读书活动总结格式 篇7 读书活动是全面提高老师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进老师的专业成长，我校经过行政探讨，确定了读书活动的主题为“书香润泽人生，教化启迪才智”，努力打造书香校内。旨在营造酷爱学习、擅长学习的读书氛围，帮助老师树立终身学习的理念，并切实转变理念，改进课堂教学方式，实现全面提升质量的目标。一、宣扬发动重落实。为确保读书活动有效、深化、有序地开展，每学期都开展的专题读书活动目前已经形成了肯定的常规制度，我校成立了以王建忠校长为组长，以副校级领导为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组依据活动目的，层层落实责任，安排任务，并制定了便于操作

21、的活动安排，使得读书活动有安排、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺当实施。每个学期都有读书节活动方案，主题显明，详实可操作，并得到有效落实。各项活动形成了传统和特色，校内的文化底蕴得到了丰富，老师的综合素养得到了提升，学生的素养也得到了全面的发展。在校内网开拓读书专栏，刚好报道开展的活动，另外拓展新兴的信息化平台微博，展示学校窗口，扩大影响。再者，校领导高度重视，老师培训活动的经费得到有效保障。二、老师读书荡涤才智。依据教研员的学科举荐以及适合学校老师自主阅读的基础上，学校在寒假专题学习中为全体老师们购买了举荐两本好书如何评课、老师的才智;暑假前夕又启动了主题“善读善择善思善行”的读书

22、活动仪式，教科室下发了为老师精选的好书留一块黑板与一盏一盏的灯，分发人手一本读物供老师们细心、静心开展阅读。数学组十多位老师还在杨老师的建议下，学校特地添置了贲友林老师的著作现场与背后以“学“为中心的数学课堂，利用教研组组织研讨，为改革数学课堂供应借鉴，原来数学也可以这么简洁。要求老师上传校内网及博客沟通至少每学期3篇读书心得和每月2篇教化随笔;每学期初组织至少一次老师读书沙龙活动，评比优秀读书笔记或先进个人，予以表彰;优秀文章举荐各级各类征文活动，定期编辑老师集，展示教化科研成果，本年度在校读书心得三百多篇，教化案例不下百篇。三、供应平台展风采。为了更好的激发老师们读书的热忱，营造良好的读书

23、氛围，我们多次举办读书沟通活动，形式多样、内容丰富。学校为老师们供应了一个展示自我的平台，让老师们的才智碰撞火花。1、开展多层面的“读书沙龙”活动，畅谈读书感受。我校将每学期的第一个月定为“读书月”，首先要求老师自主阅读，写读后感，再在年级组内开展了“阅读体会”沟通活动，组内老师将自己在阅读中的感受与收获与同行共享，最终再每个年级组举荐两位老师参与全校读书沙龙，沟通读书收获。这样以点带面，有主题、有目的开展读书活动，营造读书氛围，培育读书习惯。2、实行“读书征文”与青年老师演讲竞赛，沟通研讨实践反思。自开展读书活动以来，我校老师主动、主动读书的风气渐渐形成。通过活动，一方面扬师德，树正气，激发

24、老师的主子翁精神，另一方面通过这一平台锤炼基本功，提升自身素养，展示青年老师的风采。第八届校内读书节青年老师美文诵读18位青年老师经过激烈角逐和评委的仔细打分，孙美玲、张茜、黄永刚三位老师获一等奖。12月初，校工会组织老师们将书中的理论学问应用于自己的教化教学实践中，并在实践中比照理论进行反思，撰写教化案例或征文，再组织青年老师开展了“践行社会主义核心价值观”主题演讲竞赛，弘扬了老师乐于奉献、甘做人梯的高尚师德。 学校读书活动总结格式 篇8 为了不让自己的孩子输在起跑线上，我起先了培育孩子读书的爱好。由于原来我曾经在卓越网上购过书，感觉其价格实惠而且品种齐全。在看了好多家长和老师的举荐书目后，

25、考虑女儿的接收程度，我在卓越网上给孩子选择了几本孩子简单理解、简单接受的图书：老人与海假如给我三天光明和绿野仙踪。刚一看到图书，女儿有些兴奋，不停地翻翻这本，看看那本。最终她把目光锁定在了老人与海，于是就这样，我们就起先了“亲子读书”的进程。海明威的老人与海讲解并描述了一个简洁的故事，这是一篇让人感动其中、感悟其中的故事：故事的主子公是一个名叫桑提亚哥的古巴老渔夫，他已经有84天没有打到鱼了。头40天，一个叫马诺林的小男孩很佩服他的本领，跟着他出海学打鱼，结果一无所获。小孩的爸爸妈妈说老头倒了运，不再让他去，孩子搭上别人的船，头一星期就打到三条鱼。他望见老人每天空着渔船回来，心里很难受。到了第

26、85天，孩子拿着沙丁鱼和鱼食送他出海，祝他好运。老人独自一个人出海打鱼，钓丝动了，一条马林鱼在晃动，这是老人从来没见过也没听说过的，比他的渔船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经验了从未经受的艰难考验。第三天，老人拿出当年的威严，忍着伤痛用鱼叉扎死了这条大鱼，把它捆在船边。死鱼的血招来了鲨鱼群，它们大口大口地吃着马林鱼的肉，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。刚读完，女儿对书中的意思不太懂，说这个老人是白辛苦一场，于是，我就渐渐的向女儿说明：“或许，书中的老渔夫不是最终的成功者，因为尽管

27、起先他战胜了大马林鱼，但最终还是让鲨鱼吃了他捕的鱼，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己志气和信念的成功者。在生活中的很多事都是这样，虽然结果可能会不尽人意，但重要的是你收获了这个过程，收获了它所带给你的阅历、教训，使你又成长了很多，懂得了很多。”听了我的说明后，女儿也可以说是豁然开朗吧。就这样，她好像在偶然间就喜爱上了读书。通过了这第一次“亲自读书”，我发觉，这不仅使女儿对读书增加了爱好，而且在她不懂的时候还可以刚好的帮她解答，使她能在第一时间懂得书中要告知她的道理。而且，陪她读书还增进了我们的相互理解。对于同一件事，大人和小孩看

28、问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。但是为什么不一样，只有和他们在一起才能知道。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能较精确的分析她的思想状态，这对理解孩子思索问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临很多的问题：怎样面对挫折和失败?怎样面对胆小和苦恼?这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应当怎样回答，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知道该如何去教化她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的欢乐。在孩子成长的道路上，有书香做伴，

29、生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，人生就会多一份精彩! 学校读书活动总结格式 篇9 历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学主动参与读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的味道，享受到了胜利的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围结合校内文化环境的布置，我们在校内内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，出名人读书故事，有读书的

30、名言警句，有举荐阅读的书目，内容丰富多彩。同时在10月8日这一天，利用早操时间，实行盛大的读书节开幕式，李校长发表了热忱洋溢的精彩讲话，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发学生的读书欲 望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。在学校实行读书节开幕式的其次天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充溢班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中实行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家共享，共同畅游书海。在10月12日10月16日，学校开展了“好书举荐”活动，先以班级为单位，

31、开展“我最宠爱的一本书”评比活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，也可由老师向学生举荐，然后各班选出5份优秀“好书举荐卡”参与学校展览、沟通。在好书举荐会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴举荐自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。3、经典美文诵读，共抒心中激情。根据学校读书节的活动支配，在10月19日10月23日，个班开展了“中国梦”演讲竞赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非

32、只是读书节活动中的事，读书应当成为每位学生的爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。 学校读书活动总结格式 篇10 阅读社团本着欢乐读书，读书欢乐的宗旨，在社团课起先前就制定了合理有效的读书安排。第一周为学生搜集了很多关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生相识到读书的重要性。自其次周起先，就让学生带伊索寓言前来阅读。同时要求学生不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。从书中积累大量的美丽词语和精致句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将伊索寓言与中华成语故事的精选视频播放给孩子们看，在东西方文

33、学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，支配学生阅读古典名著水浒传，品读人物形象，感受人物魅力。在学生自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还支配了水浒传的视频，将文字与影响比照阅读，学生能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的奇妙。最终两周，学生集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有爱好、兴致勃勃地品尝着书中的美味佳肴，尽情翱翔在学问海洋中，体验着学问带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。当然在实施合理有效的读书安排中也存有很多不足之处：一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与欢乐，在读书时难免分心。二、在学生读书过程

34、中，作为指导老师，在为学生讲解读书方法这一部分做得还不够。三、个别学生读后感写得不真实，篇幅太短。一学期的努力，虽没有硕果累累，可我还是要确定地说，阅读社团的学生在书香文海的遨游中是有收获的。希望他们一如既往地宠爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。 学校读书活动总结格式 篇11 为期一个月的西安音乐学院世界读书日活动月，在全院千余名附中学生、本科生、探讨生和教职员工的热忱关注和主动参加中于近日结束。该院图书馆通过举办邀请学生亲身体验馆员工作，邀请专家教授转化角色登上讲台答疑解惑，主动贴近师生创建新媒体服务平台等系列活动，使广阔师生在欢乐中品尝经典，在品读中收获欢乐 。细心策划主题活动引人入

35、胜近年来，该院图书馆坚守阵地拓宽服务视野，形成了以地域性、学科性、专题性文献信息为主要内容的特色资源体系。先后在引进库克超星等大型商业数据库的同时，立足于本馆优势资源，自主研发并建成了西安鼓乐数据库陕北民间音乐资源数据库专家教授数据库等10多个专业特色数据库。在本次活动中，该院图书馆紧密围绕学院中心工作，深化调研广阔师生的爱好爱好和学习所需，充分利用这些数据库和丰富的馆藏资源，先后开展了一系列特色活动。如：书影随行名著改编电影展，激发师生通过电影走进原著，激发阅读爱好;图书馆顺手拍活动，通过镜头呈现阅读之美，体现人、书与图书馆的和谐关系;图书志愿者活动，由来自附中的志愿者同学们深化图书专业资料

36、室，亲身体验图书馆馆员的工作内容，理解了图书馆老师的辛苦，娴熟了图书资源的运用;新购文献及乐海回声经典唱片回顾展，通过集中对经典唱片的展览，使广阔师生了解最新学术资源，驾驭馆藏文献，并对广阔师生现场播放老唱片，倾听宝贵音频资源。通过图书馆的细心策划，周密组织，使活动内容丰富，品位高雅，秩序井然，深受广阔师生的宠爱。师生们纷纷表示，通过参与以上活动，对自己的专业学习很受启发，也相识到图书馆对全面提高自身素养的重要性。教授引领 专题讲座精彩纷呈为了充分调动广阔师生的读书热忱，该院图书馆还邀请了刘荣弟教授、仵埂教授、景月亲探讨馆员及叶明春教授等，先后为广阔师生实行了四场富有专业内涵、人文修养、学术规

37、范、欢乐阅读的精彩讲座。在回溯唱谱、感受读谱意大利视唱练耳读谱教学启示中，刘荣弟从课题探讨背景;线谱、唱名的诞生;线谱形态的历史变迁;意大利视唱练耳政府统考试题;解析意大利视唱教材;意大利读谱教学现状;读谱教学赐予的启示;教学建议等八个方面的内容绽开讲座。结合自己在意大利的沟通访问学习的经验，辅以音频、视频等，讲解并描述了读谱实力的培育以及意大利式读谱教学在我国音乐教学中的实际应用。仵埂在小说艺术为我们打开的视界讲座中，从四个方面为我们阐释了小说创作的基本框架及创作与现实之间的关系，从而引申出无论创作何种艺术形式，都须要创作者专心去体会，专心去发觉。仵埂教授还为同学们举荐了近十部国内外值得阅读

38、的书籍。景月亲在论文写作中的学术规范的讲座中，以为什么要讲学术规范及学术规范问题的来龙去脉作为铺垫，融入大量实例，将枯燥的学术问题用生动的形式为广阔师生呈现出来。并忠告同学们用严谨的看法、求实负责的精神，敬重学术成果，为自己负责，为学术负责。以实际行动，维护学术尊严。叶明春在我的读书心得-西音图书馆世界读书日有感的讲座中，从认知思维与读书方法阅读方法让读书成为生活习惯三个方面，为大家如何在阅读中调整以往的读书方法与思维方法，最大限度的获得学问，共享了自己的读书心得。本次主题活动展示了该院丰富的特色馆藏资源，加强了图书馆与院内师生读者之间的联系，搭建了良好的学习沟通平台，彰显了提倡读书风尚，构建

39、和谐校内的主旨，也为我院文化建设营造了良好的氛围，产生了主动影响。 学校读书活动总结格式 篇12 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校内读书活动。我们细心设计主动可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：一、指导思想以科学发展观为指针，以创建“书香校内”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践实力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成酷爱读

40、书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了实行义务教化语文课程标准要“培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。二、深化宣扬，营造良好氛围依据学校工作安排，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高广阔师生的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。三、以身作则老师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必需先

41、爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教化专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 学校读书活动总结格式 篇13 本次读书月活动的宗旨是“为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做挚友，使其听说读画的实力都有肯定的提高。”现在对工作评价如下。1.通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能主动捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及运用这些图书。2.通过几天的视察，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她(他)们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。老师教化心

42、得的质量还有待进一步提高。3.幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地相识了早期阅读及亲子阅读，并且主动与专家互动，效果比较好。4.幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有许多家长没有看过幼儿自制图书。老师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参加到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。订正家长“美丽就是好图书”的观念，避开家长全部包揽。5.幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看爱好比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他(她)们喜爱多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情

43、景，幼儿语言有时不清晰，影响故事的欣赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多支配情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。读书月的各个活动都按安排完成了，但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细微环节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，许多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动，阅历不足，希望明年活动办得比今年好。 学校读书活动总结格式 篇14 在第_个“世界读书日”到来之际，为提升服务质量、深厚校内阅读氛围、打造校内文化建设品牌，喜迎建党_周年和学校_周年庆典，我馆举办了_高校读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆

44、优质资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的学问殿堂。一、细心谋划、同心同德科学的方案是一个活动顺当实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺当开展并取得圆满胜利，图书馆实行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门亲密协作、同心同德，制定了以“十二五”开局、建党_周年为契机，以“阅读传承创新”为主题，以学校满足、读者满足为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。二、广泛宣扬、主动推介氛围的营造是一个活动得以顺当进行的重要保证。我们实行多种方式、广泛宣扬。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣扬方式外，我们在

45、图书馆主页还开拓了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣扬条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放细心制作的专题宣扬片，通过多种形式的宣扬推介，激发了广阔读者的读书、求知热忱，加深了广阔读者对图书馆资源与服务内容的了解。三、开门办馆、师生共建开门办馆是_高校图书馆长期以来始终秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查;组织了20_年“读书之星”评比;举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声仿照大赛等活动;细心选择具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部

46、与听风文学社一起在图书馆各阅览室开拓特地园地开展图书漂流活动、在x楼自然科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言;图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培育学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续发展。通过读书月系列活动，广阔读者的信息素养和综合实力得到提高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第x课堂与走向社会前的素养培训基地。 学校读书活动总结格式 篇15 开学之初，我校依据市教科局、河溪教化督导办“全员读书活动”的工作支配，大力开展以“品书香之气，悟华蜜人生”为主题的读书活动。结合本校实际，我校细心设计了可行的读书活动方案，让师生在活动中体验读书的乐趣。通过活动的开展，激发师生的读书热忱、增长师生学问、陶冶师生情操、提升师生的文化素养。现将我校开展读书活动的状况汇报如下：一、完善结构体系，保证读书活动顺当开展开展读书活动不是一项急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。读书的意义师生都能理解，但要个人能去做，坚持做，做得