小学体育老师自我评价1000字以上.docx

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1、小学体育老师自我评价1000字以上小学体育老师自我评价1000字以上（精选5篇） 小学体育老师自我评价1000字以上 篇1 本学期即将结束，回顾自我在本学期里所做的工作，虽说能做到酷爱本职工作，仔细学习新的教化教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步评价阅历，以谋求更大的提高，有必要对自我本学期的工作进行反思，所以评价如下：一、努力学习理论学问，进取参与业务学习。紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注意学习是使自我不被社会所淘汰的最有效的手段。平常，我能进取利用课余时间，仔细学习自费订阅的小学体育老师等教化类刊物，从刊物中吸取养分，领会教化改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自我的

2、教学中去，到达事半功倍的效果。同时，仔细学习了基础教化课程改革纲要，对课改要求有了一个全面的了解，促使自我彻底变更陈旧和落后的教化观念。另外，在教学和工作中，我能按学生体质健康标准(试行方案)及学生体质健康标准(试行方案)实施方法来教学和测试。二、尽心尽职，干好本职工作。本学期里，我担当2-3年级体育教学工作，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。1、我在教学中异样重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细资料，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。力争做有幻想、

3、有道德、有文化、有纪律的一代新人。2、教学中能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬激励，让学生在简便、开心的气氛中获得学问。在做好教学工作的同时，我还进取做好分管工作。3、有安排、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课;课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中游戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练，时常与学生为主体，老师为客体的新课改新方式，选择学生不一样年龄断的适合学生的教学方法。4、这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。20_年5月参与省第三届中小学体育教学说课评优活动，说课稿小兔子学本事获省二等奖;20_年10月参与省体育教学展

4、示沟通活动体育课趣味踏板操获省一等奖。20_年被评为市体育教学先进个人。三、教学工作中胜利的方面：本学期的教学胜利的方面有：使二三年级的学生在体育方面的学问有了较大的提高。1、明白了一些关于国家体育熬炼标准的学问，基本明确了熬炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了必需的体育考核专业学问。对于跳远、50米来回跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经驾驭，并取取得了较好的成果。学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。2、在一个学期的教学中，我努力熬炼学生各方面的本领，能根据口令快速做出相应的动作。其次强化了学生的应变本领，这方面的本领的熬炼我是经

5、过让学生在体育课上多做嬉戏，让学生在不知不觉中得到熬炼，并且提高了学生对体育课的深厚爱好。3、在一学期的教学中对平安问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并刚好做好爱护。所以，在教学工作中，没有发生过担心全事故。四、学期教学中存在的不足：学生经过一学期的学习，虽然取得了必需的成果，对达标有了必需的了解。可是，在教学中也还是存在着不少的问题。1、教学过程中一些体育器材不能正常运用，那里边既存在着老师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。2、学生的相识水平没有提高，仍旧把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化学问就能够。在操场上情愿怎样玩都能够。3、体育

6、老师存在着体育学问贫乏，教学本领有限的现实情景，感到力不从心。4、学生对体育学问有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全驾驭，还不能到达听到口令后马上做出相应的反映，并且做到快、齐静。五、实行的措施与方法：1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题刚好订正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素养。2、老师要不断学习专业学问，提高自身素养，充溢自我。要不断探讨新课程标准，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教化。3、要彻底变更学生对体育课的相识。使他们爱体育课，明白上体育课时应当干些什么，对于嬉戏，让学生学会嬉戏方法，嬉戏规则，并从嬉戏中学到社会

7、学问。4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育学问进行探讨，提高自我的专业文化学问。 小学体育老师自我评价1000字以上 篇2 在20_年里，我个人没有多少成果，但我觉得在这段时间里，我努力工作成长着，我信任，成长比成果重要。一、在教学方面的成长20_年，我从熟识的语文课堂，转到体育专职，心中有了很大的落差。从前每学期至少有一次能够参与市里的教研活动，从中学习提高。此刻任教体育，三年也没有一次。上级担心排，光靠我自我的学习，成长就很慢了!不学就不能适应日益改变的教学改革。在这个心理的剧烈驱动下，我参加了网络上中小学体育老师的民间组织中国学校体育杂志的QQ群，建立了

8、自我的专业个人博客，博客访问量已达15000人次。在群友中，我相识了一批杰出的一线中小学体育工作者。在与他们沟通的过程中，我的体育专业学问有了很大的补充。再加上我与新老师应俏的师徒接对，在工作中，我们相互学习，团结合作，共同提高，使我在体育教学的课堂上，做到了更好，业务本领有了显著的提高。10年上学期，我进取学习，参与了市教研室组织的“35周岁以下青年体育老师基本功比武”活动，在单元安排、教学设计、教学教案的制订和基本功两项竞赛中，获得了市三等奖。二、在工作本领方面的成长我们体育工作得到了学校领导的大力支持，同事的鼎立帮助。一年来，我们做了国家学生体质健康测试的数据测试上报工作、学校特色体育项

9、目的训练、春季团体项目竞赛、学校和市学生田径运动会、市小学生篮球赛，体育强镇创立、阳光体育冬季长跑活动等重大工作。这些工作的顺当完成，无不凝合着同事们的才智和汗水。尤其是上学期学生田径运动会，共有29人次打破17项学校年级记录，在10月底的市中小学生田径运动会上，获得18分，列全市第17名的好成果。这些工作都是大家团结合作的结果。这让我明白了信任同事，与同事合作共处的完备效果。我们体育组年轻专职老师都上了一堂校内公开课，其中，应俏老师还上了市老师进修学校和中心学校的考核课，获得了中心学校一等奖的好成果。三、阅历和不足一年的工作下来，让我充分体会到了年轻真好!年轻老师在一齐共事，大家有干劲。年轻

10、人负担少，做事速度快，说干就干，这是一种珍贵的精神。发挥得当，能让工作运转快速。由于速度快了，做事探讨得就欠周全，许多细微环节就探讨不到，如运动会报名表填写、运动会裁判的培训、场地器材的平安设施等等，这些在学校领导的关怀和老老师的帮忙下，妥当处理，使工作能和谐地进行。综上所述，我综上所述，我在今后的工作中，将戒骄戒躁，好好学习，努力工作，更好地为学生服务，为学校服务，为国家服务。 小学体育老师自我评价1000字以上 篇3 一个学期即将结束，回顾自我在本学期里所做的工作，虽说能做到酷爱本职工作，仔细学习新的教化教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步评价阅历，以谋求更大的提高，有必要对自我

11、本学期的工作进行反思，所以作工作评价如下：一、努力学习理论学问，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注意学习是使自我不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我仔细参与了党员民主生活，写好心得笔记。年初，在镇党委的组织下，小教支部开展了坚持共产党员先进性回头看活动。经过学习文件，参加活动，我深刻明白了作为一名基层党员，干好本职工作，做老师的表率，模范执行校纪校规，才能真正实践党的重要思想，才能真正坚持党员在人民群众中的先进性。活动结束后，我仔细写好了一篇名为坚持党员先进性，干好本职工作的心得体会，真正提高了自我的思想相识。其次，进取参与业务学习。平常，我能进取利用课余时间，仔细学习自费订阅的小学语文

12、老师、江苏教化等教化类刊物，从刊物中吸取养分，领会教化改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自我的教学中去，到达事半功倍的效果。同时，仔细学习了基础教化课程改革纲要，对课改要求有了一个全面的了解，促使自我彻底变更陈旧和落后的教化观念。二、尽心尽职，干好本职工作。教学质量是学校的生命线，我担当毕业班语文教学工作，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我能仔细学习大纲，钻研教材，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。第一，教学中培育学生良好的学习习惯。

13、如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，激励学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的资料进行思想教化，培育爱祖国、爱社会的情感，力争做有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其次，教学中能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬激励，让学生在简便、开心的气氛中获得学问。在做好教学工作的同时，我还进取做好分管工作。体育工作的好坏干脆关系到一个学校办学水平评估的好坏。所以，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必需努力提高学校的体育竞赛成果。为此，开学初，我就结合本校的实际情景制订了一份具体的体育工作安排，合理

14、做好体育组的训练分工。组织体育老师学习理论学问，帮忙他们制订好训练安排。同时，组织全镇体育老师召开了一次体育工作会议。经过学习，让全体老师充分体会到学校体育工作在学校教化工作中的重要地位，督促体育老师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素养，又要为运动队选拔后备力气。同时，进取开展好群众性体育活动。四月份，体育组仔细组织、细心支配，胜利举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。第三：狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队的实际情景，制订了一套各队考核嘉奖制度，对运

15、动员的出勤、训练情景及竞赛情景进行全面考核，每周一进行评价评比，发放补贴，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各运动队沟通，谈心，关切他们的学习和生活，不放过任何一个能够教化的机会。针对队员们的学习成果下降，训练时间不能够保证等现象，进取做好与班主任、任课老师的沟通，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨。 小学体育老师自我评价1000字以上 篇4 新构思新课堂一。教学设计构思：教化不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教化资料的重要源头，教化是现实生活的有机组成部分。中华民族是一个光荣的民族，革命先辈艰苦战斗，创建了我们新生活。我们要继承、发扬他们不怕苦的精神。

16、结合我们的体育课，透过创设教学情境，选用了抢运弹药，使光荣传统在体育课教学中得到体现。本课主教材教学选用了相互探究法、尝试完善法和竞赛法，始终把老师放在“导演”的位置上，充分发挥学生的主观能动性，让学生自我寻求解决问题和驾驭动作技能的方法。抢运弹药技术的教学，注意对学生自学潜力的培育，让他们在自学、探讨、探讨的基础上，到达驾驭学问技能和技巧的目的。在抢运弹药，创设了“怎样才能送得快送得稳”来启发学生思维群策潜力，并在尝试中提高对问题的相识，增加学生相互协作、相互协作的意识，使学生主体性得到充分发挥，有利于学生主动地学习和发展。在教学中，注意学问的联系性，增加学生对中国革命的了解，渗透了德育，丰

17、富学问，激发学生对祖国大好河山的酷爱，对家乡的酷爱。本课在教学中以情激人，陶冶情操，弘扬革命传统。透过创设情景，使学生能够很快进入主角，整个教学过程中，始终渗透了革命传统教化和思想品德教化，使学生在了解革命传统的同时，激发学生对完备祖国的酷爱，做一个合格的中学生，发挥自我的聪慧才智为祖国建设服务。透过对抢运弹药的教学，培育学生酷爱劳动、敢于竞争、团结合作的精神。透过激励评价，使他们能够不断地相识自我、完善自我和发展自我。二。须要解决的问题1。较好的运用嬉戏(踩踩猫)组织方法。2。如何有序的组织嬉戏，如何在嬉戏(蜘蛛爬行)的过程中持续队形，顺当的进行活动。3。如何引导学生自主选取蜘蛛爬行和过障碍

18、的最佳途径。4。学生的参加性和爱好性的提高。三。拟解决的方法1。踩踩猫的嬉戏强调不能用力踩，否则就算被踩。2。蜘蛛爬行的嬉戏时要持续队形，否则每个在总成果上扣除5秒。3。相互演示，相互订正，相互分析，相互比较，互帮互助，找出最佳途径。4。激发爱好，依据七年级学生的心理特征，运用竞赛的方法，激发他们的斗志，增加运动欲望，进一步到达运动的目的，完成老师的预期目标。 小学体育老师自我评价1000字以上 篇5 体育课学习的重要资料.本课的教学设计主要想体现"让学生在体育课中玩起来"的指导思想，让学生在玩中学，玩中创.下头就谈谈本人上完课后的反思:一，玩中练玩是小学生的天性，小学体育

19、课中假如没有"玩"，那么这节体育课确定不能吸引学生，不能体现"寓快乐于体育教学之中"的教学目标.所以，我在课的一起先就设计了一个"玩快乐纸棒"的小嬉戏，使学生一下就进入了上课主角，玩得非常快乐，并且在不知不觉中完成了上课的热身打算活动.在下头的教学中，我始终在贯彻执行这种教学思想，无论是学习投掷技能，还是学问延长，或是放松身心，我都设计了各种各样的嬉戏，如:"甩纸炮""打纸牌""投弹练习"等让学生始终在玩中开展技能的练习，获得更多的学问，进行创新实践，愉悦身心.从整节课的情景

20、来看，学生还是非常喜爱这种练习方式，整节课几乎每个人都表现出一种进取的学习看法，乐于参与各种教学实践活动，并敢于在活动中表现自我.如冷航，孙潇，李明等同学都表现非常特出.二，玩中学新课改的体育课，我觉得并不是简洁的玩或者是做嬉戏.所以无论老师设计了怎样的课，其目的都是让学生能在玩中有所收获，即玩中学.本课的教学重点和难点是让学生驾驭原地侧向投掷的技术方法，即驾驭投掷的出手角度和出手速度.为此我特地设计了两个小嬉戏:一个是弹射纸火箭，一个是甩小球.经过组织让学生玩这两个嬉戏，让学生在玩中明白了"投掷的角度是前上方，出手的速度要快"这两个重要技术的原理，并能在实践练习中运用，到

21、达了较好的效果，很多平常体育不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作，如于涵，王琪等.这种教学方法要比老师干脆讲解示范的效果要好，并且在这种教学实践中，学生理解技术不是经过老师的干脆传授获得的，而是经过自我的亲身体验获得，较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想.我在课的结束部分设计了一个"合作创新，愉悦身心"的教学环节，组织学生在小队长的带领下自创"庆功舞蹈"，学生表现出来的创建力是我没有想到了.有跳交谊舞的，也有跳民族舞的，还有健身舞，搏击动作，小动物舞蹈等等五花八门.这些即兴表演都是学生经过合作完成的，真实的就是完备的.发挥孩子的创建力也是体育课中的一道漂亮的风景.以上是这节体育课上完后的一个教学心得，当然还存在着很多不足之处，如课堂密度的掌控，学生驾驭技术的反馈评价的刚好性等方面还有待进一步完善.