幼儿教育教师年度总结.docx

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1、幼儿教育教师年度总结幼儿教化老师年度总结（精选5篇） 幼儿教化老师年度总结 篇1 本学期即将结束，回顾这学期的工作，我们在学校领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据幼儿园规程围绕园里各项教化教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助，通过各方面的培育和熬炼，使幼儿的自理实力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体

2、生活。二、开展教化教学工作，增加幼儿的素养实力教化本学期我们两位老师以幼儿园的教化指导方针为目标，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动，使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。(一)培育幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，

3、以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。(二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情进入大班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏

4、和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的开展活动，对幼儿进行了合作意识的培育。三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进行孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重。我们结合新的卫生保健制度，仔细做好晨、午检工作。杜绝传染病的流行及传播，一旦发觉马上隔离，并每周坚持做好消毒工作，并协作保健医生做好幼儿体检工作，使幼儿健康欢乐的成长。通过这本学期的教化工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学服务上还缺乏主动性。我将在新的一

5、年里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 幼儿教化老师年度总结 篇2 全园生数162人。幼儿园坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，仔细落实区教化局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素养，规范与发展并举。现将本学期幼儿园各项工作总结如下：一、筑起平安防线，严格卫生防疫，营造规范和谐校内1卫生保健工作日渐规范设立了专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健十项制度，规范卫生保健工作各项工作记录，主动申报幼儿园卫生保健合格证，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，每天按时按要求进行各项消毒措施，各项记录齐全到位。2.一日活动细则

6、有效落实严格根据幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，丰富户外活动内容，延迟30分钟下午离园时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服务的质量。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、嬉戏、卫生、平安等一日活动各环节进行检查，并做具体记录，在检查过程中发觉问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升老师素养1.在各种培训活动中增长见识2.在表扬和提示中激励进步采纳表扬一个人，提示一种现象的激励措施，激励每位教职工主动进取，学习别人的优势，克服自身的不足。园长通过对教职工的日常视察和了解刚好点名表

7、扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发觉的不好现象采纳只说现象不点名的方式提示大家不断克服工作中的问题和不足，让大家在表扬和提示中不断完善自我。3 操节展示，健康欢乐其次部分的各年龄段轻器械操展示全园幼儿和老师参加，重在发展幼儿走、跑的基本动作，规范队列队形，在基本操节中发展幼儿全身各部分的动作，在放松嬉戏体会运动嬉戏所带来的健康欢乐!4 美术展览，秀出自我第三部分的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进行的各项美术活动作品，连环画、主题画、五彩折纸、趣味泥工和综合手工，展示出幼儿在日常美术活动中的心灵手巧和奇妙思维，更凸显出各位美术老师日常扎实有效的美术教学成果。整个活

8、动组织严谨，打算充分，支配合理，得到区教化局、校领导、帮扶单位和家长的一样好评。达到了宣扬幼儿园工作和提升幼儿园形象的目的。三、亲密家园联系，利用家长资源，有效形成家园合力1.在家长监督中提升保教质量接着发挥家长的监督作用，为削减顾虑，采纳让家长无记名投票的方式全面客观评价老师和幼儿园各项工作，不断规范教化行为，提升幼儿园保教质量和办园水平。2.在沟通沟通中达成教化共识四、提前规划，合理支配，高效完成下学期招生工作1.前期摸底做到心中有数为更好地驾驭本地区幼儿的入园倾向和各年龄段幼儿的大致人数，我们自20xx年1月份起先就在传达室设立了幼儿入园摸底登记表，引导有意向选择我园的家长提前进行登记。

9、2月25日后依据幼儿登记状况我们在四周地区张贴了招生广告，告知家长我们的招生时间、招生范围和报名条件，使我们和家长君做到报名前的心中有数。 幼儿教化老师年度总结 篇3 为了加强我园老师的平安文明意识，增加幼儿的自我爱护实力，20xx年3月27日幼儿园在三楼多功能厅实行了平安教化学问讲座，此次讲座中我园有幸邀请了某市市武警中队排长程文佳为我们讲解平安教化学问。通过这次讲座我园老师知道了如何平安用电，触电急救方法，幼儿须要知道的一些常识，发生火灾时的应急措施，幼儿被称作祖国的花朵，幼儿的平安是最须要社会关注的，那么幼儿园平安教化就成了一项特别有必要的工作。我们作为看护幼儿的园丁，懂得各类平安防护常

10、识，就是对幼儿平安负责的表现。经过各班于20xx年3月30日上午进行的一系列的平安教化活动大部分幼儿已形成了初步的平安意识，有了初步的自我爱护实力。但在活动中，在某些带有隐患的环境中仍无力预料自己的行为可能引起的危急性。对于儿童来讲，平安事故已经是危害生命的第一杀手。为此，幼儿园平安教化刻不待时。在本班，平安教化活动也如火如荼的开展着。通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小挚友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危急这样对吗你知道一些特别的电话吗?等，让幼儿用以有的生活阅历进行讲解并描述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随意乱吃。学习

11、走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。36岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，同时视察力和辨别是非的实力较差，是最简单引发平安事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。因此平安演习成了本次活动周的重要内容之一，通过组织演习：着火了怎么办生疏人不能理地震了怎么办?等一系列活动使孩子们在轻松开心的气氛中懂得了很多平安的学问。通过此次活动幼儿对我们怎么减小地震对人们的损害有了较深刻的相识。平安工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为老师平安工作要经常提在日常的生活中

12、。希望我们的孩子都能健康，欢乐的成长。在每一周活动中，我们穿插了生动好玩的平安活动，活动以五大领域为引领，让幼儿在嬉戏化的情境中懂得哪些是危急的，不能做，学习到爱护自己的简洁方法。孩子们接受较快。并在同伴间形成相互提示的风气。平常的随机教化也很重要。特殊是在平安演习不跟生疏人走活动，让孩子知道了爱护自己，怎样应付生疏人的方法。以及防火平安演习，幼儿参加主动，近距离地了解了防火学问及火场逃命的方法，孩子有了较真实的生活体验。 幼儿教化老师年度总结 篇4 这天户外活动，我和小班的孩子练习双手交替拍球。活动之前，和孩子们一齐进行了热身自由拍球活动。然后，告知孩子们，此刻咱们来练习双手交替拍球，要求是

13、左右手交替进行，边拍边数数，按二八拍进行，活动刚起先没拍几个，浩亮小兄弟姐妹喊了声：“老师我没……”。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清晰，走进他问：“你的球没气了?”他很仔细地说：“不是，我没劲了”，看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我灵机一动激励他说：“劲是练出来的，你看老师和别的小兄弟姐妹都有许多劲，”这时浩亮小兄弟姐妹也之后一、二、三、四……的拍起来，我问：“有劲了吗?”他神气的张开五个手指说：“我有这些劲了!”，“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊?”他兴奋地说：“是”。接下来的时刻他一可也没停，双手拍得那么欢。 幼儿教化老师年度总

14、结 篇5 幼儿园教化指导纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要;要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。可见平安工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，依据幼儿的年龄特点和实际状况，现将今学期来的工作总结如下：一、为幼儿创设平安、健康的教化环境(一)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉状况刚好处理，并教化幼儿，并与其家长沟通。(二)平常留意预防烫伤幼儿。把开水晾温后再供应给幼儿，并提示幼儿随时留意别烫着。(三)把好幼儿离园关，离园时候

15、组织幼儿宁静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不相识的人即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。(四)严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录，刚好清点人数和物品。(五)户外活动时，仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，报告领导，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。(六)老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。二、加强平安教化、提高

16、平安意识注意平安教化在一日活动中的重要性，培育幼儿良好的活动常规、自身平安和自我爱护，以避开危急、避开自身损害。平安，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，我们严格要求幼儿，从一点一滴起先努力，培育幼儿的自我爱护实力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。幼儿在园一天须要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。(一)教化幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。(二)教化幼儿做到不推拉、不跳台阶。不推不挤小挚友。(三)教化幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。懂得不能随意离开成人或集体。(四)教化幼儿不将手

17、放在门缝间、桌子间、椅子间以免挤伤。(五)户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。(六)教化幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的运用剪刀。(七)教化幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。(八)在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。另外对于班里个别特别的孩子我们也能赐予特别的照看。如体质不是很好的孩子，很简单生病，还特殊简单出汗，定时提示他。平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我们始终仔细细致地开展平安工作，使幼儿在一学期来未出任何一件平安事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把平安放在首位，将在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，真正保证幼儿的平安。