小学学校教研工作计划2篇.docx

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1、小学学校教研工作计划2篇一、指导思想以三个代表重要思想为指导，树立和落实科学发展观，为了强管理、提实力、出成效的目标，以新课程改革为契机，以课堂教学改革创新为动力，加强信息化建设，本着求真务实、团结协作的看法，优化教学与管理过程，促进老师专业化成长，努力提高学校教化教学质量。二、工作目标以新课程为载体，以促进每个学生的发展和老师的专业成长为宗旨，改进和完善教学探讨制度和工作方式，形成教学、探讨、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。三、主要工作（一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。本学期，我校将接着加强各学科、各学段教学策略的探讨，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反

2、思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度，主动开展课堂常规抽查制度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查,刚好了解每位老师的课堂教学状况。开展全员性听课评课活动，加强特性化学科教学模式的探讨，推动老师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习实力和信念。（1）备课：组织老师利用网络资源，主动探究教学，探讨教学方法，在备课中力求

3、突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求老师刚好仔细写反思，向40分钟要实效。（2）接着抓好说、上、评和教学反思：深化课堂听课，刚好评课，从听课入手，提高老师讲课水平，突出课堂教学的改革探讨。（3）加强理论学习，苦练基本功。每周一次集体教研，解决教学中的疑难问题。（二）以校本教研为重点，不断提升教学探讨水平。本学期，校本教研活动注意老师讲课、评课及组织教研活动的实力，培育学生语言表达实力、朗读实力。加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，主动开展集体备课，同年级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体才智，取长补短。通过相互沟通、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体老师的科

4、研意识和教学水平。（三）以老师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。主动组织老师参加各种培训活动,给老师创建条件，主动参加中心组织的各类听课、培训活动，并要求老师仔细做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。(四)平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护实力。全校师生在主动开展平安宣扬教化同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校老师每时每刻都要留意学生人

5、身和学校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查；二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早解除；三是平安小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是较为严峻事故要刚好汇报。时代在飞速发展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教化肯定会在科学发展之路上越走越宽，学校教化的明天肯定会更加绚丽辉煌。-学年度下学期小学学校教研科研工作安排小学学校教研工作安排（2） | 返回书目一、指导思想本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，主动走“以科研促教化、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步仔细学

6、习和贯彻新课程的有关理念和精神，增加实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教化教学改革。坚持以人为本、以学生发展为本的现代教化理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题探讨为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。二、主要工作常规工作1.重抓课题探讨，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题探讨工作，努力提高教科研工作实效，重视课题探讨的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题探讨，人人参加课题探讨。重续省级课题的探讨。在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课

7、题滚动，接着开展黑龙江省教化学会课题学科教学活动化探讨工作，将依据我校的总体发展目标和学校详细状况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参加课题探讨的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，接着开展探讨工作，逐步形成教学特色活动课程。主动申报子课题。我们激励老师主动申报小课题，确立新的探讨课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题探讨，通过课题探讨进一步提升我校各科老师的教学实力，有效提高教学质量。接着抓好教学试验探讨。本学期将进一步抓好教学试验探讨工作，加强理论学习，加强实践探讨，加强资料积累，为结题做好充分的打算。强化课题探讨过程管理。强化教科研的群体合作，着力进行个案探

8、讨、案例探讨、行动探讨，使老师在探讨中学习，在探讨中提高，在探讨中发展。本学期将以各级子课题为中心成立课题探讨协作组，围绕课题探讨定期开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题探讨内容，探讨探讨方法，沟通探讨心得，共同提高探讨水平。并刚好评价、总结、反思，建好探讨档案，丰富形成性资料。2.落实新教化试验，提升师生素养。新教化试验充分体现了新课程的理念，是实施素养教化的重要途径，我们将主动实行措施，激励广阔师生走进新教化试验，追求志向的教化，用新课程的理念来规范我们老师的教学行为，通过新教化试验使新课程理念真真实切地落实到老师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。营

9、造书香校内。其一，开展老师读书活动。首先保证老师读书时间，把老师读书排入课表；其次变更记录方式，本学期我们将以往每月抄写肯定数的做法，改为写读书记录卡（每学期不少于5张），把读书过程中发觉的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，供应资金上的保证，为激励老师主动阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与教化教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、主动性。其二，开展学生读书活动。接着加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放；充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，

10、开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培育学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读竞赛。师生共写随笔。每位老师完成2篇以上教化随笔、故事、案例等文章，并发至校内网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交其次篇，激励老师相互学习、共同提高。将结合教育处工作支配及试验课分别开展语文、数学、英语老师随笔评比活动。激励学生在校内网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进行优秀学生日记评比活动。构筑志向课堂。志向的教化、志向的课堂是我们共同的追求。我们将接着提倡特性化的教化，培育与发展学生、老师的特性和创建力，正确把握课堂教学的参加度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性

11、、生命性和发展性。结合教育处工作支配，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为老师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上老师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。建设家长学校。定期举办面对家长的培训活动，开展讲座、现场询问等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。推广科研成果，强化反思行为。强化反思行为。在加强理论学习，提升老师理论水平的基础上，接着加强课后反思，要求老师刚好撰写教后反思或随笔，并有肯定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务实力。

12、推广科研成果。激励发动老师主动撰写课改探讨阅历，课题探讨论文、教化教学案例等，并将刚好进行评比、沟通，仔细帮助及热忱激励老师向各级教化教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织老师开展校级预选赛，教科室将对老师的论文进行仔细评比筛选，把好质量关，举荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。创新工作1.成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓课题探讨工作。把德育工作和教科研活动紧密结合。2.成立课题探讨协作组，定期组织开展沙龙活动。3.改革老师读书活动方式。保证老师读书时间，把老师读书排入课

13、表；变更记录方式，将以往每月抄写肯定数的做法，改为写读书记录卡把读书过程中发觉的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，供应资金上的保证，为激励老师主动阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与教化教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、主动性。4.做好校报、校刊的出版工作。5.在综合活动中组织开展英语角探讨等活动。6.结合校级评优课活动，组织课题组开展英语、数学、语文老师教学随笔评比活动。三、工作支配表三月份1.制定本学期教科研工作安排。2.邀请专家指导，修改课题方案

14、，组织申报小课题。3.组织参与各级各类论文、教学设计评比活动。4.开展师生读书活动。5.校教学设计评比。6.成立教科研领导小组及协作组。四月份1.组织老师仔细学习教化理论。2.课题组正常开展试验探讨。3.试验课研讨活动。4.老师月底前至少上交一篇教学随笔。5.六年级学生优秀日记评比。6.协作组开展沙龙活动。7.语文老师教学随笔评比。8.英语老师教学随笔评比。五月份1.各课题组正常开展试验探讨。2.试验课研讨活动。3.一、五年级学生古诗文诵读竞赛。4.老师教学随笔评比。5.协作组开展沙龙活动。6.数学老师教学随笔评比活动。六月份1.各课题组正常开展试验探讨。2.协作组开展沙龙活动。3.组织老师撰写或修改学科论文，打算参加各级各类竞赛。4.月底前上交其次篇教学随笔。5.各课题组总结、沟通、收集、整理材料。6.总结与反思一学期的教科研状况。7.布置专题总结（论文）的撰写。