幼儿园：《甜蜜蜜》主题系列化教研记录表.docx

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1、主题系列教研记录表主题名称：甜蜜蜜教研总目标：1 .尝试聚焦语言核心经验，围绕主题区域的环境创设和游戏组织开展系列化联盟研修活动。2 .能从主题区域游戏的角度助推幼儿语言核心经验的发展。3 .提高抱团研修的意识，大胆地提出质疑、困惑和建议，真正发挥联盟研修的作用。系列目标（一）1 .解读主题内涵，提炼主题目标。2 .推测幼儿的原有经验，聚焦语言核心经验落点，创设主题区域游戏。流程设计过程实录谈“深度学习”一提炼主题目 标一聚创设主题区域一预告 下次研修重点内容一、团队介绍，谈“深度学习”体会（约5分钟）1 .团队介绍。2 .各业务负责人谈一谈自己对于“深度学习”的体会。二、解读主题内涵，提炼主

2、题目标。（约10分钟）1 .研读主题说明，解读主题内涵和主题脉络。2 .梳理主题目标。三、聚焦语言核心经验落点，创设主题区域（约40分钟）1 .预测幼儿原有经验，聚焦某个语言核心经验落点。2 .集合主题目标和核心经验落点，预设主题区域游戏。3 .研讨预设的主题区域游戏是否能让孩子有话说？四、预告下次研修重点（约5分钟）1 .解析原有经验。2 .商讨如何调整、优化主题区域环境创设。成效简析：1 .通过研讨、碰撞，两个小组梳理出主题目标，有差异，有对比，不仅让让大家对主题目标的梳理有 了更清晰的思路，更确定了幼儿经验增长的方向。2 .同一核心经验落点的幼儿园之间有了相互借鉴和学习的机会，对主题区域的环境创设达成共识。3 .通过傅老师的引领，各个园所对自己即将展开研修的基于某个核心经验落点的主题区域游戏的创设 有了重新的认识和新的方向。