2023小学德育工作计划_1.docx

《2023小学德育工作计划_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023小学德育工作计划_1.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023小学德育工作计划为了做好新学年的德育工作，我们应当提前做好安排。该安排有助于在不影响正常秩序的状况下加快工作速度。以下是边肖提出的2023年小学德育工作规划。希望你喜爱！小学学校德育工作安排(一)这学期，我仔细贯彻党的教化方针，根据教化局的要求和学校的总体工作安排，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为规范和公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实际效果。第一，端正思想，教书育人，以身作则作为一名老师，我特别清晰我的教学思想和教化观点干脆影响我的教学方向和教学方法。所以，我从自己的想法起先。要做到思维端正，教书育人，为人师表其次，加强老师自身

2、修养，提高道德境界1.加强自学：关切国家大事，仔细抄政治笔记。努力学习科学的教化理论，提高师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在他们心中树立崇高的道德榜样，升华他们的道德境界。恒久以老师高尚的道德修养严格要求自己。2.同事之间相互学习，共同提高。在一个学校里，老师擅长相互学习，选择好的，变更不好的，有利于老师更好地工作，更快地提高师德。因此，他们相互合作，相互支持，形成了良好的校内工作环境。3.为了在学生中树立榜样，我必需首先做学生被要求做的事情。到处为学生做榜样，以身作则，严于律己，用自己的道德品质影响身边的每一个学生。第三，家庭和学校之间的联系，共同管理除了要求家长在学校面对面沟通之

3、外，还要相互沟通，亲密关注学生的学习和自身良好心理道德素养的培育，帮助家长创建良好的家庭教化环境。4.在教学中渗透学生道德教化老师和工人的工作不同，成果也不同。工人不仔细生产，可能只生产一两种劣质产品，而老师不专心，生产出来的学生可能不仅是成果不好的穷学生，也可能是危害社会、危害人民的社会渣滓。因此，我特别重视学生德育在教学中的渗透。小学学校德育工作安排(二)一、指导思想围绕德育的思路和重点，加大德育创新力度，深化教化改革，全面推动素养教化。进一步加强学生的政治思想教化、道德教化、纪律教化和法制教化，增加学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想。巩固校内文化建设成果，加强学生良好道德行为习惯的培

4、育，探究形成学生良好心理素养的规律和方法，完善美育和劳动教化，促进学生全面发展和健康成长。以科研引领团队，突出特色，争创实效，探究具有创新精神和实践实力的新型人才培育模式。二、工作目标(一)加强对学生日常行为规范的教化，维护学生良好的行为习惯。(二)加强法制教化，强化平安教化，确保学期内无责任事故。nt: 2em; text-align: left;(三)深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养。(四)坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。三、工作要点(一)充分发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度

5、进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深化发展。(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教化网络，主动构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教化求活，科技活动求新的工作思路。(三)接着实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。(四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，详细设想如下：1、接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主

6、任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、阅历沟通、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深化，评比、树立一批典型的班主任代表，为老师节表彰优秀班主任打基础。(五)抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。1、接着把学生行为习惯养成教化作为学校德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教化为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成(通过思品课明礼导行，学科教化抓美育熏

7、陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、文明学生的评比，礼仪规范等);抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结)。2、加强科普教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学

8、，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。3、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒品学问教化的主题活动，通过图片展览、观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。4、开展主题读书活动，组织学生参与教化局举办的读书演讲竞赛。5、开展丰富多采的少先队活动。接着以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。小学学校德育工作安排(三)一、指导思想以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性

9、为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。巩固校内文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。二、工作要点1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，

10、开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。三、工作目标抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。1、主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结。2、加强科普教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的

11、培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。3、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒品学问教化的主题活动，通过图片展览、观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。4、开展丰富多采的少先队活动。接着以“弘扬和培育民(幼儿园小班秋季学期安排)族精神、文明行为习惯养成教化”为重点。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注意养成教化，深化开展各项活动，为构建和谐校内而不懈努力!小学学校德育工作安排(四)本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生

12、为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，详细工作安排如下：一、德育课程的设置与整合育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满足教化”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教化”为核心内容的德育实践课程体系。包括养成教化课程、平安教化课程、蒙古族礼仪课程、综合课程(心理健康、生命教化、法制教化、公民教化)。本学期将这些课程整合为德育主题活动课，支配在每周一，以便于系统地形成教化合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化

13、育人、风气育人。二、营造全员德育氛围学校德育首先应从老师起先抓德育。1、开学全部老师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守中小学老师职业道德规范、中小学老师职业行为规范和老师职业道德“十要十不准”等各级各类关于老师职业道德、教化行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的老师职业道德，塑造良好的老师形象，当然也详细到敬重学生，不体罚学生、羞辱学生、不违反三乱规定等内容。承诺书的签订对广阔老师起到提示、警醒、约束教化教学行为的作用。2、实行德育导师制。德育导师制是根据教化局德育处相关文件开展的活动，做法是代课老师与班内个别问题学生结成对子，导师采纳面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形

14、式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关切、监督订正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变供应机会，师生之间建立了主动同等的互动，在敬重学生特性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。3、学期末开展“我最宠爱的老师”评比活动。评委为学生和家长。促进老师自我成长和发展。三、加强班主任的培训、学习和管理，不断提高班主任的育人水平爱有情感之爱、理智之爱、才智之爱。1、班主任在班级管理中必需学会才智之爱。本学期除去教化局支配的各类培训外，每月召开班主任例会，利用例会时间进行讲座、论坛、阅历沟通，包括班际沟通，相互取长补短，达到整体提高。2、班

15、主任工作室工作。上学期教化局组织各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校，了解了班主任工作室的运行模式和方法，结合我校实际工作，我校班主任工作室在上学期建立的基础上，起先正式运行。本学期班主任工作室成员肯定要起到带头探讨和课题试验作用，为辐射全体班主任的工作、推动学校整体管理起到主动作用。3、开学初召开班主任会议，听取班主任汇报沟通本学期班主任工作安排和流程，有好的做法刚好推广，互通有无。4、建立班主任微信群。四、发挥家教联合会作用，家校共建，形成教化合力1、以班级为单位建立微信群。班主任负责管理群，与家长刚好沟通，沟通孩子教化方面的问题，家长与家长之间也可以刚好沟通沟通。2、学校邀请专

16、家对家进步行分年级培训，做讲座，期间邀请优秀家长发言，家长教化家长，家长培训家长。3、坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭教化存在问题家庭必访。4、实行家长开放日，(激励机制、问题学生)主动暴露问题继而解决问题。促进学校发展。五、加强常规管理，全面巩固规则教化1、利用升旗仪式进行德育主题教化。升旗仪式由少先队大队部总负责46年级各班级负责详细实施，根据从高年级到低年级的依次，由各班级轮番主持。本学期我们要成立国旗队和护旗班，详细做法：班级学生自我申报，然后各班主任举荐1-2名，然后由大队部联评确定1名升旗手2名护旗手(公布升旗手护旗手的事迹及举荐理由)，其余人为护

17、旗班。国旗队担当开学典礼及重大节日活动升旗。本学期国旗下讲话要围绕学校的中心工作，紧扣爱国、爱校、诚信做人、踏实做事、珍爱生命、超越自我、团结协作、感恩之心等，让学生树立崇高志向，争当一名文明的小学生!国旗下讲话主讲成员：由学校部分行政领导、优秀老师代表、优秀家长及优秀学生代表(升旗班级举荐)组成。2、卫生清扫及酷爱劳动教化。校内环境卫生照旧实行每周轮班负责制，班级卫生班主任为第一责任人，学校定期检查和抽查相结合，评比结果纳入班主任考核。除坚持做好清扫工作外，通过主题班队会、国旗下讲话、红领巾广播及其他专题活动对学生进行酷爱劳动规范行为的思想教化。3、全面巩固规则教化。在上学期运行规则教化的基

18、础上，本学期进行全面巩固。详细内容为：(一) 成对即齐(二) 实行“2.4”规则，践行靠右行走(三)“阳光大课间”(四)“体育活动课”(五) 课间操管理流程(六)“入楼即静，入室即学”规定(七) 学校大门口管理规定六、接着开展“校长笑脸”和“校内之星”两大活动(一)、校长笑脸制。为了激发学生自觉践行规则教化的主动性，凝合班级合力，保障学生上下学平安，我校上学期起先实行“校长笑脸制”，至学期末共表彰21个一星级校长笑脸班级，学期末为班主任考核加1分，充分激发了班主任参加活动的主动性，也很好地促进了学生路队的规范。本学期接着稳定推动这项活动，并和诚信超市挂钩，形成系列活动，规范学生路队，变更四小学

19、生的整体精神风貌。本学期针对存在的问题，将联合家教联合会合力，共同监督完善这一活动，争取活动开展更合理、科学。(二)、校内之星活动。以此项活动为契机，使“认星争优做美德少年”成为四小德育有效载体及品牌。主要设立7种类别：自理之星 守纪自律之星 文明礼仪之星低碳环保之星 阅读明理之星 才艺魅力之星明日科技之星上学期末，共表彰校内之星2名，很好地起到了激励其他同学参加争星的主动性，发挥了学校的正能量。本学期将接着深化规范的开展这项活动。七、注意校内、班级文化建设1、走廊、楼梯文化。利用楼道楼梯等公共区域选取具有代表性的传统文化故事、图文，由学校美术老师规划绘制，营造深厚的文化氛围，潜移默化影响学生

20、。2、班级教室外墙共性区域建设与班级内部特性区域建设相结合。外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校内之星、活动剪影、风采展示五块内容。班牌内容统一，要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语。校长笑脸和校内之星和两大活动紧密结合，活动剪影和风采展示依据学校活动主题每月更换一次，评比成果纳入班主任月考核中。班级内部的特性区域建设由班主任自行设计，要班班有自己的特色，激励建设信息化特色班，尤其是被选为信息化特色项目的班级。3、班级制度文化、管理文化建设。每班设立班规，在遵守学校统一规章制度的前提下，细化对学生日常行为的考核评比，并有记载材料，包括卫生、行为规范的评比。八、学校德育以开展活动为主，以少队

21、为主阵地开展丰富的活动，抓好常规管理坚持活动育人原则，本学期我校大队部接着发挥少先队活动育人、实践育人的优势，主动地创建体验活动的载体，广泛开展各类少先队活动。(按月支配)1、一年级新生入学教化专项活动。2、利用校舍改变(消防指示灯、平安出口)进行平安逃命教化，针对公物破坏行为进行爱惜公共财产主题活动教化。3、传统节日、重大节日活动。4、文明礼仪专项活动。小学学校德育工作安排(五)一、指导思想以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，仔细实行_大精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校内文化建设，主动营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教化，加强心理健康指导，培育举止文明、品德优良、

22、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教化，提高德育工作实效，大力推动素养教化。二、主要工作及目标1、加强平安纪律教化，实现校内外学校组织教化活动无平安事故发生的目标。2、着重加强学生日常行为规范教化，以纪律卫生教化为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。3、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深化长久地开展文明礼貌和队风队伍教化。4、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事务发生。5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。6、加强法制教化，接着开展自理、自护、普法系列教化活动。7、加强德育理论建设，在德育论文评比学生演讲会上取得好成果。8、办好家长学校，探究家教联合教化

23、途径。三、详细措施1、全体教工树立 一切为了孩子 的思想，加强自我学习，提高工作实力，爱生爱校，团结务实，以主子翁的看法，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。2、坚持德育六化原则，不断探究科学的德育工作方法，寻求合理的德育教化途径，争取家庭与社区协作，提高德育工作实效。3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上探讨德育为先，各线安排支配德育为主，学科教化为辅，渗透德育。4、加强教职员工的政治思想教化，提高老师德育素养。一是组织老师仔细学习党的_大有关精神，提高教职员工的政治素养。二是开展学习先优模活动，注意师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高老师德育修养。5

24、、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过老师学生反馈德育工作存在问题，探究德育工作的新方法。6、抓好德育工作的宣扬教化阵地建设，宣扬教化做到主题明确，内容丰富，集趣味性与学问性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入年组考核。7、接着强化规范制度， 抓反复，反复抓。一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教化，做到教化时间保证，教化内容落实，教化形式多样，教化成效显著。二是美化、净化、绿化校内，营造另好的育人环境，以 让每面墙都说话、学校管理人性化 为主线，抓好校内目标化建设。8、构建学校、社会、家庭三结合的教化模式，办好家庭学校，建立宣扬与法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。