小学三年级的作文评语_三年级作文批改评语.docx
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1、小学三年级的作文评语_三年级作文批改评语好的作文评语不仅应当能够指出学生在作文中存在的不足进而提出修改看法,还应当适时并不断对学生加以激励。下面是三年级的作文评语,希望对你有所帮助。 小学三年级的作文评语【经典篇】 1) 文章真实生动,情真意切,特殊是„运用权文章极具感染力,发人深思2) 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰3) 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象 文章头尾照应,中心明确,结构完整4) 文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想5) "让座"是件极平常的事,
2、但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还详细而又真实地写出了自己让座前后困难的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思6) 楼倩贝,你太了不得了!读着你写的作文,细细品尝其中的好词佳句,老师简直不敢信任竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你傲慢,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!7) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把漂亮的春光写得特殊有诗意,语句也特别美丽平常你肯定积累了丰富的词汇,视察了很多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章8) 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得详细,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写,可见你平常很
3、擅长视察努力吧!争取写出更好的作文9) 范原原,你是生活的有心人,爱视察四周的事物;你又是个小书迷,注意积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地呈现在读者眼前老师信任,在你的努力下,不久将会成为一名作家10) 你的文章来自于生活,高于生活抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得胜利重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细微环节,曲折有致文章最胜利的隐私在于你写了自己亲身的体会11) 读你的文章时,才老师随你的激烈而激烈,随你的欢乐而欢乐是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生宠爱的老师我真诚希望能做你的良师,你的挚友1
4、2) 你的想象力是那么奇妙,大胆,丰富,让老师大吃一惊你的童话故事,加以奇妙的想象,可谓"独具匠心"绘声绘色的描述,让人觉得簇新,好玩"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你给予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好信任你离作家梦也不远了13) 你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你兴奋,坚持下去,你会更棒的14) 看到你的日记跟你一起长大,真让人兴奋这都归功于你的细致视察,不断练习,广泛阅读,才有你今日这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了信任你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人15) 叙
5、述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动献计献策读后能从中受到教化 小学三年级的作文评语【精彩篇】 1) 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。2) 对 和 的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新, 这句古诗引用也很恰当,增加了文章的表达效果。3) 春天的 真美,抓住了 写,写出了 的特点,也写出了 的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心视察,我们却有全新的感受。4) 视察细致,按先总后分的方法,写清晰 的特点。语言精确,形象详细,使我们有身临其境的感受。5) 这段话有概括地描写,有详细地描写,有动态,有静态,写出了 的可爱之处。习作前后照应,视察细致,还把自己的宠爱之情也
6、写了进去。6) 笔下的春天丰富而又漂亮:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……7) 抓住了 的特点,非常精确; ,给人的感觉 。8) 描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发觉第一棵小草萌芽时的惊喜,望见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的芳香时发出的赞美,听到老师宣布春游活动时的欢乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。9) 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美妙的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美妙!10) 放风筝
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- 小学 三年级 作文 评语 批改
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