幼儿园家访学期工作计划怎么写.docx
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1、幼儿园家访学期工作计划怎么写【篇一】一、家访目标:1、了解学生在家的学习、家庭教化状况、社会交往状况,以及在家庭中的表现状况。2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。4、向家长宣扬党的教化政策及带给先进的教化信息。5、订正家长错误的家教方法,向家长沟通较科学的家教方法。二、家访途径:1、打电话提前预约,登门家访。2、电话访问。3、邀请家长来学校。三、整体策化,实施方案开学初将依据学生的学习状况和家庭状况,初步制定家访实施方案,做到有目的、有安排地进行家访。要体现家访的敏捷性,师生之间的和谐、民主、同等关系的新型师生关系。家访谈话有方向、有目的,讲
2、究艺术,不漫无边际地闲聊。随时持续家长热忱,使家长对我的谈话感爱好。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时,不要一味地告状、指责学生的种种不良行为或只提优点,说好的方方面面。以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出,透过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长,使家长明白自己的孩子在这方面的不足,明白今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,谈话气氛活跃,场面融洽和谐。四、做好家访记录,刚好反馈每次家访后,刚好地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现,结合家
3、访中了解驾驭的资料,刚好反馈,对学生重新分析评估,制定新的教化方案和措施,不失时机地对学生进行深化教化。五、常与家长通电话。把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长,家校共同协作教化、督促。电话中讲的是学生存在的问题,家长就亮红灯,分析缘由、找寻对策、实行措施,帮忙学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步,家长就亮绿灯,刚好赐予表扬激励,长期这样,学生就能构成良好的心理素养。总之,在家访中,既能向学生家长应对面地宣扬教学改革的发展思路,宣扬实施素养教化的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思想动态等等,与家长刚好沟通沟通,取得家长对学校教化的深刻了解和对老师工作的理解与协作。
4、同时透过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与举荐,全面听取社会各方面的看法,专心弥补教学过程中的不足之处,自觉改善教学方法,提高教学水平。因此,有安排、有目的地搞好家访工作,是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。【篇二】一、目的:透过联系能刚好了解学生学习和生活的状况以及思想动态,让每一个学生不在学校却接着享受学校赐予的关爱,透过家校力气的结合能促进学生的接着成长。耐性倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的看法和举荐,不仅仅要取得家长对学校和老师的理解和支持,同时还能加深老师与家长的感情。二、好处:1.走进家庭,加强联系,拉近距离,增进家校之间的情感沟通;2.利用调查记
5、录,全面了解学生状况,着重从生活自理、特性、健康、饮食、睡眠及家庭教化等几方面进行了解,为老师制定教学安排带给依据,以便进行有针对性的个别教化;3.透过与家长沟通,初步了解家庭教化状况,为更好地开展家校互动作打算。三、时间:20xx.920xx.10四、资料:1、了解学生的家庭教化状况,了解学生在家的表现;2、了解学生家长教化孩子的方式方法;3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和举荐;4、向家长宣扬学校的办学宗旨和办学特色;5、订正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法;五、要求:1、家访时不行与家长发生争吵和冲突,看法要亲善,要与家长共同探讨教化孩子的问题;2、不能理解家长的
6、吃请,更不能理解家长的礼物;3、家访后要刚好记录和整理,不断总结阅历教训。4、本学期完成班级人数的50。六、重点:1、后进生,查找落后的缘由及在家表现。2、优等生,了解在家表现及家庭教化状况。3、问题生,随机家访,了解家庭状况。4、了解周边孩子家庭整体状况。总之,培育学生健康心理的方法许多,但无论哪一种方法,老师的爱是最重要的。没能爱就没有教化,没有爱就没有学生的健康心理。只要以严师之爱,慈母之心,良师风范去接近学生,关爱学生,发扬奉献精神,就能把小学生的心理健康教化工作做好。【篇三】一、活动目的:透过集中家访,切实加强学校和家庭,老师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。刚好
7、通报学生在校表现状况,宣扬正确的家庭教化思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,驾驭教化子女的科学方法;征求学生及家长对老师和学校工作的看法和举荐,营造全员关爱学生、教化学生的德育氛围,进一步推动师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教化的满足程度。促进老师工作职责感和使命感,把教化行风建设推向新的台阶。二、活动时间:20xx年11月1620日三、活动资料学校领导、班主任和全部科任老师要实施全员家访。家访时,要注意宣扬教化政策法规、家庭教化观念、教化方法、平安卫生规章;通报学校发展状况和学生在校表现状况,全面了解学生家庭状况,与家长共商提高学生学习潜力和养成良好行为习惯的方法措施。了解驾驭特
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