小学教师政治学习心得体会范文精选.docx

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1、小学教师政治学习心得体会范文精选关于政治的学习心得体会该怎么写呢，下面小编为大家搜集的2篇“2023小学老师政治学习心得体会范文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友!2023小学老师政治学习心得体会范文一为切实提高老师思想政治素养，维护人民老师良好的社会形象，提高老师队伍的整体素养，推动教化改革，提高教化质量，办好人民放心满足的学校，特制定安排如下：一、指导思想接着巩固和扩高校习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕学校中心工作，进一步解放思想，依据中小学老师职业道德规范，着眼于老师的政治思想工作，着力于师资队伍建设，从而进一步提高全体老师的政治觉悟、道德水平、职业相识，打造团队精神，推动

2、学校科学发展,创建平安、健康、规范加特色的校内文化，开创学校工作新局面。二、工作目标和内容1、深化理论学习，提高学习的实效性。实行集中学习、自主学习等形式，组织党员干部、全体教职工深化学习党的XX届四中全会纲要和“8.31”重要讲话精神、温总理在北京35中老师座谈会上的讲话、义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范，国家义务教化条例等，力求在真学真懂真信真用上有新收获，在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。2、提高理论学习的实效性。仔细开展学习实践中小学老师职业道德规范和其它法律法规活动。开展“立高尚师德，树教化新风”主题实践活动，把职业道德规范转化为广阔老师的实际行动。增加广阔老师依法

3、执教意识，依法规范老师的教化教学行为，提高老师的法律素养。坚决杜绝老师上课接打手机、体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反老师职业道德有损教化形象的行为。进一步提高老师的师德修养，促使全体老师敬业爱岗，教书育人，为人师表。3、采纳不同形式加强保持党员先进性教化。扎实开展“党员示范岗”创建活动，进一步提高党员、干部的思想相识和自身素养，坚决志向信念，改进工作作风，清正廉洁，热心服务，更好地发挥先锋模范作用。4、不断学习教化理论，提升教化理念，进一步丰富和发展素养教化的新理念，跟上时代节拍，努力使自己成为新时代的新老师。5.关切国内外时事政治，学习各级行政部门颁发的有关文

4、件资料和宣扬材料,不断提高全体老师的法制观念和以法治校的实力，创设健康向上的校内文化，营造和谐的人文环境。6、接着学习先进人物事迹，用先进人物的事迹激励广阔老师的工作热忱。7、接着提倡老师开展读书活动，通过读书提高老师的素养，进一步提升全体老师的精神境界和师德水平，坚固树立大局意识、集体意识，切实做到为学生终身发展服务。三、学习要求及措施：1.学校班子成员落实到各教研组学习，做到按时到场，带头启发，联系实际，主动引导。2、每位党员必需仔细学习，带头发言，勤作笔记，努力践行，从而进一步提高自己的政治修养。3.每位老师必需充分相识政治学习的重要性，自觉参与每次政治学习，不迟到、不早退，仔细学习，热

5、情探讨，切实提高自己的政治素养。5、本学期政治学习实行集体学习、分组学习和个人自主学习相结合的形式，每月集中学习2次，自主学习2次，这样，本学期集中学习共8次，自主学习共8次。自主学习内容为老师法教化法国家义务教化条例，且侧重权利和义务方面。作笔记时，每次都要标明学习方式，写清学习时间、学习地点、主讲人等。6、依据文件精神，仔细开展“五节”活动，为节约纸张，要求政治学习笔记内容要手写在笔记本上。2023小学老师政治学习心得体会范文二前苏联教化家苏霍姆林斯基曾指出："老师的人格是进行教化的基石。"所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社

6、会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来。今日，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深化进行教化改革、全面实施素养教化的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。老师素有"塑造人类灵魂的工程师"之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起：1、酷爱学生，诲人不倦酷爱学生，诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德，是衡量老

7、师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气。它能使学生感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生，是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教化。酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教化教学工作中，仔细评价学生的行为，和善同等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、讽刺、挖苦等羞辱

8、人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。2、酷爱祖国，爱岗敬业酷爱祖国，献身教化事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教化大发展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬"红烛"精神，甘做"人梯"，安于"粉笔生涯"，以"捧着一颗心来，不带半根草去"的高尚情怀，献身教化，鞠躬尽瘁。

9、相反，假如老师不酷爱自己的事业，"身在曹营心在汉"，必定不能把工作做好。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝服学生，感染学生。多数阅历证明，身教重于言教，"不能正其身，如正人何?""其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"这说明凡是老师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教化和感化学生。诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的志向，其教化必定失败。老师要教化学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教化学生。