小学读书活动细则.docx

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1、小学读书活动细则 小学读书活动细则 篇1 一、活动理念读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感曹文轩二、活动主旨1. 4月23日，是世界读书日。借助世界读书日的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。2. 促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教化的一种常态。三、活动时间20xx年4月18日6月18日四、活动对象三、四、五、六年级的学生五、活动形式1.启动(4月18日4月22日)(1)老师印发给家长的一封信，接着向家长宣扬儿童阅读，宣扬我区的小学生读书活动。(2)老师利用班会时间，向学生发出第四届龙岗区小学生读书活动的倡议。(3)阅读书籍举荐(书目

2、附后)2.阅读(4月23日6月14日)学生自主阅读活动与班级读书会活动的开展有机结合3.读写学问竞赛(1)竞赛时间：(6月15日下午2：30-4：30)(2)组织形式：街道教办组织所属公办小学的竞赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参与。(说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参与;如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参与，但这2名学生不能是同一班级的学生。)竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。区教研室组织直属学校的竞赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参与。(说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参与;如一个年级的班级数超过4个班的，派

3、2名学生参与，但这2名学生不能是同一班级的学生。)(3)竞赛形式：闭卷笔试。(读写学问竞赛试题由区教研室统一命制)(4)竞赛地点：街道教办确定街道竞赛的地点，直属学校竞赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。(5)阅卷时间(6月16、17日 )4.评奖方法依据各年级成果凹凸的排列状况，按10%、20%、30%的比例评比出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被举荐参与省、市的阅读之星的评比。六、留意事项1. 自愿是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。2. 学校要充分利用宣扬活动号召学生主动参与本次活动，但在宣扬时，要留意方式方法。同时，老师

4、在给家长的一封信、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要仔细斟酌，切不行含有硬性规定或强制推行的意思，简单令人误会的话语也应尽量避开。3. 除了对主动参与读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬主动参加读书活动的单位。 小学读书活动细则 篇2 一、活动目的：启动书香校内工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。二、活动目标：1、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，

5、使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。三、活动领导小组：组长：崔进超 副组长：赵振花 胡尚德 组员：全体班主任、语文老师四、营造浓浓的书香校内氛围：1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，(如校长讲话、老师讲话、学生演讲等宣扬读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。2、打造书香班级，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些新书介绍、教你一招、阅读快递、优秀读后感、读书之星、班级读书大王小书迷、小书虫等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管

6、理员，制定借阅制度。3、班主任、语文老师向学生举荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。五、主要读书活动：(一)老师读书活动1、 闲逛书海，品尝人生。每位老师精读苏霍姆利斯基的给老师的建议，做好读书笔记的记录。2、畅游书海，享受阅读。老师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。3、我为孩子诵经典。低年级语文老师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。(二)学生读书活动1、诵读经典，诗话人生背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。2、相约好书，牵手美文读书沟通活动。语文老师每周利用阅读课作为学生集体阅读沟通的时间，指导并激励学生欢乐读书，共

7、享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书沟通课、读写结合课等活动。3、才智芳园,一字千金书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：五六年级学生)4、才智碰撞,亲子读书活动。建议每位学生与好书交挚友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作读书信息卡，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。六、读书活动的落实措施：1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导

8、课，并列入课表，专时专用;每天确保学生课外阅读的时间30分钟。2、保证阅读数量。要求一、二年级实行听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个新颖的名字，想一句读书口号。4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。5、活动落实。自信来自激励，习惯确定人生。我们定期开展一些班级学生宠爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多

9、种多样，如实行读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书心得沟通会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满意学生的荣誉感，激发其阅读的主动性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面实力也会得到不同程度的提高。 小学读书活动细则 篇3 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生欢乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的挚友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，

10、与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博览同行，开拓广袤的视野。活动目标：1、总目标：读高雅书，做高雅人通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。3、通过活动，促进学生学问更新，思维活跃，综合实践实力的提高。4、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。活动主题：1、我读书，我欢乐!2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。活动内容：1、阅读考级活动2、班级文摘编写活动3、个人读书成长档案册活动过程：1、创设读书环境，使学生情愿

11、读书开展书香校内创建活动，为学生创建可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立班级图书角，为好读书的学生供应可以随时读书的机会。对家长主动宣扬孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。2、供应沟通平台，让学生乐意读书爱好是最好的老师，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书、痴迷于读书，为每个孩子供应公允合理的展示机会，让学生在沟通中感受到读书的乐趣，在展示中增加自信。号召全体同学争先恐后地参与阅读考级活动。提高学生的读书爱好，是培育学生良好读书习惯的关键。主动开展新书发布会、书友

12、沙龙等多种形式的读书沟通活动，引导学生的读书方向，提高学生的读书爱好。每两周在班级组织一次沟通活动，将学生在阅读过程中，举荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的主动性。3、开发学生的创建才能，让学生敢于编书。开展我来写本书的活动，以进行班级阅读为基础，把自己摘抄的美文结每月集成册，同学们自己设计封面，自己拟定书名，请家长、老师或自己写序，设计读者赠言栏目，让每一本书里都散发出同学们的热忱，老师的指导，家长的支持，和每一个关切他的人的观赏与激励。让孩子对自己的书爱不释手，使他们看到了动人的阅读热忱，看到了同学们自我成就的傲慢，也看到了一种闪光的

13、希望。4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。(1)充分利用各班教室后墙板报，刚好将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。(2)每月利用班会时间举办一次读书沟通活动,以读书博览会、 我最喜爱的一首诗、好书举荐等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。展示方式：1、美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的美丽文章，激励学生可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美妙，逐步提高语言鉴赏实力。每周的语文课上，可以定时实行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择美丽的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。2、亲近名著经

14、典A、下发一张举荐书目，向学生举荐好书。B、学生在阅读活动中写出读书笔记，(包括摘录的美丽句段、读后感悟、读书方法谈)，并进行评比。C、在学生充分打算的基础上，开展亲近名著经典学问竞赛，由各组举荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。3、课外剧表演擂台赛师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，细致揣摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时间，在老师的指导下，师生共同排练，让学生充分发挥自己的艺术才能，力求真实地表现作品原貌。4、自编书及自制书签展览开展我来写本书的活动，以进行班级阅读为基础，把自己的读后感结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定书名，请家长、老师、挚友或自己

15、写序，设计读者赠言栏目。A、 由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。B、 让学生明确要求。C、 学生完成书籍及书签的制作。D、 班级实行展览会。5、举办读书博览会A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜爱的、好书举荐、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，欢迎同学们踊跃投稿。B、每期板报开拓读书专栏，介绍读书方法或好玩的片断、故事等，或读书心得等。C、每学期开两次读书主题活动。6、阅读考级活动学校制定阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水平，依据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级，并发给相应的等级证书。 小

16、学读书活动细则 篇4 1、活动时间：8月9日-8月31日2、活动对象：活动期间通过易趣网海外代购服务购买海外代购商品的易趣网用户，可在海外代购服务完成后获得10元代金券;3、海外代购完成定义：用户确认收货、未发生交易纠纷，订单关闭;4、活动期内同一用户名只可获得一次代金券机会;5、获得的代金券仅可供本人用于购买海外商品时抵用;6、代金券有效期：代金券自发放日起2个月内有效，过期作废;7、代金券发放形式：活动期内，易趣网将在海外代购服务完成后，将代金券通过站内信的方式发送给用户;8、代金券发放时间：交易完成后的每个周五统计本周代金券发送名单，周一将代金券发送至用户站内信;9、代金券运用：用户可在

17、代金券有效期内再次购买海外代收商品时输入代金券的代码，即可立减10元;10、用户在运用代金券时，假如因为易趣网的缘由导致订单取消、退款等状况，将对用户补发代金券;代金券不予退换现金;11、在法律允许范围，本活动最终说明权归易趣网全部。 小学读书活动细则 篇5 为了让全班学生度过一个快乐的儿童节，展示学生特长，丰富学生的课余文化生活，呈现我班素养教化成果，推动艺术教化和班级精神文明建设，依据学校小学部的统一部署，结合本班实际，特制定我班庆六一活动方案。详细支配如下：一、活动主题文明班级，欢乐童年二、活动内容1、参与全校庆六一活动。2、班级庆六一绘画展。3、班级庆六一书法展。4、班级庆六一文艺联欢

18、会。(一)全校庆六一活动1、时间支配：在6月1日上午全班师生参与学校小学部主办的庆六一活动，参加升国旗和新队员宣誓入队仪式，观看独舞竞赛等。2、地点：详见学校小学部通知。3、负责单位：小学部少先队大队部。4、活动的详细要求和做法：详见学校小学部庆六一活动方案。我班一是于5月24日前将其次批入队学生名单交给大队辅导员。二是主动组织好学校小学部举办的独舞竞赛活动：5月20日选好本班参与独舞竞赛的人员，督促排练;5月25日，参与学校初赛;6月1日，参与决赛。(二)班级庆六一绘画展1、活动时间：6月1日。2、展出地点：本班六一特刊。3、活动的详细要求和做法：要求全班学生都参与，每个学生画一幅作品，画得

19、好选录在本班六一特刊上展览;作品题材要求主动向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡改变为主。4、作品上交时间5月26日。5、布展负责人：张尹虹。(三)班级庆六一书法展1、活动时间：6月1日。2、展出地点：本班六一特刊。3、活动的详细要求和做法：要求全班学生都参与，每个学生写一版最美丽的字，写得最好的选录在本班六一特刊上展览;主要写生字、生词、美丽句子、对话、儿歌或日记等。4、作品上交时间5月26日。5、布展负责人：莫景晖。(四)班级庆六一文艺联欢会1、活动时间：6月1日第5、6节课。2、活动地点：本班教室。3、活动的详细要求和做法：节目内容要求主动向上，主题显明，具有时代意义和儿童

20、意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、笑话、小品、学问抢答赛、嬉戏等。4、5月21日前由学生自己上报节目，班主任现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。5、联欢会主持人：刘婷、梁文祥。6、班级庆六一文艺联欢会议程：第一项：班主任致节日贺词。其次项：新队员呈现少先队员风采，行集体队礼。第三项：庆六一联欢起先：大合唱六一歌全班师生诵读劝学刘婷舞蹈踏浪江水婕笑话快乐一百莫景晖舞蹈茉莉花刘婷朗读妈妈生日欢乐梁文祥歌曲数鸭子刘琼拉丁舞表演刘婷学问抢答赛全班同学嬉戏步步高升全班同学合唱华蜜拍手歌全班同学7、嬉戏规则：学问抢答赛规则：全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，老师出题

21、，喊预备起先举手，每队派一名代表举手抢答，抢到答题权后，在规定的时间内推选代表答题，答对的可拿到红旗一面，嬉戏完成后，得红旗最多的队获胜。步步高升规则：全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，每队派一男一女上台垒易拉罐，在规定的时间内，垒得最高的队获胜。三、活动任务支配1、活动总指挥：班主任。2、活动主持人：张尹虹主持庆六一绘画展;莫景晖主持庆六一书法展;刘婷、梁文祥主持庆六一文艺联欢会。3、联欢会参加人：全班师生。4、场地布置：全班师生。5、纪律督查：莫景晖、佘阳阳、杨通顺、丁鑫。6、卫生监督：罗艺翔、陈鹏、刘凯、文翔。四、活动要求1、必需按指定位置就坐;2、必需服装整齐，统一穿校服;3、必需言行举止文明;4、必需一切行好听指挥;5、不得带零食，可带水或饮料;6、不得大声喧哗;7、不得随意走动;8、不得乱扔乱丢;9、喝彩只能用掌声;10、保持教室干净整齐。万和试验学校小学部62班庆六一联欢会议程主持人：刘婷、梁文祥第一项：班主任致节日贺词。其次项：新队员呈现少先队员风采，行集体队礼。第三项：庆六一联欢起先：大合唱六一歌全班师生诵读劝学刘婷舞蹈踏浪江水婕笑话快乐一百莫景晖舞蹈茉莉花刘婷朗读妈妈生日欢乐梁文祥歌曲数鸭子刘琼拉丁舞表演刘婷学问抢答赛全班同学嬉戏步步高升全班同学合唱华蜜拍手歌全班同学