家访教师心得体会总结范例文.docx

《家访教师心得体会总结范例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家访教师心得体会总结范例文.docx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、家访教师心得体会总结范例文家访老师心得体会总结范例文（通用18篇） 家访老师心得体会总结范例文 篇1 当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些胆怯，在我心中有种冲动不想去做;但我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必需去完成。的确这家访对我们工作有很大的帮助，一可以了解孩子的个别状况，爱好爱好等。二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系…在家访时我们的确要面对许多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜爱我们去等许多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一起先我真的很胆怯，也很惊慌，但

2、最终渐渐的调整了过来，也是这也是家长们热忱与大方的关系吧!让我感到很亲切，在沟通中也渐渐的放开去谈了。的确许多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么胆怯。这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小挚友来说，阳阳小挚友是新来的小挚友，或许是一起先不适应吧!每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一起先很羞涩，后来他快乐的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的状况等!其次天来幼儿园时他就很快乐的，也不哭了…还常和我们老师说话。而去过家访的小挚友，他们都很快乐，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与

3、孩子们的关系也更加亲切了。九月二十三日那晚家访，让我感受好深。刚到他们家们口，家长就很热忱的欢迎我们;还说：我们老师关切他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很劝慰，再苦也值得了。而一起先我们就聊一些幼儿的状况呀!聊着聊着，那小挚友的妈妈就把我们当成自己的好挚友聊了，还说出自己生活中的一些不开心的事，当时好想去劝慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，信任说出来了会好些。最终我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种特别的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以

4、那么的亲切与友好。家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了. 家访老师心得体会总结范例文 篇2 7月22日由院某某处某某某老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。队员由某办老师、某某部两名老师、某某系和某某系两名辅导员组成。途中谈起学生的学习和家里状况，每个人的心里都很沉重。首先要去的是某某系某级某班某某同学的家里，某某同学学习特殊好，曾获得过院特等奖学金，现在正打算考研。某某某老师与她的母亲介绍了某某在校的学习和生活状况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起某某同学，单单学习好是不够的，还要到处严格要求自

5、己的行为。同时也相识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通沟通，以使家长能够多驾驭孩子在校的状况。下一站是赶往某某系某级某班的某某同学家，她曾多次想中断学习。到达后，某某同学的母亲和两位哥哥热忱的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。某某某老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热忱地留我们吃饭。某某系辅导员勉励某某同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告辞的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是味道。下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科

6、。先到的是某某同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了某某同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告知他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。某某同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担忧她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表

7、情中流露出对女儿学习的焦急和牵挂，我们都对母亲的宏大有了更深的理解。最终一站我们来到了位于盘锦市区的某某某同学家里，车还离他家挺远的，就望见全家人都在门外热忱地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见某某某同学的表姐，坐下后才知道她与某某某都在某某系，刚毕业，已在市内中学教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都特别的兴奋，有种园丁收获般的喜悦。某某某同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分相识到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和学生工作。 家访老师心得体会总结范例文 篇3 新的

8、学期，新的起先。这学期，我担当一年级3班的语文教学工作，兼任一年级3班的副班主任。报名的时候，看着一张张生疏而又稚嫩的脸庞，心中充溢了阳光的味道，但又感到了责任重大，要把他们教化成一名名合格的小学生。一起先，孩子从幼儿园升到小学，确定有各种的不习惯，不适应，因此，从上学前就要让孩子，让家长做好一个心理打算。为此，学校开展了家访月活动，让一年级老师，深化孩子家庭，了解学生的各种状况，从而更好地对学生进行教化，开展班级各项工作，提高教化质量。通过和家长沟通，共同帮助学生进步。通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教化方法等，并

9、做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，这就增加了家长的责随意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。家访中，由于是从幼儿园刚升到一年级，所以，在家访的的时候，主要是跟家长沟通，做好开学前的打算。帮孩子树立，我长大了的观念。让家长在家培育好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的打算来迎接其次天的课程任务。在家里面，培育良好的学习习惯。同时，家访时，了解孩子的特长，体质等，可以做好相关记录，以便以后的教化教学。这些细微环节问题，通过与家长的沟通，沟通都有了肯定的了解，同

10、时家长也知道了作为一名一年级的小学生应当怎么做，应当怎样才能做好。这次家访的气氛特别融洽，家长也乐意接受家访，并很热忱客气地款待，孩子也在一边恳切地听着，表示情愿努力学习，使得各学科都能均衡发展。对刚刚起先找寻自我的一年级的孩子来说，一年级是幻想刚起先的时候，这时候孩子的每一点滴都须要家长和老师们去呵护去关注。家访中也存在着不少的问题，如，现在孩子家长普遍工作比较忙，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分学生详细的信息反馈。许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱，学生放纵习惯了无法适应学校有规章制度的教化生活。通过这次家访活动，

11、我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法。这次家访中，虽然在他们家逗留的时间不是很长，但让老师与学生与家长的距离更加贴近了! 家访老师心得体会总结范例文 篇4 家访是教学探讨的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，假如只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，老师才能对学生进行全面客观的评价。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教化视察法所不能比拟的。学生一回到自己的家，就露出了他们自己原有的本性，撒娇、任性

12、、爱看电视、吃饭挑食，这些缺点在学校学生不肯定能显露出来，家访是教学探讨的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，假如只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，老师才能对学生进行全面客观的评价。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教化视察法所不能比拟的。学生一回到自己的家，就露出了他们自己原有的本性，撒娇、任性、爱看电视、吃饭挑食，这些缺点在学校学生不肯定能显露出来，同时家访也能发觉学生在学校不易被发觉的优点，比如有的孩子比较能干，自理实力强，可以自己洗澡，打扫屋子;有的比较懂事，敬重长辈，知道谦让;还有的

13、始终在练习书法，舞蹈，已经具有肯定的基础。老师在学校能通过视察和谈话的方法了解学生的性格和各自的家庭状况，但要把每个学生都仔细视察到了，须要花很长的周期。家访看似很费时间，但和老师单一的在学校视察的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，老师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致精确的了解。在教学活动中有针对性地开展教化工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和家进步行沟通，帮助学生一步步的成长。我们班学生的家庭都是很一般的家庭，生活比较简洁，住的房子以老房子居多，父母工作都很繁忙，只有很少数的家庭是比较富有的。从学习用品上看，孩子们都是一般的文具用品，班级不存在学生之间的攀比

14、现象。由于父母的繁忙，班级有不少孩子有肯定的自理实力，会简洁的打扫房间，整理东西，自己照看自己。还有部分学生有学习的自觉性，能放学回家，自觉地完成老师布置的各项作业。总之，家访是了解学生最牢靠，可真实的一种方法，只有我们老师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能教化出踏踏实实的学生。 家访老师心得体会总结范例文 篇5 今日下午，迎着春风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在泥泞的路上，别样的激烈，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。在这次家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和学生家长来说都是受益匪浅的。家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解

15、学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教化，达到家校结合，共同教化学生的目的。假如不是今日的家访，我恒久不会知道那个弱小的女孩会那么的可怜，当着我们三位老师的面，她的后妈会对她那么冷漠-凶狠的表情，冷冰冰语言。作为班主任，看到此情此景，我的心真疼!我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切和赐予暖和的孩子。路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路?我们无法变更现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们

16、，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目呢! 家访老师心得体会总结范例文 篇6 作为多班的课任老师，本以为落实课堂教学，没必要太多的走进学生、亲近学生，但通过这次“课内比教学，课外访万家”活动，给我的收益有许多许多。当今父母的高期望、带有催化剂的教化投入下，收益却没有成效。往往是邻里的学生考取了省重点，也要求自家的孩子超越。家长于是满意子女的不合情理的要求，有求必应，如给手机、学习机、电脑，以为这些满意后，子女也就能进市级中学。现实是考进四中、五中的比例是百分之一，手机、电脑这些初中生根本用不上。到养成了部分学生的骄纵心里，在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。如我班

17、小南同学，成果在班上排第五，可父母非五中不上，造成父子俩在家不说话，学生在校心情反常，抽烟、打架是屡教不改。我所带的几个班有近一半学生是留守孩子，家中父母外出打工或者做生意，孩子交由父母的亲戚姑姨照管。有几个尽是孩子母亲在家无事可做，舍弃了孩子和父亲团聚，连孩子的生活费都须要老师监管。有的孩子来自单亲家庭，特别的家庭环境让学生的心里有阴影，在校默默无语。这些都对教化工作增加了难度。老师的特性特征和教学表现对课堂教学组织有很大影响，要维持、组织好教学，首要因素是学生必需喜爱老师，情愿接受老师的教化。老师要有爱心，对学生像父母一样的爱，对学生的一个关爱和激励的眼神，学生都能深深感受到，并且会用加倍

18、的热忱来回报我们，要真正和学生成为挚友，从而使学生喜爱我们。家访时还有幸相识学生家长和我原来还是亲戚，学生在校见到我，更主动有礼貌和我打招呼问好，这样师生辅导也融洽多了。人人都有获得赞许的需求，年纪越小，获得赞许的需求越剧烈。一个班级往往只有十多个成果优异的学生因为学业和课堂上有良好的表现而经常获得老师的赞扬，其他多数学生获得老师的赞许机会很少，反而时常受到斥责和惩罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成果不太志向，再怎么努力也得不到老师的欢心和赞许，就会出现各种不良行为，成为破坏课堂纪律的主导因素，对那些缺点多的的学生，老师必需想方法找寻其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自

19、信念。否则在学校的厌学和在家里的任性，就会辍学。这次家访最大收获就是找回了一个一进教室就头疼的辍学学生，其根本缘由就是不喜爱背英语单词。走访了多名学生后，深深体会到家长的期盼、希求，在我班上一个学生不过是五非常之一，而在家里，却是家长的百分之百。我深感责任重大，以后还应多同等沟通，进而实行因人施教。 家访老师心得体会总结范例文 篇7 俗话说情感是教化的桥梁，现在的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。利用休息时间，我深化几个学生家中，进行

20、家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。学生衣广强的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教化的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教化方向上的指引，以及我们学校是如何开展教化、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教化人赐予了高度评价与激励，最终我说到:我们福禄中心学校办得红红火火，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。衣广强的家长说:

21、万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关切，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到:原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关切着自己。学生李洋说:老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。学生王军见到我的到来，起先特别惊慌，站在门口不知所措，胆怯我是来向家长告状的，没想到我只字不提他表

22、现不好的地方，而是激励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口，并希望老师常常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映:老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生

23、个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中

24、提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正达到教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教化效果。 家访老师心得体会总结范例文 篇8 通过家访，我们也感觉到家庭教化存在一些问题。我们意识到，首先，我们应当给孩子们一些时间。据了解，每个班的

25、学生家长大多忙于工作或生活。当他们回到家时，孩子们已经睡了。当他们有时间的时候，他们只是随意问问他们是否做了家庭作业。给孩子一点时间，多与孩子沟通，让孩子了解父母对自己学习的重视，体会父母的辛苦，这无疑是对孩子的一种极好的鞭策。其次，要自觉让孩子受苦。目前，大多数孩子都是独生子女，生活条件优越，父母溺爱孩子，只要孩子不说不。在家访中发觉，一名学生几乎每天都在花钱，这真是“不赚钱难”。父母应当意识到孩子的苦痛，让他们尽可能多地做家务。他们不能回应孩子的要求，有时他们不得不品尝“被拒绝”的味道。和谐温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮。父母必需为孩子创建一个暖和和谐的家庭生活环境。在家访过程中，通过与

26、很多家长的沟通，他们大多特别重视教化，也有许多教化方法和阅历。在家访中，我们一一登记，作为今后工作的珍贵财宝。但当我们听说父母常常骂他们的孩子在家里，因为他们渴望期盼着自己的孩子，期盼他们的女儿，或者当孩子给孩子太多的学习任务完成老师交给的任务后，我们温顺地指出其不利影响，刚好订正不好的教化方法，教父母一些依据因材施教的教学方法，同时，帮助家长建立对孩子教化的信念。随着社会的发展，家访的方式也发生了改变。由于人的职业特点、个人经验、经济状况、文化素养、思想修养、特性气质等不同，学生的父母可以分为很多不同类型。作为一名老师，我们应当对详细问题进行详细分析，假如不变更家访的方式，有时会事半功倍甚至

27、适得其反。 家访老师心得体会总结范例文 篇9 星期一，我校开了一个关于“老师家访”的会议。动员我校每个老师去学生家里走一走、看一看，了解学生的家庭状况以及学生在家的表现状况等。时间过得很快，转瞬间，这周悄然声息地结束了。穿着运动装，带着“老师家访记录表”，拿着笔跟着学生一起去家访了。一路上，和学生们有说有笑的，很快就到了王忠武同学的家了，到他家时，他的父母并不在家，父亲在外打工，母亲在不远处的地里干活。望见我们去了，就回来了。我向她作了自我介绍后，并坐下来和她聊了起来，我问她：“你们家现在的家庭状况怎样?”她说：“我们家的生活条件一般啊，孩子他爸在外打工，一个月能挣千把块钱。”“对于你们这种状

28、况，你有足够的时间辅导孩子学习吗?”我接着又问。她回答说：“翁老师，说实话，我们大人都没读多少书，根本不懂，每次放学回家，我们大人只是叮嘱一句要他搞学习。有时根本不听我们大人的，这一年还好，不用我们提示了，能够自觉完成作业，还多亏了你啊，对娃儿负责。”说到这里，我突然梗塞了。内心有股冲动，有种荡然回肠的感觉。我想不仅是我，作为任何一个老师，听到家长这样的话语，内心多多少少会有一些触动吧。通过这次家访，我真的体会到了家长“盼儿成龙，盼女成凤”的心。所以，在以后的教化教学过程中，我会加强与家长一起沟通、一起合作，为学生创建一个良好的学习环境，争当一位合格的人民老师。 家访老师心得体会总结范例文 篇

29、10 与上一个学生家访分别后，我们一行在车上很长一段时间内都没有过多交谈，彼此静默的沉醉在自己的思绪当中。或许是给我们留下的感动过于深刻，以至于我们好像遗忘了时间。当司机成龙告知我们已经返回到阿拉布卡市的时候，我们都愕然：这么快，感觉像是才动身没多久!此时的阿拉布卡市已经不再下雪了，城市街道上的积雪也被清理了，街上的车流算不上车水马龙，但比起来时俨然更加城市化。老师们，对不起，我迷路了，我现在不知道该往哪里走。你们稍等一下，我下车问问别人。成龙尴尬地向我们说道。虽然这是很正常的事情，终归我们都是第一次来这里，但我们还是哈哈大笑起来。好像也是在此时，我们才从各自的思绪中回来到现实世界。成龙下车问

30、路时，我们也打开手机导航找寻归途。不一会成龙回来了，根据路人的指引我们也很快出了阿拉布卡市区。归途中，我们一路找寻着来时看到的景致哨所、黑白牛、野生羚羊等等，一方面是为了确认返回的路途正确无误，另一方面则是因为困在车厢这狭小的空间里无所事事。当车行使到一个不知名的小镇时，我们的汽车油量已经到了警戒线的位置。于是我们询问路人哪里可以加油。这位路人并没有干脆告知我们加油站的方位，而是询问我们要去哪里。当我们告知他我们要去贾拉拉巴德州市时，他拉开车门干脆坐了进来，说要带我们去加油。加完油后这位生疏人并没有离开，而是再次坐进车里。一番交谈才知道他也要去贾拉拉巴德州，想搭乘我们的汽车。面对这位不速之客，

31、尤其是他先斩后奏的做事风格多少让我们有些不快，但转念觉得举手投足之间能帮助别人也算是一件幸事，刚刚油然而生的不快便也烟消云散了。不管怎样，这位生疏人的存在都使我们局促起来，我们不再交谈，而是静默的玩着手机。约莫一个小时后，他下车了，我们瞬间觉得轻松了起来，起先有说有笑。成龙的快意则体现得更加明显，一脚油门下去，汽车便飞奔起来。刚驶出没多远，对面驶来的汽车向我们双闪着前灯。我们问成龙那是什么意思，他说刚才那辆车是在提示我们前面有交警，不能开太快。成龙的女挚友一听，立即要求减速，成龙对他女挚友使了个鬼脸后便松了松油门。这对十八九岁年轻人的这种沟通方式惹得我们哈哈大笑，我们也因为他们的年轻和单纯而觉

32、得充溢欢乐。然而，这并没有完。当我们的汽车刚从交警身边驶过时，成龙一脚油门下去，汽车便嗖的一下飞奔起来。他说道：我不信任他们会追上来。我们被他这淘气的举动再次惹得哈哈大笑，欢乐之余，我们也不忘提示他平安第一，终归我们还要去另一个学生家家访。当车进入贾拉拉巴德市区的时候已经下午四点多了，学生也已经在市标旁边等待我们。这位学生的名字叫伊布拉黑木。他家在市里，自然没有那么宽敞的庭院和成群的鸡羊。进入他家后，我们闻到了一股淡淡的艾草味，我们揣测这可能是他们家迎接客人前通过焚烧一些艾草的方式来祛除房子内的气味。这是一个有着六口人的乌兹别克族家庭。伊布拉黑木的妈妈是奥什的吉尔吉斯族人，也是一个爱喧闹的人，

33、一个月至少要去奥什和她的姐妹们聚一次。伊布拉黑木的爸爸是一个五十多岁的乌兹别克族人，个子高大，当过兵，从他与伊布拉黑木的交谈中我们能够感觉到他的性格显得有些火爆。伊布拉黑木告知我们他与父亲之间的沟通很少，但与妈妈的沟通会比较多。当我们向伊布拉黑木问及他父亲现在的工作时，他并不情愿透露，我们也未作追问。伊布拉黑木的姐姐端庄大方，现在育有一个儿子，她的儿子很帅，也特殊逗人喜爱。伊布拉黑木笑称假如没有这个小外甥，他会觉得在家很无聊，而他的小外甥也特殊喜爱和他在一起。他的一番话让我和同行的老师想起在过去半个学期中伊布拉黑木频繁请假回家的事情，我们便打趣地问他那段时间是不是太惦念他的这个外甥了，所以连课

34、都不太情愿上了。他告知我们那段时间他的小外甥生病了，他特殊地心疼，所以就常常回来看他。他的一番话语让我们看到了这个素日里时而害羞，时而犯浑的大男孩非常细腻的一面，同时我们也在心里为他这般疼爱自己外甥的举动大大地点了个赞。伊布拉黑木的姐夫是个三十多岁的乌兹别克族人，刚从俄罗斯务工回来，他是一个非常不善言谈的人，但从他寥寥的言谈和接人待物的方式，我们可以看得出来这是一个淳朴而和善的人。席间，我们问及为何要让伊布拉黑木去孔子学院学习汉语时，他的父亲表示这都是他自己的选择，只要他们努力的方向是好的，家里人都会比较支持。他的母亲也告知我们，当她第一次去孔子学院时就觉得孔子学院与其他的高校不一样，孔子学院

35、虽然不大，但很美丽，里面陈设的器具和墙上挂的字画都很有意思。伊布拉黑木的妈妈还提到了她第一次参与孔子学院举办的新生家长见面会，在会上她第一次见到这么多中国老师，纯外教教授汉语让她对伊布拉黑木的汉语学业充溢信念。当我们提到有安排要送伊布拉黑木去中国免费进行为期半年或者一年的汉语学习时，他们父母甚为兴奋，甚至有些不信任自己的耳朵。或许在他们眼中伊布拉黑木不过是一个极为一般，甚至并不聪慧的孩子，也从未想过他能有机会去国外学习。孔子学院给他打开了一道免费留学之门，他们也更加笃定支持伊布拉黑木学习汉语的选择。在我们与学生的父母相谈甚欢的时候，我瞥见坐在旁边的伊布拉黑木满脸通红，有气无力地睁着双眼。我揣测

36、他是发烧了，他的回答也证明了我的揣测。我说让他吃上药然后去卧房休息，然而他拒绝了。他说：你们是我的老师，我第一次邀请你们来我家做客，我肯定要在这里陪你们，所以我不想去睡觉。我们反复的劝告也抵不过这个大男孩的任性。见我们执意要求他去休息，他便挪了挪位置，靠在暖气上有气无力地说：老师，对不起。我生病了不能好好的陪你们说话闲聊，希望你们不要生气，也不要觉得在我家里很没有乐趣。假如昨天我们有出去玩就好了，我就不会生病了，我就可以让你们很快乐。真的很愧疚。学生这一通发自内心而又带着歉意的自白让我们有些感动，也有些心疼。鉴于他此时的心情，我们不再要求他去卧房休息，但剧烈建议他吃些感冒药。然而他再一次拒绝了

37、我们的建议，他说：老师，对不起。我现在不能吃感冒药，每次我一吃药就会非常想睡觉，所以我现在还不想吃药，不然我没有方法陪你们了。面对这么固执的孩子，我们无计可施，便私下商议早些结束这次家访。约莫半个小时后，我们拿出了打算好的礼品和为学生制作的影集，这本影集记录着伊布拉黑木自进入孔子学院学习以来在每一次文化活动中的剪影。在他与家人，尤其是平常沟通甚少的父亲共享影集里的照片时，我们看到了一个慈祥的父亲。他的父亲时而独自点头，时而对自己的儿子说亚克西(很好之意)。影集共享完毕后，我们告知这位父亲，希望他们能够在日常生活中多些沟通，这对伊布拉黑木的学业大有帮助，而他则尴尬的笑着，然后将目光停留在伊布拉黑

38、木身上。虽然我知道这样的建议不足以彻底变更父子俩缄默少言的沟通方式，但能在此问题上尽一份也让我觉得特殊快乐，也让我觉得此次家访特殊有意义。互送礼品后，我们与这个乌兹别克家庭告辞了。在归途中，我收到伊布拉黑木发来的短信，他说：对不起老师，我知道明天就是你的生日了，但是我生病了不能去奥什和你一起庆祝生日，但是等我去孔子学院的时候，我肯定要给你再庆祝一下生日，给你做我们乌兹别克族最喜爱吃的饭菜。最终祝你生日欢乐，我最帅的王老师!收到短信后，我非常感动。我为有这么通情达理的学生而傲慢，也为他和善的内心而感动。在这为期五天的家访中，我们在贾拉拉巴德州穿行了1000多公里，一路感动，一路收获。让我对这里的

39、山水，对这里的人多了一份宠爱，多了一份留恋。 家访老师心得体会总结范例文 篇11 老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换看法，共同商议解决问题的方法，有利于老师、家长、学生之间快速达成共识，在学校教化与家庭教化之间形成合力，产生良好的教化效果。实践证明，家访是沟通老师、家长、学生心灵最干脆的桥梁。特殊是对初一新生的家访，尤为重要。本学期开学后，学校组织了初一任课老师对初一新生进行了一次全面性的家访活动，通过这次活动加强了老师与家长的沟通，老师把学生在校表现，照实地向家长汇报

40、，同时家长也能把孩子在家的状况反馈给老师，这样家校联系，共同加强对学生的管理，为制定学校及家庭下一步的工作中心有了明确的目标。现将本次新生家访活动总结如下：一、相识到位，细心组织针对初一新生刚到学校，对学校的基本状况和老师都不太了解，而老师对新生的状况也不太了解的实际，为了使新生快速融入到学校的正常的学习、生活中，加强家校联系，使老师对新生有一个全面的了解，提高教化的针对性，为此，学校先后召开了行政办公会、初一年级老师会，进一步提高了老师对家访工作重要性的相识。同时成立了以金慎猛校长为组长的新生家访工作领导小组，加强对新生家访工作的指导和检查，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求

41、，狠抓落实，并始终参加家访的全过程。家访前学校制定了家访安排，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关打算工作。二、程序到位，力求实效此次集中开展的家访工作，我们进行了周密的部署，明确老师们家访工作的主要任务：1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深化的了解。因为，家庭状况干脆影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教化工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教化活动，在学校与家庭间初步形成有效沟通。3、站在家长的角度与家长共同探讨，统一思想，找出学生内心发展中存

42、在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教化中有的放矢。4、站在教化者的角度向家长提出建议，为其实施家庭教化供应帮助指导，并共同商议出解决问题的方法。其次,各班制定了家访工作的安排，以班级为单位，每班班主任任组长、任课老师为组员。班主任首先对本班的学生状况进行分析，梳理出不同特点的学生，分解到每位任课老师去登门家访，对于家住在农村的学生则进行了电话家访和约请家长到学校来与老师进行沟通。(幼儿园青年老师工作小结)第三，加强此次家访活动的检查和考核力度，政教处和年级工作委员会对家访工作进行电话抽查，以确保本次活动的正常开展，对不按规定家访的老师进行指责教化，限期补访，同时月度考核实行降等，从而保

43、证了家访的质量。三、家校联系，成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭状况，不仅使每一位老师对学生的状况了如指掌，为今后在教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。而且有益的补充了学校教化在有着集体教化的优势的同时也存在的明显不足老师难以深化了解每个学生的特性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行特性化的教化的弱点。由于种.种缘由，在学校教化环境中，学生的特性不能完全呈现，而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，特性能够得到正常的表现。到学生家中进行沟通，是一个全面了解学生状况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。2、通过家访，我们与新生家长之间建立起沟通渠道

44、，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教化工作的怀疑和不解。通过本次家访，我们向家长介绍了学校及班级的整体状况以及开展的一些活动，如感恩孝敬活动，学校对仪容仪表的要求等，并让家长了解学校的作息时间，希望家长能够主动协作学校工作，加强校外时间对子女的管理。让家长熟识每个任课老师及学生各科的学习状况，驾驭在校的一些日常行为表现。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。新生家长大多数对学校不太了解，在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和激烈，许多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参加谈话。我们充分利用这个机会，具体

45、、仔细、热忱地向他们介绍学校教化教学状况、学生在校期间学习状况、学校在近几年取得的成果，使家长对学校有了更深化的了解。树立了教化工作者服务育人的新形象，让“办人民满足教化”的口号落实在行动上，提高了教化在社会上的形象。4、通过家访，广泛听取社会各界对我校教化教学管理的看法和建议，并刚好反馈。对我们的工作起到了肯定的促进作用。通过本次家访，我们刚好驾驭到家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教化的看法，并将之反馈给学校相关部门或个人，发觉并弥补学校教化教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教化教学工作的发展。在本次家访中，我们向学生家长

46、点对点地宣扬学校教学改革发展的思路，宣扬学校实施素养教化的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校教化的深刻理解和对老师工作的理解与协作。教化是一个系统工程，须要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过此次家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有安排、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力气! 家访老师心得体会总结范例文 篇12 今年寒假“千名老师访万户,师生情意传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户.家访带给我们的收益有许多许多。一、家访能

47、让老师全面了解孩子与家长达成共识。学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中精确地知道，这样，一方面老师可以时刻提示家长平常教化孩子要留意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避开了孩子过大的感情波动，家访沟通了学生问题的症结。二、家访能教给家长正确的教化方法，刚好地避开孩子问题的产生。老师注意进行家访，教会家长一些方式方法，有理有依据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教化能起到事半功倍之效。三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。老师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友情，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习爱好。“爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是中学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。在这次家访活动中也发觉了一些问题