幼儿园实习生总结范文.docx
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1、幼儿园实习生总结范文幼儿园实习生总结范文幼儿园教化是人生的第一个教化期,在这个时期孩子们与其说是接触教化,不如说是接触怎么玩。今日第一范文网小编给大家为您整理了幼儿园实习生总结,希望对大家有所帮助。 幼儿园实习生总结范文一 带着美妙的向往与希望,我来到了南通市六一东昇幼儿园起先了我的实习生活。转瞬时间如白驹过隙,四个月的实习生活渐渐接近尾声,再回首,我发觉我学到了许多……俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作阅历,面对新接手的工作和孩子,我感到前所未有的压力。看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动,我很艳羡,于是我努力的尝试自己独立带班。于是我仔细查阅资料备课,
2、珍惜听课机会,常常向园中老师请教问题,她们都特别热忱的帮我解答,使我获益匪浅。在实习期间,作为新老师,我的教学水平与园中老师相比是有差距的,这可以在平常上课纪律中表现出来,明显不如指导老师上课时的纪律好。之后我不断进行反思和改进,现在已有了明显的提高。在组织活动中,我也看到了自己的不足,如:1、语言表达及肢体动作上的不足。2、没有照看到每个孩子并因材施教。3、不能快速、敏捷地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。令自己满足的方面是:1、对于教学活动看法仔细,备课和打算充分。2、 虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3、 每个活动都能完整地完成。4.、组织活动时教态比较自然,语言清晰,声音和语速
3、适度。以上优、缺点是我自己反思后总结出来的。在保育工作上,我经过仔细思索和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作。不足的地方是还不够细心。实习期间我第一次完整的视察了幼儿园一日活动,发觉训练幼儿的生活常规、培育幼儿行为习惯及自理实力是一项重要的任务。我组织过多个上午半日活动,在组织过程中,我发觉要让幼儿都守纪律,都按时、按量、按质的完成活动任务很难,这须要老师的细心策划、敏捷应变以及幼儿的主动协作。我对自己的半日活动的组织并不是很满足,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特殊是生活活动,可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威历和威信不够。于是在指导老师细心
4、地指导下,通过自己的努力,自身的专业素养得到了很大的提高。实习中,酸甜苦辣都有,但它不光是给了我们在实际教学活动中获得阅历,更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。本次实习也让我更加坚决了自己的选择。在实习过程中,我看到了自己的不足。随着社会的不断进步,使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高。所以我要更加的努力,不断的完善自己,为将来胜利的教化事业做铺垫。 幼儿园实习生总结范文二 我是淮北师范幼师的学生,在20xx年毕业将至我被学校分到淮北市商业局幼儿园实习。在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋,想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容,不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了,可以去幼儿
5、园和孩子们一起玩了。因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪慧怪异,为了能顺当的轻松的完成这一个多月的实习生活,所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习,那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了,可是在那一个多月的实习生活,我发觉事情并不是我想的那样,这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也相识到了作为一名幼儿老师,不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教化工作外,还要做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教化探讨理论的学习,经常忽
6、视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教化,把有安排的教化和随机教化相结合。日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园,我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题,再等孩子来吃早饭,每天总有几个孩子不情愿自己吃饭,总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂,这时带班老师会激励幼儿让幼儿自己吃饭,并和其他的孩子竞赛去吃饭。中午午睡时老师要帮助幼儿自己学会脱衣服穿衣服,在幼儿午睡时老师也不敢有半点松
7、懈,因为总有那么几个孩子好尿床,所以老师必需要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培育孩子们的习惯。每天中午也有那么几个孩子不情愿睡觉,其中就有两个孩子总要方老师抱着睡,方老师想想这样下去也不是方法,她用了一招苦肉计,面带苦痛之色对孩子说:你们爱方老师吗?幼儿毫不犹豫的说:爱方老师又说:前两天方老师抱你们抱的,这两天胳膊好疼,假如我以后再抱着你们睡觉,那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊?只见这时孩子面露怜悯之色对老师说:方老师你去休息吧,我自己睡觉,这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了方老师快乐的对欣蕾笑笑说:真是方妈妈的乖宝宝,等你醒了方妈妈再抱你。就这样没一会她就睡着了,可见孩子是可以沟
8、通的,有些道理她们还是懂的。在实习初期的时候,看到小挚友椅子放的不整齐,我就会帮他们放整齐。他们告知我饭菜吃不完,我就会告知他们不要吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮助他们,可事实并非如此,后来有阅历的老师告知我不行以帮小挚友处理生活中的琐事,假如有小挚友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐性引导他们去完成。假如帮他们做了,后果就是他们恒久都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得老师心中应有一把尺,这把尺其实就是老师坚守的原则
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