教科版科学小学二年级下册 期末测试卷（突破训练）.docx

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1、教科版科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题供10题，共24分）1 .以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（）A.头发的长度B.脚的长度C.手臂的长度.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）2 .下列物体能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.铅笔.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（）。A.在他们有需要时提供帮助B.尊重他们不歧视C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因5.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（）强。A.左端B.右端C.两端6 .在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（）。A.触觉B.视觉C.听觉A.被吸引A.被吸引B.被推开7 .如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极

2、，小车会C.不动8 .指南针上的指针，白色一端指（）极，红色一端指（）A.东B.南C.西D.北9 .仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（）C.用眼睛C.用眼睛A.用鼻子闻一闻B.用手摸一摸，捏一捏看一看D.用耳朵听一听10 .磁铁的同极靠近会相互（），异极靠近会相互（）。A.吸引B.排斥C.不确定 二,填空题（共10题，共34分）1 .条形磁铁的磁力分布是（.植物的生长通常经过（）、2 .磁带中磁铁的作用是（）.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（）0.磁铁的磁力最大的地方叫作（3 .磁铁能够吸引（）和锲。）弱，（）强。植株的生长和（）的过程。O）,不同的磁极间）,每个磁铁都有两处这种

3、地方。4 .用磁铁吸引同形针，结果同形针被吸引到了磁铁上，这说明同形针中（）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（）铁。（填“含有”或“不含”）.写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。5 . 一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。6 .磁铁上（）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（）表示），指南的磁极叫南极（用字母（）表示）。三.判断题供10题，共20分）.磁铁只能够吸引铁质的东西，其他的都不能吸引。（）1 .每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（）.冰箱门吸和磁条卡中的磁铁工作原理完全相同。（）2 .使用指南针时，要水平

4、放置。（）.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨 识，这样更加准确。（）6不当/用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（）.用耳朵不能听到腹部的声音。（）7 .用眼睛可以看出一杯水的冷热。（）.让磁针浮在水中，是为了能够自由转动。（）.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（）四.连线题（共1题，共4分） 1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。指示方向 磁极间的作用能吸铁记录信息 五.简答题（共3题，共16分）.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名 称。1 .如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？( ).简单说一说制作一个水浮式指南针的基本

5、步骤有哪些？六.综合题（共3题，共15分）1.如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往 如图中加入10滴酱油。1 .按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（A.图If图2f图3B.图3f图2f图1C.图2f图If2 .想要按照味道浓淡排序我们可以利用（）来进行分辨。1.用“在右图中标出与左图的5个不同之处。2 .要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（A.大脑B.皮肤C.眼睛3 .这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这 份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单姓名：小明；性别：男年龄：7岁；年级：二年级身高：180厘米；体重：30千克

6、错的是第（）条，这条的数据可能是（）。参考答案一.选择题. A1 . A. A2 .C.C3 .C. B4 .B； D.D9 . B； A二.填空题L中间；两端.种子萌发；开花结果2 .记录信息.相互排斥：相互吸引3 .磁极.铁4 .含有；不含.回形针；一元硬币5 .吸引.磁力最强；N； S三.判断题X1. VX2. VV3. XX4. XV5. V四.连线题1 .如下：五.简答题.磁力。.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸 引说明不含有铁。2 .制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验 磁针；（5）标注磁极。六.综合题1. A； C3.；125厘米（合理范围即可）