关于读书活动班级阅读方案5篇范文(优选).docx

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1、关于读书活动班级阅读方案5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于读书活动班级阅读方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 书是人类进步的阶梯，书籍，使人充溢，给人力气，让人自新，催人奋进!书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书常常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是将来，书都不会离开我们一步。下面是我给大家整理的阅读书籍的班级活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 阅读书籍的班级活动方案1 一、指导思想： 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新奇活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一

2、个书香班级，使读书成为学生的习惯，营造一个内涵丰富，特色显明的班级读书氛围。 二、活动目标： 1、主动提倡“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素养，树立正确的价值观，提高学问水平，享受学习的欢乐，享受读书的欢乐。 2、学生阶段是人生读书的黄金时间，帮助学生养成酷爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写实力，充溢文化底蕴，陶冶情操，为将来的健康成长打下扎实的基础。 三、活动对象： 全班学生 四、活动： 闲逛书海，享受阅读。 五、活动要求及措施： 1、依据新学期班级举荐的书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级举荐书目45本，学期读书必达数量为10本。 2、开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利

3、用12分钟背诵一首古。(来源小学生古诗词拓展阅读三到四年级版 3、建立“读书博览会”，博览会可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。(一般二到三星期一次)。 4、设置“读书”课，每周支配一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物观赏。同时支配开展早读活动，为学生到校后，8点钟之前进行诵读。(每周不少于两此)，在学生用餐后至12点前也可自由阅读。 5、开展“每周一星”举荐表彰活动，每班会课上进行表彰，并选择一名同学介绍读书阅历。 6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与沟通(如会、1分钟

4、演讲赛、读书笔记评比、读书学问竞赛、报评比等各类活动)，以增加学生读书爱好，体验胜利的欢乐。 7、建立学生学期“读书记录表”。记录表包括阅读书名、阅读时间、精彩片段、好词好句、阅读观赏、心得体会等。每学期期末开展一次“读书成记录表”展示评比活动。同出班级若干名“班级读书之星”。 阅读书籍的班级活动方案2 一、活动目的： 1、激发学生的阅读爱好，让学生喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过活动，提高学生的阅读与写作的实力，提高观赏的水平。 3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。 4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 二、读书口号

5、： 精读百书，好书伴我欢乐成长! 三、打算工作： 1、对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 四、活动措施： 1、让每位学生制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 2、每周五活动课用30分钟实行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互沟通不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。 3、在每个学生捐书的基

6、础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教化学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期实行“好书换着看”的活动。 4、老师做好haha工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。本学期必读五本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，激励学生多写读后感日记。 5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并沟通读书心得。 6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

7、7、学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书小学士”评比。考核学生的阅读状况，激励学生读好书，好读书，和好书交挚友。 阅读书籍的班级活动方案3 一、指导思想： 为丰富学生的课余生活，让学生学会读书，宠爱读书，改善学生气质，提高学生修养，让学生自觉地驶进浩瀚的书海，自由自在地享受阅读的乐趣。使学生与经典为友，与博览同行，开拓广袤视野。享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 二、活动口号： 与书为友，欢乐成长! 三、活动时间： 8月至12月 四、活动原则 1、教化性原则。通过大量阅读，增长学生的学问，开阔学生的视野，陶冶身心，培育学生的实力，并在阅读中渗透思想品德教化。 2、活动性原则。把阅读与

8、活动相结合，通过活动，使学生在愉悦的氛围中激发课外阅读爱好，增长他们的才能，提高他们的文学修养。 3、指导性原则。重视对读物的举荐和阅读方法的指导，帮助学生积累学问，主动接受教化。 五、活动基本要求 1、保证阅读质量，学生在校和在家各保证读书时间3050分钟。 2、有安排进行阅读积累。 3、黑板报开拓读书园地，丰富学生读书内容，展示学生的读书成果。 阅读书籍的班级活动方案4 一、活动目标： 1、通过活动，培育学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和发展后劲，在班级形成酷爱读书的良好风气; 2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培育学生课外阅

9、读的实力，丰富他们的学问，拓宽他们的视野; 3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力等各方面素养的提高并在读书活动中陶冶情操、获得真知、树立志向。 二、活动目的： 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展“与好书交挚友”的读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向! 三、活动主题： 好书伴我成长! 四、活动时间： 20_年11月 五、活动步骤： 1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。 2、制定读书安排书： (1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规

10、划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。 (2)每个班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3)各班依据制定的安排开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、组织读书活动： (1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。 (2)组织读书小报评比活动。 (

11、3)主动参与学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。 (4)每个学生都要打算一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书安排书，参与读书实践活动的作品。 六、本月读书活动安排： 1、伊索寓言 2、水浒传 阅读书籍的班级活动方案5 一、设计理念 书是人类进步的门路!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思惟，陶冶他们的情操，使他们体验读书是欢乐的! 二、活动目标 1、通过活动，让孩子们爱好读书，让书成为他们的挚友。 2、通过活动，进步学生的综合素

12、养。 3、通过活动，修建良好的读书氛围，进步观赏实力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、活动构想 1、制定班级读书安排和个人读书安排 依据本班的实际状况，制定班级读书安排：背诵古诗80首 学生依据本人实际状况制定个人读书安排，预备好一学期要读的书。(读书三本以上)让每位学生制定个人的读书安排，使他们充分公道地利用课余时间来读书。 2、修建一个书香班级 以身作则，从老师本身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学不论是凌晨还是中午，走进教室就看书。 3、实行图书手手传阅制度。 学生每人最少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。在同学之

13、间相互传阅，好书共共享，换一本书，交一个挚友，每周最少写一篇读书笔记，并制定传阅制度。 4、绽开“读书汇报会”： (1)要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。 (2)每天的晨会课背诵经典读物，也能够背一首新学的古诗或诗歌。 (3)呈现优秀读书笔记。 5、提倡在家庭中绽开亲子阅读活动，倡议父母引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，拓展学生阅读范围。为孩子修建良好的家庭读书环境，养成良好的读书习惯。 6、老师做好haha工作，教给学生阅读方法。提倡特性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片断、好词好句、名人名言摘录在“读

14、书笔记”中，。 7、总结评比。 (1)、绽开讲故事演讲竞赛，朗诵竞赛，优秀读后感展评。 (2)、定期进行班级评比，每月评比出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。 (3)、评比“班级读书小明星” (4)、制作读书手抄报。 四、详细活动支配： 20_年9月： 1、宣扬发动，学习学校有关读书活动的文件、安排。 2、制定班级读书安排、学生个人读书安排。 3、布置读书任务。 20_年1011月： 1、师教授阅读方法。 2、师生同读一本书活动。爱的教化 3、召开读书主题班会(讲成语故事、朗诵竞赛和古诗背诵竞赛)。 20_年12月： 1、学生读书小结。 2、评比、表彰。 20_年34月： 1、召开读书主题班会。 2、读书学问竞赛。 20_年56月： 1、优秀读后感评比。 2、读书专题板报竞赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。 3、学生学年读书总结。 4、评比出年度“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星 haha读书活动班级阅读方案