精品听写作文3篇(用听写作文).docx

《精品听写作文3篇(用听写作文).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品听写作文3篇(用听写作文).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品听写作文3篇(用听写作文)下面是我收集的精品听写作文3篇(用听写作文)，以供参考。精品听写作文1有个傻傻分不清读音的爸爸是一种什么样的体验？今日，老师布置了一项作业听写！这是让我最头疼的一件事了，因为我那学渣妈和自称“学霸”的爸说多了都是泪！无奈，这事不能让我独立干，emmmm那今日就考考我的dad吧。但我担忧这爹把之前学过的学问都忘了，把一些稍难点的都为他贴心地标注上了读音，最终恋恋不舍地把课本递给了他。听写起先了，只见爸爸心中有数地念起来了“逗，逗笑的逗”。我也不紧不慢地写了上去。“缕，一缕阳光的缕”，这才刚刚起先，一切都还好。可是，到了第六个“迟疑（其实是愁闷）迟疑？有这词？可能是记

2、错了吧？经过一番心理斗争，我还是迟疑着写上了“迟疑”。没一会儿，又来了一个“juanfu（蜷伏）”，啥？这就是所谓的学霸？其实我早就料到爸爸会读错了，心里也在暗笑，但不能表现出来。我就装作愤怒：“是quanfu不是什么juanfu！真是”而爸爸却不以为然：“我始终就是这样读的啊，尽然错了？”唉，真想知道他的语文老师是谁？接着，他的读音啊，又让我不行思议。“略带”，这又是什么鬼？略带？小小的眼睛，大大的怀疑，“你确定有这个词？”于是爸爸更细致地看了看，“就是啊，没错，略带儿童。”略待不，是虐待！我悲观地看着爸爸，怎么就有这么一个不靠谱的爹啊！当然，还有好多好多，什么“zhang然（怅然）”“盯住

3、（嘱咐）”“筋骨（禁锢）”一个个都不放过。也都是因为他的发音不准，竟然让我错了三个词。三个啊。唉，这一切的一切都是听写惹的祸啊！精品听写作文2在一个星期六的下午，我正在家里一丝不苟地写作业。过了一会儿，作业只剩下一个把听写了，我兴奋地叫了起来：“耶！”说着就跳了起来。我想叫妈妈，可是她去菜市场买菜了，而爸爸却在悠然地看报纸。于是，我飞速地跑到爸爸面前，问：“爸爸，您帮我报一下听写，行吗？”爸爸说：“那你妈妈去哪了？叫她报嘛！“我大声地回答道：“她去买菜了呗！”爸爸就拍拍胸膛，神气地说：“好吧，像我这个天才爸爸，干这点事情真是小菜一碟！去、去、去，快把语文书拿过来！我拿来语文书，放到爸爸的手里，

4、起先报听写了，爸爸说：“酒近。”我想：什么是酒近呀！又皱着眉头，说：“爸爸，语文书上没有酒近吧？”爸爸肃穆地说：“原来就是酒近，快点写，别拖拖拉拉了！”后来，我寻思了半天才写了原委这两个字，并把它递给爸爸，说：“是这个词吗？”爸爸说：“对呀，对呀，就是这个词。”我被弄得哭笑不得，说：“爸爸，这不是读酒近，而是原委。”爸爸立刻订正过来，说：“哦，哦，我明白了。是原委，对吧？”我赶忙回答：“对，对，是原委。接着，他又报了其次个词语：“慢儿。”我一下子呆住了，想：慢儿是啥意思呀，莫非是一个做事总是慢吞吞的小儿子吗？我对爸爸说：“你是不是又报错了？”爸爸确定地说：“这次肯定没有报错。假如报错了，我就把

5、头砍下来，给你当足球踢！”我自言自语地说：“我看就算走遍全世界，也找不到慢儿这个词呀！”又说：“把语文书拿给我看看吧！”他把语文书拿过来，指着一个词，说：“这不是慢儿吗？”我说：“这分明是蔓儿呀！”又指了指他地脑袋，淘气地说：“你呀，真是没文化，真可怕！”说完，就哈哈大笑。爸爸定睛一看，一下子目瞪口呆。爸爸微笑着对我竖起了大拇指，说：“真是长江后浪推前浪啊！”精品听写作文3老师正在报听写，而我却为写不出的“瑶”字急的满头大汗，直抓头皮。咦，真是惊奇了！老师怎么不报语文书上的生字而报的是人名呀。这时老师又报到“潘子瑶”。“咦？什么、什么？潘子瑶”。这听写的内容怎么换成同学的名字。要说“潘”字语文

6、书上找不着，这“子”也太简洁了吧，而“瑶”字语文书上根本没影儿。“潘什么？”我在心底问。“潘子瑶”老师又清清晰楚、明明白白地重复了一遍。的确是我好挚友的名字呀！老师呀，你究竟是考听写还是人名呀。不管了，我先写下再说。“鮑宇冉、姚凌曦、杨骏熙”一个个的同学的名字老师挨个报着。可是有的同学的名字让我犯了难。这不，每天叨念的字却怎么也想不起来咋写了。怎么连分在一个轮番日记小组的杨骏熙的“熙”都不会写了。记得前几天老师叫我发作业本，杨骏熙的本子也是我发的。我一看“杨骏”这确定是他的，我甚至连“熙”字都没看一眼就给他了。更让我后悔的是杨骏熙是我们轮番日记的组员，身为组长，我要时常提示我们小组的轮番日记该谁写。而星期四，我看都不看就把日记本给他。假如，我能在发作业本时多看他的名字一眼；假如，我能在给他轮番日记时再细致把他的名字瞄上一眼；我想，我确定就不会写不出来这个“熙”字了吧！是啊，同窗四年多了，我们这个集体从一年级到五年级，同时感受阳光，同时倾听雨声，一起共享欢乐，一起分担困难。历经了日日夜夜，到现在，我们的集体已经是一条声，一颗心了。然而，谁又会去关注同学的名字呢？四年多了，我竟然没有细致留意过同学们的名字，甚至是好挚友的名字。六年级我们就要毕业了，而剩下的时间却只有一年多了，所以让我们珍惜现在与同学们在一起的时间，一起度过这个欢乐的小学生活吧。